Отправлено: 03.11.06 11:31. Заголовок: Электронный журнал учета успеваемости

Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к разговору об использовании электронного журнала для учета успеваемости обучающихся. Из собственного опыта знаю, что ведение такого журнала помогает не только учитывать отметки учащихся, но и иметь наглядные представления (в виде графиков и диаграмм) об успехах (или неудачах) детей. К тому же можно исправить ситуацию не только механически (удалить ненужную оценку), но и дать совет учащимся, какой вид работы необходимо выполнить, чтобы исправить и улучшить ситуацию. Поделитесь опытом использования электронного журнала. Какие проблемы он помогает решить. Спасибо.

 Отправлено: 01.11.07 00:55. Заголовок: Очень многое зависит..

Очень многое зависит прежде всего от того с чьей подачи введена Net-школа. У нас это была прежде всего инициатива директора. Можно сказать изначально - его детище. Следующий шаг - иннициативная группа, чьей поддержкой он должен был заручиться. Плох тот директор, которому ненакого опереться. Поэтому пару месяцев позапрошлого года система была в свободном полёте. Условно - мы с ней знакомились. Заполнять предлагалось по желанию. Хотя ознакомительные и тренировочные занятия были проведены для всех. С 1 сентября мы (администрация) потребовали добровольно-принудительного заполнения. Хотя за возражение учителя правового воздействия за отказ не имеем. Поэтому старались показать преимущества системы: я не требовала от учителя отчёта о выполнении программы, подсчёта проведённых часов, анализа результатов, качества знаний и успеваемости учащихся как по классу так и по предмету в целом и т.д. А считать проценты учителя очень не любят. Я же получала отчёты в электронном виде. Преимущество налицо. Наказать за незаполнение нельзя, а вот поощрить - было бы за что. Это первые шаги со сторны администрации.
Следующий рычаг - коллеги, а точнее классные руководители. Так как если журнал заполнен, то для выставления оценок в дневник в конце месяца достаточно только нажать кнопку и взять распечатку. В противном случае - выписывать вручную. А к хорошому так быстро привыкают. Поэтому началось недовольство с их стороны.
Остались ещё и родители. Пусть их ещё не так много, но это количество постоянно меняется в сторону увеличения. На родительском собрании довели до их сведения о великолепной возможности - контролировать не только учет успеваемости, но и посещаемости не выходя из дома или работы (для большенства). Поэтому упрёки в сторону некоторых учителей были. А это большенству не нравится.
В этом году уже не пришлось делать акцент о продолжении заполнений сетевой школы. Теперь следующий этап: обязательное использование тестовой системы. Нет, это не обязательно на компьютере, можно и в ручную, только потом проверить, выставить оценки, проанализировать и т.д. А кто-то тратит на всё это только время для прохождения теста, всё остальное - дело техники. Самых активных опять поощрим. Вот кажется кратко. Если есть вопрсы я с удовольствием поделюсь опытом, как учителя, так и администратора.

 Отправлено: 02.11.07 18:11. Заголовок: Ивашкова Т.А. Спасиб..

Ивашкова Т.А.
Спасибо за подробный ответ. Важно осознавать, что мы идем тем же путем. Учителями-информатиками все преимущества Net-школы используются с самого начала работы (приходилось в конце месяца заполнять в электронный журнал за учителей предметников). Надеюсь на понимание коллег и воплощение задуманного.

 Отправлено: 07.11.07 10:26. Заголовок: Яремко В.А. пишет: ..

Яремко В.А. пишет:

цитата:

приходилось в конце месяца заполнять в электронный журнал за учителей предметников

У нас в школе тоже была такая ситуация, пока новый завуч по информатизации запретил информатикам выполнять не свойственные им функции. Вы не поверите - за месяц учителя стали самостоятельно заполнить все электронные журнала, печатать отчеты и вообще узнали много нового.

 Отправлено: 10.11.07 02:22. Заголовок: Ивашкова Т.А. пишет:..

Ивашкова Т.А. пишет:

цитата:

Самых активных опять поощрим. Вот кажется кратко. Если есть вопрсы я с удовольствием поделюсь опытом, как учителя, так и администратора.

Расскажите каким образом.

 Отправлено: 31.10.07 04:06. Заголовок: Уважаемый Яремеко (п..

