Отправлено: 17.10.12 00:13. Заголовок: Конкурс "Моя родословная"

Дистанционный конкурс "Моя родословная".

Положение о конкурсе: http://eidos.ru/

Ведущая конкурса: Чмелёва Елена Николаевна, сотрудник кафедры истории и обществознания ЦДО "Эйдос"

 Отправлено: 17.10.12 06:20. Заголовок: Здравствуйте, уважае..

Здравствуйте, уважаемые участники конкурса-проекта "Моя родословная"!

Поздравляю вас с началом работы на конкурсе. Надеюсь, что он получится интересным, познавательным, креативным и принесет радость вам и вашей семье!

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ

17 октября 2012 года
Задание «Визитная карточка»

18 – 19 октября 2012 года
Тема «Живая родословная»
Задание 1 «Моя родословная в картинках»

20 – 21 октября 2012 года
Тема «Генеалогические термины»
Задание 2 «Термины родства»

22 – 23 октября 2012 года
Тема «Советы по поиску родни»
Задание 3 «Вопросник для бесед с родственниками»

24 – 25 октября 2012 года
Тема «Результаты исследований»
Задание 4 «Оформление своей родословной»

26 – 27 октября 2012 года
Тема «Семейная ценность»
Задание 5 «Родословная книга и ларец»

28 октября 2012 года
Тема «Подведение своих итогов»
Задание 6 «Рефлексия»

29 октября 2012 года
Тема «Защита творческих работ»
Задание 7 «Зашита проекта»

30 октября 2012 года
Задание 8 «Итоги занятий. Рефлексия»

p.s. В расписании возможны изменения

Желаю успехов в конкурсе!

---
С уважением,
Елена Николаевна Чмелева, ведущая конкурса,
зав. кафедрой обществознания ЦДО "Эйдос"

 Отправлено: 17.10.12 06:30. Заголовок: Задание ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Уважаемые участники конкурса!

Давайте знакомиться! Ответьте, пожалуйста, на вопросы задания "Визитная карточка":

1. ФИО, класс, школа, город

2. Почему я (мы) решил(и) принять участие в данном проекте.

3. Какой личный результат меня обрадует? Что я хочу… (получить, сделать, создать, спросить, узнать, вообразить,
сочинить, нарисовать и т.д.)

4. Мои вопросы другим участникам конкурса.

Не ограничивайтесь, пожалуйста, краткими ответами-фразами на вопросы "визитки", дайте максимально полное представление самого себя по отношению к тематике проекта.

Ответьте на 3-4 вопроса, заданные другими участниками, дайте свои комментарии.


---
С уважением,
Елена Николаевна Чмелева, ведущая конкурса,
зав. кафедрой обществознания ЦДО "Эйдос"

 Отправлено: 17.10.12 15:04. Заголовок: 1.Крачевская Мария В..

Визитная карточка.
1.Крачевская Мария Витальевна 9"К"класс МБОУ СОШ №7 с УИОП г.Железнодорожный,МО.
2.Я решила участвовать в этом конкурсе, чтобы сохранить семейную геральдику и генеалогическое древо, также рассказать о своей семье.
3.Может быть данный конкурс поможет мне востановить недостающие звени моей родословной.
4.Мои вопросы участникам конкурса:
1.Интересно ли тебе история твоей родословной
2.Откуда ты узнал про своих родственников(от родителей,от бабушек и дедушек,в интернете и т.д.)
3.Есть от них какие-нибудь фотографии,грамоты,медали и т.д.

 Отправлено: 17.10.12 17:25. Заголовок: Ответы на вопросы Крачевской М.В.

1. Конечно интересно!
2. Некоторую информацию о родословной я конечно же узнала от своих родственников, а остальную, более раннюю узнала из ЦИАМ.
3. Есть фотографии, медали, грамоты, но все же больше словесной информации.

 Отправлено: 17.10.12 15:10. Заголовок: Визитная карточка

Добрый день!)
1.Меня зовут Ли Виктория Сергеевна,учусь в 10"В"классе, в МБОУ СОШ с УИОП №7,МО,г.Железнодорожного
2.принять участие в этом конкурсе мне предложила мой классный руководитель( учитель истории и обществознания_, для меня сразу стала интересна эта тема,т.к. у меня достаточная большая семья, и со всеми родственниками я близко общаюсь.Поэтому сразу же согласилась участвовать в данном проекте
3.Какой результат меня обрадует.. конечно,высшая степень радости от этого проекта,разумеется,победа.К тому же ,в ходе проекта я еще больше узнаю о своей родословной ,хотя и так не мало знаю. И,честно говоря,благодаря моей коммуникабельности, мне просто доставляет радость общаться с новыми не знакомыми мне людьми,это очень интересно и ты получаешь своеобразный опыт,в плане общения,ты узнаешь новые типы характера(в итоге находишь к каждому типу отдельный подход в общении) и заводишь новых друзей,а друзей мало не бывает!
4. В данный момент вопросов к другим участникам у меня нет,сначала -знакомство ;)

 Отправлено: 17.10.12 15:24. Заголовок: Как раз из наши школ..

^^^^^^^
lllllllllllllllllllll
Как раз из наши школы)

 Отправлено: 17.10.12 15:25. Заголовок: ответы на вопросы Ма..

ответы на вопросы Марии Крачевской))
1.Интересно ли тебе история твоей родословной?--- конечно-да!
2. О своих родственниках я знаю с детства, т.к. со всеми хорошо общаюсь, про своих предков мне рассказывала в основном моя бабушка)она рассказывала мне очень много интересных историй,о нашей семье)
3. есть множество фотографий в старых (для меня) альбомах,я с интересом просматриваю их ,как только они попадаются мне под руку. Есть медали прадедушки,которые он получал при мне ,от гос-ва после Великой Отечественной войны,каждый 5 лет. Так же мой дедушка с детства интересовался коллекционированием монет разных времен,он их полирует и ложит в коробочку или альбом, он и сейчас их коллекционирует,я ему в этом помогаю).

 Отправлено: 17.10.12 15:30. Заголовок: Я очень рада за твое..

Я очень рада за твоего дедушку,у меня про моего прапрадеда писал В.И.Ленин также он был депутатом гос.думы российской империи.

 Отправлено: 17.10.12 15:41. Заголовок: 1.Иванова Анна Алекс..

1.Иванова Анна Александровна 9"К"класс,школа №7 с УИОП,г.Железнодорожный,МО.
2.Я решила принять участие в этом конкурсе после того,как мне посоветовали друзья. Всем им очень понравилось,и мне тоже хочется попробовать поучаствовать.
3.Главное не победа,а участие! Так что меня обрадует любой результат,ведь я принимаю участие в этом проекте первый раз.
4.Сколько раз вы уже принимали участие в этом проекте и какие впечатления у вас остались?

 Отправлено: 17.10.12 15:47. Заголовок: Ответ на вопрос Анны..

Ответ на вопрос Анны Александровы.
Ань,я принимаю участие в этом конкурсе в первый раз,но думаю не в последний)))

 Отправлено: 17.10.12 15:59. Заголовок: Приятно видеть, что ..

Приятно видеть, что из нашей школы принимают участие несколько человек

 Отправлено: 17.10.12 16:06. Заголовок: Спасибо Ань!Мне оооч..

Спасибо Ань!Мне ооочень приятно)))

 Отправлено: 17.10.12 16:12. Заголовок: Визитная карточка. 1..

Визитная карточка.
1.Колисниченко Ольга Игоревна,ученица 10"В" класса, МБОУ СОШ №7 с УИОП г.Железнодорожный,МО.
2.Мне посоветовала принять участие в этом конкурсе мой классный руководитель(Ларюшкина.М.Е преподаватель истории и обществознания) и я с большим удовольствием решила участвовать,потому что мне интересна история моей семьи. Я всегда с интересом слушала рассказы бабушек,дедушек и родителей о своей родне.
3.Я хочу составить генеологическое древо своей семьи и побольше узнать о своей родословной.
4.Мои вопросы участникам:
1)Как глубоко вы знаете свою родословную?
2)Поддерживаете ли вы тесную связь со своими родственниками?
3)Как часто у вас проводятся праздники в кругу родственников?

 Отправлено: 17.10.12 16:46. Заголовок: Ответы на вопросы Ко..

Ответы на вопросы Колисниченко О.И.
1) Свою родословную я знаю до 13 поколения.
2) Связи поддерживаем, но не такие тесные, как хотелось бы.
3) Когда есть возможность отпраздновать какое-нибудь событие, или праздник, то конечно же мы всегда собираемся вместе!

 Отправлено: 17.10.12 16:16. Заголовок: ответ Оле Колисничен..

ответ Оле Колисниченко
1- знаю примерно от прапрабабушки и прапрадедушки
2- естественно)
3-на больший праздники,такие как Новый год,День рождение, пасха...)

 Отправлено: 17.10.12 16:19. Заголовок: Ответы на вопросы Ол..

Ответы на вопросы Ольги Игоревны.
1) Мне жаль,что я знаю свою родословную не так глубоко,как бы мне хотелось,но я всегда стараюсь узнавать больше нового о своей семье.
2)Я и моя семья поддерживаем очень тесную связь с другими родственниками,стараемся видеться как можно чаще.
3)Если у нас есть возможность отметить праздник всем вместе,то мы ее никогда не упускаем! :)

 Отправлено: 17.10.12 16:22. Заголовок: 1.Я знаю свою родню ..

ответы на вопросы:
1.Я знаю свою родню до 7 колена
2.конечно,они всегда готовы помочь тебе в трудную минуту)))
3.Мы отмечаем праздники всегда в кругу семьи!

 Отправлено: 17.10.12 16:30. Заголовок: Задание "Визитная карточка":

1. Конкина Ольга Геннадьевна, 9 "К" класс, МБОУ СОШ №7 с УИОП, город Железнодорожный Московской области.
2. Еще с детских лет мне нравилось слушать от бабушки и дедушки истории про своих родственников, предков, которые жили до моего появления на свет, и узнав на уроке про такой интересный конкурс, я решила принять участие в данном проекте, узнать много нового об истории не только своей семьи, но и об истории других участников проекта!
3. Меня обрадует абсолютно любой результат! Я хочу получить как можно больше ярких впечатлений от конкурса, а так же узнать различную информацию о родословной других участников данного проекта.
4. Откуда родом ваши родственники, предки, и насколько хорошо вы знаете свою родословную?

 Отправлено: 17.10.12 16:57. Заголовок: ответы на вопросы Ко..

ответы на вопросы Конкиной Ольги:
Оль,вообще я русская,мама и папа родились тоже в России,знаю что ещё бабушка и её брат родились в Германии,а т.к.моя прабабушка и прадедушка служили,то написали что родились в России.Мой дедушка родился на западной украине,но его родители поляки.У меня в роду немцы,польские евреи,поляки.

 Отправлено: 17.10.12 17:02. Заголовок: Ответы Марии Крачевс..

Ответы Марии Крачевской.
1.Безусловно,мне интересна история моей родословной!)
2.О своих родственниках я узнала в основном от бабушек и родителей.
3.Сохранились старые фотографии,медаль прадедушки за участие в Великой Отечественной войне,грамоты и медали за труд у бабушек,и медаль у одной из бабушек за активное участие в строительстве Православной церкви.

 Отправлено: 17.10.12 17:18. Заголовок: ответ на вопрос Конк..

ответ на вопрос Конкиной Ольги.
мои родственники- предки по папиной линии- из Кореи, хотя сам папа и бабушка родились ,как и мама и родственники по маминой линии,в СССР(Россия и Казахстан).

 Отправлено: 17.10.12 18:19. Заголовок: Визитная кароточка

Задание «Визитная карточка».
1.
1). Сыраева Динара Ильдаровна;
2). 10 «Б» класс;
3). МБОУ СОШ №7 С УИОП;
4). Московская обл., город Железнодорожный.

2.
Участие в любом проекте подразумевает получение новой информации, расширение кругозора и, конечно же, развитие коммуникабельности, так как в дистанционных олимпиадах подобного типа всегда имеют место и обмен мнениями, и различные дискуссии.
В первую очередь это идет на пользу именно выполняющему задания олимпиады. Именно поэтому я всегда стараюсь принимать участие в таких конкурсах.

3.
Мое отношение к конкурсам всегда одно и то же. Мой девиз – «Главное не победа, а участие». Он, возможно, довольно банален, но именно такой девиз раскрывает всю сущность олимпиад подобного рода. Ведь не важно, какое ты занял место, важно, какими навыками ты обогатился.
Хотя, с другой стороны, участие в спортивных соревнованиях для меня – это совсем другое. Там, безусловно, развивается и командный дух, и физические навыки, но все же… Многим отличаются умственные, творческие и спортивные конкурсы. В спортивных для меня главное - победа! И даже за второе место мне будет обидно.
Данный конкурс, выполняемый мною сейчас, относится скорее к творческим, и я не ожидаю победы, уже участие в нем для меня отлично.
Чего я хочу от этой олимпиады? Несомненно, меня побуждает и личный интерес узнать больше о своих предках, но без олимпиады я, наверное, не скоро бы так основательно засела за выполнение намеченного. Итак, первое, чего я хочу – это узнать больше о семье.
Также для меня было бы неплохо развить фантазию, творческие навыки, каким-то образом составляя генеалогическое древо. Вторая цель – развитие творческого начала.
Ещё важно заниматься исследовательской работой. В олимпиаде без неё не обойтись. Именно ты и никто другой исследуешь свое древо, и это затягивает. Повысить исследовательские навыки – третья цель для меня.
Итак, эти три главные цели я поставила перед собой, и именно такой результат я хочу получить от работы.

