Отправлено: 01.07.05 22:03. Заголовок: Цифровая фотография: технология и творчество

Уважаемые участники форумов,
молодежь и взрослые, школьники и студенты, педагоги и люди других профессий, которым интересно участие в нашем обсуждении!

Мы привыкли считать, что дистанционное обучение проводится по предметам, изучаемым в учебных заведениях, от школы до ВУЗа. Но не пора ли нам расширить и углубить наши представления о дистанционном образовании? Не пора ли нам заняться теми предметами, которые не входят в учебные программы, но для нас интересны, увлекательны, расширяют наш кругозор, раскрашивают нашу жизнь более сочными, более яркими красками?

Если вы увлекаетесь фотографией, если вы любите познавать новое и постоянно совершенствовать свои умения, если вы не устаете восхищаться окружающим вас миром и любите творчество, приглашаю Вас к обсуждению вопросов и проблем цифровой фотографии.

Сегодня у меня к вам два вопроса:
1. Есть ли преимущества у цифровой фотографии перед традиционной? В чем они, на ваш взгляд?

2. Какое правило (или правила) создания удачных цифровых фотографий известны вам?

Жду ваших мнений.

С уважением ко всем присутствующим,
Николаева
Вера Александровна,
непрофессиональный фотограф с многолетним стажем,
влюбленный в информационные технологии

 Отправлено: 23.10.05 00:00. Заголовок: Re:

Здравствуйте,
Бры пишет:

цитата

---

Я начинающий фотограф, поэтому передо мной встает множество проблем. Не посоветуете ли доступную литературу начинающему фотографу

---

Советую найти журнал Фотомагазин – очень много информации о том как надо и не надо снимать, почитав, поняла, что фотография очень сложное искусство, но в Интернете по данной ссылке нашла только прайсы на фотоаппараты.

Николаева В.А. пишет:

цитата

---

Есть ли преимущества у цифровой фотографии перед традиционной? В чем они, на ваш взгляд?

---

Насколько я общалась с профессиональными фотографами, действительно творчеством можно заниматься только при использовании пленочной фотографии, или при использовании цифровых камер запредельной стоимости.

Однако, для повседневных потребностей, создания приличных фотографий несравнимо удобнее недорогой цифровой аппарат по сравнению с традиционной мыльницей.

Первое – резкое уменьшение расходов на фотопленку и печать фотографий. Особенно, в случае если твердые копии не нужны, а необходимы материалы в цифровом формате.

Второе – возможность корректировки изображения – как применение различных фильтров, так и цветокоррекция, и правка незначительных дефектов съемки.

Третье – мобильность, если при традиционной печати для получения фотографии необходимо закончить пленку, отдать в проявку, просмотреть и отобрать кадры для печати – процесс оценивается несколькими днями, то при наличии цифровых аппаратов – от момента съемки до получения отпечатка возможно несколько минут.

Таким образом, в случае не сверхвысоких требований к качеству, в бытовом аспекте, для использования в оцифрованном виде (Web-страницы, учебные материалы) – однозначный выбор – цифровая фотография.

Предлагаю обсудить возможности использования цифровой фотографии в учебном процессе.

 Отправлено: 27.10.05 19:48. Заголовок: Творчество - в массы!!! :-))))

Вероника пишет:

цитата

---

Насколько я общалась с профессиональными фотографами, действительно творчеством можно заниматься только при использовании пленочной фотографии, или при использовании цифровых камер запредельной стоимости.

---

Уважаемая Вероника!
Позвольте Вам возразить: что прелесть цифровой фотографии заключается как раз в том, что творчеством в этой области может заниматься каждый желающий и неравнодушный к прекрасному. И совсем не в том дело, кто этот человек по профессии. Как говорил Борис Заходер в детской книжке "надо только захотеть, и немножко попотеть".

А возможности использования цифровой фотографии в учебном процессе меня тоже очень-очень интересуют. В каких предметах, и с какой целью можно применять цифровую фотографию - вот в чем вопрос. Для меня пока на него ответа нет.
Где, кроме стенгазет, о которых тут уже упомянула Е.С.Шульгина, могут применяться фотографии педагогов и учащихся?
Жду ваших мнений, уважаемые коллеги!

