Отправлено: 12.12.07 23:20. Заголовок: Математические бои

Настоящие учёные всегда готовы представить результаты своего труда на суд общественности и отстоять их в нелёгком споре.

1. Сформулируйте своё математическое утверждение, выражение или проблему для обсуждения, например: «Я считаю, что … Доказательство таково …».

2. Докажите свою точку зрения, отвечая на реплики или вопросы коллег.

3. Сами выступите оппонентом чужих высказываний, для этого нажимайте кнопку Re: непосредственно под чужим сообщением, чтобы ваш текст оказался сразу под ним, а не в конце темы. В любом случае перед своим суждением, вопросом или возражением, приведите цитату (для этого выделите её в чужом сообщении и нажмите кнопку Цитата.

Желаем плодотворных и взаимовежливых дискуссий на благо царицы наук!

 Отправлено: 13.12.07 18:32. Заголовок: значит тебе девушки ..

значит тебе девушки все таки нравятся?

 Отправлено: 13.12.07 12:18. Заголовок: Шульман пишет: Во-п..

Шульман пишет:

цитата:

Во-первых, это пишет не Masha11,а Шульман, то есть я! А во вторых, в том и парадокс, чтобы исходить из изначально неверного утверждения! А?

Хорошо, попробуй опровергнуть меня. Мои утверждения в конце.

 Отправлено: 13.12.07 11:19. Заголовок: на 0 делить можно!!!

Я уверен, что на 0 делить можно! Вот доказательство:
(9/0)^1/2=(9^1/2)/(0^1/2)
1/(9/0)^1/2=(0^1/2)/(9^1/2)
1/(9/0)^1/2=0/3
1/(9/0)^1/2=0
(9/0)^1/2=0
9/0=0

 Отправлено: 13.12.07 11:29. Заголовок: Шульман по моему оши..

Шульман по моему ошибка в первой или во второй сточке т.к. далее все правильно

 Отправлено: 13.12.07 11:31. Заголовок: Какая уж тут ошибка!..

Какая уж тут ошибка! как раз тут все просто!

цитата:

Шульман по моему ошибка в первой или во второй сточке т.к. далее все правильно

 Отправлено: 13.12.07 11:20. Заголовок: хм.....а если сказат..

хм.....а если сказать, что 2+2=4*0 ?

 Отправлено: 13.12.07 11:23. Заголовок: То получиться то же ..

То получиться то же самое, что и в утверждении 2+2=0. Где на двойки на 0 умножать нельзя, как в предидущих утверждениях, так как это противоречит условию.

 Отправлено: 13.12.07 11:28. Заголовок: ну...знаешь, условие..

ну...знаешь, условие 2+2=0 само себе противоречит)))

 Отправлено: 13.12.07 11:32. Заголовок: а ты пробовал то же ..

а ты пробовал то же самое сделать с (-2)^1/2 ?

 Отправлено: 13.12.07 14:50. Заголовок: 2+2=4..

2+2=4

 Отправлено: 13.12.07 16:01. Заголовок: согласен с тобой пол..

согласен с тобой полностью, ты любова дошкольника спраси,он и то скажет :-@

 Отправлено: 13.12.07 16:04. Заголовок: Строкин А.В. пишет: ..

Строкин А.В. пишет:

цитата:

R счет@ю, [-{@ што (ах^2+dy^2)'=(ах^2)'+(dy^2)' , то есть што производная от суммы равна сумме производны}{!!!!!1!!!!! >-<

R счет@ю, [-{@ што (ах^2+dy^2)'=(ах^2)'+(dy^2)' , то есть што производная от суммы равна сумме производны}{!!!!!1!!!!! >-<

 Отправлено: 13.12.07 20:58. Заголовок: Кузьменко В.И. пишет..

Кузьменко В.И. пишет:

цитата:

R счет@ю, [-{@ што (ах^2+dy^2)'=(ах^2)'+(dy^2)' , то есть што производная от суммы равна сумме производны}{!!!!!1!!!!! >-<

Естественно, это даже в учебнике написано.

 Отправлено: 13.12.07 11:23. Заголовок: -1^1/2= -1

У меня есть парадокс по поводу что, -1^1/2. Представим. -1*1^1/2 (1 в любой степени равана сама себе). -1*1^1/2= -1*1^1/6= (-1*1^1/6)^2= -1*1^1/3= -1 Кто опровергнет!!!! Ну гении дерзайте!!!!:-p

 Отправлено: 13.12.07 11:26. Заголовок: Даже и не знаю... Чт..

