Отправлено: 08.06.06 09:26. Заголовок: Школьные уроки литературы

Какие произведения вы бы добавили в школьную программу, а какие убрали?
Успеваете ли вы читать всё, что задают в школе, или школьную программу игнорируете, а читаете то, что хочется?
Как вы относитесь к произведениям в кратком изложении?

 Отправлено: 08.06.06 09:29. Заголовок: Re:

Света М пишет:

цитата:

Какие произведения вы бы добавили в школьную программу, а какие убрали?

Убрала бы какое-то количество стихотворений Некрасова в программе, т.к. это невозможно столько долго это изучать. А добавила бы иностранных писателей. И побольше

 Отправлено: 08.06.06 09:32. Заголовок: Re:

Energy пишет:

цитата:

А добавила бы иностранных писателей

ага! кого мы там из них проходили? Кажется, Шекспира в прошлом году. И Мольера ещё, кажется. Не много))

 Отправлено: 08.06.06 09:30. Заголовок: Re:

Света М пишет:

цитата:

Успеваете ли вы читать всё, что задают в школе, или школьную программу игнорируете, а читаете то, что хочется?

И то, и другое:)Отрывками читаю то, то задают в школе, а целиком -то, что по желанию

 Отправлено: 08.06.06 09:33. Заголовок: Re:

Краткое изложение убивает оригинал. Уж лучше ничего не читать, чем в укороченном варианте.
А из программы я бы, наверное, убрала только совковую литературу, так как настоящее искусство акту-ально всегда. А у нас в списке на лето очень много устаревших произведений, которые не несут культур-ной пользы.
А читать я стараюсь всё. Но из-за школьной литературы остаётся мало времени на что-то иное.

 Отправлено: 08.06.06 09:51. Заголовок: Re:

Анечка пишет:

цитата:

А из программы я бы, наверное, убрала только совковую литературу, так как настоящее искусство акту-ально всегда.

Согласна. И ещё мне кажется, что в произведениях не всегда надо видеть политическую подоплёку.
Вот, например, "Преступление и наказание" - не совсем, на мой взгляд, книга о тяжёлом материальном положении униженных и оскорблённых. Ведь Раскольников мог пойти работать, как Разумихин, а не убивать старуху (почему-то обязательно топором ). Здесь наверное есть какой-то другой смысл, который частично прошёл мимо нас...

 Отправлено: 08.06.06 09:33. Заголовок: Re:

Света М пишет:

цитата:

Как вы относитесь к произведениям в кратком изложении?

Мерзость...раздражает - это первые эмоции;я пока что, не читала ничего в кратком изложении, но думаю, что когда очень мало времени и некогда, то это допустимо..хотя в кратком изложении теряются некоторые подробности, к которым, когда спрашивают,иногда придираются..

 Отправлено: 08.06.06 09:35. Заголовок: Re:

Света М пишет:

цитата:

Как вы относитесь к произведениям в кратком изложении?

Нельзя сказать, что очень отрицательно, но ничего хорошего в них, конечно же, нет.
К этому же разряду можно отнести и готовые сочинения.

 Отправлено: 08.06.06 10:20. Заголовок: Re:

Анечка пишет:

цитата:

Краткое изложение убивает оригинал.

Не согласна, неужели тебе не приходилось читать неинтересные книги? Когда повествование "не задевает" детали забываются сами собой, и хотя я читала все, что нам задавали, сейчас я очень расплывчато могу пересказать сюжет некоторых произведений (третий сон Веры Павловны).

 Отправлено: 08.06.06 13:18. Заголовок: Re:

Добавил бы Брауна,Акунина. Что бы хоть чуть-чуть интересно было =)) а остальное фтопку :aga:

 Отправлено: 08.06.06 15:34. Заголовок: Re:

Лёха пишет:

цитата:

а остальное фтопку :

Ка-акой изби-ирательный у нас собеседник Лёха!
А интересно, в клубе "Спартак" имеют такое же мнение?

Лёха, поверьте, в творчестве Толстого и Чехова ничего плохого нет.
А Шекспир до сих пор помогает нам воспитывать свои чувства. Как же без Шекспира-то!

Вот послушайте его, дорогой Лёха:

Фиалке ранней бросил я упрек:
Лукавая крадет свой запах сладкий
Из уст твоих, и каждый лепесток
Свой бархат у тебя крадет украдкой.

У лилий - белизна твой руки,
Твой темный волос - в почках майорана,
У белой розы - цвет твоей щеки,
У красной розы - твой огонь румяный.

У третьей розы - белой, точно снег,
И красной, как заря, - твое дыханье.
Но дерзкий вор возмездья не избег:
Его червяк съедает в наказанье.