 Отправлено: 28.10.05 22:20. Заголовок: Re:

Николаева В.А. пишет:

цитата

---

Где, кроме стенгазет, о которых тут уже упомянула Е.С.Шульгина, могут применяться фотографии педагогов и учащихся?

---

У нас в школе на протяжении нескольких лет ни один праздник не обходится без компьютерного шоу. Всегда долгожданным элементов этого действа является фотомонтаж. На 1 сентября - это фотографии будущих превоклассников, обработанные так, чтобы соответствовать сценарию. Например, в прошлом году название праздника было "Школа - наш дом", соответственно все первочки предстали в ролях помощников по дому - кто-то обед варит, кто-то пол подметает и т.п. Точно так же всегда ждут появления своих фотографий выпускники на поледнем звонке и мы, учителя.

Потом, у нас же все фотографии со всех школьных мероприятий выложены на сетвом диске, за несколько лет. Получился интереснейший архив.

 Отправлено: 05.11.05 18:17. Заголовок: Re:

Николаева В.А. пишет:

цитата

---

В каких предметах, и с какой целью можно применять цифровую фотографию - вот в чем вопрос.

---

?

---

Можно сделать фотографии опорных конспектов по разным предметам и демонстрировать их при подаче материала. Получается быстрее чем при сканировании. Только нужно фотографировать со штативом. Можно фотографировать экспериментальную демонстрацию. Можно лабораторную работу. Можно с помощью цифрового фотоаппарата снять ролик и показать его перед проведением лабораторной работы.

 Отправлено: 04.11.08 16:18. Заголовок: Вероника пишет: Пр..

Вероника пишет:

цитата:

Предлагаю обсудить возможности использования цифровой фотографии в учебном процессе.

Без цифровой фотограффи жизнь в школе замерла бы. Стенды ,газеты, праздники, школный сайт, уроки - везде нужен наглядный материал. Курсы Photoschop, Macromedia Flash - вот где раздолье для детской выдумки, оригинальности, фантазии, как же здесь без фотографии? Создание мультимедийных презентаций, защита рефератов ..., наверно, коллеги продолжат список, где еще возможно использвать цифровую фоторгафию.

 Отправлено: 30.10.05 18:48. Заголовок: Использование цифровой фотографии в учебном процессе

Уважаемые коллеги!

То, что творчество педагогов и учащихся в цифровой фотографии используется во внешкольной работе и "для души" - это понятно. Но как можно использовать цифровую фотографию именно в учебном процессе?!!

 Отправлено: 04.11.05 21:32. Заголовок: Re:

Николаева В.А. пишет:

цитата

---

Но как можно использовать цифровую фотографию именно в учебном процессе

---

Наш вариант. Совместно учителеи информатики и изобразительного искусства разработана программа, Интегрированный курс информационных технологий и изобразительного искусства. (Курс факультативный).

Раздел - работа в среде Photoshop. Работаем над общим проектом. Ребятишки пишут сценарий сюжета. Выбирается самый интересный. Раздаются роли. Снимается на фотоаппарат герои в необходимом положении, ракурсе и с помощью различных дополнительных элементов создается коллаж. Работа по группам, каждая группа работает над своим кадром. Результат можно представить в виде презентации или в виде сайта.
Проект "Золушка" выложен у меня на сайте. В работе проект Дюймовочка и Снежная королева.

 Отправлено: 26.02.06 01:19. Заголовок: Re:

Николаева В.А. пишет:

цитата:

Где, кроме стенгазет, о которых тут уже упомянула Е.С.Шульгина, могут применяться фотографии педагогов и учащихся?

В нашей школе на последний звонок вот уже несколько лет ребята сами готовят слайдовую презентацию своей школьной жизни. В ней представлены фотографии 11 летней давности и то, что они отсняли 5-10 дней назад. С начала мая начинается тотальная фотосессия по всем предметам. Ученики просят использовать свои фотокамеры и мобильные телефоны на уроках(отказать выпускникам просто невозможно). Получаются прекрасные снимки, которые потом с удовольствием смотрят сами ребята, их родители и учителя. Эта часть прощального праздника одна из самых любимых в школе.