Даже и не знаю... Что-то тут не так. Подумаю - напишу.

 Отправлено: 13.12.07 11:39. Заголовок: ты и в уме мог сообр..

ты и в уме мог сообразить )))))

 Отправлено: 13.12.07 15:18. Заголовок: Цирульников пишет: ..

Цирульников пишет:

цитата:

-1^1/2. Представим. -1*1^1/2 (1 в любой степени равана сама себе).

В этой записи нет логики. По сути -1^1/2 - это квадратный корень из -1. А теперь оцени что ты написал:
Корень квадратный из минус единицы равен произведению минус единицы(!) на корень из единицы, т.е. корень квадратный из минус единицы равен минус единице!!! Учи матчасть!!!!

 Отправлено: 13.12.07 11:31. Заголовок: ответ

СлавяН!!! пишет:

цитата:

0*0+0*0=0 и 1*0+1*0=0, даже 100*0+456*0=0 следовательно при умножении любого числа на ноль получается ноль. А в утверждении "2+2=0" двойки умножаются на единицу то есть: 2*1+2*1=2

я конечно всё понимаю, но 2*1+2*1=4!!! на калькуляторе проверял...=))

 Отправлено: 13.12.07 11:32. Заголовок: по моему Ян у тебя о..

по моему Ян у тебя ошибка во второй строчке или в первой даже не знаю но скоро скажу

 Отправлено: 13.12.07 11:35. Заголовок: Help!!!!

Здрасьте, Я из 11го класса.
Только пришел. Стал делать первое, и сразу пришел к парадоксу.
Может я не прав, но факт пока не опровергнут.
Я по нему живу уже не один год!!
Так вот, к делу:

Система объединения: Х=0, Х=1
X+Z -> стремится к бесконечности

Теперь обьясню. Х - это я. Я, если меня не трогать состою в рамках {0;1}
Z - ситуация. Сама она работать не может, потому область ее значения на меня [-0.5;0.5]
Но в сумме мы это приблизительно бесконечность, т.к. в ситуации ты можешь сделать почти все...
В чем же дело??? Кто нибудь, расформируйте мой парадокс!!!

 Отправлено: 13.12.07 11:42. Заголовок: не заключай себя в р..

не заключай себя в рамки)))я там вообще 4 графика нарисовала.......

 Отправлено: 13.12.07 11:42. Заголовок: Объясню. Челове - су..

Объясню. Человек - существо непредсказуемое, а чужая душа - потемки. Из этого следует, что описать человека столь малым числом уравнений, даже с применением производных и условий, да еще в потемках... скажем так, задача не для одиннадцатого класса, а для ученого 3000 года...

 Отправлено: 13.12.07 11:42. Заголовок: Вопрос не в математи..

Вопрос не в математике! Ты действительно можешь делать почти все, значит, твои возможности бесконечны...

 Отправлено: 13.12.07 11:52. Заголовок: Цирульников пишет: ..

Цирульников пишет:

цитата:

состою в рамках {0;1}

Ты загнал себя в рамки, следовательно, в ситуации не сможешь сделать все. Т.е. нет стремления к бесконечности!

 Отправлено: 13.12.07 11:40. Заголовок: 2 ..

(любовь)2 + (образование)2 = 0 (2 в квадрате)
история из жизни... кто опровргнет???

 Отправлено: 13.12.07 11:44. Заголовок: Образование и любовь..

Образование и любовь не могут быть на одном и том же уровне, что-то обязательно перевесит, а следовательно и уравнение изменится...

 Отправлено: 13.12.07 11:47. Заголовок: ну вот и я про то же..

ну вот и я про то же)))))

 Отправлено: 13.12.07 11:46. Заголовок: я опровергну))смотри..

я опровергну))смотри,
2(любофф)=0(учеба)
не менее жизненно

 Отправлено: 13.12.07 11:47. Заголовок: Я опровергну!!! обра..

Я опровергну!!! образование = знание + вдохновение, а любовь = (вдохновение)2!!!
Итого: (вдохновение)4 + (знание + вдохновение)2 = ОЧЕНЬ МНОГО!!!

 Отправлено: 13.12.07 11:55. Заголовок: как там у тя с первы..

как там у тя с первым заданием?

 Отправлено: 13.12.07 12:04. Заголовок: С первым - все ОК! П..

