Отправлено: 02.12.05 21:55. Заголовок: Культура общения в сети: нравственность, этика, духовность

Дорогие друзья! Любое образование предполагает не только передачу знаний, умений и навыков. Оно неразрывно с воспитанием высоких нравстенных качеств, без которых личность не сможет состояться.
Даже на этом форуме существует много реплик в стиле "слэнга", что наводит на грустные размышления о состоянии культуры общения. Предлагаю обсудить необходимость и актуальность темы нравственного, этического образования в дистанционном обучении.

 Отправлено: 10.11.10 16:47. Заголовок: Данная тема очень ак..

Данная тема очень актуальна в наше время! Ведь порой, люди забываются где находятся, да и просто не соблюдают этикет.. и нормы поведения, выражаясь нецензурными словами или "совсременными словами", тем самым давая млачшему поколению не очень хороший пример...надо что то с этим делать и бороться!

 Отправлено: 03.12.05 01:35. Заголовок: Re:

Свиченская О.Н. пишет:

цитата

---

Дорогие друзья! Любое(?) образование предполагает не только передачу знаний, умений и навыков. Оно неразрывно с воспитанием ...высоких(?) нравстенных качеств

---

Ну, здесь вы явно погорячились, коллега. ЭТО В УГОДУ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА, ЧТО ДО БЕЗНРАВСТВЕННО?

 Отправлено: 03.12.05 02:01. Заголовок: ЭТО В УГОДУ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА, ЧТО ДО БЕЗНРАВСТВЕННО?

Разъясните, пожалуйста, фразу.

 Отправлено: 05.12.05 09:10. Заголовок: Re:

Свиченская О.Н. пишет:

цитата

---

Предлагаю обсудить необходимость и актуальность темы нравственного, этического образования в дистанционном обучении.

---

Тема актуальна, спору нет. Ведь и современные стандарты обучения делают упор на нравстенность. Только, может быть, современный представления о том, "что такое хорошо и что такое полохо" изменились?

 Отправлено: 06.12.05 00:26. Заголовок: "что такое хорошо и что такое полохо" изменились?

Понятия изменились, но истинные ценности остались. К сожалению, из-за изменения ценностей многие люди забыли про светлое и доброе. В детском возрасте малыши еще только учатся "приспосабливаться" к укладу взрослых. Мораль и этика необходимы как воздух для высокоразвитого общества. В школах, в лучшем случае, преподают этикет и правила поведения. Но многих учителей самих поучить нужно правилам поведения! (Кто работает в школах - женских коллективах, знает, о чем идет речь!).
Показатель культуры общества - состояние города, его улиц, домов, подъездов и т.д.
Соблюдение чистоты и свободы других - вот категории культуры.

 Отправлено: 06.12.05 06:39. Заголовок: Re:

Свиченская О.Н. пишет:

цитата

---

Показатель культуры общества - состояние города, его улиц, домов, подъездов и т.д.
Соблюдение чистоты и свободы других - вот категории культуры.

---

Вообще-то это глобальная проблема, всего нашего народа и с помощью ДО ее решить не сможем, может получиться, что только усугубим ее развитие, а не устраним. Здесь надо подумать какие дистанционные мероприятия помогут "изкоренять" эти проблемы

 Отправлено: 07.12.05 00:50. Заголовок: с помощью ДО ее решить не сможем

Любые формы обучения приемлемы, если они изменяют человека в лучшую сторону. ДО МОЖЕТ ввести ряд лекций, практикумов, конкурсов, привлекающей учащихся, родителей к решению проблемы экологии самого человека. Я думаю, это мог бы быть ряд занятий по ОБЖ

 Отправлено: 07.12.05 03:28. Заголовок: Re:

Свиченская О.Н. пишет:

цитата

---

ДО МОЖЕТ ввести ряд лекций, практикумов, конкурсов, привлекающей учащихся, родителей к решению проблемы экологии самого человека.

---

Но ведь нет никакой гарантии, что пройдя курс они будут применять на практике, полученные знания?!