Каких цветов в саду весеннем нет!
И все крадут твой запах или цвет.


Правда красиво?

 Отправлено: 10.06.06 13:20. Заголовок: Re:

Николаева А.В. Красиво,но ведь Шекспир-это профессионалЮромантик,талант,гений!
Из школьных произведений особенно понравились "Мертвые души" Гоголя(Великий Писатель), "Герой нашего времени" Лермонтова, и "Горе от ума" Грибоедова!Нравятся стихотворения и поэмы Блока,Есенина(особенно),Пушкина, Лермонтова и Тютчева!Толстого и Достоевского еще не читал,только этим летом буду!

 Отправлено: 10.06.06 14:17. Заголовок: Re:

Николаева В.А. пишет:

цитата:

Ка-акой изби-ирательный у нас собеседник Лёха! А интересно, в клубе "Спартак" имеют такое же мнение?

Имеете что то против великого клуба? И не надо проводить тут паралелей,что если ты спартач,то тупой и тебе выбили все мозги в битах
Николаева В.А. пишет:

цитата:

поверьте, в творчестве Толстого и Чехова ничего плохого нет.

К сожалению мало чиатл,поэтому утверждать не буду =)) Но по расказам мне не очень понравилось =))
Николаева В.А. пишет:

цитата:

Шекспир до сих пор помогает нам воспитывать свои чувства. Как же без Шекспира-то!

Читал как-то....не сильно возбудило =)))))

 Отправлено: 12.06.06 19:45. Заголовок: Re:

Nickolay
немало у Вас любимых произведений!!!

Лёха
а Вы попробуйте почитать побольше, может что и понравится))) Знаете, я недавно перечитывала "Капитанскую дочку", и мне показалось, что это похлеще Акунина)

 Отправлено: 13.06.06 16:22. Заголовок: Re:

вот сколько училась, а интерес к чтению у меня возник только после десятого.... так что с удовольствием перечитываю свои пробелы в литературе=) а вообще мне очень нравятся жизненные книги, про войну нравятся. И, не знаю как такой жанр называется, у Алексеевич прочитала Цинковых мальчиков и Последние свидетели. Вот их я бы добавила в программу, по моему есть над чем подумать....

 Отправлено: 15.06.06 18:06. Заголовок: Re:

"Войну и мир" Толстого собираюсь прочитать летом! Папа говорит,что рано нам еще,но до десятого класса нужно знать!

 Отправлено: 15.06.06 20:12. Заголовок: Re:

Nickolay
Война и мир- это просто что-то, возможно чуть затянуто, но при этом чрезвычайно насыщено и волнующе

 Отправлено: 16.06.06 23:15. Заголовок: Re:

Nickolay пишет:

цитата:

"Войну и мир" Толстого собираюсь прочитать летом! Папа говорит,что рано нам еще,но до десятого класса нужно знать

Люди,вы с дуба рухнули? НИ в жизни такую большую книгу не прочту

 Отправлено: 16.06.06 23:20. Заголовок: Re:

Лёха пишет:

цитата:

такую большую книгу не прочту

нге такая уж и большая

 Отправлено: 18.06.06 22:57. Заголовок: Re:

Fitsroy пишет:

цитата:

нге такая уж и большая

4 тома по дох)) страниц?

 Отправлено: 18.06.06 23:10. Заголовок: Re:

Лёха пишет:

цитата:

тома по дох)) страниц?

ну я читал не умер, но слабонервным и спортсменам не советую

 Отправлено: 24.06.06 18:52. Заголовок: Re:

Fitsroy А про спортсменов не надо!

 Отправлено: 13.06.06 23:42. Заголовок: Re:

добавил бы что-то современное: Пелевина, Акунина, Харуки Мураками...

 Отправлено: 25.02.07 10:01. Заголовок: Re:

Слушайте, тут все говорят чисто о всяких произведениях. Согласна. нужно кое-что поменять, но ведь самое главное- это атмосфера на уроке! Вот у нас раньше класс делился на уровни: сильный и не очень. На одном уровне где-то десять человек. Всё было так замечательно! Учитель - очень душевный человек, мы всегда разговаривали в такой дружеской атмосфере, всё было просто класс! А теперь класс сократили, и два уровня соединили. Боже мой! Теперь учитель только и занимается тем, что успокаивает разбушевавшихся учеников, нет никаких дружеских бесед. Ученики с бывшего низког уровня скачивают все задания с Интерента, потом читают их в классе, в общем, урок становится таким скучным, что хочется просто заснуть. ни одной живой мысли! И это урок литературы! В общем, судите сами, что важнее на уроке - атмосфера или школьная программа.