С первым - все ОК! Пока всего три уравнения в системе, но зато какие! А у тебя что?

 Отправлено: 13.12.07 12:06. Заголовок: у меня 4 простеньких..

у меня 4 простеньких, зато анализ прикольный))))

 Отправлено: 13.12.07 11:47. Заголовок: Путилин А.Л. пишет: ..

Путилин А.Л. пишет:

цитата:

(любовь)2 + (образование)2 = 0 (2 в квадрате) история из жизни... кто опровргнет???

Не правда. Просто ты встретил не того человека. Мне сейчас наоборот с этим сложно. Встречаю именно тех людей, но их слишком много. Со всеми не могу справиться. Приходится выбрать какую-то константу!!!
А любовь и образование - лучший вариант.
Если любишь человека - это не должен быть быть просто дикий секс и больше ничего!!! ТЫ не ограничишься!!!
Удачи тебе в следующий раз!

 Отправлено: 13.12.07 11:54. Заголовок: Бурункул Скай пишет:..

Бурункул Скай пишет:

цитата:

Не правда. Просто ты встретил не того человека. Мне сейчас наоборот с этим сложно. Встречаю именно тех людей, но их слишком много. Со всеми не могу справиться. Приходится выбрать какую-то константу!!! А любовь и образование - лучший вариант. Если любишь человека - это не должен быть быть просто дикий секс и больше ничего!!! ТЫ не ограничишься!!! Удачи тебе в следующий раз!

попрошу не проводить психоанализ... я в себе уверен! и уверен что нашёл того человека! просто ситуация такова, что приходится выбирать! поэтому и родилась такая теория!!!

 Отправлено: 13.12.07 11:51. Заголовок: неужели успехи равны..

неужели успехи равны нулю?

 Отправлено: 13.12.07 11:56. Заголовок: Путилин А.Л. пишет: ..

Путилин А.Л. пишет:

цитата:

любовь)2 + (образование)2 = 0 (2 в квадрате) история из жизни... кто опровргнет???

Любовь - бесконечность, а не 2. Образование - бесконечность, а не 2. Т.к. любовь безгранична и все знать невозможно. Но устремлены они в разные стороны, поэтому их сумма равна 0. НО! Если они устремлены в одну сторону (например, любовь к образованию), тогда их сумма более мощное множество, чем они сами по отдельности!

 Отправлено: 13.12.07 11:58. Заголовок: ты говоришь про оч р..

ты говоришь про оч редкие частные случаи

 Отправлено: 13.12.07 12:32. Заголовок: давай тут дадим нача..

давай тут дадим начало научному феминисткому движению)))

 Отправлено: 13.12.07 12:14. Заголовок: your-fantasies пишет..

your-fantasies пишет:

цитата:

Путилин А.Л. пишет: цитата: любовь)2 + (образование)2 = 0 (2 в квадрате) история из жизни... кто опровргнет??? Любовь - бесконечность, а не 2. Образование - бесконечность, а не 2. Т.к. любовь безгранична и все знать невозможно. Но устремлены они в разные стороны, поэтому их сумма равна 0. НО! Если они устремлены в одну сторону (например, любовь к образованию), тогда их сумма более мощное множество, чем они сами по отдельности!

отрицательное число в квадрате - положительно!! да, любовь - бесконечность, но она В КВАДРАТЕ (по условию теории), бесконечность - аналогично. но они взаимо уничтожаются. вот и 0!!!

 Отправлено: 13.12.07 12:26. Заголовок: Путилин А.Л. пишет: ..

Путилин А.Л. пишет:

цитата:

your-fantasies пишет: цитата: Путилин А.Л. пишет: цитата: любовь)2 + (образование)2 = 0 (2 в квадрате) история из жизни... кто опровргнет??? Любовь - бесконечность, а не 2. Образование - бесконечность, а не 2. Т.к. любовь безгранична и все знать невозможно. Но устремлены они в разные стороны, поэтому их сумма равна 0. НО! Если они устремлены в одну сторону (например, любовь к образованию), тогда их сумма более мощное множество, чем они сами по отдельности! отрицательное число в квадрате - положительно!! да, любовь - бесконечность, но она В КВАДРАТЕ (по условию теории), бесконечность - аналогично. но они взаимо уничтожаются. вот и 0!!!

Да это так. Ну а если любовь к образованию. Любовь к матери тоже мешает к образованию? Да и вообще любовь к жизни мешает образованию?