Отправлено: 01.11.06 17:03. Заголовок: ДУГ: кто может победить? Профессиональные компетенции дистанционного учителя.

Обладание ключевыми профессиональными компетенциями является непременным условием успешной работы. Иногда набор компетенций отождествляется с понятием skills, характерным для западного менеджмента (лидерские качества, аналитические способности, умение творчески решать задачи, умение оказывать влияние, постоянно и быстро работать с информацией). Профессиональные компетенции создают конкурентное преимущество и проводят грань между лучшим и средним исполнителем работы. Мы участвуем в конкурсе «Дистанционный учитель года» Расскажите о себе как о дистанционном учителе. Какими компетенциями должен обладать тот, кто сможет победить?

 Отправлено: 01.11.06 20:49. Заголовок: Re:

По Вашим критериям большинство сможет победить,
но победит заряженный и нацеленный на нее.

А рассказывать- все уже рассказали о себе в телеконференции

 Отправлено: 31.10.07 16:56. Заголовок: Поностью согласен. А..

Поностью согласен. А профессиональные компетенции дистанционного учителя это самобразование, самообразование и еще раз самообразование.

 Отправлено: 04.11.07 14:59. Заголовок: Горбушин А.Г. пишет:..

Горбушин А.Г. пишет:

цитата:

Поностью согласен.

Решила прийти на эту тему после результатов первых двух конкурсов.
Вас я вообще боюсь и восхищаюсь Вами.
Такой молодой, а уже кандидат. Молодец, что не остановились на достигнутом.

Ну а кто может победить, тот видимо, кто быстрее остепенится.

 Отправлено: 05.12.08 17:06. Заголовок: Горбушин А.Г. пишет:..

Горбушин А.Г. пишет:

цитата:

А профессиональные компетенции дистанционного учителя это самобразование, самообразование и еще раз самообразование.

Я бы сюда еще добавила умение передать то, что знаешь и умеешь своему удаленному ученику. Ведь не каждому дано умение НАУЧИТЬ, а научить дистанционно - тем более.

 Отправлено: 01.11.06 23:56. Заголовок: Re:

Неужели все?Может быть,осталось еще что-то интересное.В порядке самопрезентации.Хотя бы о степени готовности к нововведениям.Поспешное внедрение нового,как и чрезмерное сопротивление-признак невысокой инновационной культуры общества.Может быть,нам инновационная культура нужна,если мы ответственно относимся к конкурсу и его роли в повышении информационной культуры педагогов?

 Отправлено: 02.11.06 12:41. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Неужели все?

Многие!
Я нет (не потому что самооценка низка), а т.к. цель у меня познавательная и мне этого достаточно.
К конкурсу совершенно не готовился, все с чистого листа. (А Вы?)

О степени готовностям к нововведениям либо сопротивлении здесь уже много веток. Было бы замечательно если бы ваша тема появилась одна из первых.

А вообще-то подождем ответов наших с Вами коллег!

 Отправлено: 05.12.08 17:14. Заголовок: Макарова Л.П. пишет:..

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Может быть,нам инновационная культура нужна,если мы ответственно относимся к конкурсу и его роли в повышении информационной культуры педагогов?

Поймала себя на мысли, что я скорее не к конкурсу ответственно отношусь, а к своей роли в нем.
А роль ДУГ в повышении информационной культуры участника неоспорима. Вряд ли кто-то скажет, что конкурс его ничему не научил.
И список плюсов надо бы начать именно с информационной культуры, формируемой с помощью ДО

 Отправлено: 02.11.06 15:25. Заголовок: Re:

Наверное, к этому конкурсу нельзя было специально готовиться. По крайней мере – участвующему впервые. Все в процессе. Убеждена, что любое новое дело, даже новый открытый урок, выступление с опытом работы, напрягая учителя, сразу же и совершенствует его, повышает уровень профессиональной компетентности.
Вот мне и интересно (и важно), какие компетентностные «новоприобретения» могут появиться в учителе в поле дистанционного обучения (мы ведь, участвуя в этом конкурсе, находимся в этом поле).

 Отправлено: 02.11.06 15:55. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Наверное, к этому конкурсу нельзя было специально готовиться. По крайней мере – участвующему впервые

Почему же нет, подготовиться можно было например так:
1. проучиться на курсах и понять всю технологию
2. Купить пособия, материалы в магазине Эйдос что также бы помогло
3. Давно зарегистрироваться здесь на форуме и также выяснить полезную информацию
4. На основании полученной информации разработать курс, с которым можно предлагаться как дистанционнику.
Думаю что среди нас есть такие предусмотрительные. Хотя кто его знает.

 Отправлено: 05.12.08 17:34. Заголовок: Хисаметдинов А.А пиш..

Хисаметдинов А.А пишет:

цитата:

подготовиться можно было например так: 1. проучиться на курсах и понять всю технологию 2. Купить пособия, материалы в магазине Эйдос что также бы помогло 3. Давно зарегистрироваться здесь на форуме и также выяснить полезную информацию 4. На основании полученной информации разработать курс, с которым можно предлагаться как дистанционнику.

Подписываюсь под этим полностью. Только список бы начала с Вашего п.3
Форум - это кладезь того, что в пособиях не прочитаешь. Если бы я поступила бы согласно Вашему алгоритму, то чувствовала бы себя более уверенно ввиду готовности к испытаниям временем, сном, техническими проблемами, непониманию со стороны коллег.
Хотя, после ознакомления с "советами бывалых", я уже догадывалась, что впереди "вершины, на которых еще не бывал"

 Отправлено: 05.12.08 18:25. Заголовок: Хисаметдинов А.А пи..

цитата:

Хисаметдинов А.А пишет: цитата: подготовиться можно было например так: 1. проучиться на курсах и понять всю технологию 2. Купить пособия, материалы в магазине Эйдос что также бы помогло 3. Давно зарегистрироваться здесь на форуме и также выяснить полезную информацию 4. На основании полученной информации разработать курс, с которым можно предлагаться как дистанционнику.

Но это же так долго! А тут раз - и всё за полтора месяца! Трудно, зато быстро. А потом, всё, что приобрёл, до конца года можно потихоньку переваривать и совершенствовать. Здесь всё зависит от жизненной стратегии.

 Отправлено: 11.12.08 23:10. Заголовок: Экстрим. Что дальше?

Иванова Г.А. пишет:

цитата:

раз - и всё за полтора месяца! Трудно, зато быстро. А потом, всё, что приобрёл, до конца года можно потихоньку переваривать и совершенствовать.

Я бы назвала это школой экстрима. Мобилизацией собственных творческих, интеллектуальных, моральных и физических ресурсов.
Полезно, познавательно? Несомненно. Однако, чтобы знать язык - надо на нем говорить. Идеально - жить в изучаемой языкой среде.
ДУГ - это экстремальное погружение в среду ДО. И на завершающем этапе каждый из нас определит для себя, будет ли он и дальше "говорить на этом языке". Или, более того, "жить в среде ДО".
Я уже определилась. А вы?

 Отправлено: 12.12.08 22:44. Заголовок: Косивец О.В. пишет: ..