 Отправлено: 23.10.08 08:29. Заголовок: Какая вообще может и..

Какая вообще может идти речь о том, чтобы что-то убрать из школьной программы?! как можно об этом говорить! ведь это все составлялось для того, чтобы привить нам культуру, чтобы воспитать нас духовными, чуткими к тонкому миру любви, красоты. Я уже два года, как закончила школу, и могу сказать, что тот духовный мир, который у меня есть, то понимание мира, людей сформировались у меня именно благодаря тому, что я читала все, что задавали по школьной программе, и сверх того, я читала остальные произведения, которые были в содержании. и хоть я по национальности не русская, с уверенностью могу сказать, что русская литература, имнно классика-самая лучшая в мире! А читать в кратком содержании-это занятие для ленивых и тех, кто не умеет жить по-настоящему. Поймите, ведь жить-это не ходить по клубам, иметь кучу поклонников, развлекаться, жить-это уметь понимать жизнь, понять, зачем мы пришли в этот мир. Разве в кратком содержании можно увидеть чувства, мысли, духовное в произведении? Нет. Краткое изложеие- это просто последоватльное изложение сюжета текста, именно текста, это холодный скелет произведения. поэтому, читая в кратком содержании, вы не сможете развить свой духовный мир, и так и останетесь на одном уровне духовного развития. Поймите, что потом у вас не будет времени читать все эти книжки, да и необходимости не будет. Два года уже я закончила школу, и ни разу не читала художественное произведние, поэтому я очень рада, что успела это сделать в свое время.

 Отправлено: 25.12.08 12:58. Заголовок: я считаю, что из шко..

я считаю, что из школьной программы нельзя убирать уроки литературы. литература развивает наш духовный мир

 Отправлено: 03.12.09 13:44. Заголовок: Не знаю, нужно ли чт..

Не знаю, нужно ли что-то убирать из школьной программы по литературе.. У каждой школы она в общем-то своя. Я старалась прочесть все задаваемые произведения, но "Войну и мир" читала урывками. Если произведение не нравилось, читала только основные моменты. Краткое содержание никогда не читала, считала, что это как-то не правильно и какое-то жульничество.. В нашу школьную программу добавила бы Булгакова, т.к. у нас в школе мы его не проходили.
В основном согласна с тем, что важна атмосфера на уроке, сам учитель. Если он может увлечь тебя уроком и произведением, то и никаких добавлений в программу не надо. А про иностранных авторов... Мне кажется, что их достаточно в школьной программе. Хотя это кому как, не фанатка я иностранных авторов, больше отечественную литературу люблю.

 Отправлено: 01.04.10 09:17. Заголовок: МНЕ БЫ ХОТЕЛОСЬ УМЕН..

МНЕ БЫ ХОТЕЛОСЬ УМЕНЬШИТЬ КОЛИЧЕСТВО СТИХОВ. Т.К. МЫ ПОЧТИ ВСЕ ИХ УЧИМ, А ЭТО ПОРЯДКОМ НАДОЕДАЕТ! И КОНЕЧНО ДОБАВИТЬ БОЛЬШЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЗАРУБЕЖНЫХ АВТОРОВ!

 Отправлено: 15.04.10 21:06. Заголовок: Хотелось бы добавить..

Хотелось бы добавить какой-нибудь фантастики типа Макса Фрая. Хотела убрать "Войну и мир", но вчера посмотрела на стенде в кабинете литературы, так интересно стало... Я только первый том прочитала, поэтому для меня было новостью, что Наташа изменила князю Андрею, а потом вышла замуж за Пьера... Собираюсь до конца дочитать, но всё никак не соберусь. А фантастики надо бы добавить. Тех же Стругацких.

 Отправлено: 15.04.10 22:33. Заголовок: А я отстаиваю поэзию..

А я отстаиваю поэзию....Только меня возмущает, что в нашей школьной программе отводится только по одному часу на изучение творчества Есенина, Блока, Цветаевой, Заболоцкого, Маяковского...Так, по касательной, нельзя изучать литературу.
Отсюда и отсутствие интереса у многих. Бардов мы изучаем по творчеству Высоцкого (слава богу).Это очень хорошо, но есть огромное количество не менее талантливых поющих поэтов, которых мы не знаем.

"Как вы относитесь к произведениям в кратком изложении?"

Меня удивляет, как вообще кто-то мог взять на себя смелость перессказывать классическую прозу. Представляете, что будет, если ему в голову придёт мысль перессказать поэзию?

 Отправлено: 19.04.10 10:07. Заголовок: Да!!! Смешно получит..

Да!!! Смешно получится!