Уважаемый Яремеко (простите, не знаю имени)!
Электронный вариант журнала ТОЖЕ заполняется в удобное для преподавателя время.
А по поводу навыков владения ПК - ЭЖ должен так быть организован, что б требовал минимальных навыков, которыми, в наше время, я думаю, владеют все (или большая их часть). Надо помнить, что мы живет в мире информационных технологий!

 Отправлено: 04.11.07 19:53. Заголовок: Курчатова Марина пиш..

Курчатова Марина пишет:

цитата:

Наш электронный журнал организован так, что каждый ученик видит только свои оценки.

Марина, у нас такого детища пока нет,но очень интересно, а родители видят оценки только своего ребёнка?

 Отправлено: 05.11.07 10:00. Заголовок: Да, родители видят ..

Да, родители видят оценки только своего ребенка.
Вы считаете, что это не правильно?

 Отправлено: 05.11.07 12:31. Заголовок: Кочкина Е.К. пишет: ..

Кочкина Е.К. пишет:

цитата:

Марина, у нас такого детища пока нет,но очень интересно, а родители видят оценки только своего ребёнка?

В школе мы уже второй год работаем с электронным журналом. Родители имеют возможность просматривать оценки только своего ребенка. И это правильно. Поскольку многие родители имеют привычку заниматься "сравниванием" успехов детей, то в дальнейшем может очень сильно повлиять на эмоциональное и психическое состояние ребнка. Кстати, когда наши самарские коллеги впервые использовали электронный журнал, то очень долго шел спор: нужно ли вообще давать родителям возможность просматривать оценки ребенка?

 Отправлено: 30.10.07 05:56. Заголовок: Электронный журнал учета успеваемости

Здравствуйте, уважаемая Курчатова! (увы не знаю имени)
Подскажите, пожалуйста, у вас каждый ребёнок видит только свои оценки или любого ученика?
И ещё. Электронный журнал точно копирует бумажную копию или свои особенности? Где это посмотреть?

 Отправлено: 30.10.07 14:19. Заголовок: "Электронный журнал учета успеваемости"

У меня тоже есть электронный журнал класса на классном сайте, заполняю его ,конечно, сама. Компьютер теперь в кабинете есть. Прекрасно для родительского собрания. Родителям видна успеваемость ребенка в сравнении с другими - это важно, я считаю.

 Отправлено: 30.10.07 17:01. Заголовок: В нашей школе уже дв..

В нашей школе уже два года действует система Net-school, которая включает в себя не только электронный журнал, но и такие службы как : почта, доска объявлений. Есть возможность создавать расписание, выкладывать все внутришкольные и государственные документы, вносить данные об учениках, их родителях и сотрудниках. Преподаватели в сеть выкладывают свои материалы открытых уроков и методические разработки. В систему внедрена система тестирования Синтез, с помощью которой учитель может создать тест и проверить знания учащихся по определенной теме. Проверять тесты не надо, система сама (согласно установленных критериев), проверит работу, укажет ученику на его ошибки и выставит оценку в журнал. Учащиеся и их родители имеют возможность посмотреть свои оценки в любое удобное время с помощью интернета.

 Отправлено: 31.10.07 12:23. Заголовок: Гошкадор Н.А. пишет:..

Гошкадор Н.А. пишет:

цитата:

Учащиеся и их родители имеют возможность посмотреть свои оценки в любое удобное время с помощью интернета.

Это конечно же отлично, но к сожалению большинство родителей либо не имеют доступа в интернет, либо (что чаще всего) не владеют навыками работы за компьютером!

 Отправлено: 29.06.09 13:48. Заголовок: Воспитание родителей

Орлова И.А. пишет:

цитата:

к сожалению большинство родителей либо не имеют доступа в интернет, либо (что чаще всего) не владеют навыками работы за компьютером!

Уже 2 года мы пользуемся Украинской версией Net School и я заметила вот что:
1. Если мы будем ждать, пока родители овладеют интернетом и компьютером - мы превратимся в догоняющих, а не тех, кто должен образовывать и учить.
2. Родители гораздо больше владеют компьютером и сетевыми технологиями, чем учителя.
3. Мы не знали степень "компьютеризации" наших учеников, пока не столкнулись с использованием компьютера в учебном процессе.
4. Привлечь учителей к работе в среде было самым трудным. И до сих пор остается 5 учителей которые не хотят использовать электронный журнал

Поделитесь опытом: как Вы привлекали учителей?

 Отправлено: 30.10.07 20:12. Заголовок: Добрый вечер! Привет..