Косивец О.В. пишет:

цитата:

Я уже определилась. А вы?

Это будет определение в пользу ДО! Часто захожу на форум вашего курса. Вот это рейтинг! Я бы тоже хотела записаться на ваш курс. Думаю, что вы его повторите и не раз.

 Отправлено: 03.11.06 22:51. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Наверное, к этому конкурсу нельзя было специально готовиться. По крайней мере – участвующему впервые. Все в процессе. Убеждена, что любое новое дело, даже новый открытый урок, выступление с опытом работы, напрягая учителя, сразу же и совершенствует его, повышает уровень профессиональной компетентности.

Конечно, поэтому не о чем волноваться, победят все! Повысят уровень, без сомнения!
Неужели Вас волнует то, как Вы будете выглядеть на этом конкурсе? Мы все и так уже многому научились даже сейчас Мне, например, все очень интересно, хоть я и не буду победителем.
Можно ведь, если будет желание, поучаствовать еще и не раз, каждый раз на новом уровне.
Интересно за сообщениями все лучше узнавать людей.
мне, например, очень нравится оптимизм одного замечательного молодого человека:"Ну все я готов!!!!
Завтра отшлифую и держите меня "
Очень здоровый подход к делу!

 Отправлено: 14.11.07 19:45. Заголовок: Кто победит в конкурсе...

Пономарева И.Н. пишет:

цитата:

Конечно, поэтому не о чем волноваться, победят все! Повысят уровень, без сомнения!

Так и есть! Уже победили! Лично я сто-о-о-олькому научилась! За такой короткий срок! За это организаторам конкурса ДУ спасибо.
А вот насчёт того , волнует или нет то , как "будем выглядеть на конкурсе"...Честно говоря, немного волнует. Хочется выглядеть достойно.Ведь впечатлениями о конкурсе . должна буду поделиться с коллегами и администрацией.Спросят и о "достижениях.".. . Как же тут быть последней? Нет,не хочется..

С ув.,Трофимова Нина Л.

 Отправлено: 12.11.06 20:35. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Наверное, к этому конкурсу нельзя было специально готовиться. По крайней мере – участвующему впервые.

Я вот не понимаю, какой смысл участвовать более, чем один раз?

 Отправлено: 01.11.07 15:18. Заголовок: Макарова Л.П. пишет:..

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Наверное, к этому конкурсу нельзя было специально готовиться. По крайней мере – участвующему впервые. Все в процессе. Убеждена, что любое новое дело, даже новый открытый урок, выступление с опытом работы, напрягая учителя, сразу же и совершенствует его, повышает уровень профессиональной компетентности.

Выполняя первые задания ДУГ-07, как я вас понимаю!!! Участвуя в конкурсе, я поняла, что я очень много еще не зная. много чего не попробовала. в голове множества новых идей. которые охота воплотить в жизнь. увлечь этим своих учителей. На победу я даже не надеюсь. Среди конкурсантов есть действительно опытные дистанционные учителя с многолетним стажем!!! Желаю всем успеха!

 Отправлено: 05.11.07 15:27. Заголовок: Макарова Л.П. пишет:..

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Убеждена, что любое новое дело, даже новый открытый урок, выступление с опытом работы, напрягая учителя, сразу же и совершенствует его, повышает уровень профессиональной компетентности.

Я по натуре увлекающийся человек. И еще Отличница. Синдром со школы. Здесь (на конкурсе) начала было с того, что все нужно сделать качественно. Через пару дней совершенно забыла об этом. Равно как и о том, что привыкла быть в победителях. Когда я, психолог, расписала эвристическую олимпиаду по русскому языку, и по рейтингу она оказалась даже не на последнем месте, была несказанно удивлена. Так вот скорость повышения профессиональной компетентности здесь просто фантастическая. Это тоже в копилку победителя. Вопрос в форуме заинтересовал, а в жизни без всяких мыслей о победе бежишь к компьютеру. Людей отличаешь, мысли с ними позиционируешь. Хорошо, что каникулы! Всех поздравляю!Хоть чуть посвободней.

 Отправлено: 05.11.07 15:38. Заголовок: Матвейчук Н.Н. пишет..

Матвейчук Н.Н. пишет:

цитата:

Я по натуре увлекающийся человек

Расскажите о своих увлечениях вне школы, помогают ли они в профессиональной деятельности?

 Отправлено: 06.11.07 15:12. Заголовок: Аношина Оксана Георг..

Аношина Оксана Георг пишет:

цитата:

Расскажите о своих увлечениях вне школы, помогают ли они в профессиональной деятельности?

Оксана Георгиевна, добрый вечер! Увлечения все так или иначе связаны со школой. Когда-то, будучи инженером-металлургом, пошла работать в детский сад воспитателем.Понравилось. Потом в школе у сына организовала театр "Кузенька". 8 лет спектакли ставили...Потом новое образование - психолог. Школа, преподавание в ВУЗе. Радость! Гитара. Походы. Летние палаточные лагеря для детей. Клубы с родителями. Стажерская площадка с учителями.Все в ритме. Трое детей. И обязательно везде обучалки. Я к людям, люди ко мне. Фотография. И везде дети. Свои, чужие, все свои. Проекты. Конкурсы. Деятельность везде. Теперь трудно понять, где она профессиональная. где непрофессиональная. Ведь у нас школа-интернат. Оксана Георгиевна, спасибо за вопрос. Мне в силу специфики профессии всегда ближе сначала познакомиться, а потом общаться. В конкурсе по крупицам собираю информацию о коллегах. Пожалуйста, это не шаблон, хоть немного о Ваших лучших чертах. Спасибо! С уважением Наталья Никандровна.

 Отправлено: 05.12.08 17:26. Заголовок: Макарова Л.П. пишет:..

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Вот мне и интересно (и важно), какие компетентностные «новоприобретения» могут появиться в учителе в поле дистанционного обучения (мы ведь, участвуя в этом конкурсе, находимся в этом поле).

К своим новоприобретениям отнесу прежде всего планомерный подход к своей деятельности. И умение ценить время.
Еще - позитивный настрой ко всему, что делаешь. Я с удивлением обнаружила, что если делать "насильственно", то ни о каком творчестве и качественном результате речь идти не может! Помните, как Том Сойер забор красил? Так вот это я на себе испытала
Ко всему сказанному были еще и профессиональные (как информатика) находки.
Впереди еще 10 дней. Думаю, что впереди еще будут приобретения!

 Отправлено: 06.12.08 15:37. Заголовок: Косивец О.В. пишет: ..

Косивец О.В. пишет:

цитата:

Еще - позитивный настрой ко всему, что делаешь

А ещё с юмором. Мир выжил, потому, что смеялся. Выживем и мы!
Удачи всем в выполнении задания № 14. Это просто "праздник какой-то"!

 Отправлено: 03.11.06 22:29. Заголовок: Re:

Удачи,идеи есть,а предусмотрительность - дело наживное.

 Отправлено: 04.11.06 17:45. Заголовок: победит сильнейший

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Какими компетенциями должен обладать тот, кто сможет победить?