 Отправлено: 30.10.06 01:31. Заголовок: Re:

Николаева В.А. пишет:

цитата:

Сегодня у меня к вам два вопроса: 1. Есть ли преимущества у цифровой фотографии перед традиционной? В чем они, на ваш взгляд? Жду ваших мнений.

Уважаемая Вера Николаевна! Не сочтите за грубость, но мне кажется Вы лукавите, задавая столь риторические вопросы. Возможно, Вы готовите текст учебного пособия по этой теме и планируете использовать для него ответы участников форума. Если это не так, то дарю идею. Copy-paste и готово!

Дискуссия эта не вполне профессиональна, ибо профессионалы давно уже сделали этот выбор и перешли на цифровую технику и легко создают на ней художественные снимки. В том числе не без Фотошопа. А что есть традиционная фотография в наши дни? Снимать "Лейкой" это забава коллекционеров, всё равно что прокручивать СD на патефоне. Очевидно, что все, кто снимает плёночными мыльницами, копят деньги на цифровик. Да и компания kodak уже свернула своё европейское плёночное производство. Цена вопроса - в цене фотокамеры. Причём, пропорциональность самая прямая. Чем дороже - тем лучше качество и больше возможностей. Важный факт и совет, тем, кто готовится потратиться на фотоаппарат - обращайте внимание на оптику прежде всего, а не на количество мегапикселей. Нет конкурентов Canon, Nikon, но цена высока, а в эконом группе очень рекомендую Olimpus. Следуйте советам Юлии Скрипкиной и просмотрите журналы DigitalPhoto и особенно DigitalPhoto Мастерская. Они в каждом номере проводят тесты и публикуют довольно объективную информацию. Можно не тратиться и посмотреть на сайте: http://digital-photo.ru/about/. Желаю удачи.

 Отправлено: 30.10.06 11:36. Заголовок: Re:

Николаева В.А. пишет:

цитата:

Но как можно использовать цифровую фотографию именно в учебном процессе?!!

Очень просто! Если особеннов в Астрономии имея телескоп с модулем подключения фотоаппарата использовать.
В физике - эксперименты снимать, или задачи по фотографиям предлагать.

Можно делать кукольные мультики как взаправду (довольно утомительный процесс правда)
В биологии к микроскопу подцепил и снимай.

Поставил как веб-камеру - пусть родители, администрация, общественность смотрят как дети занимаются (учителя преподают)....
Пока ничего в голову не приходит больше.

 Отправлено: 15.10.06 11:19. Заголовок: Цифровая фотография: технология и творчество

Николаева В.А. пишет:

цитата:

Сегодня у меня к вам два вопроса: 1. Есть ли преимущества у цифровой фотографии перед традиционной? В чем они, на ваш взгляд? 2. Какое правило (или правила) создания удачных цифровых фотографий известны вам?

На первый вопрос было много ответов и мнений, и я с ними согласна. По второму вопросу у меня несколько советов:
чтобы получить интересный снимок, снимайте одно и то же место в разное время суток;
если, при съемке мешает линия горизонта, то попробуйте изменить уровеь места, с которого вы снимаете:
интересные снимки могут получиться до или после резкого изменения погоды;
для создания впесатления перспективы, включите в свой кадр на передний план, часть какого-либо предмета.

 Отправлено: 15.10.06 11:35. Заголовок: Re:

Николаева В.А. пишет:

цитата:

2. Какое правило (или правила) создания удачных цифровых фотографий известны

мне известны следующие правила:
для получения интересного фото, снимайте одно и то же место в разное время суток;
для получения перспективы, включите на предний план снимка часть какого-либо предмета;
снимайте до или после резкого изменения погоды;
"убирайте" мешающую линию горизонта повыив или понизив уровень места, с которого вы снимаете.

 Отправлено: 15.10.06 20:05. Заголовок: Спасибо, Nechaeva!

Nechaeva пишет:

цитата:

мне известны следующие правила:

Большое спасибо, очень полезные правила. Всем бы надо попробовать их на практике.