4.
1). Почему вы решили участвовать в данном конкурсе?
2). Много ли для вас значит олимпиада?
3). Вы когда-нибудь участвовали в проектах такого типа?
4). Для вас принципиально важна победа?
5). Много ли нового вы узнали о своей семье?
6). Ваши главные цели участия в конкурсе?
7). Много ли времени вы потратили на получение желаемого результата?
8). Выполняли ли вы эту работу самостоятельно или же вам помогал кто-то?

 Отправлено: 17.10.12 18:22. Заголовок: Ответ на вопрос Конк..

Ответ на вопрос Конкиной Ольги: я ровно наполовину татарка. Все родственники по маминой линии русские, по папиной - татары. Папа вырос в деревне, мама в городе на Оке.
Знаю свою родословную довольно неплохо, но хотелось бы знать более углубленно

Динара Сыраева

 Отправлено: 18.10.12 17:00. Заголовок: ЗАДАНИЕ "Моя родословная в картинках"

Уважаемые участники конкурса!

На нашем конкурсе зарегистрировано 10 участников. Многие уже активно включились в работу, разместили свои визитные карточки, ведут обсуждения на форуме. Тех, кто еще не выполнил задание "Визитная карточка", приглашаю поторопиться - ведь уже надо выполнять новые задания!

Задание "Моя родословная в картинках"

1. Вспомните и запишите:


а) фамилии, имена, отчества своих самых родных, которые войдут в Ваш творческий образ родословной.
б) знаменательные даты для Вашей семьи.
в) список названий населённых пунктов и учреждений, которые сыграли важную роль в Вашей жизни и жизни ваших родных.
г) то, что считаете важным для Вашей родословной в картинках.

2. Придумайте и нарисуйте на бумаге или на компьютере рисунок(ки), который бы мог рассказать о Вашей родословной. Используйте для этого подготовленные данные.

3. Напишите небольшое пояснение к Вашему рисунку.

4. Опишите правила придуманной вами игры «Живая родословная», в которой были бы задействованы Ваши рисунки.

5. Выполните рефлексию своей деятельности по выполнению задания и знакомства с методическими рекомендациями, для чего ответьте на вопросы:


• Какие чувства и ощущения возникали у меня в ходе работы?
• Каков мой главный результат занятия, благодаря чему он достигнут?
• Какие трудности встретились, и как я их преодолевал (собираюсь преодолевать)?
• Сформулируйте пожелания: а) себе, б) коллегам по занятиям, в) руководителю проекта.

Познакомьтесь с работами других участников. Дайте свои комментарии, задайте вопросы, ответьте на вопросы, заданные вам.

---
С уважением,
Елена Николаевна Чмелева, ведущая конкурса,
зав. кафедрой обществознания ЦДО "Эйдос"

 Отправлено: 19.10.12 19:11. Заголовок: Задание "Моя родословная в картинках"

1.
а)самые близкие :папа-Ли Сергей Анатольевич,мама-Власова Мария Владимировна,бабушка- Ли Флора Михайловна, дедушка-Ли Олег Леонтьевич, бабушка- Джумалиева Екатерина Владимировна, бабушка-Солодская Вера Владимировна,прадедушка- Ли Михаил Васильевич, прабабушка- Ким Ольга Матвеена,сестра-Ли Елена Сергеевна,тетя-Цой Ирина Анатольевна, дядя-Цой Владислав Юрьевич, двоюродная сестра- Цой Юлия Владиславовна, двоюродный брат-Цой Александр Владиславович, и собственно я-Ли Виктория Сергеевна))))
б)конечно же Новый год новый год мы отмечаем не просто семьей а всеми близкими родственниками,по 4 а то и более семьи,мы собираемся у кого-то дома и встречаем новый год) Дни рождения всех членов нашей большой семьи(1 год и 60-е отмечаем по особенному,крупно,такова традиция); Пасху; День победы,День учителя,ну и все красные дни календаря
в) Алматы,Усть-Каменогорск,Талдыкурган,Москва,Ташкент,Сеул(Южная Корея)
г)у нашей семьи есть родословная книга. В эту книгу помещены 3 брата,они были выходцами из императорской семьи.Один из этих братьев является моим прапрапра...дедом(точно не знаю это было примерно в X|X веке),наше родовое поместье находится в 15 км от города Сеула(Южная Корея),город Кван-Джу. В Усть-Каменогорске(Казахстане) в честь моего прадеда ,названа улица его фамилии-Джумалиев,в Казахстане на данный момент во многих городах есть улицы и площади им.Джумалиева
2.Я сделала примерное древо моей семьи
http://cs301507.userapi.com/v301507983/4035/1dkfjAbzPW4.jpg
и недавнее фото нашей семьи
http://cs301507.userapi.com/v301507983/403c/Kzkw9gX7CDI.jpg
http://cs301507.userapi.com/v301507983/4043/0wfv_9yB1fk.jpg
http://cs301507.userapi.com/v301507983/4066/efUZQu5rssk.jpg
[переходить по ссылкам]
3. в древо я приписала родственников которых я хорошо знаю,начина с прапрадедушки и прапрабабушки,и заканчивая мной,моей сестрой и сестрой с братом,которые мне как родные.Все доступно изобразила и легко можно понять кто чей сын\дочь) А так если бы я писала всех близких родственников,мне бы и 10 рисунков не хватило
5.
При работе я почувствовала чувство гордости,что я из такого благородного рода.
Возникло желание достичь в жизни чего-то огромного, чтобы достойно продолжить наш род.
Мне пришлось созваниваться по скайпу с родственниками(хотя я это и так не чуть ли каждый день делаю),и в ходе работы я восстановила в памяти все что я знаю о своем роде.
Руководителю проекта я благодарна,что в ходе ответов этого проекта я вспомнила свои знания о своем роде
Коллегам в первую очередь я пожелаю удачи в работе и тех же чувств,которые я испытала во время работы с этим заданием(чувства просто неописуемые )
Себе я желаю ,что я не зря старалась над этим заданием практически день, и он вам понравился, что вам было интересно!)
Спасибо!))

 Отправлено: 19.10.12 21:04. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!
С большим интересом познакомилась с вашими визитными карточками. Хочется еще раз обратиться к тем, кто еще не включился в работу. У вас есть уникальная возможность не только представить себя, по и ближе познакомиться со своими единомышленниками, обменяться с ними мнением по теме нашего конкурса, задать свои вопросы. Не упускайте этот шанс!
А вопросы участники задают очень интересные. Так, Ольга Колисниченко спрашивает:

цитата:

Как глубоко вы знаете свою родословную?

Отвечает Ольга Конкина:

цитата:

Свою родословную я знаю до 13 поколения.

Крачевская Мария пишет:

цитата:

Я знаю свою родню до 7 колена

Чем же измеряется глубина родословной? Откуда пришла традиция измерять родословную в "коленах"? Что вы думаете по этому поводу?
Участники также спрашивают друг у друга о праздниках, которые отмечают в семье. Интересно узнать не только о традиционных праздниках в кругу семьи (Новый год, Пасха и др.), но и о праздниках конкретной семьи. Пожалуйста, обратите на это внимание при выполнении задания № 1 "Моя родословная в картинках".
Желаю успехов!
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
стажер кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 25.10.12 20:15. Заголовок: Старых Ольга пишет: ..

Старых Ольга пишет:

цитата:

Чем же измеряется глубина родословной? Откуда пришла традиция измерять родословную в "коленах"? Что вы думаете по этому поводу?

Уважаемые учащиеся, интересный вопрос ведущей остался без ответа! Кто первым правильно ответит на этот вопрос на форуме, получит внеочередную "5" в школьный журнал.[quote]

 Отправлено: 20.10.12 15:20. Заголовок: 1. а)Мама-Колисничен..

1.
а)Мама-Колисниченко(Павлик) Татьяна Николаевна,папа-Колисниченко Игорь Иванович,я-Колисниченко Ольга Игоревна,брат-Колисниченко Артем Игоревич,дядя-Мазуренко Александ Владимирович,бабушка-Крочановская Евгения Евгеньевна,дедушка-Павлик Николай Григорьевич,бабушка-Лещенко Матрена Кузьминична,дедушка-Колисниченко Иван Ильич,прабабушка-Дищук Прасковья Исааковна,прадедушка-Крочановский Евгений Маркиянович,прабабушка-Лещенко Екатерина Ивановна,прадедушка-Лещенко Кузьма Остапович,прапрадедушка Дищук Исаак Зинькович ,прапрабабушка-Твердохлиб Мария Павловна,прапрабабушка-Крочановская Матрена Евсеевна.
б)Так как наши родственники живут далеко от нас, то мы встречаемся не так часто как хотелось бы, в основном летом, когда едем к бабушкам и дедушкам в Украину. А знаменательные даты для нашей семьи это Дни Рождения,День Победы,День свадьбы родителей,День учителя,Новый Год.Раз в год мы собираемся большой семьей и поминаем близких.
в)Теплик,Винница,Симферополь,Киев,Одесса,Санкт-Петербург,Бронницы,Москва,Гайсин.
г)Мой прапрадедушка служил 20 лет в Царской армии и был отмечен дарственным портретом Царской семьи.
2. Я составила генеологическое древо моей семьи)
C:\Users\Артём и Оля\Pictures\0_9c9d8_aa3a1082_XL.png
3.На этом рисунке я написала самых близких родственников, о которых мне рассказывали мама,папа,бабушки.
5.Мне было очень интересно составлять свое древо,узнавать что-то новое о своих родственниках, в каких-то моментах я почувствовала гордость за свой род)
Моим главным результатом стало то, что я начала интересоваться историей своей семьи,благодаря этому конкурсу.
Трудности были в том, что большинство старшего поколения нету в живых, и составляла я свою родословную по рассказам мамы и бабушки, а также то, что рассказывала прабабушка моей маме.
Желаю всем как можно больше интересоваться историей своего рода,это очень интересно и познавательно,потому что история рода неразрывно связанна с историей Родины!Спасибо))

 Отправлено: 20.10.12 20:29. Заголовок: 1. Список названий н..

1. Список названий населённых пунктов и учреждений, которые сыграли важную роль в моей жизни и жизни моих родных.

а). Город Пущино Московской области. В нем родилась моя мама.
б). Деревня Буриказган Стерлитамакского района Уфимской области (Республика Башкортостан). В ней родился мой папа.
в). МИИТ (и мама, и папа окончили этот институт).
г). Город Железнодорожный. В нем сейчас живет моя семья.
д). Г. Киев, Украина. В нем живет двоюродная сестра мамы.
е). Г. Москва. В нем живет мамин дядя.
ж). Г. Уфа, республика Башкортостан. Мы стараемся каждый год собираться в доме у родственников по случае празднования какой-либо даты.
з). Сибирь. Там родился и вырос мой прадед по папиной линии.

2. То, что считаю важным для моей родословной в картинках.
Важным считаю наличие фотографий своих родственников. Я старалась по максимуму отыскать все имеющиеся у меня фото, чтобы моя родословная была представлена более наглядно.
Также важно для меня и наличие родственных связей. Нужно, чтобы было сразу ясно, кто кому кем приходится.

3. Небольшое пояснение к моему рисунку.
Здесь представлены далеко не все мои родственники. На самом деле у меня довольно много двоюродных братьев, сестер. Но этот рисунок больше схематический, поэтому я решила показать лишь только самых основных своих родственников.
У моего деда по папиной линии, например, 6 братьев. А у бабушки по папиной линии 5 сестер.
Но я ещё и учитывала наличие фотографий родственников. Большое их количество я не стала также вносить в родословную, потому что нет ни одной фотографии.

4. Рефлексия.
Выполняя эту работу, я, безусловно, узнала больше о своих родственниках. Я просмотрела множество фотографий, это было так интересно! Как будто ты окунаешься в другую эпоху.
Я узнала, например, что мой прадед по папиной линии воевал в Первую Мировую войну, а по профессии был ветеринаром.
Я считаю, работа, выполненная мною, - колоссальный труд. Но мне весьма понравилось делать её, потому что узнавать что-то новое было очень увлекательно.
Мой главный результат – решение некоторых проблем, которые возникали у меня на пути; благодаря этой работе я познала нечто новое о своей семье, о традициях её.
И, конечно же, я просто получила удовольствие, потому что для меня родословная многое значит. Это ведь твои корни, и для меня не знать даже самые близкие связи – позор.
Единственная трудность – это усталость. Сделав работу, я хочу расслабиться. Но усталость эта скорее приятная, чем нет.
А, ну и, конечно, проблема – это компьютер. Олимпиада дистанционная, а я стараюсь как можно меньше времени проводить за компьютером, но на этот раз пришлось засесть за него основательно. Это самая большая трудность для меня. Я поэтому делала свою родословную даже не в электронном виде, а в печатном.
Пожелания себе: не оставлять работу на самый последний момент, это моя вечная проблема.
Пожелания коллегам: удачи, новых стремлений и побольше желания участвовать в различных конкурсах.
Пожелания руководителю проекта: меня вполне все устроило.

 Отправлено: 20.10.12 20:31. Заголовок: 1. Список названий н..

1. Список названий населённых пунктов и учреждений, которые сыграли важную роль в моей жизни и жизни моих родных.

а). Город Пущино Московской области. В нем родилась моя мама.
б). Деревня Буриказган Стерлитамакского района Уфимской области (Республика Башкортостан). В ней родился мой папа.
в). МИИТ (и мама, и папа окончили этот институт).
г). Город Железнодорожный. В нем сейчас живет моя семья.
д). Г. Киев, Украина. В нем живет двоюродная сестра мамы.
е). Г. Москва. В нем живет мамин дядя.
ж). Г. Уфа, республика Башкортостан. Мы стараемся каждый год собираться в доме у родственников по случае празднования какой-либо даты.
з). Сибирь. Там родился и вырос мой прадед по папиной линии.