Вопрос простой да ответ мудреный. Из опыта участив разных конкурсах, в том числе очного "Учительгода" знаю, что победа - вещь непредсказуемая. Не случайно древние изображали ее с крылышками за спиной. Но вот, что чего не должно быть - это неверия в свои силы, с одной стороны, силы и способности конкурентов, с другой.

 Отправлено: 30.10.07 13:07. Заголовок: Забелина Е.Г. пишет:..

Забелина Е.Г. пишет:

цитата:

Но вот, что чего не должно быть - это неверия в свои силы, с одной стороны, силы и способности конкурентов, с другой

Спасибо вам за ваши слова! Стало легче на душе, а то совсем испугалась.

 Отправлено: 04.11.06 17:59. Заголовок: Re:

Кто победит? Мне это важно и неважно. Важно, потому что я по природе лидер, ощущение первенства окрыляет. Неважно, потому что я уже победитель,я сумела не сойти с дороги, сумела найти решение многих проблем,сумела найти единомышленников, передать им свой импульс и заставить двигаться вперед ( я о близких, которые меня очень поддерживают и помогают). Я увидела новые рубежи, к которым буду стремиться, и поставила новые цели. Разве при всем этом кто-то может считать себя проигравшим? И еще: завтра я покупаю новый компьютер!

 Отправлено: 05.11.06 15:12. Заголовок: Re:

Покажите мне человека, который не хотел бы выиграть! Где то в душе глубоко, хотелось бы выиграть, но нужно четко отдавать себе отчет, что для этого нужно сделать? Прочитать много литературы по ДО, выполнять задания, разработать курс и многое другое. У всех равные шансы! Победит лучший!

 Отправлено: 05.11.06 16:37. Заголовок: Re:

Наблюдение

А знаете чем дальше в лес тем больше дров....
Меня уже азарт и спортивная злость взяла (с чего бы это? )

 Отправлено: 06.11.06 02:40. Заголовок: Re:

А это ,наверное,от возможности общаться так "объемно"Бродишь ночью ,размышляешь,а тут еще такие же "ненормальные"есть.Интересно.Вообще-то мы надеялись на разговор о качествах дистанционного учителя-конкурсанта и ,кажется,невольно он получается.Из эмоциональных фраз рождается портрет победителя.Появляются критерии-характеристики.Конечно,неважно,кто победит,интересно,каким должен быть победитель такого конкурса .

 Отправлено: 12.11.06 20:42. Заголовок: Re:

Хисаметдинов А.А пишет:

цитата:

Меня уже азарт и спортивная злость взяла (с чего бы это? )

С того, что это сродни мании! интернет вообще вещь азартная))
А вообще-то как приятно пообщаться. Какая хорошая тема))). Лидерство, не лидерство, стремление к победе.
Лидерство может быть таким деструктивным! Буквально вчера получила по носу. Участвовала с детьми в Областной НПК с реально хорошей работой. Я б сама нам дала второе место. Причем честно! НО... не дали никакого:-( Мое стремление к лидерству принесло мне столько терзаний))

 Отправлено: 05.11.07 07:29. Заголовок: ДУГ: кто может победить? Профессиональные компетенции дистанционного учителя.

Шулепова Т.В. пишет:

цитата:

Буквально вчера получила по носу. Участвовала с детьми в Областной НПК с реально хорошей работой. Я б сама нам дала второе место. Причем честно! НО... не дали никакого:-( Мое стремление к лидерству принесло мне столько терзаний))

Уважаемая татьяна Владимировна! Не расстраивайтесь! Путь к ПОБЕДЕ всегда тернист! А вы по духу боец! Вперёд и победа будет за вами! А то, что вы вчера не заняли никакого места - так это лишний раз говорит о том, что позиции дистанционного учителя и учителя недистанционного иногда резко отличаются. Дистанционный учитель многие вопросы видит гораздо глубже, шире. А самое главное, в любой работе старается найти "достатки", чем недостатки. Участвуйте с детьми в дистанционных олимпиадах и проектах, и ваши дети почувствуют вкус победы. Успехов Вам и вашим детям!

 Отправлено: 05.11.07 19:19. Заголовок: Алсаева Н.С. пишет: ..

Алсаева Н.С. пишет:

цитата:

Дистанционный учитель многие вопросы видит гораздо глубже, шире. А самое главное, в любой работе старается найти "достатки", чем недостатки.

Спасибо за поддержку! Правда, пост писался год назад).
А вот насчет глубины и широты... Дистанционный педагог должен думать ИНАЧЕ, чем "обычный" учитель. Он должен быть более пунктуальным, акуратным, обязательным, нестандартным. Иначе - его работа не будет приносить плодов. Насильно через интернет не научишь, только добровольно, только на интересе.

 Отправлено: 06.11.06 11:34. Заголовок: Re:

"Ненормальных" если посмотреть хватает и не только здесь, а по поводу бродения :
- Не отпускает ведь, намедни парился по-страшному в бане, а думал о конкурсе

Тут про неверие в силы конкурсантов мысль прошла... нету такой!
Лаврентьев С.Л. - редко, но знаю что силен
Лусников (забыл И.О. извините ) - немногословный профи
Шмаков с Камчатки - вообще работает в ДО
Иркутск хотя и "плачется" , но совсем не удивлюсь.
Рямов Р.Ф. - тихушник, а дело знает
Московские продвинутые директора ишшо

Сам был 2 года самый быстрый дизайнЁр в г.Уфа (преданья старины далекой )
поэтому и выбрал курс Corel Draw,
реальный организатор виртуального сообщества в реале,
могу хоть что пропиарить или наоборот.
Но данных компетенций недостаточно :( и я это осознаю

.....
хватит пока!

---

про себя (Интересно, смогу ли я быть Нострадамусом)

 Отправлено: 09.11.06 12:26. Заголовок: Re:

Хисаметдинов А.А пишет:

цитата:

Тут про неверие в силы конкурсантов мысль прошла... нету такой!

Ну, скромный господин Хисаметдинов А.А. Про нас дал характеристику, а про себя умолчал (это конечно правильно, про себя же не напишешь). А вообще я согласен с коллегами:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

неважно, кто победит, интересно, каким должен быть победитель такого конкурса.

Лаврентьев С.Л. пишет:

цитата:

Покажите мне человека, который не хотел бы выиграть!

Так как это конкурс (ДУГ – 2006), то пусть победит сильнейший! И, на мой взгляд, проигравших не будет, т.к. все участники конкурса для себя откроют (открыли) новое в ДО!

 Отправлено: 09.11.06 15:05. Заголовок: Re:

Лично для меня участие в ДУГ 2006 стало толчком в решении старых недоделок, потихоньку разрабатываю электронный учебник, собираю материал. Думаю, должно получиться отличное пособие.

 Отправлено: 11.11.06 20:52. Заголовок: Re:

Уверена,что важным качеством дистанционного учителя является его способность к внутриличностному взаимодействию с собой-другим по распознаванию и актуализации сущности Я,внутренних сил самодвижения ,необходимых для участия в любых инновационных процессах.