Добрый вечер! Приветствую всех! Электронный журнал - удобный современный помощник (на мой взгляд). Очень рада, что достаточно много педагогов используют это новшество!

 Отправлено: 31.10.07 12:52. Заголовок: Электронный журнал

В нашей школе второй год работает Net-school. По моему мнению в существовании электронного журнала больше плюсов, чем минусов.
Плюсы:
1. Существенно облегчается работа классного руководителя, а именно:
- учет посещаемости, причем поурочный;
- учет успеваемости с возможностью распечатывать оценки учащихся как текущие так и итоговые
2. Помощь учителю предметнику:
- при прохождении тестов синтезированных с Net-school, оценки попадают прямо в журнал
- возможность помещать свои учебные материалы (презентации, статьи) и задавать их просмотр ученикам
- облегчается работа по составлению различных отчетов
3. Контроль за успеваемостью своих детей со стороны родителей
- и т .д. (возможно все сейчас и не вспомню)
Минусы:
1. Не все родители готовы к тому, чтобы "с пылу с жару" узнавать о достижениях своих чад. Отсюда наказания детей. Ребята жалуются на то, что родители узнают о плохой оценке раньше, чем ребенок ее исправил.
2. Учителя подчас страдают отсутствием исполнительской дисциплины и не вовремя выставляют оценки в электронный журнал.
3. Не смотря на все приемущества, электронный журнал требует дополнительного времени на его ведение. Кроме того, многочасовые сидения за компьютером здоровья нам, учителям не прибавляют.

Но все равно, электронный журнал нужен! Если бы еще отменили бумажный! А то получается двойная работа.

 Отправлено: 31.10.07 18:37. Заголовок: Хавкина Т.А. пишет: ..

Хавкина Т.А. пишет:

цитата:

Но все равно, электронный журнал нужен! Если бы еще отменили бумажный! А то получается двойная работа.

К сожалению, Татьяна, бумажный вариант, по-видимому, никогда не отменят, т. к. они и хранятся в архиве по 75 лет, да и техника, бывает, иногда подводит. А на бумаге - надежней! Просто мы привыкли к этому. Потребуется лет 30-50 как минимум, чтобы сломать старые стереотипы.

 Отправлено: 01.11.07 00:22. Заголовок: О возможностях и пре..

О возможностях и преимуществах электронного журнала уже достаточно рассказали мои коллеги из Днепропетровска. Уточню только,что Хачатрян С.А. пишет:

цитата:

Другой вопрос, если учитель сам сказал или ученик "подглядел" пароль учителя, вот тогда у него появляется возможность "пошалить".

Так вот возможность "пошалить" появляется у ученика только в предела компетенции нерадивого учителя. Это только гипотезы, на практике мы с таким ещё не встречались.
Желтоногова О. А. пишет:

цитата:

К сожалению, Татьяна, бумажный вариант, по-видимому, никогда не отменят, т. к. они и хранятся в архиве по 75 лет, да и техника, бывает, иногда подводит

В одном из разделов форума или в рамках "Телеконференции" (не мудрено запутаться) я уже писала,об эксперементе в прошлом году в Казане. На одной из параллели вёлся только бумажный журнал, а на другой ТОЛЬКО электронный вариант. Результат в пользу второго. И на сколько мне известно решается вопрос (может и в рамках эксперемента) о переходе на электронный вариант журнала. Хотя я и сомневаюсь, что это возможно.

 Отправлено: 04.11.08 08:03. Заголовок: Хавкина Т.А. пишет: ..

Хавкина Т.А. пишет:

цитата:

В нашей школе второй год работает Net-school. По моему мнению в существовании электронного журнала больше плюсов, чем минусов.

В нашей школе мы тоже второй год пользуемся интегрированным информационным продуктом «КМ-школа», в том числе ведём и электронный журнал. Мне кажется, что в его применении количество плюсов и минусов на данный момент равно.
Действительно любой ученик или родитель могут посмотреть текущие оценки. Но это можно сделать и при бумажном журнале. Родители, неравнодушные к успехам своих детей, именно так и поступают.
Что касается работы классного руководителя, то преимущества здесь очевидны. Не нужно терять часы на выписывание текущих оценок и их выставление в дневники. Достаточно распечатать их в конце недели и вклеить листочки в дневники. Очень хорошо то, что пропуски занятий и неудовлетворительные оценки выделяются красным цветом: сразу бросается в глаза.
Но так как не у всех есть компьютеры и подключение к Интернету, то многие пока и не могут воспользоваться электронным журналом.
А что касается учителей-предметников, то к заполнению обычного журнала, теперь добавилось заполнение и электронного варианта. То есть требуется времени в два раза больше. И именно по этой причине, большинство учителей неохотно восприняли такое новшество.
Правда, в конце четверти нас порадовала администрация школы, объявив, что заполнять электронный журнал надо классному руководителю, который ведь и получает наибольшие выгоды от использования этого журнала. Так что, похоже, плюсы начнут перевешивать минусы. Будем на это надеяться