 Отправлено: 10.12.05 00:28. Заголовок: Re:

Zueva_L пишет:

цитата

---

нет никакой гарантии, что пройдя курс они будут применять на практике, полученные знания

---

Нет вообще никакой гарантии, что полученные знания в школе, в ДО будут применяться учащимися, равносильно, как и советы взрослых людей.
Лишь знания, примененные на практике, в своем опыте, становятся собственными. Поэтому в ДО требуется самостоятельная практическая, аналитическая, творческая работа по применению полученных знаний.

 Отправлено: 22.11.08 17:10. Заголовок: Свиченская О.Н. пише..

Свиченская О.Н. пишет:

цитата:

ДО МОЖЕТ ввести ряд лекций, практикумов, конкурсов, привлекающей учащихся, родителей к решению проблемы экологии самого человека.

А поможет ли это? Вряд ли. Если мы говорим об этом напрямую с человеком, а он не понимает, то поможет ли ДО?

 Отправлено: 05.12.05 11:18. Заголовок: Re:

Свиченская О.Н. пишет:

цитата

---

Даже на этом форуме существует много реплик в стиле "слэнга"

---

Культура сетевого общения отличается от общения реального - это надо принять.
А сленг сопровождает нашу жизнь, особенно жизнь подростка.
Хорошо, что дети приходят сюда общяться и поддерживают отнюдь не банальные темы. Главное, чтобы они имели мысли, а способ их выражения, на мой взгляд ,вторичен.

 Отправлено: 05.12.05 12:38. Заголовок: Re

Скрипкина Юлия пишет:
Главное, чтобы они имели мысли, а способ их выражения, на мой взгляд ,вторичен.

Я не согласна с вами, Юля. Куда приятнее общаться с культурным человеком, который говорит на понятном ВСЕМ языке. Мы судим друг о друге по тому, как выражает человек свои мысли. И обидно, когда интеллектуально развитый молодой (и не очень) человек применяет "слэнг", а еще хуже ненормативный лексикон.

 Отправлено: 06.12.05 01:55. Заголовок: Re:

Pashhenko пишет:

цитата

---

который говорит на понятном ВСЕМ языке.

---

Язык не отделим от среды, в которой человек общается. Надо уметь перестраиваться - вот этого не хватает иногда детям. Наверняка, вы со своими домашними общаетесь несколько иным языком, чем с начальством. Про ненормативную лексику я не говорю - это очевидно за гранью как нравственной, так и правовой.
Потом, мне кажется, что "сленг" - очень широкое понятие. Если вы жесткий диск называете винчестером, а мобильный телефон мобильником - это считается употреблением сленга? А если ребенок говорит, что, допустим, дистанционное обучение - это класс! Это сленг?
Я - за мыслящих детей, общающихся в своей среде так, как им комфортно (при условии, что это не задевает других).

 Отправлено: 06.12.05 10:06. Заголовок: Re:

Zueva_L пишет:

цитата

---

Знаете я уже начинаю сомневаться, что классический русский язык понятен для всех

---

Откуда такая грусть и неуверенность? Мы-то с вами общаемся на классическом русском языке и получаем от этого огромное удовольствие.

 Отправлено: 06.12.05 12:31. Заголовок: Re:

Pashhenko пишет:

цитата

---

Откуда такая грусть и неуверенность?

---

Это видно по разговорной речи наших учащихся, поэтому первые пол-тора года приходится тратить на то, чтобы студент заговорил на "нормальном" языке

 Отправлено: 07.12.05 07:39. Заголовок: Re

Zueva_L пишет:
первые пол-тора года приходится тратить на то, чтобы студент заговорил на "нормальном" языке

Я - преподаватьль школы и поэтому ваши первокурсники - наши бывшие ученики. Неужели среди них большой процент тех, которые говорят на "ненормальном" языке? Наверное права Юля, говоря "сленг сопровождает ... жизнь подростка", а мы не можем перестроиться. Столько иностранных слов, "сленг", а так хочется слышать красивую и образную речь!