2. То, что считаю важным для моей родословной в картинках.
Важным считаю наличие фотографий своих родственников. Я старалась по максимуму отыскать все имеющиеся у меня фото, чтобы моя родословная была представлена более наглядно.
Также важно для меня и наличие родственных связей. Нужно, чтобы было сразу ясно, кто кому кем приходится.

3. Небольшое пояснение к моему рисунку.
Здесь представлены далеко не все мои родственники. На самом деле у меня довольно много двоюродных братьев, сестер. Но этот рисунок больше схематический, поэтому я решила показать лишь только самых основных своих родственников.
У моего деда по папиной линии, например, 6 братьев. А у бабушки по папиной линии 5 сестер.
Но я ещё и учитывала наличие фотографий родственников. Большое их количество я не стала также вносить в родословную, потому что нет ни одной фотографии.

4. Рефлексия.
Выполняя эту работу, я, безусловно, узнала больше о своих родственниках. Я просмотрела множество фотографий, это было так интересно! Как будто ты окунаешься в другую эпоху.
Я узнала, например, что мой прадед по папиной линии воевал в Первую Мировую войну, а по профессии был ветеринаром.
Я считаю, работа, выполненная мною, - колоссальный труд. Но мне весьма понравилось делать её, потому что узнавать что-то новое было очень увлекательно.
Мой главный результат – решение некоторых проблем, которые возникали у меня на пути; благодаря этой работе я познала нечто новое о своей семье, о традициях её.
И, конечно же, я просто получила удовольствие, потому что для меня родословная многое значит. Это ведь твои корни, и для меня не знать даже самые близкие связи – позор.
Единственная трудность – это усталость. Сделав работу, я хочу расслабиться. Но усталость эта скорее приятная, чем нет.
А, ну и, конечно, проблема – это компьютер. Олимпиада дистанционная, а я стараюсь как можно меньше времени проводить за компьютером, но на этот раз пришлось засесть за него основательно. Это самая большая трудность для меня. Я поэтому делала свою родословную даже не в электронном виде, а в печатном.
Пожелания себе: не оставлять работу на самый последний момент, это моя вечная проблема.
Пожелания коллегам: удачи, новых стремлений и побольше желания участвовать в различных конкурсах.
Пожелания руководителю проекта: меня вполне все устроило.

Динара Сыраева

 Отправлено: 20.10.12 22:09. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!

Работа на нашем конкурсе продолжается. На форуме можно познакомиться с заданиями "Моя родословная в картинках". Обратите внимание, что кроме ответов на вопросы необходимо дать ссылку на рисунок генеалогического дерева. Уважаемые Оля Колисниченко и Динара Сыраева! Посмотрите инструкцию по размещению картинок в файле с заданием 1. Надеюсь в скором времени увидеть результаты вашего большого труда.

Задание 2. «Термины родства»

1. Прочтите внимательно материал, предложенный в модуле Eidos_Project_Rod_Modul-02.
2. Выберите из предложенного в модуле списка терминов те, которые вы хотите применять в своей работе и разбейте их на три группы терминов:
А) вам близкие и понятные;
Б) ранее мало или не знакомые, но понравились;
В) без которых вам не обойтись.
3. В модуле список генеалогических терминов представлен в виде 5 категорий. Придумайте свои категории, на которые вы могли бы разбить свой список родословных понятий. Приведите примеры терминов, которые туда войдут.
4. Вспомните или придумайте несколько своих терминов родства, которые используются в вашей семье. Объясните их.

5. Выполните рефлексию своей деятельности по выполнению задания 2 и знакомства с учебным модулем, для чего ответьте на вопросы:
• Какие чувства и ощущения возникали у меня в ходе работы?
• Какой пункт из задания понравился больше всего?
• Каков мой главный результат занятия, благодаря чему он достигнут?
• Какие трудности встретились, и как я их преодолевал (собираюсь преодолевать)?
• Сформулируйте пожелания: а) себе, б) коллегам по занятиям, в) руководителю проекта.

Познакомьтесь с работами других участников. Дайте свои комментарии, задайте вопросы, ответьте на вопросы, заданные вам.

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
стажер кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 20.10.12 22:37. Заголовок: Правка,я создала акт..

Правка,я создала активную ссылку на фото.
2. http://cs316430.userapi.com/v316430053/5b0a/qDPwMPBLMLs.jpg

 Отправлено: 21.10.12 10:56. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!

Действительно, составление родословной - это очень увлекательное занятие. Это видно по вашим отзывам.
Уважаемая Виктория! Попробуйте скорректировать свое родословное древо, расположив на одной линии родственные связи: я - сестра - двоюродные братья, сестры; родители - их братья, сестры; бабушки, дедушки - их братья, сестры и т. д. Возможно, в этом случае вы сможете разместить на древе большее количество родственников. Хорошо прослеживаются такие связи у Колисниченко Ольги.

Желаю успеха!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
стажер кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 21.10.12 22:20. Заголовок: Здравствуйте Старых ..

Здравствуйте
Старых Ольга пишет:
[quote]`

вот,я постаралась самостоятельно добавить больше информации))
http://cs301507.userapi.com/v301507983/4112/zwqpXhyT6mw.jpg
http://cs301507.userapi.com/v301507983/411b/KeQW0PmRJu8.jpg
http://cs301507.userapi.com/v301507983/4124/Bxys_nhuRvM.jpg

 Отправлено: 22.10.12 20:19. Заголовок: Уважаемая Виктория! ..

Уважаемая Виктория!

Вы действительно постарались. И все же попробуйте объединить все информацию на одном древе. Думаю, что теперь у Вас это обязательно получится!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 21.10.12 12:29. Заголовок: Задание "Моя род..

Задание "Моя родословная в картинках"

1. Вспомните и запишите:

а) Отец и Мать: Конкин Геннадий Алексеевич, Конкина Надежда Юрьевна; Родная сестра: Конкина Любовь Геннадьевна; Бабушка и Дедушка по материнской линии: Артамонов Юрий Иванович, Артамонова Вера Викторовна; Бабушка и Дедушка по отеческой линии: Конкин Алексей Егорович, Конкина Раиса Ивановна; Тетя, родная сестра матери: Циркунова Татьяна Юрьевна и её муж Циркунов Андрей Никитович; Двоюродные сестры: Циркунова Наталья Андреевна, Циркунова Анастасия Андреевна; Родители бабушки по материнской линии: Афинеевская Любовь Николаевна, Соколов Виктор Ильич; Родители дедушки по материнской линии: Артамонова Анастасия Ивановна, Артамонов Иван Иванович и другие, которых отчества и фамилии к сожалению я плохо помню.
б) Всей семьей мы как можно чаще стараемся отмечать праздники, такие как Пасха, Именины, Дни рождения, День Победы, День свадьбы, Новый Год.
в) Суздаль, Иваново, Владимир, Серпухов, Покров, Орехово-Зуево, Павловский Посад, Пенза.
Но самую важную роль в моей жизни и жизни родственников сыграл город "Владимир", там выросло и проживало примерно 9 поколений и до сих пор.

2. Я долго думала как будет лучше сделать рисунок своей родословной, и мне пришла мысль в голову разделиться и нарисовать два древа своей семьи. Одно древо по линии дедушки с маминой стороны, и еще одно древо тоже с маминой стороны, но по линии бабушки, т.к. у них самая богатая информация.
1) http://s2.ipicture.ru/uploads/20121021/qpXdbJji.jpg - это древо по линии дедушки, которое заняло у меня очень много времени и добывания информации, но к сожалению я смогла разузнать только фамилии и имена своих родственников, т.к. на данный момент никого не осталось в живых, кроме моих родителей.
2) http://s2.ipicture.ru/uploads/20121021/8dgrZpYJ.jpg - это древо по линии бабушки, начиная с 17 века и заканчивая нынешним временем. Всего в этом древе 13 поколений. (Прошу извинить за качество фотографии и за мелкий шрифт)
5. Выполните рефлексию своей деятельности по выполнению задания и знакомства с методическими рекомендациями, для чего ответьте на вопросы:

• Чувства не передать словами, было очень интересно узнавать много нового о своей семье!
• Мой главный результат занятия состоит наверно в том, что я смогла как можно больше узнать информации за столь короткий срок.
• Трудности были почти на каждом шагу, с самого начала я хотела сделать древо как у других участников данного проекта, но потом передумала и решила сделать по-своему, почему у меня и заняло столько времени. Так же трудно было найти информацию о своих родственников, потому что в живых остались только родители, но и они мне очень помогли!
• Сформулируйте пожелания:
а) Себе я желаю не сдаваться и продолжать делать свою работу как можно лучше!
б) Другим участникам проекта я желаю упорства, желания и трудолюбия к занятию данного рода!

Уважаемые руководители проекта, прошу прощения за поздний ответ 1 задания!

 Отправлено: 21.10.12 17:54. Заголовок: О сроках сдачи работ

Конкина О.Г. пишет:

цитата:

Уважаемые руководители проекта, прошу прощения за поздний ответ 1 задания!

Уважаемые участники конкурса!

Наш конкурс идет, участники выполняют работы, выкладывают их на форуме и обсуждают. Все работы, выполненные участниками, будут приняты. Конечно, надо постараться соблюдать установленные сроки! Но если немного опоздали, то сдать работу все равно нужно. А также принять участие в обсуждении работ других участников.


---
С уважением,
Елена Николаевна Чмелева, куратор конкурса,
зав. кафедрой обществознания ЦДО "Эйдос"

 Отправлено: 22.10.12 20:30. Заголовок: Уважаемая Ольга! Вы..

Уважаемая Ольга!

Вы выполнили большую и содержательную работу! Интересно было бы увидеть на обоих древах тех, кого Вы перечислили по фамилии-имени-отчеству. Попробуйте! Думаю, Вы будете довольны результатом. Желаю успеха!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 21.10.12 18:34. Заголовок: 1). Мне близкие и по..

1).
Мне близкие и понятные термины:
Ветвь;
Бабка, бабушка;
Колено;
Кровное родство;
Поколение;
Потомок;
Потомство;
Предок;
Род;
Родители;
Родитель;
Родня;
Родословная;
Родословие;
Родственник;
Родство;
Семья;
Фамилия;
Незаконнорожденный;
Родной;
Дво-тро-четверо-пяти-шести-семиюродный;
Кузен;
Кузина;
Брат;
Брат крестный;
В принципе, понятие «двоюродный брат» мне знакомо. Но не знакомы термины братан, братаник, братеня, братеник, брательник. Хотя, слово «брательник» иногда употребляет мой папа, но он называет так моего родно брата. Поэтому я не знаю, в какую категорию лучше будет отнести этот термин. Запишу его и в первую, и во вторую.
Вдова;
Вдовец;
Внук;
Внучка (но термин «внука» не слышала);
Дед;
Дед крестный;
Дочь;
Дочь названая;
Дядька (этот термин редко встречается в наше время). Но, если почитать художественную литературу, то много где встречается.
Дядя;
Жена;
Жених;
Зять;
Кум, кума;
Мать;
Мать крестная;
Мать названая;
Мачеха;
Муж;
Невестка;
Отец;
Отец крестный;
Отец названый;
Отчим;
Падчерица;
Племянник;
Племянница;
Прародители;
Родоначальник;
Сват, сватья;
Свекор;
Свекровь;
Сестра;
Сноха. Термин «сыноха» прежде не встречался;
Супруг;
Супруга;
Сын;
Сын крестный(крестник);
Сын названый;
Тесть;
Тетка, тетя;
Теща;
Внучатый;
Двоюродный;
Кровный;
Одноутробный;
Пра-;
Родной;
Сводный;

Ранее мало и не знакомые, но понравились:
Свойство;
Свойственник;
Малая тетка;
Малый дядя;
Женима;
Брат крестовый, брат по кресту, брат названый;
Братан, братаник, братеня, братеник, брательник;
Братаниха;
Братанна;
Братова;
Брательница;
Братыч;
Деверь (термин «деверь» особенно понравился;
Дедина, дедка;
Дедич;
Дщерич;
Дшерша;
Золовица, золовка, золова(этот термин просто мало знаком, но я встречала);
Мать молочная;
Мать посаженная (никогда не думала, что женщина, заменяющая на свадьбе родную мать жениха, называется как-то);
Отец прибеседный, отец посаженый, отец ряженый (ситуация такая же, что и матерью посаженной);
Отценачальник;
Отчинник, отчич;
Пасынок (мало встречающееся название);
Племяш (я всегда «племяшом» называла племянника, только считала эту форму просто уменьшительно-ласкательной);
Пращур;
Свойственник;
Свояки;
Свояки двоюродные;
Сестренница;
Сестренка, сестрина, сестричка (опять же называю свою сестру «сестренкой», но никак не двоюродную, а родную);
Сестренич, сестрич;
Сношенница;
Шурин (слышала, но не запоминала раньше, кто это);
Шурич;
Ятров (ятровка);
Однородный;
Полнородный;
Привенчанный (если бы не прочитала понятие термина, то подумала бы, что оно относится к теме венчания в церкви);
Итак, теперь третья группа:
Бабушка;
Брат;
Двоюродный брат;
Отец;
Мать;
Дед;
Двоюродная сестра;
Дядя;
Племянник;
Двоюродная бабушка;
Прадед;
Прапрадед;
Прапрапрадед;
Дочь;
Жена;
Муж;
Супруг;
Супруга;
Полнородный;
Единоутробный;
Однородный;
Кровный;
Зять;
Невестка;
Свекровь;
Свекор;
Тетя;
Теща;

Хочу отметить, что это просто чаще используемые мною термины, а так я использую и другие. Но теперь мой круг понятий расширен, и я буду более осведомлена в области моей родословной и особенно в терминологии.

