Форумы Центра дистанционного образования ЭЙДОС

Прочитав данную статью «Готовность к творчеству» я была удивлена, что кто-то из преподавателей решил «открыть» глаза другим преподавателям:). Зачастую преподаватели лишь говорят о том, что Интернет портит ваше трудолюбие, теряется интерес к книгам, к искусству, к «живому»...
Эта тема актуальна на сегодняшний день, т.к. под ИНТЕРНЕТОМ ученик понимает «халявную оценку».
А что делать бедному ученику при таком «колоссально-огромным» заданием как сделать реферат, не во всех книгах есть «страницы», особенно по заданной теме! Поиск информации ученика заканчивается в ИНТЕРНЕТЕ. Что проще, говоря на нашем языке «не изобретайте велосипед».
Автор данной статьи выделил такую проблему как «списывание» идей, мнений других авторов. Действительно ведь это преступление, ущемление авторского права, кому понравиться если статья написанная тобой станет достоянием другого...
Боязнь детей «двинуть» свои мысли по той или иной теме – это «незаполненная пустота» воспитания, когда в нашем современном мире важны активность, креативность, коммуникабельность.
Автор статьи кратко, точно, схематично раскрыл проблему плагиата, выделил причины, условия и способы решения.
Я согласна с мнением автора о том, что преподаватели не предъявляют н каких претензий «заучкам», когда те приносят выполненное задание «скаченное» из ИНТЕРНЕТА за свою работу, а тем кто учится «чуть ниже» заставляют писать другой, или того хуже обвиняют в «лодырстве». Разве это справедливо?
Я думаю эту статью полезно почитать преподавателям всех категорий и обучающимся педагогических ОУ и задуматься правильно ли мы учим детей.