 Отправлено: 19.10.06 20:59. Заголовок: Re:

Уважаемая В.А. Николаева пишет:
Где, кроме стенгазет,могут применяться фотографии педагогов и учащихся?[quote]`
Виртуальные классные часы, акции против курения , музей колледжа, летопись группы, выпускной вечер, личные сайты, сайты-групп, "Татьянин день", "День всех влюбленных", Встреча выпускников, профессиональнгые классные часы, личное портфолио.

 Отправлено: 23.10.06 17:34. Заголовок: Re:

Елена Тарасова пишет:

цитата:

Виртуальные классные часы

...

Уважаемые коллеги, здравствуйте!
Это опять все внеклассная работа. А на уроке?

 Отправлено: 22.10.06 09:40. Заголовок: Переход на цифровой фотоаппарат

Доброе утро, всем!
Очень хочется поделиться своими ощущуниями и попросить помощи у сведующих вот в каком вопросе: при переходе на цифровой фотоаппарат у меня появились две проблеммы - я без очков плохо вижу вблизи, а изображение на экране маленькое и получается очень много смазанных кадров. Как быть? Это раз. При переходе на репортажную съёмку появляется крошка. Я что-то делаю не так? Фотографией с помощью фотоаппарата Зенит занималась много лет. Сама получать красивые и необычные фотографии используя параметры самого фотоаппарата и возможности проявителя и фиксатора, а теперь хочу научиться использовать возможности цифровой техники на уроках, во внеклассной работе, путешествуя, вглядываясь в мир...

 Отправлено: 23.10.06 17:39. Заголовок: Re:

ilglen пишет:

цитата:

а изображение на экране маленькое и получается очень много смазанных кадров. Как быть?

При съемке в режиме Автомат, у Вас не могут получаться смазанные кадры - камера сама должна подстроиться и диафрагмой, и экспозицией. Попробуйте плотнее прижиматься к фотокамере ( ), тогда не будут дрожать руки и кадры не будут получаться смазанными.
А если без юмора, то - съемка, съека и еще раз съемка = побольше практики, и всё у Вас получится, и крошка при репортажной съемке исчезнет (крошка появляется при условии нехватки освещенности и при недостаточной фиксации камеры в руках).
Удачи Вам, ilglen !

 Отправлено: 01.11.06 08:27. Заголовок: Re:

ilglen пишет:

цитата:

при переходе на цифровой фотоаппарат у меня появились две проблеммы - я без очков плохо вижу вблизи

Да это проблема! У хорошего фотоаппарата есть настройка видоискателя для вашего глаза без очков. Используйте ее.

 Отправлено: 23.10.06 22:46. Заголовок: Цифровая фотография:технология и творчество

Николаева В.А. пишет:

цитата:

Есть ли преимущества у цифровой фотографии перед традиционной? В чем они, на ваш взгляд?

На мой взгляд- это простота процесса - любой человек/ пусь он хоть пятиклассник или пенсионер/ видит себя фотографом.Многие люди, имея цифровой фотоаппарат, со временем увлекаются фотографией. Считаю,что такое увлечение приносит намного больше пользы,чем увлечение "игры в автоматы" или наркотики.Хотелось бы,чтобы во многих школах были бы созданы кружки по цифровой фотографии, на которых обучались дети разного возраста.

 Отправлено: 24.10.06 05:27. Заголовок: Re:

Николаева В.А. пишет:

цитата:

крошка появляется при условии нехватки освещенности и при недостаточной фиксации камеры в руках

О, благодарю!
Побежала тренироваться. Обязательно поделюсь результатами.
Кстати, хотела ещё добавить о преимуществах цифровой фотографии. Фотографии выглядят "живыми". Как будто смотришь в окно. А возможность "поиграть" с фотографией?!... просто не ограниченная. Можно убрать недостатки, ненужные детали. А сколько времени и сил приходилось применять раньше для этого, "плавая" в проявителе.

 Отправлено: 24.10.06 22:51. Заголовок: Re:

Николаева В.А. пишет:

цитата:

Есть ли преимущества у цифровой фотографии перед традиционной? В чем они, на ваш взгляд?