 Отправлено: 31.10.07 16:59. Заголовок: Могу только добавить..

Могу только добавить еще одно. Мой кабинет находится на достаточном растоянии от учительской, чтобы каждый урок прибегать за журналом на перемене. Поэтому рада тому, что у нас есть сеть и электронный жернал, куда можно выставить все оценки в течении урока, а потом в конце рабочего дня заполнить бумажный вариант . Да и ученики на перемене с удовольствием просматривают все свои оценки в электронном виде

 Отправлено: 31.10.07 18:25. Заголовок: Гошкадор Н.А. пишет:..

Гошкадор Н.А. пишет:

цитата:

Поэтому рада тому, что у нас есть сеть и электронный жернал, куда можно выставить все оценки в течении урока, а потом в конце рабочего дня заполнить бумажный вариант .

Была бы рада,если бы у нас была сеть.морально к этому готова.Очень жду.У вас дети не пытались взломать по сети?А то у нас каждый третий-юный хакер...Уже сейчас радуются перспективе коррекции оценок

 Отправлено: 31.10.07 23:52. Заголовок: Чурикова М. А. пишет..

Чурикова М. А. пишет:

цитата:

У вас дети не пытались взломать по сети?А то у нас каждый третий-юный хакер...Уже сейчас радуются перспективе коррекции оценок

В электронном журнале, в частности NET-school, есть возможность выставить администратору различные "разрешения" для администрации школы, учителей и учеников. Таким образом, администрация и учителя, имеет возможность вносить и корректировать свои данные (расписание, оценки, объявления, документацию и т.д.), ученик видит на экране только ту часть информации, которая касается лично его. Другой вопрос, если учитель сам сказал или ученик "подглядел" пароль учителя, вот тогда у него появляется возможность "пошалить". Во всяком случае с "прямым" взламыванием при работе с данной системой пока не сталкивались.

 Отправлено: 02.11.07 15:57. Заголовок: Безусловно электронн..

Безусловно электронные системы дают множество плюсов. Это и наглядность, и структурированность. Кроме того любые высокотехнологические вещи сами по себе интересны современным школьникам. Ну и в конце концов налаженная электронная система (электронный журнал, сайт учителя, класса) облегчает организационную задачу учителя.

 Отправлено: 02.11.07 18:11. Заголовок: Электронный журнал в..

Электронный журнал в сельской школе еще долго не войдет в набор обязательных документов преподавателя. Большинство учителей нашей школы говорят: "Я в этом ничего не понимаю". Подавляющее большинство родителей говорят то же самое. А компьютеры только в компьютерном классе. А выход в Интернет пока только на один компьютер. Поэтому пока нет смысла тратить силы и время на заполнение такого журнала.

 Отправлено: 03.11.07 10:28. Заголовок: Проблема действитель..

Проблема действительно существует. но надо с этим бороться, если учители "ничего не понимают", надо научить, если не хотят - надо объяснить, что это не просто необходимость, это действительно удобно и интересно!
Нужно действовать, а не сидеть и думать "Вот они молодцы, а мы..."
"Дорогу осилит идущий!"

 Отправлено: 03.11.07 23:58. Заголовок: Курчатова Марина пиш..

Курчатова Марина пишет:

цитата:

но надо с этим бороться, если учители "ничего не понимают", надо научить, если не хотят - надо объяснить, что это не просто необходимость, это действительно удобно и интересно

Научить тогда, когда нехотят невозможно. Надо создать ситуацию когда это будет просто необходимо. Возникновение потребности в этом не только поможет решить проблему, но и принесёт удовольствие.

 Отправлено: 04.11.07 21:18. Заголовок: Ивашкова Т.А. пишет:..