 Отправлено: 12.11.06 20:49. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Уверена,что важным качеством дистанционного учителя является его способность к внутриличностному взаимодействию с собой-другим по распознаванию и актуализации сущности Я,внутренних сил самодвижения ,необходимых для участия в любых инновационных процессах

Ой, как страшно. Будем надеяться, что на интуитивном уровне у меня есть!))
А качества хочется видеть такие: неравнодушность, оперативность. Придумаю ещё - скажу

 Отправлено: 14.11.06 23:07. Заголовок: Re:

Думаю нам не помешает способность быстро восстанавливать силы,которую В.А.Сластение относит к собственно профессиональным качествам педагога.Как вы восстанавливаете силы,коллеги по конкурсу?!Какая-то спячка наблюдается особенно на сайте Научной школы.Что случилось?

 Отправлено: 15.11.06 09:46. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Как вы восстанавливаете силы,коллеги по конкурсу?!Какая-то спячка наблюдается особенно на сайте Научной школы.Что случилось?

Лично я иду в люди, ресторан или клуб это происходит обычно в субботу вечером. В воскресенье долго сплю

Ничего не случилось, ажиотажа там и не было...сайтами занимаются видимо, да и трудновато отслеживать многие темы.

 Отправлено: 15.11.06 14:01. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Как вы восстанавливаете силы,коллеги по конкурсу?!

Лично я хожу с работы пешком (4 остановки трамвая), дышу воздухом, отдыхаю. Спать не приходиться - маленький ребенок.

 Отправлено: 06.12.09 21:46. Заголовок: О конкурсе ДУГ

Лаврентьев С.Л. пишет:

цитата:

Уверена,что важным качеством дистанционного учителя является его способность к внутриличностному взаимодействию с собой-другим по распознаванию и актуализации сущности Я,внутренних сил самодвижения ,необходимых для участия в любых инновационных процессах

Я с Вами полностью согласна, хочу добавить, что дистанционный учитель должен быть контактен, быстро ориентироваться в разных ситуациях понимать других учителей с полуслова.

 Отправлено: 15.11.06 14:02. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Какая-то спячка наблюдается особенно на сайте Научной школы.Что случилось?

Спячка не только на Сайте Научной школы, но и телеконференция потихоньку умерает! Хорошо, что форум живет!

 Отправлено: 24.11.06 13:01. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Какая-то спячка наблюдается особенно на сайте Научной школы.Что случилось?

Компьютер и называется персональным, чтобы работать за ним одному пользователю. Есть мотивация, приходится самому выполнять весь объем работ. В основном вечером и ночью. А перед сном думаешь: "Скорее бы утро, да снова на работу...". Завтра опять все сначала, но еще с большим усердием. И так в течение месяца. Отдыхать некогда. Два дня после шестого задания не выходил в интернет по техническим причинам, не знал куда себя девать. Важно, что дошли до финала. Все у нас получится. Всем удачи на заключительном этапе!

 Отправлено: 25.11.06 17:09. Заголовок: Re:

Значит дистанционный учитель - это многогранный разносторонний человек,потому что много работают только такие люди,это они всегда находят новую работу.Мы все такие,ждем ночи,чтобы никто не мешал посидеть за компьютером:там такие интересные люди.Я сама люблю ,чтобы работы было много,день пролетал незаметно.С ужасом вспоминаю первый год работы в ГПД,когда считала каждый час до окончания рабочего дня.На всю жизнь прививка .Вам тоже удачи на профиль-классе.

 Отправлено: 15.11.06 21:41. Заголовок: Re:

Простите за опечатку-Сластенин.Хорошо,что вы живы,уважаемые коллеги-мужчины.Это ,думаю,стоит оценить по достоинству.Тем более,что У вас точно есть еще одно качества не только дистанционного учителя,но и победителя - чувство юмора.

 Отправлено: 16.11.06 14:12. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Тем более,что У вас точно есть еще одно качества не только дистанционного учителя,но и победителя - чувство юмора.

Без него никуда!
Лично я разговаривал с директором колледжа по поводу ДУГ 2006, пообещал З/П поднять, так что здесь не до шуток, срочно нужно доделывать сайт участника!

 Отправлено: 16.11.06 17:16. Заголовок: Грядущие изменения :)

А я тут это....., 20-го на другую работу перехожу. В многопрофильный лицей.
Причины:
есть Интернет
активные преподаватели
хорошие условия для работы
рядом
ну и участие в ДУГ конечно

---

сайт доделывать надо, а один баннер рекламный все же выскакивает, маленький такой, про фотоаппарат

 Отправлено: 17.11.06 08:45. Заголовок: Re:

Хисаметдинов А.А пишет:

цитата:

Если бы такие праздничные , сплошная гонка с препятствиями из реальной жизни, скорей бы все кончилось.

Осталось совсем не много до окончания ДУГ, но на этом ничего не закончится, работы накопилось много. Вообщем покой нам только сниться.
Хисаметдинов А.А пишет:

цитата:

А я тут это....., 20-го на другую работу перехожу. В многопрофильный лицей.

Поздравляю, желаю бальшой З/П и карьерный рост.

 Отправлено: 16.11.06 21:38. Заголовок: Re:

Интересные мысли возникают при чтении сообщений разных конкурсантов.
Дело ведь не в том, кто победит. Я думаю данный форум и конкурс- это прежде всего общение между преподавателями разного уровня подготовки.
У меня , например, не так много возможностей, но пытаюсь. И вроде бы делается.
Удачи всем!

 Отправлено: 16.11.06 21:57. Заголовок: Re:

Вот и еще несколько потрясающих штрихов к портрету учителя-конкурсанта:вера в себя,адекватная самооценка,желание не просто постигать новое и учиться находу,а сразу выходить на результат(это я о заданиях ДУГа) в отличие от тех,кто ищет и находит кучу "умных" причин,чтобы оправдать безрезультатность своей работы.Поэтому и такие праздничные изменения в вашей жизни:новая работа,повышение зарплаты,новые умения.Поздравляю!Так будет со всеми,кто в ДУГе!

 Отправлено: 16.11.06 22:23. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Поэтому и такие праздничные изменения в вашей жизни:новая работа,повышение зарплаты,новые умения.

Если бы такие праздничные , сплошная гонка с препятствиями из реальной жизни, скорей бы все кончилось.

 Отправлено: 18.11.06 23:12. Заголовок: Re:

В профессиональных компетенциях не такого компонента "скорее бы все кончилось".Что это с вами ,если самые продвинутые будут уставать,то ...Может,быть Вам мотивации не хватает?Хочу напомнить(или разозлить,или вызвать азарт),что учитель ДО более,чем его коллега "на суше",нуждается в осмысленности,осознанности,профессионально-ценностном восприятии задач обучения ,что и делает нашу работу педагогической.Любые действия людей вытекают из потребностей,страстей и интересов.Выбирайте на вкус,чем для Вас является ДО,и исходя из этого,решайте профессиональные задачи.Не сходить с дистанции!

 Отправлено: 06.11.07 05:11. Заголовок: Макарова Л.П. пишет:..

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

отличие от тех,кто ищет и находит кучу "умных" причин,чтобы оправдать безрезультатность своей работы.