К предыдущему выступлению хотела бы еще добавить следующее:
1.Цифра - это будущее/уже настоящее/ фотография
2.Удобство по обработке фотографии.Существует масса компьютерных программ/Фотошоп, ACDSee,XnView/
3.Удобство хранения.Существует много комп.программ для создания альбомов /FlipAlbum Pro 6.0/
4.Качество обработки.
5.Отсутствие "темных комнат" и красных ламп при печатании и проявки.
В цифровой фотографии, лично я,вижу только плюсы. Есть и небольшие минусы. Но я только за цифру.

 Отправлено: 29.10.06 20:22. Заголовок: Re:

Галина Т. пишет:

цитата:

Есть и небольшие минусы

А в чем они, на Ваш взгляд?
И еще вопрос: а можно ли минусы каким-то образом превратить в плюсы?

 Отправлено: 05.11.06 01:08. Заголовок: Re:

Николаева В.А. пишет:

цитата:

А в чем они, на Ваш взгляд?

Качество пленки/на мой взгляд/несколько превосходит /резкость,контрастность.цветопередача,объем/цифру.Я имею ввиду прежде всего профессиональную аппаратуру.Николаева В.А. пишет:

цитата:

можно ли минусы каким-то образом превратить в плюсы?

На мой взгляд нет.Цифра еще не доросла до пленки.

 Отправлено: 29.10.06 19:12. Заголовок: Цифровая фотография:технология и творчество

[quote]`Это опять все внеклассная работа. А на уроке?
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
У нас есть возможность использовать цифровую печать при постановке и проведении опытов на уроках физики, биологии, химии. Подобные фотографии могут найти применение для подготовки видео материалов к уроку или в презентациях, как учеников, так и учителя. Возможно, использовать данный материал и для дистанционных уроков.
Очень хочется научиться правильно, монтировать полученный материал в видеоролики, накладывать звук, фон и т.д.

 Отправлено: 29.10.06 20:26. Заголовок: Re:

Нина Н. пишет:

цитата:

У нас есть возможность использовать цифровую печать при постановке и проведении опытов на уроках физики, биологии, химии.

Здравствуйте, Нина Н.!
Я так Вас и не поняла: вы что в школе - на уроке фотографируете, чтобы потом эти кадры использовать в презентациях? Или с ребятами во внеурочное время этим занимаетесь? Наверное, это требует постановочных умений. Как в фотоателье, да?
А ЧТО можно сфотографировать на уроке физики, биологии или химии из того, чего пока нет на мультимедийных дисках российских фирм, выпускающих CD для образования?

 Отправлено: 30.10.06 01:45. Заголовок: Re:

цитата:

Есть и небольшие минусы.

Самый главный минус, на мой взгляд, он же и плюс, это - общедоступность и лёгкость в обращении с цифровиком. То есть всё больше людей начинают фотографировать, и всё меньше при этом продолжают думать. Раньше ограниченое количество кадров заставляло хорошо подумать над тем, что ты хочешь снять и зачем, а теперь на лицо некая "распущенность " фотографов. Что вижу, о том пою. И выкладывают все, кому не лень в Интернет свои опусы, и извините за выражение "насилуют" знакомых своими шедеврами, не утруждая себя сделать хотя бы предварительный отбор. Я не ворчу. Я приветствую общедоступность фотодела, но ведь согласитесь, например, наши ученики часто совершенно бездумно щёлкают всё подряд, даже не глядя в видоискатель. А после проявляется ещё один минус - сколько же времени надо убить, чтобы найти боле-менее приличную фотку в папке, которая записана бог весть на каком диске, засунутом в дальний ящик?

 Отправлено: 30.10.06 02:10. Заголовок: Re:

цитата:

Это опять все внеклассная работа. А на уроке?