Ивашкова Т.А. пишет:

цитата:

Научить тогда, когда нехотят невозможно. Надо создать ситуацию когда это будет просто необходимо. Возникновение потребности в этом не только поможет решить проблему, но и принесёт удовольствие.

Совершенно согласна. Как показывает опыт, именно так и происходит на практике. Конечно, в каждом учебном заведении потребности будут несколько отличаться, но это не значит, что проблема и её решение останутся за бортом.

 Отправлено: 05.11.07 10:04. Заголовок: Ивашкова Т.А. пишет:..

Ивашкова Т.А. пишет:

цитата:

Надо создать ситуацию когда это будет просто необходимо

Вы считаете возможно проявить у преподавателя желание использование ЭЖ , которому через 3 - 4 года на пенсию?
Поделитесь опытом, КАК?

 Отправлено: 10.11.07 02:29. Заголовок: Курчатова Марина пиш..

Курчатова Марина пишет:

цитата:

Вы считаете возможно проявить у преподавателя желание использование ЭЖ , которому через 3 - 4 года на пенсию?

Да, но в уроки-то он ведёт, педсоветы посещает, внеклассной работой занимается. Или просто сидит в кабинете и ждёт когда- же 3 -4 года пройдут?

 Отправлено: 10.11.07 10:08. Заголовок: Aleksandrova E.A. пи..

Aleksandrova E.A. пишет:

цитата:

Да, но в уроки-то он ведёт, педсоветы посещает, внеклассной работой занимается.

Вот именно, он делает ту же работу, какую делал и раньше, те же действия, те же знания. А использование ЭЖ - это новое! И такое новое, которое очень тяжело принять и понять!

 Отправлено: 04.11.08 07:29. Заголовок: Курчатова Марина пиш..

Курчатова Марина пишет:

цитата:

Вы считаете возможно проявить у преподавателя желание использование ЭЖ , которому через 3 - 4 года на пенсию?

Считаю возможным. Стремление к новому относится не только к молодым. Скорее оно зависит от внутреннего настроя человека. И все ли молодые люди торопятся использовать новшества в своей работе? К примеру, мне 55 лет. С небольшим допуском подпадаю под ваше определение: через 5 лет на пенсию. Могу сказать, что научиться пользоваться электронным журналом не составило большого труда. Больше всего мешает нехватка времени и то, что журнал можно заполнять только в информационном центре (так как не в каждом кабинете есть компьютер). А там иногда все терминалы оказываются, заняты, приходится ждать и терять время. Надеюсь, что со временем компьютеры будут стоять в каждом кабинете. С уважением.

 Отправлено: 05.11.07 16:32. Заголовок: Преподватели нашей ш..

Преподватели нашей школы уже рассказывали о системе Net-school, созданную в Самаре.
Самое главное, как писала Хавкина Т.А., облегчает работу классных руководителей, вынужденных выставлять текущие и итоговые оценки в дневник. Можно распечатать и вклеить в дневник. Если все учителя добросовестно выставляют все свои оценки в журнал, родители видят успеваемость своего ребенка без дневника, который "куда-то случайно пропал", могут связаться с учителем, написав ему сообщение. Ученик может увидеть свой ретинг успеваемости по классу и по параллели.

 Отправлено: 06.11.07 11:45. Заголовок: необходимы специальн..

необходимы специальные программы и компьютеры в каждом классе, чтобы электронные журналы не дублировали обычные классные журналы. В противном случае это двойная робота для и без того загруженного преподавателя.

 Отправлено: 06.11.07 11:45. Заголовок: необходимы специальн..

необходимы специальные программы и компьютеры в каждом классе, чтобы электронные журналы не дублировали обычные классные журналы. В противном случае это двойная робота для и без того загруженного преподавателя.

 Отправлено: 06.11.07 16:48. Заголовок: Электронный журнал

У нас электоронный журнал существует второй год. Это здорово для родителей! Они всегда могут быть в курсе успеваемости своего ребенка. Но каково учителю? Мы должны заполнить обычный журнал и электронный. Нагрузка удваивается. А у учителей ангклийского есть еще и свой журнал (ведь класс делится на три группы). И еще, кто должен быть ответственным за журнал: учитель-предметник или я как классный руководитель? Сейчас иду на планерку, где будут дебаты по этому поводу.