Думаю. что это не вполне корректно. Не все владеют новыми технологиями. Большинство участников, думаю, пришли сюда для того, чтобы научиться и пообщаться. Это мое убеждение. Да что-то не получается, это время, два дня вот перебои в городе с ИНтернет, итог - куча писем, неучастие в форуме. не вовремя полученные задания.

 Отправлено: 19.11.06 10:57. Заголовок: Re:

Да кто сходит то. Глупо добравшись до урока сходить.
Вы неправильно поняли мое "скорее бы все кончилось".
Это связано разумеется с временем, вернее его нехваткой.

 Отправлено: 19.11.06 13:53. Заголовок: Re:

Ш.А.Амонашвили призывал нас все,что мы делаем для детей,делать наилучшим образом.Уверена,что в нашем конкурсе именно такие учителя представлены.Интересно было бы узнать ваше мнение по поводу тех требований,которые предъявляет наука компетентному педагогу.Педагогическая праксеология(И.А.Колесникова,Е.В.Титова)профессионально-педагогической компетентностью называет готовность и способность профессионально выполнять педагогические функции в соответствии с принятыми в обществе на настоящий момент образовательными нормативами и стандартами.Не ограничивает ли это творческого педагога?а может,как раз удерживает от "дурной активности"(есть же и непродуктивная активность)?

 Отправлено: 20.11.06 16:24. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Компетентность - готовность и способность профессионально выполнять педагогические функции в соответствии с принятыми в обществе на настоящий момент образовательными нормативами и стандартами.Не ограничивает ли это творческого педагога?

Творческого педагога, человека вряд ли что-то может ограничить. Участие в конкурсе для всех нас стало движением вперед, это видно по высказываниям. Ведь компетентность - это еще и основание для личностного самосовершенствования. И все мы победители своих сомнений, препятствий и многого другого. Я, например, собиралась уйти с должнсти завуча (слишком много проблем, сплошные бумаги, катастрофическая нехватка времени на семью и пр.). В процессе конкурса поняла, что останусь - преодоление себя!

 Отправлено: 25.11.06 16:46. Заголовок: Re:

Если благодаря конкурсу в школе остался хороший,творческий(не творческий в конкурсе не стал бы участвовать)заместитель директора,значит в нем есть нечто,актуализирующее профессиональные качества.А нам добавляет еще одну "краску" в компетентности педагога ДО - умение принять важное,хоть и непростое решение.

 Отправлено: 19.11.06 14:03. Заголовок: Re:

Любой конкурс субъективен. Участие ради победы? Нет.
Отрефлексировать свою деятельность. Поставить ноовые цели перед собой? Наверно - да.

 Отправлено: 19.11.06 15:27. Заголовок: Re:

Как хорошо,Марина Витальевна,что есть педагоги,желающие и умеющие ставить перед собой профессиональные цели.Кстати,поздравляю еще раз с получением Премии Президента!Знаете,что в Москву Вас теперь приглашают?

 Отправлено: 21.11.06 01:11. Заголовок: Re:

О!Вот и Вы!Давненько-давненько.А я вот тут хочу образ идеального конкурсанта написать,портрет называется.Захотелось поумничать.Например,я бы отнесла к компетентности ДО гуманно-личностную ориентацию(И.А.Колесникова),помогающую пам знать меру и человекосообразно выбирать цели,содержание и средства педдеятельности.Системность видения позволяет правильно построить структуру методов,конструировать методики,грамотно использовать технологии(что значимо в преддверии профиль-классов).Технологичность гарантирует достижение результата.Способность взаимодействовать с чужим опытом и своими идеями - основа системы оценок(форум-способ это проверить).Креативность и рефлексивность помогают анализировать и изменять совственное поведение.Что лишнее?Чего нам-конкурсантам-недостает?

 Отправлено: 21.11.06 18:25. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Что лишнее?Чего нам-конкурсантам-недостает?

Только акцентированно поставленных проблем и их решений.
Решений больше не хватает, сидим перед компьютером и умничаем(это я про себя разумеется )

 Отправлено: 22.11.06 01:21. Заголовок: Re:

Умничаем мы ночью в основном,а днем проводим уроки,создаем что-то новое в лучшей в мире школе,находим возможности все,о чем говорим,реализовать,терпеть не могу декларации.Убеждена,что главная задача педагога-профессионала (а конкурсанты-именно такие)заключается в овладениями всеми структурными компонентами своей деятельности,преобразующим потенциалом ее основных видов,чтобы осущесталять свою деятельность успешно и не быть пустим местом в тарификационном списке.

 Отправлено: 08.12.06 15:47. Заголовок: Re:

Хисаметдинов А.А

Ой, Азат Анварович! А Вы хохмач))
Читаю все вышенаписанные сообщения и думаю: "У меня вот второй час перед глазами открыт Вордовский документ, куда нужно вписать статью. Стоит, стоит, а оригинальных мыслей в голове не прибавляется(((. Может быть, нет главного качества финалиста - креативности? Даже не знаю, что делать)))"
Шучу. Вдохновение появится от необходимости)) еще через 5 часов, когда наступят крайние сроки...
Вот бы всем пожелать победы...

 Отправлено: 24.11.06 13:22. Заголовок: Re:

А что делать, если с 19 ноября от администрации конкурса нет ни одного письма? Сиже в неведении. Что делать?

 Отправлено: 24.11.06 14:24. Заголовок: Re:

Богданов П.Е. пишет:

цитата:

А что делать, если с 19 ноября от администрации конкурса нет ни одного письма?

Почему это вызывает у Вас волнение? Темы курсов утверждены, рекомендации даны, процесс запущен. Если у Вас есть какие-то конкретные вопросы, сформулируйте их.

 Отправлено: 24.11.06 16:12. Заголовок: Re:

Скрипкина Юлия пишет:

цитата:

Если у Вас есть какие-то конкретные вопросы, сформулируйте их.

Вопрос по регистрации и оплате курсов очных учеников. Спрашивал, как производить оплату. Из общего числа учеников или каждого отдельно. Какой "цвет" приобретают курсы. Ответа не получил. Послал заявки 13 участников на 5 различных курсов. Оплатил за общее число. Правильно ли я сделал? Должно ли быть подтверждение заявок?
Спасибо.

 Отправлено: 24.11.06 17:02. Заголовок: Re:

Богданов П.Е. пишет:

цитата:

Спрашивал, как производить оплату

В первую очереды Вам следует исходить из того, на какой курс сколько учеников регистрируется. Именно так и определяется "цвет" (тариф оплаты) курса. Подробности о регистрации можно узнать здесь >>

Поэтому, как я могу предположить, Вы оплатили курсы неверно, если, действительно, как Вы пишите "Оплатил за общее число".

Письмо, подтверждающее регистрацию, содержащее информацию о том, как надо осуществить оплату, до Вас не дошло, так как почтовый робот сообщил, что у Вас переполненный ящик.

Вообще, если в течение 2 - 3 дней Вы не получили ответа от администрации Центра, это означает наличие технических проблем.

 Отправлено: 25.11.06 09:57. Заголовок: Re:

Скрипкина Юлия пишет:

цитата:

наличие технических проблем.

Чтобы этого не было, дан запасной адрес и телефон.

