Отправлено: 30.10.06 12:23. Заголовок: Нужна ли любовь к детям?

Детская организация в нашей школе называется "Цветочный городок". А мы все садовники в этом городке. Перед нами задача - из семян, черенков вырвстить "нужные" растения. Для этого нам надо терпение и интуиция, а самое главное любовь. Хочется лучше удобрить землю, чтобы получился хороший урожай. На нашем учительском языке - это называется мотивация и стимулирование учебной деятельности учащихся. Поделитесь, пожалуйста, своим опытом по данной проблеме.

 Отправлено: 08.11.08 13:04. Заголовок: Любите и не мучайтесь вопросом, любят ли они вас.

Дондокова Т.В.пишет:

цитата:

"не навреди".А,может, это и есть любовь

Это скорее заповедь для учителя. Любить детей надо! И мы их любим, но по разному, как своих. А любят ли они нас, это 2 вопрос, ответ честный получить сложно. Чаще надо учителю вести себя так, чтобы ценили, уважали.

 Отправлено: 08.11.08 13:39. Заголовок: Просто любите!

Юлия Бондаренко Кочкина Е.Н пишет:

цитата:

Можете ли Вы любить одинаково своего родного ребенка и каждого из своих 500-600 очных учеников?

Одинаковой любви не бывает ни к кому, даже к своим детям, даже мужа мы каждый день любим по разному.
За 30 лет работы в школе, конечно, я задумывалась над этим вопросом. Часто дети, особенно почему-то в 5 и 11 классах, чаще как классного руководителя спрашивали: "ВЫ нас любите?". Видимо, и их этот вопрос мучает. ЛЮБИТЕ И БУДИТЕ ЛЮБИМЫ!

 Отправлено: 07.11.08 08:53. Заголовок: А что нужно учителю?

В нашем форуме есть тема"Нужна ли любовь к детям?", а нужна ли учителю любовь детей? И что вообще нам от них нужно? Или ничего? И как наше ожидание помогает или мешает нам в работе? И слова наши здесь не помогут - интонация, жесты, мимика уже несут информацию о наших эмоциях и чувствах. А чего вы, уважаемые коллекги, ждёте от детей?

 Отправлено: 07.11.08 10:36. Заголовок: Иванова Г.А. пишет: ..

Иванова Г.А. пишет:

цитата:

А чего вы, уважаемые коллеги, ждёте от детей?

За все годы работы в школе, а это без малого 17 лет, поняла, что ждать от детей ничего не надо, надеяться можно. Самое главное - работать, работать и ещё раз работать. Не ожиданием силен педагог, а действием.

 Отправлено: 07.11.08 13:31. Заголовок: Иванова Г.А. пишет: ..

Иванова Г.А. пишет:
А нужна ли учителю любовь детей?
Учителю несомненно нужна любовь их учеников. Без этого вся наша работа сводится на нет. Но ждать от детей, конечно, ничего не стоит.Действительно , как говорит Просвирина надо работать, работать и еще раз работать.

 Отправлено: 07.11.08 14:19. Заголовок: Какой из учителя пед..

Какой из учителя педагог без любви к детям! И это должно быть взаимно - в этом успех в нашей работе. А для этого надо работать и работать !

 Отправлено: 07.11.08 17:59. Заголовок: Чимидова М.А. пишет:..

Чимидова М.А. пишет:

цитата:

Но ждать от детей, конечно, ничего не стоит.

Чимидова М.А. пишет:

цитата:

надо работать, работать и еще раз работать.

Любая деятельность должна иметь цель. И дело не только в знаниях, которые мы передаем детям.Неужели только для того мы работаем, чтобы ничего от детей не ждать? Работать только для того, чтобы работать, работать и еще раз работать? Знаете, коллеги, я приведу вам стихотворение о нашем с вами труде, мне кажется оно лучше ответит за меня.
Труду отдающий себя безвозмездно,
С сознаньем о жизни, что прожил полезно.
Что, может быть, вспомнят сердечно когда-то
Сегодня шальные, смешные ребята.
Когда повзрослевшие, сильные, смелые,
В делах увлеченные, очень умелые,
Они, научившись оценивать труд,
Величие нашего дела поймут.
Поймут и оценят тогда непременно,
Забыв, может каждого нас поименно,
Оценят невидимый труд титанический,
Труд, именуемый просто:"учительский".
Если это произойдет, если нас когда-нибудь вспомнят добрым словом, вот тогда стоило работать, работать и работать.

 Отправлено: 09.11.08 09:00. Заголовок: Дондокова Т.В. пишет..

Дондокова Т.В. пишет:

цитата:

Труду отдающий себя безвозмездно, С сознаньем о жизни, что прожил полезно. Что, может быть, вспомнят сердечно когда-то

Действительно, БЕЗВОЗМЕЗДНО. И только через много-много лет дети поймут пользу нашего труда.
Работаем, коллеги!

 Отправлено: 09.11.08 00:09. Заголовок: Любовь просто необхо..

Любовь просто необходима. И в школе она может проявляться по - разному:
улыбнулись
погладили.
Мне нравиться обнимать детей и смотреть в их глаза. Психологи говорят, чтобы вырастить из ребенка человека, можно ему ничего не говорить, а обнять и посмотреть в глаза. И чем чаще мы будем обнимать детей, показывая этим свою любовь к ним, тем выше результат будет. Не бойтесь обнимать своих учеников!!!

 Отправлено: 09.11.08 09:58. Заголовок: Учитель должен при л..

Учитель должен при любых обстоятельствах уважать чувства собственного достоинства каждого из своих воспитанников и формировать у них это чувство. Он должен видеть в каждом ученике творческую, развивающуюся личность и поддерживать стремление к самосовершенствованию.
Только глубокое уважение и доверие, искренняя любовь к детям, бережное отношение к их нравственным чувствам могут создать обстановку взаимопонимания, от которой существенно зависит их характер нравственных отношений в школе.

 Отправлено: 09.11.08 10:01. Заголовок: Учитель не должен де..

Учитель не должен делить своих воспитанников на любимых и не любимых. Гнев по поводу неблаговидных поступков детей не должен перерастать в антипатию к ним. Душевная чуткость, теплота забота о детской радости – важнейшие качества учителя, которые определяют нормы его взаимоотношений с детьми. Они должны быть искренними, неподдельными и проявляется во всех жизненных ситуациях. Нравственные отношения не могут строится на черствости и равнодушии, тем более на жесткости. Даже в гневе учитель должен быть гуманным, внимательным к любому проявлению чуткости своих воспитанников к другим людям, чуткость к детской чуткости во сто крат дороже, чем сухие назидания о ней. Учителю необходимо учить детей чувствовать чужое горе, уметь переживать неудачу товарища как свою собственную, развивать способность откликаться на чужое несчастье.

 Отправлено: 25.11.08 06:20. Заголовок: Блохина Е.А. пишет: ..

Блохина Е.А. пишет:

цитата:

Даже в гневе учитель должен быть гуманным, внимательным к любому проявлению чуткости своих воспитанников к другим людям, чуткость к детской чуткости во сто крат дороже, чем сухие назидания о ней.

Но должен ли учитель гневаться? Ведь это очень серьёзное чувство, и причины, вызывающие его, тоже должны быть исключительны. Учитель может быть расстроен поступком ребёнка, недоволен им, но гневаться...

 Отправлено: 25.11.08 19:44. Заголовок: Иванова Г.А. пишет: ..

Иванова Г.А. пишет:

цитата:

Учитель может быть расстроен поступком ребёнка, недоволен им, но гневаться...

Гнев порождает гнев, а любовь - любовь. Это мы уже обсуждали.