 Отправлено: 06.11.07 16:48. Заголовок: Электронный журнал

Наша гимназия работает в единой электронной системе, которая призвана формировать единое городское информационное образовательно пространство. При этом она содержит также возможности для организации внутришкольных информационных пространств: продукт включает возможности мониторинга учебного процесса, административные функции, возможности для общения и коллективной работы. Информационные пространства отдельных образовательных учреждений объединяются в единую систему.

Физически вся информация размещается в одном месте, на сервере Управления образования. Каждый пользователь образовательного учреждения (директор, завуч, ученик, учитель и т.д.) и родители учащихся имеют возможность авторизованного доступа к информации с любого компьютера, подключенного к сети Интернет. Права доступа к информации разграничены и гибко настраиваются.


Одновременно в системе могут работать, не мешая друг другу, пользователи многих школ. Каждая школа занимается размещением информации самостоятельно и является хозяином своей информации, находящейся на физически удаленном сервере, при этом каждой школе доступен только свой сегмент. Параллельно к обобщённой информации по школам имеют доступ и специалисты органов управления образования для генерирования и вывода на печать статистических и иных отчетов, не требуя от руководителей школ отдельных отчетов с последующей работой по своду информации.

Работаем мы в этой системе уже второй год, и если говорить о заполнении электронного журнала, то здесь, как и у всякого нововведения есть сторонники и противники. Но по сути, это очень удобная вещь: видна успеваемость каждого ученика, автоматически подсчитывается средний балл, посещаемость, есть все сведения об учениках и их родителях, есть возможность составить любой отчет автоматически, например, отчет классного руководителя, отчет учителя-предметника и т.д., все эти преимущества можно перечислять бесконечно.
А если говорить о проблеме его заполнения, то здесь все зависит от учителя, есть те, кто неделями не заполняет обычный журнал, а есть и те, кто заполняет его регулярно, так же и с электронным.

 Отправлено: 07.11.07 10:22. Заголовок: Использование электр..

Использование электронного журнала облегчает работу по анализу и составлению отчетности за определенный период времени (что обязательно для любого учителя). Имея в наличие такой журнал нв все эти отчеты в конце четверти, полугодия, года тратится гораздо меньше времени.

 Отправлено: 07.11.07 14:16. Заголовок: При проведении опрос..

При проведении опроса среди учащихся выяснилось, что не все родители освоили компьютерную грамотность и электронный журнал не повлияет на информированность об успеваемости своих детей. Другие, напротив оценив стуацию задумались, как наити доступ к эл. журналу.

 Отправлено: 28.10.09 10:52. Заголовок: Ивашкова Т.А. пишет:..

Ивашкова Т.А. пишет:

цитата:

Если есть вопрсы я с удовольствием поделюсь опытом, как учителя, так и администратора.

Спасибо за очень интересную тему и интересный подход к решению этой проблемы. У нас в школе этой системы нет. Я бы хотела узнать,во-первых, как заполняются журналы технически, в каждом кабинете есть подключение к интернету и все кабинеты в сети школы? Во-вторых, журнал получается находится на школьном сайте и дорступен в интернете из любого места, как с безопасностью? В-третьих, кто оплачивает интернет? Это ведь очень важные организационные вопросы. Но идея мне по душе.
Спасибо Татьяна Фоменко

 Отправлено: 04.08.13 13:01. Заголовок: Здравствуйте! У нас ..

Здравствуйте! У нас в школе 3 год работают Электронные журналы в "Сетевом городе". В 2012/2013 учебном году вели журналы в бумажном и электронном варианте. в этом году будет только электронный. мне лично нравиться пользоваться электронным журналом. работать в нем можно после уроков и дома. на уроке не получается, много работы. заинтересованные родители отслеживают успеваемость и посещаемость своих детей. выполняют дополнительные задания, чтобы исправить свои отметки, не краснеют перед другими родителями, просматривая текущую успеваемость. идет большая индивидуальная работа. администрация может отслеживать работу каждого учителя- предметника, классного руководителя, отдельного ученика, проверяет состояние учебы, качество, видит сравнительный анализ, предварительный отчет за учебный период и т.д.

 Отправлено: 26.02.14 16:50. Заголовок: Как организовать его регулярное заполнение при отсутствии свободного времени у учителя-предметника (

В нашем лицее тоже ведут электронные журналы учителя среднего и старшего звена, но пока все на среднем уровне. Постоянно выходит из строя система, Учителя стоят в очереди в библиотеке, чтобы заполнить журнал. В начальной школе работаем по старому.