 Отправлено: 25.11.06 12:11. Заголовок: Re:

Скрипкина Юлия пишет:

цитата:

Письмо, подтверждающее регистрацию, содержащее информацию о том, как надо осуществить оплату, до Вас не дошло

Возможно ли повторение письма? Как мне поступить с оплатой регистрации? Будет ли подтверждаться регистрация?

 Отправлено: 25.11.06 22:59. Заголовок: Re:

Богданов П.Е. пишет:

цитата:

Возможно ли повторение письма?

Повторение письма необходимо! очистите свои почтовые ящики, срочно свяжитесь с оргкомитетом. Обратите внимание - технические проблемы в данном случае именно у Вас.

 Отправлено: 26.11.06 00:41. Заголовок: Re:

Скрипкина Юлия пишет:

цитата:

технические проблемы в данном случае именно у Вас.

Почему нет обратной связи? Я послал три письма. Здесь не только вопрос финансов, но и участие детей в обещанных профиль-классах. В каком положении я оказываюсь...

 Отправлено: 25.11.06 17:01. Заголовок: Re:

Уважаемый г-н Хисаметдинов!Ваша самокритичность заслуживает уважения,но я не назвала бы Вашу работу умничанием.Во-первых,ваши практические советы,мы их даже в учительской обсуждаем,во-вторых,среди прочих достоинств Ваша легкость общения,ироничное отношение к себе и конкурсным процедурам,своя точка зрения по каждому вопросу и т. д.-все заслуживает уважения.Да что там-Вы одно из самых интересных лиц на конкурсе.Я благодарна конкурсу уже за то,что среди собеседников оказалось много интересных людей.Думаю,это тоже особая черта ДО.Дети сразу определят,интересный ли человек-дистанционный учитель,от этого все будет зависеть.Вам здесь гарантирован успех.

Но вообще-то я бы к себе в лицей некоторых участников конкурса взяла на работу прямо сейчас:компетентные люди.

 Отправлено: 26.11.06 10:58. Заголовок: Re:

Ой Людмила Петровна! Ваши бы слова да Оргкомитету в уши!

А по поводу умничанья... это ведь сделать очень легко, благо интернет под рукой, другой момент надо ли это?
Я исходил из того что не надо.

---

А я теперь понял!!! Почему у меня и некоторых участников складывалось впечатление что на Вас с Оданович работал методсовет школы, Вы в учительской все обсуждали! Молодцы! Не думаю что другие делали так (лично я в одиночном плавании, но вот теперича ставши зам.директора по ИТ будем обсуждать и применять )
Вначале меня Ваша позиция, вместе с коллегой Оданович жутко раздражала (да, честно!!, я даже кому то из вас минус влепил, когда оценивал ), а сейчас и вы наверно стали другими, да и я изменился.

---

Отдельный респект за эту тему.

 Отправлено: 07.12.06 11:22. Заголовок: Re:

Оданивич вообще кандидат наук, что с нее взять. А наш опыт позволяет сделать еще одно заключение о претенденте: только тот,у кого все на 100% имеет отношение к научной школе и к науке. Так что повысим свою квалификацию и тогда уж можем попробовать.

 Отправлено: 07.12.06 15:20. Заголовок: Re:

Не знаю, у тех претендентов которых я обозначил выше кажется ученых степеней нет, думаю кто -то из них и победит. (Шеина только вылетела, остальные в строю)

 Отправлено: 07.12.06 20:12. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

А наш опыт позволяет сделать еще одно заключение о претенденте: только тот,у кого все на 100% имеет отношение к научной школе и к науке.

Хисаметдинов А.А пишет:

цитата:

Не знаю, у тех претендентов которых я обозначил выше кажется ученых степеней нет, думаю кто -то из них и победит. (Шеина только вылетела, остальные в строю)

Вы до сих пор обсуждаете, кто победит?
Согласен с Людмилой Петровной.
И вопрос Азату Анваровичу: Почему в Вашем списке претендентов мало представителей прекрасного пола? Ведь они с самого начала взяли хороший старт. Почему же остальных «сводите» с дистанции?

 Отправлено: 08.12.06 10:45. Заголовок: Re:

Рямов Р.Ф. пишет:

цитата:

И вопрос Азату Анваровичу: Почему в Вашем списке претендентов мало представителей прекрасного пола? Ведь они с самого начала взяли хороший старт.

А Иркутск (точнее область г. Шелехов) Шулепова и Сорокина, вот как раз их я и имел ввиду.

 Отправлено: 07.12.06 20:19. Заголовок: Re:

А какая разница в том, кто победит.
"Река времен в своем стремленье
Уносит все дела людей.
И топит в пропасти вселенной
Народы, царства и царей..."
В данному конкурсе я думаю это не главная цель.

 Отправлено: 08.12.06 20:51. Заголовок: Re:

Романов К.М. пишет:

цитата:

А какая разница в том, кто победит.

Абсолютно с Вами согласен, Константин Михайлович! Победителю - слава, финалистам - почет! Важно то, что каждый из нас прошел эту школу, дошел до финала. Победа - не самоцель.

 Отправлено: 12.12.06 12:34. Заголовок: Re:

Богданов П.Е. пишет:

цитата:

Абсолютно с Вами согласен, Константин Михайлович! Победителю - слава, финалистам - почет! Важно то, что каждый из нас прошел эту школу, дошел до финала. Победа - не самоцель.

Был бы рад победе Шулеповой

Сегодня у меня один человек спросил так (конкурсант кстати):
Азат Анварович, а Вы ведь раньше видимо занимались дистанционным образованием!?

Если человек так подумал то участие в конкурсе для меня так же победа!

 Отправлено: 13.12.06 00:57. Заголовок: Re:

Конечно, даже решение участвовать было принято не ради победы. Профессиональное общение - это, на наш взгляд, главное завоевание каждого участника. Уверена, что проведенные уроки доставили немало удовольствия, а значит, мы хорошие учителя. Потому что это было не просто новым видом деятельности, но и довольно волнительным. Это не остановило нас, нельзя было отступать, дети ждали уроков.Т.е. дистанционный учитель - это увлеченный своим делом человек.

Но главная черта учителя, в том числе и дистанционного, это профессиональное достоинство. Поэтому победить во что бы то ни стало - такой задачи перед ним не стоит.Поэтому, возможно, победители те, кто вел себя достойно.

 Отправлено: 13.12.06 16:44. Заголовок: Конкурс

Ну вот, думаю, конкурс закончился, сегодня поранше лягу спать. Не тут-то было
Получаю почту, время 00:40. Письмо! Из ЦДО "Эйдос"! Пять минут на него смотрю . Открываю. .
У меня 2 место вот уж не думал.
Ну что же, неплохо , даже очень неплохо!!!

Татьяна Владимировна, хочу поздравить Вас от всей души с победой! Вы молодец! Это замечательно, что есть такой конкурс и Вы приняли в нём участие.
Спасибо ЦДО "Эйдос", что открывает новые таланты. Спасибо Вам, Андрей Викторович, что предоставили нам такую возможность, принять участие в данном конкурсе! Благодаря Вам, любой педагог, преподаватель, учитель, методист, даже из самой глубинки России сможет открыть в себе новые таланты и узнать, на что он способен.

Хочу поздравить также Полищук Светлану Георгиевну, Хисаметдинова Азата Анваровича, и вообще всех призёров и лауреатов конкуса.
А всем участникам желаю, чтобы в Вас никогда не пропадала творческая искорка, чтобы она всегда горела, всё ярче, и освещала путь и другим педагогам.
Ведь, конец конкурса - это не конец - это только начало!!!

Успехов, удачи, счастья всем конкурсантам!
Надеюсь со многими увидеться на этом форуме

 Отправлено: 13.12.06 18:11. Заголовок: Re:

Спасибо всем от всей души! И ЦДО "Эйдос" за возможность прикоснуться к другому миру, и коллегам, что встретились на этом конкурсе, и детям, что мужественно жили практически без матери 2 месяца, и дистанционным и очным ученикам, что поддерживали все это время. Надеюсь, что человеческие связи с некоторыми участниками, возникшие здесь не разорвутся и в дальнейшем.

 Отправлено: 14.12.06 07:31. Заголовок: Re:

Поздравляю Всех призеров и лауреатов конкурса ДУГ 2006!
Татьяна Владимировна, Алексей Леонидович, Светлана Георгиевна – от всей души – с победой!
Так держать!
Всем удачи!!!
Спасибо «Эйдосу» за прекрасный конкурс!

 Отправлено: 14.12.06 17:41. Заголовок: Re:

Спасибо!

 Отправлено: 14.12.06 11:16. Заголовок: Re:

Поздравляю всех призёров и лауреатов!
Придется все таки развивать свои экстрасенсорные способности
Все о ком писал в этой ветке победили!

Татьяна Владимировна, я же Вам говорил что Вы победите!
Ваша победа была выстрадана Вами!
Удачи всем. Встретимся в виртуале.

 Отправлено: 14.12.06 17:41. Заголовок: Re:

Обязательно... А интересно, лавры-то не жмут... и спать не мешают)

 Отправлено: 17.12.06 13:41. Заголовок: Re:

Шулепова Т.В. пишет:

цитата:

Обязательно... А интересно, лавры-то не жмут... и спать не мешают)

Мне то? нискока!!
А Вам интересно как?
Я вот думаю, мне высшую категорию послезавтра дадут или нет?!
Достаточно ли компетенций лауреата "ДУГ -2006" в номинации "Учитель информатики" для получения высшей квалификационной категории?????

Хоть бы засчитали

 Отправлено: 14.12.06 17:12. Заголовок: Re:

Уважаемые участники, лауреаты и призеры!

Поздравляю вас с завершением конкурса!
Прекрасно помню тот шлейф эмоций и впечатлений, который остается после подведения официальных итогов еще на долгое время. Надеюсь, что у каждого из вас, не зависимо от строчки в рейтинге, эмоции положительные, а настроение боевое.

Желаю каждому удачи и счастья!

 Отправлено: 18.12.06 07:11. Заголовок: Re:

Поздравляю всех победителей и призеров с завершением конкурса.
Хисаметдинов А. А. пишет:

цитата:

Достаточно ли компетенций лауреата "ДУГ -2006" в номинации "Учитель информатики" для получения высшей квалификационной категории?????

Наверно, да. Но еще необходима результаивнрость вашей работы, по этому желвю вам реализовать в процесе преподавания то чему научились на конкурсе.
С наступающим Новым годом. Всем творческих успехов.

 Отправлено: 18.12.06 20:36. Заголовок: Re:

Поздравляю всех победителей и лауреатов конкурса. Творческих Вам побед и всех участников конкурса и финалистов с наступающим Новым годом. Удачи в Новом году!!!

 Отправлено: 19.12.06 21:07. Заголовок: Re:

Уважаемые коллеги, спасибо вам за ваши теплые слова.
Приятное и плодотворное общение на этом и соседних форумах.

Особая благодарность сотрудникам ЦДО "Эйдос" которые несмотря на все поначалу может быть и наивные вопросы
старались ввести нас по мере своих компетенций в курс дела, спасибо за советы пожелания, как в этой так, и в других ветках.

Это особенно касается прекраснейших сотрудниц ЦДО Эйдос:

Скрипкина Ю.В.
г-жа Зуева
Смирнова Т.В.
Ваша искренняя и строгая, серьезная и доступная, легкая и научная позиция способствовала тому прекрасному рабочему настрою который здесь присутствовал. Спасибо вам всем!

И напоследок вопросы

Что нужно сделать чтобы провести свой профиль курс повторно с гарантированным участием педагогов нашей республики?
А пришлют хоть грамоту и когда?
Если я разработаю еще один курс, можно ли обратиться с просьбой о сотрудничестве к ЦДО "Эйдос"?

Заранее благодарю.

---

завтра на конференцию ехать еще.
(А 1 этап аттестации я сдал кстати! )

 Отправлено: 21.12.06 18:21. Заголовок: Re:

А я надеюсь, что хоть превую дадут)) да, тяжела жизнь подростка)

ВСЕХ С НГ!

 Отправлено: 23.12.06 20:25. Заголовок: Re:

Шулепова Т.В. пишет:

цитата:

ВСЕХ С НГ!

Красота!!!
До чего дошел прогресс!?
Уважаемые конкурсанты!. С наступающим всех Новым годом. Всяческих Вам благ.Благополучия в Новом году.

Горят пусть гирлянды и свечи
В сей славный торжественный час!
Звучат пусть заздравные речи
Друг к другу в квартире у Вас!.

Уважаемые сотрудники центра "Эйдос"!


Для Вас:

За чуткость Вашу и за участье,
За радость взаимных забот!
Пусть и здоровье и счастья
В мешке Дед Мороз принесёт!!!

 Отправлено: 30.10.07 13:37. Заголовок: Если не брать в расч..

Если не брать в расчет профессионализм, что само собой разумеется, то, по-моему, нужно быть оптимистом и выдумщиком, готовым на любые авантюры человеком .

 Отправлено: 31.10.07 13:18. Заголовок: Гошкадор Н.А. пишет:..

Гошкадор Н.А. пишет:

цитата:

Если не брать в расчет профессионализм, что само собой разумеется, то, по-моему, нужно быть оптимистом и выдумщиком, готовым на любые авантюры человеком .

Человек с творческим складом ума. Немножко бесшабашный. Таким людям, наверно, легче дается все новое!
Дистанционный учитель -должен заражать своими идеями на расстоянии, что особенно сложно. Значит все-таки Дистанциооный учитель - это не профессия, а призвание. Как призванием является профессия учителя.

 Отправлено: 31.10.07 14:22. Заголовок: ДУГ

Прочитала форум участников прошлогоднего конкурса, честно скажу, стало не по себе. Особенно при фразах "Конец ( конкурса) уже скоро! Крепитесь!" Уставшие азартные люди! Корифеи своего дела! По-моему, начинаю комплексовать...
Видимо, одна из компетенций каждого участника - смелость и уверенность в собственных силах.

 Отправлено: 01.11.07 00:20. Заголовок: Уважаемая, NZV! Даже..