 Отправлено: 07.12.05 13:58. Заголовок: Re:

Pashhenko пишет:

цитата

---

Неужели среди них большой процент тех, которые говорят на "ненормальном" языке?

---

Наверное 50-50. Конечно, может я сильно утрирую, но выражать свои мысли они не умеют, даже "на сленговом языке".

 Отправлено: 07.12.05 07:39. Заголовок: Re

Zueva_L пишет:
первые пол-тора года приходится тратить на то, чтобы студент заговорил на "нормальном" языке

Я - преподаватьль школы и поэтому ваши первокурсники - наши бывшие ученики. Неужели среди них большой процент тех, которые говорят на "ненормальном" языке? Наверное права Юля, говоря "сленг сопровождает ... жизнь подростка", а мы не можем перестроиться. Столько иностранных слов, "сленг", а так хочется слышать красивую и образную речь!

 Отправлено: 07.12.05 17:41. Заголовок: Re:

Pashhenko пишет:

цитата

---

Столько иностранных слов, "сленг", а так хочется слышать красивую и образную речь!

---

Возможно ,в силу своей спецификации, я привыкла к обилию иностранных слов, потому что русских аналогов нет в природе или они смешны и не приживаются.
Замените мне "web-сайт" русским словом? А "сканер" или "принтер"? Просмотрельщик и печатальщик?
а насчет красивой и образной речи - может быть, вам просто не повезло? Я прямо заслушиваюсь! Такое разнообразие формулировок!

 Отправлено: 07.12.05 20:36. Заголовок: Re:

Скрипкина Юлия пишет:

цитата

---

Такое разнообразие формулировок!

---

 Отправлено: 22.11.08 17:11. Заголовок: Pashhenko пишет: От..

Pashhenko пишет:

цитата:

Откуда такая грусть и неуверенность? Мы-то с вами общаемся на классическом русском языке и получаем от этого огромное удовольствие.

Просто, идя по улице, мы слышим на каждом шагу далеко не классический русский язык. Иногда идти с детьми стыдно.

 Отправлено: 07.12.05 22:00. Заголовок: Re:

Заметьте, собрались пдагоги, взрослые люди, задали такую серьезную тему, посвященную нравственности и духовности, а все свелось к нашему брюзжанию по поводу того, что дети пошли не те.

Других детей не будет! Чем из ругать, давайте что-нибудь предложим - как поднять, собственно, нравственность и духовность с помощью ДО?

 Отправлено: 07.12.05 22:37. Заголовок: как поднять, собственно, нравственность и духовность с помощью ДО?

Очень просто: предложить лекцию, курс, практикум по данной тематике с обсуждением результатов работы и разбором жизненных ситуаций. Почему бы не ввести дистанционного психолога? Я думаю, это возможно.

 Отправлено: 07.12.05 22:51. Заголовок: Re:

Свиченская О.Н. пишет:

цитата

---

Очень просто: предложить лекцию, курс, практикум

---

Вы хотите воспитывать школьников лекциями по нравственности? Почему-то у меня есть сомнение в том, что подростки массово пожелают на таком курсе учиться.
Мне кажется, надо действовать изнутри, а не сверху. Идти в народ - на школьные форумы, проводить консультации в форуме, вести переписку с ребятами. Это все не фантазии - это все реальность. Я так живу. Может быть, поэтому сегодяняшние дети не вызывают у меня сожаления.

 Отправлено: 08.12.05 08:45. Заголовок: Re:

Скрипкина Юлия пишет:

цитата

---

школьные форумы, проводить консультации в форуме, вести переписку с ребятами.

---

Это действительно, более действенно, чем самостоятельное чтение лекций. (Из практики)

 Отправлено: 04.12.08 16:26. Заголовок: Юлия, в свете этой в..

Юлия, в свете этой ветви форума я хочу предложить оргкомитету "Эйдос" включать в эвристические олимпиады по русскому и иностранным языкам задания, связанные с творческим переводом слэнговых текстов на русский язык. Думаю, что это будет для многих познавательно.
А еще подобное задание можно предложить на педагогической олимпиаде для учителей. Может быть таким образом удастся обеим сторонам расширить языковые границы

 Отправлено: 08.11.08 13:31. Заголовок: Свиченская О.Н. пише..