На уроке , где есть некая последовательность операций, можно использовать фотосъёмку, отражающую процесс. Особо на уроках технологии, ИЗО. Я преподаватель МХК и постоянно веду с детьми репортажную съёмку, как мои дети на творческом практикуме по МХК (есть у нас такой урок!) работают над проектом. Например, сейчас они шьют собственные геральдические гербы. Кому интересно, вы можете взглянуть на моём сайте по ссылке http://goodmhk.narod.ru/prakticum.html. Затем эти фотографии я использую как руководство к действию и объяснение этапов работы последующим поколениям при постановки задачи на вводном уроке тематического блока.
Кроме того можно придумать масссу творческих домашних заданий для ученика-фотографа. Например тему "Московское барокко" мои дети сдавали фотоэскизами. Задача была поставлена такая: найти в городе архитектурный объект, рассмотреть, сфоткать и, если умеешь, обработать в фотошопе так, чтоб друзья с трудом узнали, где и что снимал. Конечно, такое д/задание даётся с большим опережением.
Ещё пример, но вряд ли его можно повторить, опять же важно знание Фотошопа, это урок по теме " Возрождение в Италии. Перспектива. Модель идеального города. " Ученики работают в компьютерном классе, предварительно фотографируют архитектурные сооружения нашего города, потом с помощью Фотошопа собирают их в одну панораму, выстраивая её по законам итальянских зодчих.
Сейчас мы с детьми готовим интересный проект к юбилею Третьяковки - "Ожившие портреты". Ученики собирают информацию о реальных персонажах живописных полотен, гримируются под них (чем-то это похоже на проекты в журнале "Караван историй") фотографируются, а затем мы используя, не только фотосъёмку, но и видео, совмещаем фото с репродукцией и оживляем картину. И персонаж рассказывает свою историю. Такие уроки не проходят - пролетают на одном выдохе.
Была бы фантазия, а куда её приложить - не проблема.

 Отправлено: 30.10.06 21:36. Заголовок: Re:

Елена Гудкевич пишет:

цитата:

А после проявляется ещё один минус - сколько же времени надо убить, чтобы найти боле-менее приличную фотку в папке, которая записана бог весть на каком диске, засунутом в дальний ящик?

Елена, а как же такой специальный прием, который называется "случайное фото"? Очень интересный процесс - случайно ТАК много необычного можно углядеть!
Сами говорите и про репортажную съемку.... И тут же ворчите, как будето Вам та-ак много лет!

 Отправлено: 30.10.06 21:57. Заголовок: Re:

Здравствуйте, Вера Александровна!
У нас мало опыта работы с фотокамерой, но процесс сам по себе интересен, т.к. позволяет снимать эксперименты, которые ставят сами учащиеся. Они же предлагают формы использования фотографий в дальнейшей работе. Возможно, использовать готовые мультимедийные диски проще, хотя не всегда они соответствуют тому материалу, который должен изложить учитель, да и использовать их без диска невозможно, но активная роль учащихся в подготовке самостоятельного эксперимента, его съемка, и дальнейшее применение, наверное, более ценно в учебном процессе. Мы учимся вместе.

 Отправлено: 31.10.06 01:06. Заголовок: Re:

Да нет же, Вера Александровна! Я не ворчу. Я абсолютно согласна с Вами, что случайные снимки могут быть шедеврами. Но чтобы их увидеть, надо учиться видеть. Хотя и сам процесс щёлканья затвором может приносить удовольствие. Это хорошо. Но мы же стремимся к фотоискусству. Не так ли? Об этом говорим. Взгляните объективно - в ЖЖ, чатах, личных вебсайтах очень много мусора и самолюбованья. У меня есть кое-какой опыт общения с цифровиком (7 лет!) и наблюдения, что и как снимают мои дети. Я просто хотела обратить внимание на необходимость последующего тщательного отбора и обработки заснятого материала.

 Отправлено: 30.10.07 10:04. Заголовок: В этом году мне пода..

В этом году мне подарили цифровой фотоаппарат. Я была в Петербурге и Праге. Какие получились фотографии, разве их можно сравнить с обычными. А какую я сделала галерею , мне помогли мои ученики. Поедем с ними на зимних каникулах в Петербург и сделаем много-много снимков. У вас , может быть, есть какие-то дистанционные курсы по этому вопросу, ведь все не успеваешь прочесть в Интернете. Спасибо

 Отправлено: 31.10.07 23:50. Заголовок: Здравствуйте, Лидия ..