2).
Я бы разделила все термины иначе: для начала разбила бы их на 3 главные группы: термины, относящиеся к родственникам мужского и женского рода, и общие термины типа «поколение», «родословная» и т.д.
И, конечно же, я бы расстановила термины по алфавиту.


3).
Я уже упоминала, что мой отец, например, «брательником» называет моего родного брата. Также, некоторые названия мы берем из татарского языка(мой отец татарин). Так я называю своих двоюродных братьев, сыновей двух моих дядей по отцу, «обыями», что в переводе с татарского означает «брат». А сестер – «опами», в переводе с татарского – сестра. Например: свою двоюродную сестру я должна называть Эльвира-опа, а брата – Наиль-обый. Но это лишь формальность, я называю их просто по именам. Но есть у меня, например, брат, который обижается, если назвать его просто Рустамом. Обязательно «Рустам-обый». Или вот, мой дядя даже ругает меня, если я называю своих братьев или сестер просто по именам.
И, кстати, бабушек тоже нужно называть «нанаей», а дедушку – «кортатаем». А если я хочу обратиться к какому-то деду (не своему родному), то надо говорить так: Ахсан – бабай(например) и Рашида-оби.
Бабай – дед. Оби – бабушка.
Мой племянник, кстати говоря, называет свою бабушку по маминой линии «обика», а по папиной – бабушка.


4).
В ходе работы у меня возникали разные ощущения: сначала я очень удивилась, что так много терминов используется в генеалогии. Потом, когда я стала выполнять работу дальше, мне было интересно вспоминать обычаи нашей семьи, как мы называем наших родственников.
Больше всего понравилась последний пункт задания, однозначно. Потому что именно там мне было интереснее всего составлять ответ на вопрос.
Главный результат – познание нового. Он достигнут благодаря прочтению абсолютно всей терминологии. Я теперь знаю гораздо больше понятий, использующихся в генеалогии.
Встретилась одна трудность: как лучше сгруппировать термины (задание 2). У меня было довольно-таки и много идей. И честно сказать, я не знаю, почему остановилась именно на этой.
Пожелания себе: не отвлекаться на другие занятия. Пожелание коллегам: побольше вам новых познаний и открытий. Пожелание руководителю проекта: успеха и новых начинаний.


Динара Сыраева

 Отправлено: 21.10.12 21:27. Заголовок: Задание 2. "Термины родства".

2. Выберите из предложенного в модуле списка терминов те, которые вы хотите применять в своей работе и разбейте их на три группы терминов:
А)
Ветвь
Колено
Кровное родство
Поколение
Потомок
Потомство
Прародители
Предок
Род
Родители
Родитель
Родительница
Родоначальник
Родня
Родословная
Родословие
Родственник
Родство
Свойство
Свойственник
Семья
Фамилия
Двоюродный
Кровный
Незаконнорожденный
Однородный
Одноутробный
Побочный
Полнородный
Привенчанный
Пятиюродный
Родной
Семиюродный
Троюродный
Четвероюродный
Шестиюродный
Бабушка,бабка
Брат
Внук
Внучка, внука
Правнучатый троюродный племянник
Правнучка
Прадед, прадедушка
Прапрабабушка
Праправнук
Сестра
Сын
Тетя, тетка
Вдова
Вдовец
Жена
Жених
Зять
Муж
Невестка
Свекор
Свекровь
Снох
Супруг
Супруга
Тесть
Тёща
Брат крестный
Брат крестовый
Дед крестный
Крестная мать
Крестник
Крестница
Крестный отец
Б)
Праправнучатая двоюродная племянница
Праправнучатая троюродная племянница
Праправнучатый двоюродный племянник
Праправнучатый племянник
Праправнучатый троюродный племянник
Праправнучка
Прапрадед
Пращур
Сестренка, сестрина, сестрична, сестричка
Сестренница
Сестрич, сестренич, сестричищ
Троюродная бабушка
Троюродная племянница
Троюродная прабабушка
Троюродная прапрабабушка
Троюродная сестра
Троюродная тетя
Троюродный брат
Троюродный дед
Троюродный дядя
Троюродный племянник
Троюродный прадед
Троюродный прапрадед
Четвероюродная бабушка
Четвероюродная племянница
Четвероюродная прабабушка
Четвероюродная прапрабабушка
Четвероюродная сестра
Четвероюродная тетя
Четвероюродный брат
Четвероюродный дед
Четвероюродный дядя
Четвероюродный племянник
Четвероюродный прадед
Четвероюродный прапрадед
Братаниха - Жена двоюродного брата
Братова - Жена брата
Дядька
Кум
Кума
Крестная, крестовая
Мать названная
Мать молочная
Мать посаженная
Мачеха
Молочная сестра
Молочный брат
Отец крестный
Отец названный
Отец прибеседный, посаженный, ряженый
Отчим
Падчерица
Приемная дочь
Приемный сын
Сводные дети
Сирота
Сын крестный
Сын названный
Удочеренная
Усыновленный
В) Родители
Родословная
Родня
Родственник
Поколение
Семья
Фамилия
Родной

3. Я бы разделила "Родословные термины" на 3 категории. Первая из которых "Общие термины", вторая "Термины кровного родства" и третья "Термины неродственных отношений." Туда бы вошли термины, которые используются на данный момент в нашем времени.

5. Выполните рефлексию своей деятельности по выполнению задания 2 и знакомства с учебным модулем, для чего ответьте на вопросы:
• Какой пункт из задания понравился больше всего?
- Мне понравились все задания, но больше всего 1, потому что я узнала для себя много различных родословных терминов.
• Какие трудности встретились, и как я их преодолевал (собираюсь преодолевать)?
- Особых трудностей при выполнении заданий у меня не возникло, но я немного запуталась в терминах.

 Отправлено: 22.10.12 20:10. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!

У нас на форуме появились новые работы. Не забывайте размещать свои комментарии, не только задавать вопросы, но и отвечать на них.
Новое задание посвящено теме "Советы по поиску родни".

Задание 3. «Вопросник для бесед с родственниками».

Составьте свой вопросник для бесед с родственниками.

1. Прочтите внимательно материал, предложенный в модуле Eidos_Project_Rod_Modul-03 .

2. В материалах вам предложены советы по поиску родни. У Вас, наверно, уже есть свой опыт и планы по поиску своих родных. Придумайте свои аналогичные советы для друзей «Как быстрей и лучше найти родных».

3. В модуле вы познакомились с вопросником для бесед с родственниками. Согласитесь, такой подход делает работу более продуманной, научной и интересной. Разработайте свой вопросник, который бы помог вам при беседах с вашими родственниками.

4. Подумайте и предложите свои приёмы (способы, методы), которые бы помогли людям в поиске родственников и составлению своих родословных. Примените некоторые из этих приемов к своей работе.

5. Выполните рефлексию своей деятельности по выполнению задания 3 и знакомства с модулем, для чего ответьте на вопросы:
•Какие чувства и ощущения возникали у меня в ходе работы?
•Какое место в модуле вызвало наибольший интерес?
•Каков мой главный результат занятия, благодаря чему он достигнут?
•Какие трудности встретились, и как я их преодолевал (собираюсь преодолевать)?
•Сформулируйте пожелания: а) себе, б) коллегам по занятиям, в) руководителю проекта.

Желаю успеха!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 22.10.12 21:23. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!

Как видно из ваших отзывов, тема родственных отношений и генеалогических терминов вас очень заинтересовала.
Как вы думаете, почему раньше использовали так много терминов родства, а сейчас список терминов, без которых нельзя обойтись, достаточно скромный?

Конкина Ольга пишет:

цитата:

я немного запуталась в терминах.

Ольга, попробуйте группировать термины именно так, чтобы их было удобно запоминать.

Сыраева Динара пишет про группировку терминов:

цитата:

У меня было довольно-таки и много идей.

Динара, интересно увидеть и другие Ваши идеи!

Желаю успеха!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 25.10.12 20:08. Заголовок: Старых Ольга спрашив..

Старых Ольга спрашивает:

цитата:

Как вы думаете, почему раньше использовали так много терминов родства, а сейчас список терминов, без которых нельзя обойтись, достаточно скромный?

Родственные связи уходят своими корнями в древность, родственникам, проживающим в родовой общине необходимо было знать свою родословную до 7 колена, чтобы избежать родственных связей, приводящих к смешению крови и в конечном итоге его рождения. Так было до недавнего время, когда основное население страны жило в деревнях. С наступлением массовой миграции людей в города, родственные связи стали рушатся, отпала острая необходимость знания своей родословной, т.к. люди покидали родные места.
В связи с миграцией населения уменьшилась и рождаемость, если сто лет назад было 8-10 детей и это считалось нормой, то в настоящее время 1 или максимум 2.
Вывод: Родственников стало меньше, от этого и общение сократилось, т.к. люди стали меньше общаться друг с другом и пропал интерес к знанию своей родословной.

 Отправлено: 25.10.12 23:23. Заголовок: Уважаемая Ольга! Вы..

Уважаемая Ольга!

Вы изложили интересную точку зрения на проблему. Как вы думаете, кого можно отнести к родственной категории "Седьмая вода на киселе"?
Предлагаю обсудить этот вопрос всем участникам!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 22.10.12 22:08. Заголовок: Старых Ольга пишет: ..

Старых Ольга пишет:

цитата:

Прочтите внимательно материал, предложенный в модуле Eidos_Project_Rod_Modul-03.

Уважаемая Ольга Викторовна, где участникам найти материалы указанного модуля? До сего дня задания и материалы модулей присылались мне, как ЛК, на почту, а я доводила их до сведения зарегистрированных участников. Сегодня я их, к сожалению, не получила. Надеюсь, что недоразумение вскоре разрешится.

 Отправлено: 23.10.12 12:42. Заголовок: Моя родословная в ка..

Моя родословная в картинках.
1.а)Мама-Каскина Юлия Узакбаевна,папа-МАльцев Анатолий Викторович,сестры(родные) перечисляю по старшинству(все младше меня):Анна Анатольевна Маьцева,Елена Анатольевна Мальцева,МАрия Анатольевна Мальцева. Ещё бабушка по маминой линии-Каскина(Виншу) Инесса Вальтеровна,по папиной-Анна Давыдовна Мальцева(Азязова) и дедушка - Мальцев Виктор Петрович.

б)все известные праздники + наши собственные,такие как: День Свадьбы (родителей,дедушки и бабушки),День Рождения,само собой(всех членов семьи),Открытие летнего сезона,что стало уже традицией(на даче проводим спортивные игры,иногда купаемся), День Победы отмечаем с особой торжественностью и считаем этот праздник лично нашим.

в)В республике Башкортотан есть такие города,как Салават и Стерлитамак -Родина моих родителей - мамы и папы соответственно!Папа учился в Уфе,мама в Москве. Бабушка,насколько себя помнит,жила в Салавате. Тетя моя жила в Ульяновске.Я ,без малого всю жизнь, живу в Железнодорожном.В Энгельсе жили родственники моей бабушки по маминой линии. В Берлине живет наша четвероюродная сестра.

Основные события связаны с Москвой и Салаватом!
г)У бабушки сохранилось письмо,написанное ею своему папе во время войны,в него вложена фотогрфия Инессы в первом классе.Самое ценное,это книга тети Иды - сестры моего прадедушки. В ней она описала самые трудные - военные - годы соей жизни.

 Отправлено: 23.10.12 12:42. Заголовок: Ответы на вопросы Конкиной Ольги

1.В основном мои предки жили в России,правда у бабушки немецкие корни(немцы Поволжья,которых ещё Екатерина привезла с собой из Германии). Дедушка из Казахстана,но жил в Орске. Примерно до 5-ого колена я знаю своих предков с маминой стороны! С папиной до 3-его.

 Отправлено: 23.10.12 12:42. Заголовок: Ответ на вопросы Марии Крачевской

1.Очень интересно.
2.ПО вечерам вместо сказак бабушка в детстве пассказывала мне истории из своей жизни,а потом,незаметно переходя на жизнь своей мамы(меня больше всего интересовало воспитание в то время 1912год),мама иногда рассказывала,но она в основном про ныне здравствующих!:-)
3.Есть некоторые фотографии,медали прабабушек,как ветеранов труда!

 Отправлено: 23.10.12 12:42. Заголовок: Ответы на вопросы Оли Колисниченко

1. НЕ достаточно глубоко,к сожалению,не все родственники сильно заинтересованы в своей родословной,поэтому много информации утеряно(((
2.Поддерживаем тесные связи в основном с моими четвероюродными сестрами.
3.Стараемся собираться почаще,но это не всегда получается,

 Отправлено: 23.10.12 12:42. Заголовок: Здравствуйте, я Мал..

Здравствуйте,
я Мальцева Тамара Анатольевна учусь в 10 "Б" классе,школы №7,города Железнодорожного.
2)Во-первых,всегда хотелось узнать больше о своих предках(кто? где?? и с кем??? жил)
Во-вторых,у меня была мечта - обобщить материал,находящийся у разных людей о моей семье,точнее о корнях моей семьи))).
3)Безуловно,победа)))Хотя нет...главное участие!
4)Знаете ли вы ,как зовут отца вашей прабабушки?
Кем служил во время Великой Отечественной Войны ваш/а (пра-)бабушка или дедушка?
Знаете ли вы свой фамильный герб,если он существовал,конечно?

 Отправлено: 23.10.12 22:09. Заголовок: 2. Мне близкие и пон..