Свиченская О.Н. пишет:

цитата:

Очень просто: предложить лекцию, курс, практикум по данной тематике с обсуждением результатов работы и разбором жизненных ситуаций. Почему бы не ввести дистанционного психолога? Я думаю, это возможно.

Что такое дистанционый психолог? Человек должен СЛЫШАТЬ ЖИВЫЕ слова, ЖИВОГО ЧЕЛОВЕКА. В чем-то может помочь и дистанционый психолог, но только в чем-то, не в главном. Представьте, человек получил стресс. С ним нужно говорить, убеждать его в чем-то или разубеждать. А мы вместо этого будем просто переписываться. Не поможет!

 Отправлено: 04.12.08 16:35. Заголовок: Свиченская О.Н. пише..

Свиченская О.Н. пишет:

цитата:

Очень просто: предложить лекцию, курс, практикум по данной тематике с обсуждением результатов работы и разбором жизненных ситуаций.

Мне кажется, что эффективней общаться с детьми в форуме. В этой среде видна динамика обсуждения, острые углы и тупики. Можно высказываться и не переживать, что тебя не выслушают, перебьют... Глядя на аватары, можно представить собеседника. При этом ОЧЕНЬ важно, чтобы это была фотография и, желательно, позитивная, оптимистичная.

 Отправлено: 08.12.05 00:02. Заголовок: сегодяняшние дети не вызывают у меня сожаления

не вызывают сожаления в положительном или отрицательном смысле ?

 Отправлено: 08.12.05 00:09. Заголовок: Re:

Свиченская О.Н. пишет:

цитата

---

не вызывают сожаления в положительном или отрицательном смысле ?

---

Исключительно в положительном. У меня совершенно позитивное впечатление о сегодняшних детях (по крайней мере, о подавляющем большинстве), со многими учениками у меня не просто теплые, но даже дружеские отношения (не панибратские!), я это очень ценю.
Поэтому всякие разговоры о падении нравственности и неэтичности сегодняшних молодых людей вызывает у меня недоумение: позвольте, их что, инопланетяне нам подкинули?! Кто их воспитывает? Кто создает им среду обитания? Мы - родители. Так что все претензии только к нам.

 Отправлено: 02.11.07 15:26. Заголовок: Мне нравятся мои уче..

Мне нравятся мои ученики. Вопрос духовности важен в любом общении, хоть в каком-то заоблачном. Мы каждый воспитываем, да кто-то принимает это, а кто-то и нет. Скрипкина Юлия пишет:

цитата:

Мы - родители. Так что все претензии только к нам.

Нельзя не согласиться. Учите их. и мы поможем. Я исправляю на тетради Прадчик Димы на Прадчика Димы , а мама дома зачеркивает. Давайте вспомним себя. Не все слова иностранного происхождения нужно заменять русскими. Я за чистоту языка , но давайте подойдем к этому разумно. Будьте уверены. ваши и наши тоже дети поймут

 Отправлено: 13.11.06 13:24. Заголовок: Re:

Дорогие коллеги! Я считаю, что как мы с вами будем говорить с детьми, так они нам и будут отвечать. Тем более должны учить общаться и по Интернету. Когда человек воспитанный, культурный, то и не будет хамить нигде.

 Отправлено: 20.11.06 21:16. Заголовок: Re:

Культура общения в сети должна быть чисто информационная. Нас учат общаться в сети и мы учимся.
Миронова Г.М. пишет:

цитата:

Когда человек воспитанный, культурный, то и не будет хамить нигде.

А вот это вопрос довольно довольно спорный.

 Отправлено: 14.11.06 06:20. Заголовок: Re:

Культура общения должна быть всегда на высочайшем уровне и не только в дистанционном обучении.
А чего же мы хотим от детей? Давайте посмотрим в первую очередь на себя

 Отправлено: 14.11.06 13:10. Заголовок: Re:

Эмбер В.И. пишет:

цитата:

Других детей не будет! Чем из ругать, давайте что-нибудь предложим - как поднять, собственно, нравственность и духовность с помощью ДО?