Здравствуйте, Лидия Владимировна!
Вот и тут нашлось кое-что общее.
Вы пишете: "А какую я сделала галерею"...
А где это можно посмотреть. Мне это очень интересно, т.к. в прошлом учебном году я тоже была в Праге и Петергурге. Хочеться сравнить!
Если можно?!

 Отправлено: 19.10.11 01:21. Заголовок: ..

 Отправлено: 19.10.11 01:39. Заголовок: Зимятова Л. А. Отве..

Зимятова Л. А. Отвечаю на вопрос Николаевой В. А. о преимуществе цифровой фотографии. В работе учителя физкультуры цифровой аппарат - это чудо!
Раньше к нам приходил учитель и мы просили сделать фото о прошедших соревнованиях. урочной деятельности. Теперь я уже года 3 занимаюсь этим сама.
Мне нравиться. Учащимся нравиться. Фото - если большой отчет- делаю в фото-ателье. Если срочно нужно сделать объявление. фото-отчет обрабатываю сама на компьютере, принтере.Советую к принтеру покупать родные катриджи, хотя они дорогие. Есть выход покупать в Ашане катриджи Евро-стандарт. Качество хорошее и цена нормальная. Фотографирую с удовольствием.

 Отправлено: 24.10.11 15:28. Заголовок: ­Если преимущества у цифровой фотографии перед тродиционой? В чем они, на ваш взгляд?

*PRIVAT*

 Отправлено: 01.11.11 17:16. Заголовок: Olga-57 новичок ..

Olga-57
новичок





Пост N: 0
Зарегистрирован: 24.10.11

Отправлено: 24.10.11 16:28. Заголовок: -Если преимущества у цифровой фотографии перед тродиционой? В чем они, на ваш взгляд?

--------------------------------------------------------------------------------


Я считаю преимущества цифровой фотографии очевидными. Легкость в применении, отсутствие специальных знаний для ее осуществления привлекают всех. Желание сохранить самые интересные и волнующие моменты жизни, отсутствие пленки и необходимости ее проявления и печати облегчают процесс воспроизводства этих счастливых моментов. Более того, большее количество фотографий, чем на пленке, делает этот процесс захватывающим. Однако, все это имеет значение, если не обращать внимание на качество фотографии. Желая получить качественное фото, все же следует обратиться к опытному фотографу.-

 Отправлено: 24.10.11 15:34. Заголовок: ­Какое правило (или правила) создания удачных цифровых фотографий известны вам?

*PRIVAT*

 Отправлено: 01.11.11 17:20. Заголовок: Olga-57 новичок ..

Olga-57
новичок





Пост N: 1
Зарегистрирован: 24.10.11

Отправлено: 24.10.11 16:34. Заголовок: -Какое правило (или правила) создания удачных цифровых фотографий известны вам?

--------------------------------------------------------------------------------


Будучи дилетантом в данном вопросе, я, к сожалению, не могу ответить на этот вопрос. Тем ни менее, стараясь сохранить интересные моменты, я стараюсь выбрать более удачный фон, дистанцию, свет и т.д.-

 Отправлено: 24.10.11 15:37. Заголовок: Если преимущества у цифровой фотографии перед тродиционой? В чем они, на ваш взгляд?

Я считаю преимущества цифровой фотографии очевидными. Легкость в применении, отсутствие специальных знаний для ее осуществления привлекают всех. Желание сохранить самые интересные и волнующие моменты жизни, отсутствие пленки и необходимости ее проявления и печати облегчают процесс воспроизводства этих счастливых моментов. Более того, большее количество фотографий, чем на пленке, делает этот процесс захватывающим. Однако, все это имеет значение, если не обращать внимание на качество фотографии. Желая получить качественное фото, все же следует обратиться к опытному фотографу.

 Отправлено: 26.12.11 07:15. Заголовок: Очень хорошо что по..

Очень хорошо что появилась цифровая фотография. Стало намного проще пользоваться. Желаю дальнейшего процветания и новых идей!