2.
Мне близкие и понятные термины.
а) бабушка
Брат
Братан , брательник
Вдова
Вдовец
Внук
Внучка
Деверь
Дед
Дочь
Дядя
Жена
Жених
золовка
Зять
Кум, кума
Мать
Мать крестная
Мачеха
Муж
Невестка
Отец
Отец крестный
Отчим
Падчерица
Пасынок
Племянник
Племянница
Прародители
Пращур
Родоначальник
Сват, сватья
Свекор
Свекровь
Сестра
Сестренка,сестричка
Сноха, сыноха
Супруг
Супруга
Сын
Сын крестный (крестник)
Тесть
тетя
Теща
Шурин
внучатый
Двоюродный
Кровный
Пра
Родной
Сводный
Усыновленный
Удочеренная
Ветвь
Колено
Кровное родство
Поколение
Потомок
Потомство
Прародители
Предок
Род
Родители
Родня
Родословная
Родословие
Родственник
Родство
Семья
Фамилия
Незаконнорожденный
Пятиюродный
Троюродный
Четвероюродный
Внучатая племянница
Внучатые братья и сестры
Внучатый племянник
Двоюродная бабушка
Двоюродная прабабушка
Двоюродная племянница
Двоюродная тетка
Двоюродный брат
Двоюродный дед
Двоюродный дядя
Двоюродный племянник
Двоюродный прадед
Кузен
Кузина
прабабушка
Правнук
Правнучка
Прадед, прадедушка
Прапрабабушка
Праправнук
Праправнучка
Прапрадед
Троюродная бабушка
Троюродная племянница
Троюродная прабабушка
Троюродная сестра
Троюродная тетя
Троюродный брат
Троюродный дед
Троюродный дядя
Троюродный племянник
Троюродный прадед -
Троюродный прапрадед
Братова
Сват (м.), сватья (ж.) Свекор - Отец мужа
Сноха
Шурин
Брат крестный
Крестная мать
Крестник
Крестница
Крестный отец
Кум
Кума
Крестная
Приемная дочь
Приемный сын
Сводные дети
Сирота

б) Ранее мало знакомые, но понравились
Пасынок
Свойственник
Ятров(ятровка)
Шурич
Молочная сестра
Молочный брат
Мать
Праправнучатая троюродная племянница саженная
Четвероюродный прадед
Четвероюродная сестра
Четвероюродный брат
Четвероюродный дед
Четвероюродный дядя
Четвероюродный племянник
Свояк
Свояки
Золовка
Золовища
Золова
в) Мать
Отец
Сын
Дочь
Родня
Родословная
Бабушка
Дедушка
Крест ный
Крестная
Прабабушка
Прадедушка
Прапрабабушка
Прапрадедушка
Двоюродный дядя
Зять
Теща
Тесть
Свекровь
Свекор
Двоюродная бабушка
Двоюродный дедушка
3.Я считаю, что термины можно было бы разбить на три группы
«Близкие родственнкики»,например:мама,папа,бабушка,дедушка,брат,сестра,прадедушка,прабабушкаи т.д, «дальние родственники» ,такие как: троюродная тетя, пятиюродный дедушка,четвероюродный дядя и т.д и «Близкие,но не родня» тоесть:кум,кума,крестный,крестная и т.д
4. В нашей семье,среди родни используются общепринятые термины,своих нет.
5. В ходе работы я почувствовала тягу позновать что-то новое!))
Мне больше всего понравилось третье задание.
Главный результат занятия для меня – это то,что я узнала много новых терминов ,которые не слышала в повседневной жизни раньше.
Трудностей в основном не было,единственное то ,что встретилось много незнакомых терминов.
Пожелания: а) себе я пожелаю находить время,чтобы выполнять все задания вовремя!
б) своим коллегам желаю удачи, в участии конкурса!)
в) а руководителю проекта не судить нас строго,если мы не вовремя выполнили работуJ

 Отправлено: 24.10.12 06:47. Заголовок: Уважаемая Тамара! О..

Уважаемая Тамара!

Очень хорошо, что вы нашли возможность включиться в работу нашего конкурса. Видна искренняя заинтересованность в положительном результате выполнения заданий, главная цель которых - разработка родословной свое семьи.
Напоминаю, что при выполнении задания 1 необходимо дать ссылку на рисунок с изображением древа семьи.

Желаю успехов!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 24.10.12 18:18. Заголовок: Ответ на первый вопр..

Ответ на первый вопрос:
Прежде всего, конечно, нужно хоть что-то узнать о человеке, хотя бы имя. Безусловно, как и говорилось в тексте, одного имени недостаточно, тогда надежды на успешное завершение дела равны нулю. Но я бы не очень согласилась с тем, что, зная имя и фамилию, найти человека тоже невозможно. Хотя, это довольно-таки проблематично, но если ты с точностью можешь сказать (это очень важно), что человек ни мигрировал в другую страну, то вполне реально найти его.
И, если искать человека, зная лишь город, в котором он проживал/проживает, и имя, то и это для меня вполне реально.
Но хочу ответить, что, если ты ищешь человека молодого либо человека средних лет, то найти его ещё проще. В наше время очень большое кол-во людей зарегистрировано в соц. Сетях, но ним-то и можно попробовать найти родственника.
А что если человек уже давно умер? Что тогда? Тогда все намного сложнее. Теперь уже я вполне соглашусь с тем, что фамилии и имени либо же имени и города будет недостаточно для поисков.
Лично я бы обратилась в специальные агентства либо же к профессионалу, способному выполнить все, что мне нужно. Но опять же, это требует большой денежной суммы, соответственно нужно поискать альтернативу…
Тогда нужно пробовать разведывать все самой/самому. Тут нужно использовать архивы, нечто ещё.
Но опять же, в статье упоминалось о том, что можно обратиться в государственные архивы и т.д., но это требует немало времени, и я не уверена, что тебе там дадут положительный ответ, что тебе будет дозволено без дополнительной платы работать с документами.
И, как я уже сказала, это требует большого количества времени. На данном этапе жизни я явно им не располагаю. Но, если заняться этим всерьез, то вполне возможно, что твои действия увенчаются успехом.
А ещё, как бы это абсурдно не звучало, можно попытаться обратиться в программу «Жди меня». Если она не подстроенная, если там люди действительно могу найти пропавших родственников, то почему бы и нет?

Ответ на второй вопрос:
1. Имя, фамилия, отчество в идеале.
2. Дата рождения.
3. Дата смерти.
4. Место жительства.
5. Был ли женат/замужем?
6. ФИО жены/мужа.
7. Были ли дети?
8. ФИО детей.
9. Служил ли? В случае, если известно, что родственник жил в годы какой-либо войны, то вопрос: воевал ли?
10. К какому сословию принадлежал, если в его времена ещё существовало деление на сословия?
11. Совершал ли какие-то преступления? Если да, то, какое наказание понес?
12. Вероисповедание?
13. И, конечно же, важнейшими вещами для меня будут документы какие-то этого человека и т.п. Я обязательно осведомлюсь о них у человека, с которым разговариваю на эту тему.

Ответ на третий вопрос:
Мне кажется, что вопрос 1 и 3 почти идентичны.
Так что, я только добавлю советы насчет составления родословной:
В родословной все должно быть четко и ясно. Должны наглядно прослеживаться все связи, кто кому и кем приходится. И я бы составила её так: Сначала древо с фотографиями и именам людей + связи. Каждому человеку я дала бы номер. И далее расписывала бы уже на отдельном листе номер и записи про каждого члена семьи отдельно (кто он, чем занимался, дата рождения и т.д.).
Далее приложила бы копии документов своих родных.
И для меня принципиально важны фотографии. По возможности надо приложить к каждому родственнику его фото. Безусловно, фотографий прапрапра…дедов и прапрапра…бабушек редко где найдутся. Но все же, надо использовать хотя бы тот материал, который имеется.

Ответ на четвертый вопрос:
1). Очень рада, что познала что-то новое, когда читала данный мне материал. Также было довольно интересно сопоставлять ту информацию, которую я уже знала, и ту, которую получила. Но, к сожалению, большого простора воображения во время ответа на первый вопрос я не получила, потому что большинство информации было дано в материале для чтения, и добавить что-то своем было довольно трудно.
2). Место под названием «Теперь приходит очередь разговоров». Правда, было очень интересно читать это. Даже сложно объяснить, почему. Может быть потому, что с той ситуацией, которая описывалась там, я довольно-таки редко встречалась, для меня это даже ново. И психология людей там упоминалась, тоже заинтересовало это меня.
3). Главный результат – расширение своего кругозора. Он достигнут благодаря тому материалу для чтения, который был мне дан. Я узнала несколько новых вещей, считаю это весьма полезным.
4). Мне показалось, что вопрос 1 и 3 похожи. Меня это немного смущает, и для меня это трудность.
5). Совет себе: начать разузнавать о своих давно умерших родственниках. Совет коллегам: внимательно читайте материал, он полезен. Совет руководителю: пораньше вывешивать задание, ориентированное на выполнение сроком в три дня.


Динара Сыраева

 Отправлено: 24.10.12 18:47. Заголовок: Динаре:Динар,я эти г..

Динаре:Динар,я эти города очень хорошо знаю,первый раз меня привезли в Салават,когда мне было три года и с тех пор мы каждое лето ездим отдыхать туда.))
Места там необыкновенные,природа прекрасна,да что там рассказывать,ты сама наверняка не хуже меня знаешь))))

 Отправлено: 25.10.12 19:11. Заголовок: Уважаемая Динара! Вы..

Уважаемая Динара!
Вы представили интересное размышление о проблеме поиска родственников.

Динара пишет:

цитата:

Мне кажется, что вопрос 1 и 3 почти идентичны.

Возможно вы имели ввиду 2 и 3 задания? Попытайтесь определить, чем отличается вопросник от практических советов по поиску родных? Надеюсь, что ответ на этот вопрос разрешит Ваши сомнения.

Динара пишет:

цитата:

можно попытаться обратиться в программу «Жди меня»

Как Вы думаете, какими способами поиска родственников пользуются в этой программе? Поможет ли Вам участие в нашем конкурсе сформулировать свои рекомендации для создателей программы?

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 24.10.12 18:22. Заголовок: Тамаре: Тамара, даже..

Тамаре: Тамара, даже не ожидала, что твои родственники из Башкирии.
Мой отец родом оттуда. Его брат со своей семьей живет в Салавате, а Стерлитамак - город, рядом с которым расположена деревня, в которой живут мои бабушка и дедушка по папиной линии.

Динара

 Отправлено: 24.10.12 18:24. Заголовок: Уважаема Старых Ольг..

Уважаема Старых Ольга!
насчет моих идей по поводу группировки терминов:
их действительно было несколько, но они неудобны для использования. Наиболее удобный для меня метод - именно тот, который я упомянула в ответе на вопрос.

 Отправлено: 25.10.12 17:14. Заголовок: Задание «СОВЕТЫ ПО ПОИСКУ РОДНИ»

Задание 3.
1.Ли Виктория. МБОУ СОШ с УИОП №7,г.Железнодорожный,МО
2.
а)Я посоветую искать родственника, например, не так,что ты интересуешься о дедушки своего деда у бабушки,а именно поговорить с самим дедушкой о нем,ведь мало вероятно что бабушка знает большую информацию о нем.
б) как приложено в модуле к заданию "поговорить с однофамильцами", я приведу свой пример к этому пункту. Учась в Казахстане часто бывало такое что в школе учатся мои однофамильцы,но вот в 7 классе,такое совпадение- в моем классе сразу 3 человека с фамилией Ли(Ли Анна,Ли Виктор и я Ли Виктория), очень смешное совпадение было для всех,считая то, что в школе училась еще моя старшая сестра и другие однофамильцы с других классов.Я поинтересовалась у своих одноклассников какой у них *пой ( на корейском :пой- если говорить на русском ,то это почти тоже самое что и род\ происхождение,одна кровь).Аня была другого происхождения, а вот у Вите был такой же пой как и у меня (Тельдиниги),и тут мы стали больше общаться и спрашивать про родственниках ,оказывается такая близкая мне родственница тетя(двоюродная сестра моего папы),очень близко общается с ними. Или же ,у моей двоюродной сестры был одноклассник,они с ним хорошо общались,и на выпускном после 11 класса,к моей сестре на бал пришла моя бабушка ,а к нему его мама,и как оказалось,оказывается наша родная бабушка и его мама двоюродные сестры! Получается то что ее одноклассник наш дядя , проучись 11 лет вместе,они даже и не подозревали об этом.Вот такие интересные истории,но это 2 случая,а таких было не много.Как говорится- "Мир тесен".
в). в наше время очень много зарегистрированых на Одноклассники.ру, моя бабушка нашла многих своих родственников а так же подруг и учеников через эту социальную сеть,она даже и не знала о том что они уже живут кто в Германии,кто в Америке и т.д. сейчас она часто с ними общается по скайпу и даже знакомит их со мной и другими внуками.
3.
я попробовала составить свой вопросник.
1. ФИО того о ком интересуетесь
2. дата рождения
3. как звали родителей и родных братьев\сестер(хотя бы имена)
4. где родился и поживал
5. где учился и какое образование получил
6. какие-либо награды,даже малейшие
7. интересы, хобби
8. кто был первой любовью
9. имена детей
10.имена близких друзей
Я считаю что этих вопросов весьма достаточно,для того чтобы собрать некий образ человека самостоятельно (например так как мы это делаем ,читая книгу с описанием героя),и на эти вопросы легки,наверняка эту информацию точно знает тот у кого интересуешься. А другие вопросы уже на втором плане,если вы хотите именно вникнуть глубже в биографию.
4.я написала кратко несколько способов,чтобы узнать больше о своей родословной
а) сходить в гости к любимой бабушки,заодно навестите и очень обрадуете ее!
б) составляя родословную,идите по системе "лестницы",т.е. разбирая каждую семью отдельно,т.е. например семью двоюродного брата бабушки,сразу записываете его детей и внуков,и т.д.
в) наберитесь терпения это очень трудоемкая работа
5.
При работе на лице не спадала улыбка, я вспомнила прошедшие времена,большие воспоминания-приятное ощущение.
В модуле мне понравился этап "совет по поиску родни" -коротко,ясно, познавательно
трудностей не было
Своим коллегам пожелаю терпения и удачи в дальнейшей работе
Прошу прощение за задержку ответов на задание

 Отправлено: 25.10.12 18:48. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!

"Родословная" нашего конкурса обретает конкретные черты! Давайте приложим все усилия для того, чтобы достойно подойти к завершению работы. На повестке дня следующая тема: "Оформление своей родословной".
Уточняю, что работу нужно выполнить до 26 октября!
Обратите внимание: в поле "Заголовок" желательно указать номер и тему задания.

Задание 4. «Оформление своей родословной»

1. Прочтите внимательно материал, предложенный в модуле Eidos_Project_Rod_Modul-04.
2. В материалах вам предложены разные способы представления своей родословной. Выберите один из способов и оформите свою родословную, так чтобы она была наиболее понятна для посторонних людей. В своей работе постарайтесь научиться и применить компьютерные технологии. Например, работа может быть представлена в программах Microsoft Office Word или PowerPoint с использованием гиперссылок, фотографий, текстов и так далее; может быть выполнена в виде сайта. Разместите свою работу в сети интернет. Дайте ссылку на адрес работы в сети.
3. Несколькими предложениями опишите свою работу с теоретической точки зрения генеалогии. Для этого воспользуйтесь материалом, приведённым в модуле.
4. Факультативное задание: Если ваша родословная была уже ранее вами оформлена и у вас возникли новые иные идеи, то старую работу вы можете представить, как факультативную работу и провести ее анализ и сравнительную характеристику с новым проектом.
5. Выполните рефлексию своей деятельности по выполнению задания 4 в виде практического описания своей работы, для этого вам помогут вопросы:
• Какие чувства и ощущения возникали у меня в ходе работы?
• Какое место в работе вызвало наибольший интерес?
• Каков мой главный результат занятия, благодаря чему он достигнут?
• Какие трудности встретились, и как я их преодолевал (собираюсь преодолевать)?
• Сформулируйте пожелания: а) себе, б) коллегам по занятиям, в) руководителю проекта.


Желаю успеха!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 27.10.12 06:14. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!

Наш Конкурс скоро завершится. Поторопитесь выполнить предыдущие задания! Время на их выполнение стремительно уменьшается!
Тема нашего последнего практического задания - "Семейная ценность". Его необходимо выполнить в установленные сроки для своевременного подведения итогов.

Задание 5. «Родословная книга и ларец».

1. Прочтите внимательно предложенный модуль. В материалах вам демонстрируются разные варианты Родословных книг, вам предлагается придумать и нарисовать эскиз (рисунок) своей будущей Родословной книги. Может быть, она у вас уже есть, тогда оформите её и пришлите фотографию.
2. Разработайте содержание своей Родословной книги, составьте список документов, которые вы будете собирать или уже собираете для хранения.
3. Напишите свой первый рассказ, который будет украшать начало Родословной книги. Может это будет "История моего рода: прошлое, настоящее, будущее", рассказ о составителях и хранителях Книги или Семейная легенда, которая передаётся у вас уже не одно поколение.
4. Факультативное задание: Если у вас давно уже существует Родословная книга, то вы наверняка захотите изготовить Ларец, для её хранения или для хранения исторических материалов, которых у вас уже накопилось немало. Первый свой Ларец можно сделать из крепкой бумажной коробки, обернув его фольгой или разукрасив красками. А может у вас найдётся хорошая деревянная большая шкатулка, которую вы сможете подписать и украсить, выжигая на ней узоры. В качестве результата работы вы можете прислать фотографии процесса изготовления и результата. Обязательно пришлите описание из чего и как вы выполнили свою работу. Это задание вы можете выполнять и присылать до 29 октября, т.е. до Защиты творческих работ.
5. Выполните рефлексию своей деятельности по выполнению задания 5 в виде практического описания своей работы, для этого вам помогут вопросы:
• Какие чувства и ощущения возникали у меня в ходе работы?
• Что понравилось изготавливать больше всего?
• Каков мой главный результат занятия, благодаря чему он достигнут?
• Какие трудности встретились, и как я их преодолевал (собираюсь преодолевать)?
• Сформулируйте пожелания: а) себе, б) коллегам по занятиям, в) руководителю проекта.

Желаю успеха!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 28.10.12 21:19. Заголовок: Задание 4. «Оформление своей родословной»

1) Ли Виктория. МБОУ СОШ с УИОП №7,МО г.Железнодорожный
2) http://www.youtube.com/watch?v=HKeo7MoGOcs&feature=youtu.be сделала в видео формате
3) Я выполнила свою работу по принципу восходящего направления исследования,я начала исследование с себя.Сделала в виде "родословного дерева"
4) я сделала работу основываясь на своей первой http://cs301507.userapi.com/v301507983/4035/1dkfjAbzPW4.jpg , я увеличила ее примерно в 4 раза)
5)при работе у меня было обеспокоенное чувство,при заполнение ячеек, я то забывала внезапно имена и отчества,то путала цвета ячеек,как вы заметили розовый цвет-женщины,голубой-мужчины,то путала направления, работа была кропотливая.
Я рада что у меня получилось сделать работу в видео формате и скинуть его на youtube, так как обычно это очень сложно делается и обычно не удается, а эту работу я скинула без всяких проблем и быстро, такое совпадение ведь в видео формате было само удобно показать вам мою работу.

 Отправлено: 28.10.12 22:58. Заголовок: Задание 5 "родословная книга и ларец"

Ли Виктория Сергеевна
1. http://cs317724.userapi.com/v317724983/3620/4CV3GwRRPEM.jpg ,за основу дизайна я взяла фон дерева-дуба, так как дуб является многовековым деревом,его можно назвать вечным. И я хотела бы чтобы моя родословная была высшего качества,чтобы через несколько тысячелетий она выглядела на отлично.Так же книга это не один предмет хранения истории, я бы сделала сундучок в котором бы хранились все документы,биографии и фотографии членов родословной.
2. в содержании я бы выделала только основные пункты,такие как:
-Биография
-Знаменательные даты
-Места проживания.
-Учебные учреждения
-родственники и друзья
3. "Эта родословная книга является хранительницей великой истории семьи,частью которой являлись люди,такие как Императоры,так и обычные крестьяне,но каждый из них продолжал наш род достойно!В крови этой семьи льется такие качества,как- гордость,честь,стремление вперед ,и конечно, хранителей очага семьи. Вековая история взяла свое начало с XVII века.Люди этой семьи индивидуальные личности,которые хранит эта книга."
5. Больше всего мне понравился 3ий пункт.Мой главный результат это то что я всерьез захотела заняться этим делом,конкурс конкурсом,но теперь я осознаю,что родословная это великая и бесценная вещь!У моей семьи такая книга была,но на сколько я знаю (по историям прадедушки) эту книгу украли еще до рождения моего папы,а украл ее какой-то алчный безумец...который наверное хотел ее продать,ведь в книги были документы о нашем поместье.Теперь я хочу заняться собиранием новой книгой! Спасибо руководителям за то что сделали конкурс, ведь именно он и участие в нем надвинуло меня к такому решению!:))

 Отправлено: 29.10.12 18:09. Заголовок: Уважаемая Виктория! ..

Уважаемая Виктория!

Проверьте, отправляли ли Вы задание "Термины родства". Если отправляли, пожалуйста, продублируйте работу на форуме.

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 28.10.12 23:21. Заголовок: Ответ на 2 вопрос. ..

Задание 3.
Ответ на 2 вопрос.
Без такой информации, как имена, даты, названия населённых пунктов и учреждений просто не обойтись. Я считаю, что всё-таки в первую очередь надо обратиться к самому старшему поколению и выяснить, что им известно о большинстве родственников. Какие даты и события известны,также попытаться найти какую-либо информацию о них в интернете(также в соц.сетях) .Можно найти массу сайтов и фирм, которые предлагают свои услуги по составлению родословной..Но если это не поможет, то самых дальних родственников можно найти по старым записям в церковных книгах т.к там отмечались дата рождения , дата венчания, дата смерти. Лучший способ -это обратиться либо в архив, либо к людям, которые проффесионально этим занимаются. Если имеются большие средства , то можно обратиться в детективные агенства. Если же у вас есть время, а главное огромное желание и терпение, то попробовать провести генеалогическое исследование и составить свою родословную можно и самому.
Ответ на 3 вопрос.
1. Фамилия,имя,отчество.
2. Дата рождения.
3. Дата сметри(если человек умер).
4. Место учебы.
5. Состоит ли в браке?
6. Имеются ли дети(фио)?
7.Имеются ли внуки(фио)?
8. Сужил ли в армии?
9. Был ли участником воин?
10. Имеются ли какие-либо награды?
Ответ на 4 вопрос.
Возможно, эта работа послужит вам толчком для того, что бы посетить давно забытых родственников, прабабушек и прадедушек. Чаще всего самой достоверной информацией обладают самые старые члены семьи. Поэтому, расспросив бабушку или прабабушку, вы можете узнать свою родословную хотя бы до четвёртого колена. Также вам могут помочь размещённые в Интернете различные генеалогические сайты, с помощью которых можно найти однофамильцев, узнать историю своей фамилии, создать клуб своей фамилии и даже найти потерянных родственников.Начиная исследование, нужно записывать и учитывать любую информацию. 
Ответ на 5 вопрос. 
Мне очень понравилось работать с данным материалом!) Эта работа вызвала у меня только положительные эмоции)  Наибольший интерес в модуле вызвал пункт «Советы по поиску родни» ,интересно было изучать этот материал)) Работа была очень интересна и познавательна для меня, я узнала множество способов, по которым можно найти своих родных.Достигла я его, благодаря прочитанному материалу.
Себе и своим коллегам я желаю набраться терпения и выполнить всю работу до конца!)

 Отправлено: 29.10.12 07:45. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!

Работа на форуме снова оживилась! И это очень приятно! Наш конкурс завершается, необходимо подводить итоги. Для этого нужно в срок до 30 октября включительно выслать все сделанные работы.
Обращаю внимание, что в связи с изменениями в сроках изменились номера заданий.

Задание 6 по теме "Защита творческих работ".

ИНСТРУКЦИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ЗАЩИТЫ УЧАСТНИКАМИ КОНКУРСА.
1. Участник проекта заготавливает словесную презентацию своей работы, которую выкладывает на форум , затем отвечает на вопросы других участников и ведущего и задает свои вопросы другим участникам.
2. Выступающий отвечает на вопросы, заданные участниками и ведущей курса по его работе. Главное, чтобы эти вопросы возникали, и на них был получен ответ.
3. Локальный координатор корректирует в зависимости от создающейся ситуации, организует своих очных участников.
4. Дистанционный ведущий, локальные координаторы и участники спокойно и благожелательно относятся друг к другу во время защиты, стремятся к получению личного результата.

ЗАДАНИЕ 6.1 ПО РЕФЛЕКСИВНОМУ АНАЛИЗУ ЗАЩИТЫ.
Вопросы для рефлексивного анализа защиты
1. Какие фрагменты защиты участников конкурса вы могли бы отметить? Обоснуйте свой ответ.
2. Сформулируйте свои собственные результаты участия в защите работ (организационные, содержательные, коммуникационные, технические и др.), а также способы их получения.
3. Сформулируйте свои предложения, относящиеся к методике проведения занятия в следующем конкурсе.

Желаю успеха!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 29.10.12 07:58. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!

Перед вами последнее задание нашего конкурса - рефлексия. Осознание собственной деятельности является не менее важный элемент занятий, чем практическая работа. Отнеситесь к этому заданию ответственно!

Задание 7. «Рефлексия».

Выполните итоговую рефлексию своей деятельности на проекте, для этого вам помогут вопросы:
1. Какие чувства и ощущения возникли у меня по окончанию всего проекта?
2. Какие задания понравились больше всего?
3. Каков мой главный результат по окончанию проекта, благодаря чему он достигнут?
4. Какие трудности встречались, и как я их преодолевал?
5. Сформулируйте пожелания: а) себе, б) будущим участникам проекта, в) руководителю проекта.
Рефлексию вы можете написать не только в виде ответов на вопросы, но и повествовательно без пунктов, а также в любой другой форме: мини-сочинения, эссе, притчи, детектива, сказки и т.п. Главное, чтобы в ней было осознание вами того, что вы делали во время проекта, что и как с вами происходило.

Желаю успеха!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 29.10.12 14:56. Заголовок: Ответ на Задание 4: ..

Ответ на Задание 4:


Мною использовался принцип восходящего направления.
То есть родословная начинается с меня, далее мои родители, потом их родители и т.д.
С удовольствием бы представила свою предыдущую работу, но, к сожалению, формат файла не позволяет сделать ссылку на него активной.
Рефлексия
Чувства возникали разные: от разочарования оттого что не могу выложить саму работу на форуме до радости, потому что я наконец-то сделала эту работу. Мой компьютер был сломан, пришлось срочно его чинить, чтобы доделывать родословную.
Наибольший интерес, конечно же, вызвало само составление древа. Я долго думала, как лучше все это преподнести в электронном виде и решила сделать так: свой вариант я скину вам по почте e-mail, потому что сюда я не могу выложить свою работу.
Я выделила разными цветами разные семьи. То есть, допустим, темно-фиолетовый цвет - цвет семьи Холиных. темно-бирюзовый - цвет семьи Введенских. Введенские и Холины "объединились", когда моя бабушка по маме, Лидия Холина, вышла замуж за дедушку по маме, Эдуарда Введенского. Семейный пары я объединяла черным курсивом.
Семью Сыраевых я обозначила светло-фиолетовым цветом. Семью Булатовых (в ней у меня представлена одна Роза Булатова, жена брата моего) - зеленым.
А персиковым цветом я обозначила семью Хисматуллиных (девичья фамилия моей бабушки по папе)
А белым цветом были обозначены те люди, фамилию которых я не знаю.
Главный результат - я все-таки сделала эту работу, я нашла время, и я доделала дело до конца. Для меня это победа.
Как всегда, моя главная трудность - работа с компьютером. Только это.
Пожелания себе: лучше разбираться в компьютере.
Пожелания коллегам: побольше рвения, мы уже почти все сделали:)

Динара Сыраева

 Отправлено: 29.10.12 15:52. Заголовок: Саму книгу, если смо..

Саму книгу, если смогу, то оправлю сюда сегодня, но чуть позже. Опять же проблема с выкладыванием файлов на форум.
На той книге представлено дерево, символизирующее Древо нашей семьи.
Бумага, перо и чернильница символизируют то, что, чтобы сохранять какие-то сведения о семье, их нужно либо записывать, либо фотографировать. Все исследования, которые ты проводишь, опять же обязательно нужно конспектировать, как в случае с Заданием 3. Там упоминалось, что, если ты пришел к своему родственнику расспрашивать его о чем-то, то обязательно нужно записать все, что он рассказывал.

В моей родословной книге хранилось бы схематическое генеалогическое древо (оно бы было расположено на первой странице книги)
Далее было бы расположено ещё одно генеалогическое древо, но уже с фотографией каждого члена семьи.
Далее были бы какие-то сведения (пусть их было бы немного, и самые основные)
Далее располагались бы документы, сохранившиеся от уже умерших родственников.

Книга сохранила в себе все то, что осталось нам от наших предков. Они оставили какой-то след пусть даже не в мировом масштабе, а в масштабе нашей семьи. Тут и простые рабочие, и вояки, и преступники, и в каких-то местах известные люди. Известные благодаря добрым делам, но никак не злым.

Рефлексия.
Возникло чувство гордости, что я осилила и эту работу.
А до этого возникала усталость, но она быстро прошла.
Больше всего понравилось изготавливать Родословную книгу. Правда, она получилась у меня весьма незамысловатая, но ничего страшного.
Главный результат - исследовательская работа. Достигнут благодаря ещё большему углублению в родословную. Я нашла документы своего прапрадеда и прапрапрадеда по папиной линии.
Моя главная трудность и постоянная - работа с компьютером. Я пытаюсь её преодолеть, но не выходит. я до сих пор не могу отправить на форум картинки со своими работами.

пожелание себе: уметь рассчитывать свое время.
пожелание коллегам: удачи и новых целей и стремлений!

Динара Сыраева

 Отправлено: 29.10.12 17:39. Заголовок: дополнение к Заданию 5 "родословная книга и ларец"

я хочу дополнить 2 пункт ,я собрала большую информацию о своем прадедушке Ли Михаила Васильевича.
родился 18.06.1921г., в г.Сучан(дальний восток),Россия ( его отец переехал туда из Южной Кореи)
В 1937 году всех корейцев вывезли в Среднию Азию.
В годы войны он работал в трудовой армии под г.Тулой.
(корейцы не воевали,т.к. думали что они могут предать страну)
По окончании войны он поступил в Сталинградский сельскохозяйственный институт и закончил его в 1949 году
Вступил в ряды КПСС.Все время работал в Казахстанепо направлению партий,главным инженером\директором сов.хоза
Получил несколько медалей за участие в Великой Отечественной Войне,несколько
медалей за трудовую доблесть.
У него было много грамот и благодарностей за новаторство(новшества)
Говорил на 4 языках(русский,японский,китайский,коейский),он читал мне газеты
,которые выпускались на этих читырех языках,когда я училась в 1 классе.
Многие родственники говорят ,что у меня его характер,у меня присутствуют такие же черты
характера как у него,такие как:лидерство, честность, доброта,неравнодушие, стремление
вперед и не перед чем не останавливаться.Наверное это все из-за того что он воспитывал меня с
самого детства.Я очень ему благодарна,за то ,что он построил из меня личность.
Так же у него брали интервью в таких газетах,как:
Коре Ильбо(интервью брали при моем присутствии когда я была в 1 классе)
Комсомольская правда. к нему домой приезжали из Москвы
Литературная газета
Казахстанская правда
книга:Корейцы Казахстана.Кто есть кто
Так же он сам делал свои статьи в газеты.
к сожалению я нашла только 1 из статей
http://cs407328.userapi.com/v407328274/2866/wEkwgReeQ1Y.jpg

3 пункт я не представила,так как за такое короткое время невозможно сделать ларец,но я сделала рисунок,примерно того,каким я представляю будущий ларец.
http://cs317724.userapi.com/v317724983/36fb/TVLIOR3JoxM.jpg но это только внешний вид, внутри этого ларца будут еще маленькие коробочки, на которых будут написаны Имена,а в самой коробочке будет биография,фотографии и какая-нибудь личная вещь(например кольцо,брелок)

 Отправлено: 29.10.12 20:33. Заголовок: ЗАДАНИЕ №2 «ТЕРМИНЫ РОДСТВА»

1.Ли Виктория Сергеевна,МБОУ СОШ с УИОП №7,МО,г.Железнодорожный
2.а)Знакомые и более понятные мне термены
•Бабушка
•Брат
•Братан , брательник
•Вдова
•Вдовец
•Внук
•Внучка
•Деверь
•Дед
•Дочь
•Дочь названная
•Дядя
•Жена
•Жених
•Зять
•Мать
•Мать крестная
•Мачеха
•Муж
•Невестка
•Отец
•Отец крестный
•Отчим
•Падчерица
•Пасынок
•Племянник
•Племянница
•Прародители
•Пращур
•Родоначальник
•Сват, сватья
•Свекор
•Свекровь
•Сестра
•Сестренка,сестричка
•Сноха, сыноха
•Супруг
•Супруга
•Сын
•Сын крестный (крестник)
•Тесть
•Тетя
•Теща
•Шурин
•Внучатый
•Двоюродный
•Кровный
•Пра
•Родной
•Сводный
•Усыновленный
•Удочеренная
•Ветвь
•Колено
•Кровное родство
•Поколение
•Потомок
•Потомство
•Прародители
•Предок
•Род
•Родители
•Родня
•Родословная
•Родословие
•Родственник
•Родство
•Семья
•Фамилия
•Незаконнорожденный
•Пятиюродный
•Троюродный
•Четвероюродный
•Внучатая племянница
•Внучатые братья и сестры
•Внучатый племянник
•Двоюродная бабушка
•Двоюродная прабабушка
•Двоюродная племянница
•Двоюродная тетка
•Двоюродный брат
•Двоюродный дед
•Двоюродный дядя
•Двоюродный племянник
•Двоюродный прадед
•Кузен
•Кузина
•Прабабушка
•Правнук
•Правнучка
•Прадед, прадедушка
•Прапрабабушка
•Праправнук
•Праправнучка
•Прапрадед
•Троюродная бабушка
•Троюродная племянница
•Троюродная прабабушка
•Троюродная сестра
•Троюродная тетя
•Троюродный брат
•Троюродный дед
•Троюродный дядя
•Троюродный племянник
•Троюродный прадед -
•Троюродный прапрадед
•Братова
•Сват (м.), сватья (ж.) Свекор - Отец мужа
•Сноха
•Брат крестный
•Крестная мать
•Крестник
•Крестница
•Крестный отец
•Крестная
•Приемная дочь
•Приемный сын
•Сводные дети
•Сирота
Б) В этом пункте я основывалась на интересных терминах))
•Дедич
•Отчинник
•Дщериц
•Братаныч
•Братана
•Великая тетка
В) Термины без которых мне не обойтись
•Бабушка
•Дедушка
•Пра
•Отец
•Дядя
•Тетя
•Крестница
•Крестная мать
•Крестный отец
•Отчим
•Падчерица
•Мачеха
•Сват
•Сноха
•Правнуки
•Кузен
•Кузина
•Племянник
•Кровный
•Удочеренная
•Сводный
•Родной
3.
Я предлагаю такие типы:"Кровные родственники(или одно-родовые,т.е. с одним родом(происхождения))","Близкие родственники"," Названные"
4.Обычно в моей семье мы используем такие термины родства ,как "по маминой и по папиной линии"
5. Благодаря этому задания я узнала довольно таки много новых и главное интересных терминов. Больше всего мне понравился пункт 1.В; Честно говоря ,трудностей никаких не возникало .Главный результат-полученные знания(в плане терминов). Желаю всем,чтобы в ваших семьях употреблялись термины у которых только хорошие определения (не такие как отчим,мачеха,падчерица...)
Приношу глубочайшие извинения за задержу.. Так как именно модуль к этому заданию, по каким-то причинам, у меня не загружался,я переходила к другим заданиям.Как только устранила проблему,сразу же выполнила его.

 Отправлено: 30.10.12 19:06. Заголовок: Задание 6 по теме "Защита творческих работ"

Ли Виктория, МБОУ СОШ с УИОП №7,МО г.Железнодорожный
Моя презентация на защиту моей работы.
Передо мной была поставлена цель наиболее понятно и подробно составитьсвою родословную.Главной задачей для меня это было показать всех моих близких родственников,и даже тех,кто не являются мне кровными.
Выполняя задания я шла по такому плану:
1.Внимательно прочитать задание и модули.
2.Обдумывая как ответить на задания,я решала, сама ли я справлюсь с заданиями ,
или же потребуется чья-то помощь. Ответ на этот вопрос помогал мне ореинтироваться
по времени.
3.Приступая к работе я подгатавливала все материалы ,которые понадобяться мне при
работе,чтобы не кипишится во время самой работы в поисках, такая схема помогала мне
сделать работу наиболее чистой ,так как ничто не сбивало меня с мысли.
4. Свою работу я сначала делала на компьютере,потом проверяла,а потом уже отправляла
на форум .
В итоге у меня получилось составить наиболее обширный вариант моей родословной,(http://cs317724.userapi.com/v317724983/38a2/S8OP4pDuUS0.jpg
http://cs317724.userapi.com/v317724983/38ac/Wv_u5pFny9I.jpg
http://cs317724.userapi.com/v317724983/38b6/xjTYYUXPU4w.jpg
http://cs317724.userapi.com/v317724983/38c0/U6zb6KmdwaE.jpg )
так как ,это конкурсная работа,нам давалось не много времени,ведь родословную собирают годами, но во все время которое мне выделили, я использовала по максимуму и делала работу вкладывая все силы.При ходе участия в конкурсе я старалась идти с одним темпом. Я поняла ценность простых вещей при работе с заданиями,я вспомнила все хорошие моменты жизни, вспоминала то, как я постоянно обижалась на взрослых ,особенно на папу из-за того что он до поздна работал, но я поняла что это все,было ради меня; обижалась на то что меня исправляли, наказывали за плохое поведение ,как и любого ребенка; но ведь это и служит воспитанием.В мой характер каждый родственник внес что-то свое,а главное внесли все самое лучшее,спасибо им за это.
Моя личная оценка за мою работу удовлетворила меня полностью.
Для меня теперь есть цель узнать большую информации о своих предках, я думала что
достаточно знаю историю своего происхождения,но теперь я переоценила свои знания и
знаю,что мне нужно пополнять свои знания.Еще у меня появился такой вопрос,как составлять
связи между теми кто еще разводился,их детьми, внуками и т.д. Особых источников у меня не было,так как когда у меня всплывали вопросы, ответ на них я не находила в интернете, а на другие источники у меня не хватало времени. Так что основными моими источниками были моя бабушка и мама и я считаю это лучше любых других литературных источников.
И в итоге я хочу сказать,что главное в жизни это Семья!
Спасибо.

 Отправлено: 30.10.12 22:09. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!

В нашем конкурсе остались самые главные этапы - защита и рефлексия. Защита проходит на форуме. К обсуждению могут присоединиться все, даже те, кто выполнил только одно задание - "Визитную карточку"!
Прошу активнее высказывать свое мнение по поводу работ участников! Не забывайте и про задание Сыраевой Динары.
Для того, чтобы этот этап конкурса прошел максимально продуктивно, работу необходимо выполнить до 24.00 31 октября 2012 года.

Уважаемая Марина Евгеньевна!

Вам тоже необходимо высказать свое мнение о конкурсе и о работах своих воспитанников.
Уверена, что наш конкурс получит достойное завершение!

Желаю успехов!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна, ведущая конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 31.10.12 13:50. Заголовок: Старых Ольга пишет: ..

Старых Ольга пишет:

цитата:

Уважаемая Марина Евгеньевна! Вам тоже необходимо высказать свое мнение о конкурсе и о работах своих воспитанников. Уверена, что наш конкурс получит достойное завершение!

Мне везет с учащимися. Школьники 9-10-х классов нашей школы уже принимали участие в нескольких эвристических дистанционных олимпиадах по истории и обществознанию, а аппетит, как известно, приходит во время еды. Поэтому мои воспитанники решили не останавливаться на достигнутом и взять следующую высоту. Идея принять участие в дистанционном конкурсе-проекте «Моя родословная» была встречена с интересом и энтузиазмом.
У всех, кто зарегистрировался в конкурсе, - богатейший материал о своем родословном древе, причем, очень фактурный («Визитные карточки» участников). Однако у всех без исключения генеалогические изыскания носили бессистемный и фрагментарный характер.

Главная цель участия в этом мероприятии – создание индивидуального образовательного продукта, собственного родословного древа, которым можно гордиться, которое можно показывать родственникам, знакомым, одноклассникам. Практика показывает, что многие из нас очень мало знают о собственных корнях и друг о друге.

Основные задачи – развитие ученических компетенций:
1) когнитивной - расширение кругозора учащихся по одной из вспомогательных исторических дисциплин – генеалогии;
2) креативной – творческое оформление и представление результатов своей исследовательской деятельности;
3) информационно-коммуникативной – работа на форуме, в различных компьютерных программах, консультации онлайн и многое другое.

Любые приращения по всем вышеозначенным аспектам будут оценены мною как учителем, а после анализа успехов и поражений, поставлены новые цели.

 Отправлено: 30.10.12 22:44. Заголовок: Задание 2

А) (Близкие и понятные мне термины)
Бабушка
Брат
Брательник
Братова
Вдова
Вдовец
Внук
Внучка
Внучатый племянник
Внучатая племянница
Деверь
ДЕд
ДОчь
Дочь названная
Дядька
Дядя
Жена
Жених
Золовка
Зять
Кум/а
Мать
МАть крестная
Мать названная
Мать молочная
Мать посаженная
Мачеха
Муж
Невестка
Отец
Отец крестный
Отец названный
Отец посаженный
Отчим
Падчерица
Пасынок
Племянник
Племянница
Прародители
Пращур
Родоначальник
РОдной брат
Родная сестра
Сват
Свекор
Свекровь
СВодный брат
Сводная сестра
Сестра
Сноха
Супруг
Супруга
Сын
Сын крестный
Сын названный
Тесть
Тетя
Теща
Шурин
Б)(мало знакомые)
Брат крестовый
Дщерич
Двоюродная бабушка
Двоюродная прабабушка
Двоюродная прапрабабушка
Внучатая племянница
Внучатая двоюродная племянница
Внучатая троюродная племянница
В)(те,чо пригодяться)
Ветвь
колено
Поколение
Потомок
Предок
Род
Родители
Родословная
Семья
Фамилия
3.Мои категории:
Ближайшие родственники-мать,отец,сестра,брат...
Термины устаревшие к настоящему времени-пращур,молочный брат,прибеседный отец...
5.Первй пункт, я думаю. Я узнала для себя много новых терминов и нашла значения тех,которых уже слышала(деверь...).
в первом пункте долго вспоминала,какие я знаю,потому что почти все знакомы.

 Отправлено: 31.10.12 11:24. Заголовок: Задание 4 1. Колисн..

Задание 4
1. Колисниченко Ольга.МБОУ СОШ с УИОП №7,МО г.Железнодорожный
2. http://cs421628.userapi.com/v421628053/9de/kSoskdv2cFA.jpg
3. В своей работе я использовала принцип восходящего родословия ,начиная с определенного человека, затем идут по восходящим ступеням или коленам к отцу, деду, прадеду и т.д., от известного к неизвестному.
4. В предыдущей работе в генеологическом древе я схематично изобразила своих родственников, а в этой работе я сделала таблицу «Я и мои родственники». Там я обозначила «имя моего родственника» и «степень родства со мной». В таблице всё четко ясно и понятно,думаю посторонний человек сразу поймет какой родственник и кем мне является.
5. Это задание для меня было сложным. Долго не могла понять как сделать, чтобы не повторяться с предыдущими заданиями.
Наиболее интересное задание было -это составление таблицы.
Главный результат моего занятия- это то, что я наконец-то выполнила это сложное задание.Достигла желаемого результата, благодаря упорству!

 Отправлено: 31.10.12 11:47. Заголовок: Задание 5 1. Колисн..

Задание 5
1. Колисниченко Ольга.МБОУ СОШ с УИОП №7,МО г.Железнодорожный
2.Содержание моей Родословной книги :
1)Фотографии;
2)Медали;
3)Грамоты;
4)Знаки отличия;
5) Записи воспоминаний старшего поколения;
6)Памятные вещи;
3. Свой рассказ я бы начала так: "У каждого человека на земле есть самое родное место- то, где находится его отчий дом. В нём живут самые добрые и прекрасные люди в мире- его семья: мама и папа, братья,сестры,бабушки и дедушки. Отчий дом хранит память о всех наших предках. Мы – их потомки. И должны хранить и продолжать традиции нашей семьи. Надо жить жизнью своих близких,быть внимательными к ним, понимать их тревоги и заботы,уметь им помочь,сопереживать и всё это делать не время от времени, а каждую минуту.
И этому надо учиться. Учиться на примерах старшего поколения. Так как для нашей семьи опорой является Православная вера,то мы отмечаем великие праздники: Рождество Христого,Пасху и другие православные традиции... "
4. http://cs421628.userapi.com/v421628053/9e7/pk4OQLBomZ4.jpg
Этот Ларец мне подарили родители, специально для хранения семейной реликвии.)
5. В ходе этой работы я получила удовлетворение от проделанной работы,от того, насколько глубоко я познала свою родословную, и намного больше стала интересоваться историей своей семьи. Например сегодня я уезжаю в Санкт-Петербург,где живет значительная часть моих родственников. У них я попытаюсь больше узнать об интересных моментах жизни моей родни. Наибольший интерес в работе у меня вызвало задание 3, где нужно было написать рассказ.) Трудности возникли в том, что я не могу предоставить старинные фотографии, грамоты, медали т.к они находятся у бабушек, а они ,к сожалению, живут очень далеко((

 Отправлено: 31.10.12 12:38. Заголовок: Вопросы для Виктории..

Вопросы для Виктории Ли.
1. Отмечаете ли вы семьей какие-то свои национальные праздники ?
2. Понравилось ли тебе участвовать в этом конкурсе? Почему?
3. Участвовала ли ты в подобных конкурсах ранее? 



P.S Спасибо тебе за то, что помогла мне сделать активные ссылки!! :)))

 Отправлено: 31.10.12 14:51. Заголовок: Ответы

Колисниченко.О.И пишет:
[quote]`

Оля Колисниченко
1. Да,отмечаем,такие как "хангаби"- 60 летие родителей, суть этого праздника заключается в том ,что дети устраивают самостоятельно праздник для своих родителей,в благодарность им за то,что вырастили их. Этот праздник отмечают по крупному, как свадьбу. Так же как и хангаби,мы отмечаем 1 годик ребенку,его так же крупно справляют, главным моментом считается,тот момент, когда перед ребенком на стол кладут несколько предметов,таких как: тарелка с рисовой кашей,с манной кашей,ножницы,деньги,карандаш, тетрадь и др.,каждый из этих предметов олицетворяет что-то,например если ребенок взял в руки деньги-то он будет богатым, если карандаш,то художником, ребенок выбирает 2 предмета.Так же помимо нашего Нового года,мы отмечаем Новый год по лунному календарю. Еще мы отмечаем день родителя.
2. Да, естественно мне понравилось участвовать конкурсе. Я люблю пробовать себя в новых делах, так же сама тема этого конкурса дала мне много познаний, и направила меня к дальнейшей работе с родословной.
3. В подобных конкурсах я не участвовала.
Пожалуйста

Спасибо за вопросы:))))

 Отправлено: 31.10.12 15:34. Заголовок: Колисниченко.О.И пиш..

Колисниченко.О.И пишет:

цитата:

P.S Спасибо тебе за то, что помогла мне сделать активные ссылки!! :)))

Ольга, ты тоже молодец, поскольку нашла способ решения возникшей проблемы! И дважды молодец за то, что поблагодарила Вику за помощь на форуме

 Отправлено: 31.10.12 14:51. Заголовок: Вопросы Виктории Ли

1) В задании 1 ты рассказала о том, что в Усть-Каменогорске(Казахстане) в честь твоего прадеда названа улица его фамилии-Джумалиев,в Казахстане на данный момент во многих городах есть улицы и площади им.Джумалиева. Меня очень заинтересовала эта информация. Расскажи о своем прадеде поподробнее, чем он заслужил такую честь?
2) В твоем Родословном древе встречается фамилия Цой, не является ли Виктор Цой тебе родственником в каком-нибудь колене?

 Отправлено: 31.10.12 15:00. Заголовок: Ответы для Ларюшкиной М.Е.

Ларюшкина М.Е. пишет:
[quote]`

1.Джумалиев Умбетгали Джумалович,он получил высшее образование образование врача терапевта,в те времена это было редкостью тем более в Казахстане.Он состоял в правительстве страны в г.Кызылорды(столица Казахстана до Алматы и Астаны).
Он был значимым лицом в гос-ве(1928г.), и поэтому в честь него была названа улица им.Джумалиева,в Алмате.
( так же я знаю что еще есть такая улица в Усть-Каменогорске, так как там была)
2. С этим вопросом я сталкиваюсь не первый раз, действительно в нашей семье было интересно,"а вдруг он наш родственник?" . Этим вопросом занимался мой дядя (Цой В.Ю.) ,после его "расследований" оказалось -нет,он не является нашим родственником))
Спасибо за вопросы!

 Отправлено: 31.10.12 14:53. Заголовок: Задание 6 по теме "Защита творческих работ"

Так же я сделала видео,которое кратко описывает всю мою работу
http://www.youtube.com/watch?v=zdASvEKGI_k&feature=g-upl

 Отправлено: 31.10.12 15:07. Заголовок: Вопросы для Колисниченко Оли

Оля
1. прочитала твой рассказ про родословную книгу.Что ты подразумеваешь под словом "Отчий(дом)"
2. В приложенном файле-картинке, я не поняла,ты написала своих кровных родственников?)т.е. ты->мама ее родители-> родители твоей бабушки,так? а то я не совсем поняла
3. Как вы отмечаете Новый год? в тесном кругу семью или же наоборот?))

 Отправлено: 31.10.12 15:12. Заголовок: Вопросы Колисниченко Ольге

1) На форуме ты рассказала о том, что у одной из бабушек сохранилась медаль за активное участие в строительстве Православной церкви. В строительстве какого Православного храма она принимала участие, где и когда?
2) Во время Великой Отечественной войны награждали разными орденами и медалями, если возможно, уточни, пожалуйста, какой медалью был награжден твой прадед? Сохранилась ли эта медаль? За что он был награжден?

 Отправлено: 01.11.12 00:45. Заголовок: Рефлексия локального координатора

Пришло время подводить итоги.
Вывод первый: конкурс по сравнению с олимпиадой требует намного больше сил и самоорганизации. Дошла до конца только одна школьница из десяти. Но это не повод сдаваться, это задача подготовиться к следующему разу.
Вывод второй: в той или иной степени развитие когнитивных ученических компетенций произошло. Задание 2 «Термины родства» расширило познания школьников в области генеалогии, что отметили на форуме большинство учащихся. Задание 3 «Вопросник для бесед с родственниками», я думаю, поможет многим продолжить работу по оформлению и осмыслению собственных родословных. Колисниченко Ольга поедет на днях в Санкт-Петербург уже с программой для деятельности. Ли Виктория на зимних каникулах соберет фотографии, сфотографирует семейные реликвии, памятные вещи, медали, найдет статьи, интервью и многие другие материалы о своих знаменитых родственниках, ей самой это стало очень интересно! Большинство учащихся поняли, как мало на самом деле они знают и как много ещё предстоит узнать.
Вывод третий: больше всего ребятам удалось творческое оформление и представление результатов своей скромной исследовательской деятельности. Ларцы придуманы эксклюзивные и с размахом, Родословная книга и последняя версия видео родословной Ли Виктории тоже представляются интересными и по форме и по содержанию.
Вывод четвертый: одни продемонстрировали успешное владение информационно-коммуникативными компетенциями (Ли Виктория), другие – частичное (Колисниченко Ольга). Третьи испытывали постоянные затруднения, имея материал, не смогли его наглядно представить на форуме (Сыраева Динара, Мальцева Тамара). Но все работали на форуме, особенно в начале конкурса. Учащимся нравится работать на форуме, они не комплексуют и с удовольствие отвечают на вопросы друг друга. Две ученицы из одного класса только на форуме выяснили, что их корни связаны с Башкортостаном (Уфа, Стерлитамак). Только на форуме они увидели, как широко раскинулись их генеалогические корни (Германия, Польша, Россия, Башкортостан, Казахстан, Узбекистан, Корея и др.) Мне кажется, что участники проекта как-то стали ближе друг другу, даже в школе, а ведь, они из разных классов и возрастных групп.
Вывод пятый: конкурс укрепляет в сознании школьников семейные ценности, традиции, развивает нравственные качества, такие как взаимопомощь, толерантность, уважение к людям старшего поколения и взаимопонимание. Я обратила внимание на интересный факт, но ещё не знаю, случайность это или закономерность: в конкурсе-проекте «Моя родословная» зарегистрировались дети, большинство из которых из многодетных семей. В семьях Ли Виктории, Мальцевой Тамары по четверо детей. В большинстве других семей - по трое.
Вывод шестой: участвовали, участвуем и будем участвовать в дистанционных мероприятиях ЦДО «Эйдос», т.к. они развивают, учат, воспитывают и объединяют.
Выражаем благодарность куратору и ведущему конкурса-проекта, всем сотрудникам эйдосовцам за их огромный, кропотливый труд, доброжелательность, поддержку и "дум высокое стремленье".

 Отправлено: 01.11.12 20:07. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!

Наш конкурс завершен. Много переработано информации и переосмыслено за это время всеми участниками. И пусть не все пришли к финалу, но главной наградой для каждого будет огромный личный вклад в изучение истории своей семьи и ее традиций. Большое спасибо вашему локальному координатору - Ларюшкиной Марине Евгеньевне. Она поддерживала вас на протяжении всего конкурса, переживала неудачи и радовалась успехам.
В ближайшее время жюри подведет итоги. Имя победителя вы узнаете в информационном письме.

Всем спасибо за сотрудничество!
До новых встреч на мероприятиях ЦДО "Эйдос"!

С уважением,
Старых Ольга Викторовна,
ведущий конкурса,
сотрудник кафедры обществознания ЦДО "Эйдос".