Уважаемая, NZV!
Даже самый долгий путь начинается с маленького шажочка!
Выбирайте самую для Вас лично актуальную тему, задайте вопрос и ...
Смелость и уверенность приходят от опыта! Видите, Вам уже пишут ( я, например)!!!
Отвечайте кому-нибудь, даже смело бросайтесь в дискуссии (наверняка у Вас есть собственное мнение по каким-то вопросам). Здесь собрались заинтересованные и отзывчивые люди. Удачи!

 Отправлено: 31.10.07 19:34. Заголовок: Первый раз участвую ..

Первый раз участвую в таком конкурсе, можно сказать новичок. Кто поможет.....

 Отправлено: 31.10.07 22:21. Заголовок: Боева пишет: Кто по..

Боева пишет:

цитата:

Кто поможет.....

Если это просьба, конкретизируйте. А еще лучше, почитайте мнения ДУГовцев и других педагогов на этом форуме. А самый замечательный вариант - примите активное участие в обсуждении важных для Вас проблем в темах. Тогда-то и придет решение.
Успехов!

 Отправлено: 01.11.07 15:30. Заголовок: Несколько слов о поб..

Несколько слов о победителе. Конечно, победить хотят все и к этому стремятся. Но порой мало быть профессионалом и в совершенстве владеть своим предметом, порой победа или поражение зависят от внешних факторов: побеждает тот , кто в полной мере владеет информацией! Простой пример: письмо с заданием №1 не пришло по техническим причинам,поэтому участник не имеет возможности выполнить это задание и автоматически, еще не начав бороться за победу, покидает поле битвы.

 Отправлено: 01.11.07 16:33. Заголовок: Лизунова Ю.В. пишет:..

Лизунова Ю.В. пишет:

цитата:

письмо с заданием №1 не пришло по техническим причинам,поэтому участник не имеет возможности выполнить это задание

А вот тут-то и проверяется готовность участника к настоящей дистанционной работе. Это, так сказать, полевые условия.
В ДО технический фактор играет важную роль, пассивным быть нельзя.

Что делать участнику в таких случаях? Искать пути.
В назначенный срок нет задания? Нельзя ждать, нужно действовать: обращаться в оргкомитет хоть по 5 раз в день завести дополнительные электронные адреса (хоть 10 - если потребуется), искать другие способы получения писем - через друзей, через Интернет-кафе. Связаться с почтовыми службами, выяснить возможную причину неполучения писем... Этот список можно продолжать.
В конце концов, просить оргкомитет дать выполнить задание с опозданием, в более сжатые сроки и т.п.

Успехов! Пусть технические проблемы позволят Вам выработать способы их решения!

 Отправлено: 01.11.07 22:58. Заголовок: Лизунова Ю.В. пишет:..

Лизунова Ю.В. пишет:

цитата:

письмо с заданием №1 не пришло по техническим причинам,поэтому участник не имеет возможности выполнить это задание

Про задание №1 интересно. По-моему, это или техническая причина, но не участников, а устроителей. Или, т.к. в первое вериться с трудом, одна из фишек конкурса - сможем мы быстро среагировать?
Я получила первое задание в 15.00 28.10.07 с жёстким предписанием - отослать до 28-го включительно,"не успеете" - выбываете из конкурса! Сработало здоровое упрямство - нужно успеть. Хотя, качество исполнения, видимо, пострадало.
Может быть, здоровое упрямство - тоже ключевая профессиональная компетентность?...

 Отправлено: 03.11.07 14:13. Заголовок: NZV пишет: получил..

NZV пишет:

цитата:

получила первое задание в 15.00 28.10.07 с жёстким предписанием - отослать до 28-го включительно,"не успеете" - выбываете из конкурса! Сработало здоровое упрямство - нужно успеть. Хотя, качество исполнения, видимо, пострадало. Может быть, здоровое упрямство - тоже ключевая профессиональная компетентность?...

Добрый день.вы пишете, что задание получили в 15.00 28.10, я это задание не получила вообще. Пришлось подключать всю свою смекалку, узнавать от других участников. К радости нашлись добрые люди из участников, которые переслали мне задание по почте в 17.00 28.110. Конечно, я очень расстроилась, так как не очень люблю все делать в попыхах. Успела, но результат меня совсем не порадовал.

 Отправлено: 04.11.07 00:06. Заголовок: Желаю всем коллегам ..

Желаю всем коллегам добиться успеха в конкурсе, а тем, кто хочет победы- победить!
Лизунова Ю.В. пишет:

цитата:

Конечно, победить хотят все и к этому стремятся. Но порой мало быть профессионалом и в совершенстве владеть своим предметом, порой победа или поражение зависят от внешних факторов: побеждает тот , кто в полной мере владеет информацией!

Информация - это залог успеха. Те, кто сталкивается с конкурсом впервые, как я , тратят время на сбор дополнительной информации. Если заранее знать критерии оценки всех заданий, то и необязательно быть учителем информатики, т.к. будешь на что надо обращать больше внимания. Дистанционный педагог - человек эрудированный, творчески мыслящий.
Думаю, что после завершения конкурса смогу дать точный ответ на вопрос о качествах дистанционного педагога.

 Отправлено: 05.11.07 19:13. Заголовок: Камышлова Е.П. пишет..

Камышлова Е.П. пишет:

цитата:

Те, кто сталкивается с конкурсом впервые, как я , тратят время на сбор дополнительной информации. Если заранее знать критерии оценки всех заданий, то и необязательно быть учителем информатики, т.к. будешь на что надо обращать больше внимания.

Обратитесь в Интернет-магазин "Эйдос" там сотни нужных изданий!

 Отправлено: 01.11.07 23:01. Заголовок: Вопрос организаторам.

Как узнать результаты выполнеия задания №1? Какой-нибудь отклик - получено, не получено?то, не то? как это происходит?

 Отправлено: 01.11.07 23:49. Заголовок: NZV пишет: По-моему..

NZV пишет:

цитата:

По-моему, это или техническая причина, но не участников, а устроителей.

Не надо искать какое-то скрытое коварство там, где его нет.

NZV пишет:

цитата:

Как узнать результаты выполнеия задания №1?

Первое задание проверено. Сейчас формируется итоговый файл с результатами. Он будет выслан зарегистрированным участникам в самое ближайшее время.

 Отправлено: 03.11.07 23:41. Заголовок: А у нас каникулы про..

А у нас каникулы прошли давным давно и все это время не было минуток для отдыха, а потому технические причины действительно выбивают из колеи. Задания получаю с переодичностью: одно вовремя, второе выпрашиваю и т.д. Благо в школе я не одна. Но вот с телеконференцией вышла заминочка. 2 дня получала рассылку, а затем тишина!!!!! Я так и сделала как (к сожалению только что прочитала) вы пишите. Просила организаторов помочь, завела новый ящик, била во все колокола. Добилась, сегодня письма пошли, но я понимаю, что время уже упущено. Так как не соблюдаются Ваши требования по оформлению писем, то сейчас понять где и о чём идёт речь просто невозможно. Я конечно очень упорна, буду что-то делать, но..... обидно!