Это невозможно сделать посредством ДО.
Обычное общение в сети конечно будет способствовать как и культуре, так и бескультурью тоже.
В зависимости от того на каком форуме или чате он будет.
И опять таки все будет зависеть от кого? Правильно администрации сайта, форума.

Эмбер В.И. пишет:

цитата:

А чего же мы хотим от детей? Давайте посмотрим в первую очередь на себя

Это есть и в т.ч. по культуре, смысловой направленности реплик в общении на этом форуме.
Зачастую идет просто констатация существующего, либо многие пишут фразу типа "Присоединяюсь к вышесказанному"+ добавляют синоним . Многовато может быть излишней восторженности, что также говорит не в пользу культуры

С другой стороны как охарактеризовать культурный человек или нет посредством телекоммуникаций
С одной стороны человек пытающийся представить в "свете" свою культурность может сыпать научными терминами, теоретическим материалом, разумеется это говорит о его богатом словарном запасе, а может и о эмоциональной сухости
компенсирующейся терминологической направленностью общения.

С другой стороны может быть и наоборот! Высококультурный человек начинает общаться в несвойственной его рангу и положению может быть манере общения. И если он постоянно её придерживается трудно распознать кто он на самом деле.

Остается видимо третий путь быть самим собой и все!

 Отправлено: 24.11.06 22:51. Заголовок: Re:

Хисаметдинов А.А пишет:

цитата:

Остается видимо третий путь быть самим собой и все!

На это хочется ответить следующим:
"Владей собой среди толпы смятенной,
Себя гнятущей за смятенье всех.
Верь сам в себя наперекор вселенной
И маловерным отпусти их грех..."

 Отправлено: 24.11.08 00:56. Заголовок: Хисаметдинов А.А пиш..

Хисаметдинов А.А пишет:

цитата:

Обычное общение в сети конечно будет способствовать как и культуре, так и бескультурью тоже.

Скорее второе. Вот почему, например, ученик в сети не задумываясь о правильности речи может написать Счас или Щас, а в тетради ему и в голову не придет такое написать?
Наверное потому, что в сети его речь никто не проверяет на оценку.

 Отправлено: 24.11.08 15:39. Заголовок: вец

Косивец О.В. пишет:

цитата:

Скорее второе. Вот почему, например, ученик в сети не задумываясь о правильности речи может написать Счас или Щас, а в тетради ему и в голову не придет такое написать? Наверное потому, что в сети его речь никто не проверяет на оценку.

Я думаю, что в это время он вообще об оценке не вспоминает. Это просто молодежный сленг. Учителя ведь тоже позволяют себе написать в сети, например "комп", а правильно компьютер. У детей свои слова. Это, конечно, загрязняет русский язык

 Отправлено: 29.11.08 13:37. Заголовок: Кинцель А.Е. пишет: ..

Кинцель А.Е. пишет:

цитата:

Я думаю, что в это время он вообще об оценке не вспоминает. Это просто молодежный сленг. Учителя ведь тоже позволяют себе написать в сети, например "комп", а правильно компьютер.

Но "слэнг" и откровенное игнорирование правил русского языка разве одно и то же? Можно написать "комп" и нельзя писать "щас". Мне так кажется.

 Отправлено: 01.12.08 17:34. Заголовок: Иванова Г.А. пишет: ..

Иванова Г.А. пишет:

цитата:

Предлагаю обсудить необходимость и актуальность темы нравственного, этического образования в дистанционном обучении.

Интересно узнать, каким образом можно воспитать нравственность, при помощи дистанционного образования?! Решить проблему "слэнга" возможно при помощи модератора и введения нового правила, а нравственности, через информационные технологии не научишь!!! Только воспитатель, уитель, педагог и родители могут преподать уроки нравственности, но не как дисциплину или урок, а как наглядный пример своего поведения!!! :sm75: