Отправлено: 31.10.06 12:21. Заголовок: Hужна ли специальная подготовка ребенка к школе?

Для последующего обучения важно сформировать у ребенка самостоятельность, организованность, умение общаться со взрослыми и сверстниками, научить его играть.Но перед всеми родителями возникают вопросы:нужно ли учить малыша читать и писать до школы?Как он должен считать?Какими знаниями должен обладать,чтобы 1 год прошел легко,чтобы ребенок ходил в школу с удовольствием?Жду ваших откликов.

 Отправлено: 14.11.08 17:41. Заголовок: Звёздочкин В.Д. пише..

Звёздочкин В.Д. пишет:

цитата:

Если ребенок ходит в детский сад, если с ним хоть немного, но занмаются дома родители, потребности в специальных курсах по подготовке к школе НЕТ! Объясняется это хотя бы тем, что учеба не является ведущим типом деятельности у дошкольника, но родители пичкают их "на всякий случай". В результате, многие первоклашки, приходя в школу, не только умеют читать и писать, но и что-то там лопочут по-английски...И все это сочетается с элементарным НЕзнанием окружающего мира, отсутствием умения элементарных логических операций (к примеру, дико, но ребенок может не знать, что картофель и свекла - это овощи, а береза и сосна - деревья), слабым развитием мелкой моторики.

При этом нужно не забывать, что у ребенка должно быть ДЕТСТВО. И очень часто мы лишаем ребенка этого счастья, действительно "пичкая его на всякий случай". Учить ребенка нужно, но в меру. Иначе мы ломаем всю его психику, правильное восприятие мира.

 Отправлено: 05.12.16 16:28. Заголовок: Полностью согласна с..

Полностью согласна с вами)
В этом возрасте необходимо заложить надежный фундамент, на котором будут в будущем базироваться знания и способности ребенка.
Мы доченьку отдали в центр "EVENTUS"и не пожалели. Отличные условия в центре, весёлые и внимательные учителя. Весь процесс хорошо организован.
Ей очень нравиться.
Рекомендую!)))
Подробнее здесь http://eventus-deti.ru/podgotovka-k-shkole-dlya-detej-5-7-let/

 Отправлено: 10.11.08 18:39. Заголовок: Мне кажется, что нуж..

Мне кажется, что нужно использовать потенциал дошкольного образования. Но не нужно зацикливаться только на чтении и письме. На мой взгляд, более важным является развитие логики, памяти, воображения и других процесоов. А на первом месте должно быть формирование стойкой мотивации к обучению. Ребенок должен понимать, что учиться не всегда легко, но всегда интересно.

 Отправлено: 01.12.08 04:34. Заголовок: Юлия Бондаренко пиш..

Юлия Бондаренко пишет:

цитата:

Ребенок должен понимать, что учиться не всегда легко, но всегда интересно.

Если учиться интересно, то это всегда легко. Хоть для ребёнка, хоть для взрослого. И ещё, "ребёнок должен".... Мне кажется, что он ничего ещё не должен.

 Отправлено: 13.12.08 10:20. Заголовок: Юлия Бондаренко пиш..

Юлия Бондаренко пишет:

цитата:

нужно использовать потенциал дошкольного образования.

Этот потенциал быстро утухает. А точнее гасится усилиями коллектива взрослых дядь и тёть.

 Отправлено: 02.12.08 01:30. Заголовок: Подготовка к школе в..

Подготовка к школе вовсе не заключается в предварительном обучении ребенка чтению и, тем более, письму. Важнее научить быть внимательным, развивать мелкую моторику и усидчивость. Это как раз то, что будет сказываться на успешности обучения в 1 классе.

 Отправлено: 02.12.08 06:14. Заголовок: Косивец О.В. пишет: ..

Косивец О.В. пишет:

цитата:

Важнее научить быть внимательным, развивать мелкую моторику и усидчивость

Так это же тогда не дети, а автоматы для обучения. Как научить внимательности? Как научить усидчивости? Методы, как говорят, дедовские: пороть, на горох, в угол, сладкого лишать и просто чего-нибудь лишать. А ещё я слышал о полене в руки. А как же ваш тезис о тои, что нужно себя изменять прежде всего.... Дети, значит, исключение из этого правила?

 Отправлено: 02.12.08 11:25. Заголовок: Косивец О.В. пишет: ..

Косивец О.В. пишет:

цитата:

Важнее научить быть внимательным, развивать мелкую моторику и усидчивость

Как это сделать - вот в чем вопрос. Точнее какими методами, приемами? Реально в существующей и общепринятой парадигме обучения предполагаются насильственные меры воздействия. Исключая мелкую моторику, с ней проще.

 Отправлено: 06.12.08 08:33. Заголовок: Считаю, что та готов..

Считаю, что та готовность к школе, которую получают выпускники детских дошкольных учреждений вполне достаточна. Если детский сад работает планомерно и систематично, а ребенок регулярно его посещает, то и больших проблем с готовностью к школе быть не должно.

 Отправлено: 07.12.08 08:22. Заголовок: Вопрос очень интересный

Из всей вышеизложенной темы у меня возник аналогичный вопрос: А нужна ли предварительная подготовка для дистанционного обучения? Можно было бы и новую тему поднять, но уж очень похожая ситуация...

 Отправлено: 07.12.08 21:03. Заголовок: Порозов Г.А. пишет: ..

Порозов Г.А. пишет:

цитата:

А нужна ли предварительная подготовка для дистанционного обучения?

Обязательно нужна. Это требует дополнительных знаний, в том числе и владение компьютером в достаточной мере.

 Отправлено: 08.12.08 16:05. Заголовок: Порозов Г.А. пишет: ..

Порозов Г.А. пишет:

цитата:

А нужна ли предварительная подготовка для дистанционного обучения?

Попробуем - узнаем!

 Отправлено: 13.12.08 14:20. Заголовок: Иванова Е.В. пишет: ..

Иванова Е.В. пишет:

цитата:

Попробуем - узнаем!

Попробовали и узнали. Нам уж точно нужна. Сколько всего нового, непонятного. Но все это увлекает, оторваться не можешь.

 Отправлено: 17.12.08 16:28. Заголовок: Первый раз в своей ж..

Первый раз в своей жизни училась в дистанционных курсах.
Очень понравилось и мне и всем моим коллегам по школе. Научились писать небольшие коды программ используя отдельные команды языка Visual Basic for Application (VBA), но главное - все составили интерактивные тесты, викторины на PowerPoint. То, что было вначале непонятным оказалось интересным и очень легким.

 Отправлено: 17.12.08 16:34. Заголовок: Порогов Г.А. пишет: ..

Порогов Г.А. пишет:

цитата:

А нужна ли предварительная подготовка для дистанционного обучения?

Проверив на практике поняла, что нужна только психологическая подготовка (настройка), желание что-то новое узнать и сделать. Иными словами заинтересованность, настойчивость и терпение. Недаром народная мудрость гласит: "Терпение и труд - все перетрут"

 Отправлено: 15.04.09 13:34. Заголовок: Моё мнение - ребёнка..

Моё мнение - ребёнка надо готовить к школе. Прежде всего надо создать условия дома, которые способствуют нормальному росту, развитию и укреплению здоровья. Особое внимание нужно обратить на режим дня. Важным показателем готовности ребёнка к школе является развитие тонкой моторики, двигательных навыков кисти.
Часто родители многие вещи делают за детей. Не спешите делать за ребёнка то, что он может и должен делать сам. Пусть он это будет делать сначала медленно, но за то сам. Готовьте своего ребёнка к школе настойчиво, умно, соблюдая меру и такт. Тогда учение не будет мучением ни для ребёнка, ни для вас.

 Отправлено: 24.04.09 20:41. Заголовок: Ukfdyjt/ xnj ljk;ty ..

Ukfdyjt/ xnj ljk;ty ht,tyjr - 'nj pf[jntnm gjqnb d irjke b pf[jntnm exbnmcz!

 Отправлено: 12.10.09 23:20. Заголовок: Готовить или нет - вот в чём вопрос.

Уважаемые коллеги! Подготовкой детей к школе занимаюсь с 1990 года. Развитием детей с 3 лет с 2000 года. Как мама и как учитель твёрдо убеждена готовить детей к школе нужно. Подготовка к школе это не только обучение чтению, развитие речи, формирование представлений об окружающем мире, это и физическое развитие и развитие познавательных способностей. Многое из этого могут любящие родители, особенно, заинтересовать собственным увлечением - будь это хоть астрономия, хоть физика. Но есть вещи, которые следует оставить специалистам или хотя бы поинтересоваться, как это сделать правильно. Даже "неправильное" название букв "БЭ", "РЭ" при первом знакомстве с буквами может внести сумятицу в голову малыша: почему "МЭ" и "А" - "МА", это "МЭА". Формирование осознанного чтения - немаловажный фактор для будущего ученика.
Мне не очень понятно, почему обучение чтению противопоставляется развитию и игре. Если вы учите читать ребёнка правильно, интересно, и он сразу видит, какой перед ним открывается мир - печатного слова с интересными картинками и новыми познаниями, то детство не прошло мимо - это и есть одна из форм игры.
Совершенно согласна с тем, что в некоторых гимназиях, где букварный период заканчивается к концу сентября, вашего ребёнка никто не будет учить читать, его просто не примут в первый класс. Для этого в таких заведениях есть "Группы раннего развития", хотя если это два раза в неделю и по 20 человек в группе, без дополнительных занятий будет очень трудно. Зато адаптироваться к школе эти группы помогают прекрасно.
Развитием мелкой моторики могут заниматься и родители: плетение, закручивание винтиков в любом конструкторе, вязание узлов ,и конечно, огромный выбор интересных прописей для дошколят - всё доставляет детям удовольствие. Только очень дозировано, без негатива и правильно держа карандаш. Очень люблю разные виды цветной штриховки. Ну, а если ваш ребёнок "напечатал" вам записку - это праздник, ваш личный с ним секрет. И, конечно, ни каких "письменных" букв. Физиология детей до 6, а некоторых и до 7 лет к этому не готова.
По - моему, любить своих детей - это ещё и готовить их к будущей жизни!

 Отправлено: 13.10.09 12:07. Заголовок: Нужна ли специальная подготовка ребёнка к школе?

Здравствуйте уважаемые участники форума!
Специальная подготовка ребёнка к школе - это для меня очень волнующий вопрос, поскольку в будущем году идёт в первый класс мой третий ребёнок, хотя кое-какие выводы для себя я уже сделала, наблюдая за учёбой своих старших детей.
Конечно, хорошо, если ребёнок к первому классу умеет читать, писать и считать. Однако это не является абсолютной гарантией его успешной учёбы. Важно, чтобы к моменту поступления ребёнка в школу, у него были развиты такие познавательные процессы, как внимание, память, мышление, воображение. А самое главное - развить у ребёнка интерес к учёбе и настроить его на успех!

 Отправлено: 09.12.09 11:07. Заголовок: Ребёнка нужно обязат..

Ребёнка нужно обязательно готовить к обучению в школе. Такая подготовка включает и укрепление здоровья, и своевременное приобретение детьми необходимых для обучения навыков. Залог успеха - объединение усилий врачей-педиатров, родителей и воспитателей.
Таким образом, первая забота родителей будущих первоклассников, не посещающих детский сад, - проведение своевременного и полного медицинского осмотра ребёнка, а затем - выполнение всех назначений врача.
Данные медицинских осмотров являются основой для определения готовности ребёнка к обучению в школе ( если они не формальные). Дети здоровые, физически выносливые, с нормальным физическим развитием, с высокой сопротивляемостью легко переносят адаптацию, без затруднений справляются с учебной нагрузкой. Ослабленность организма, частые заболевания, хронические болезни - вот фактор риска в отношении готовности ребёнка к поступлению в школу. Окончательно вопрос о возможности начать обучение в школе с шести лет решает врач. И если, по его заключению, надо год подождать, родителям не следует добиваться пересмотра этого решения.

 Отправлено: 09.01.10 08:48. Заголовок: не надо делать из ре..

не надо делать из ребенка вундеркинда но основное он должен знать и конечно же главное здоровье

 Отправлено: 07.04.10 09:55. Заголовок: Ознакомилась с мнени..

Ознакомилась с мнением коллег и считаю, что специальная подготовка ребенка к школе нужна. Вопрос в том, какой она должна быть. Очень хорошо, когда в детском саду воспитатели с учетом индивидуальных способностей развивают у детей воображение, логическое мышление, память, способность концентрировать внимание и т.д. А дома родители читают книги, беседуют , играют с ребенком, тем самым продолжая его равитие. Почему бы в игре не научить ребенка чтению и азам математики? На мой взгляд, проблема состоит именно в том, что сами родители, а не педагоги или другие специалисты берутся за обучение своего ребенка. Лучше бы родители больше уделяли внимание здоровью, закаливанию ребенка, поддержке любознательности малыша. А чтению, письму, счету должны обучать педагоги.

 Отправлено: 27.10.10 21:39. Заголовок: Hужна ли специальная подготовка ребенка к школе?

Я согласна со словами, что подготовка к школе должна осуществляться обязательно, но только не перед самой школой в 6-7 лет, а гораздо раньше. От того, как ребенок подготовлен к школе всем дошкольным периодом, будет зависеть успешность его адаптации, вхождение в режим школьной жизни, его учебные успехи и психологическое самочувствие. Когда говорят о готовности к школе, обычно подразумевают, что ребенок должен уметь читать, пересказывать (у него должна быть развита речь), писать (у него должна быть развита мелкая моторика), считать (владеть навыками счета)– это педагогическая готовность к школе. Помимо этого, ребенок должен обладать определенным уровнем физического здоровья. Высидеть 4-5 уроков по 40 минут, да еще делать д/з – задача непривычная для дошкольника – это физическая готовность к школе.
Я работаю уже 18 лет учителем в начальной школе. Что я могу рассказать про современных первоклассников? Навыки самообслуживания слабые (мало кто из детей умеют завязывать шнурки), во время обеда можно наблюдать, что многие дети держат ложку в кулаке, трудовые навыки ещё хуже (ножницы, иголка, линейка - в руки ребёнку не давались), физическая подготовка просто караул (мячи бросать и ловить могут единицы). Вы скажете, что это мелочи? Но таким мелочей очень много. А это сказывается на успешность ребёнка в обучении.
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» (Венгер Л.А.).

 Отправлено: 29.10.10 22:22. Заголовок: Добрый вечер! Я озна..

Добрый вечер! Я ознакомилась с мнением коллег и считаю, что подготовка ребенка к школе нужна в первую очередь для родителей. Звучит странно, но именно она способсвует тому, чтобы родители заблаговременно начинали интересоваться и контролировать учебный процесс ребенка. Я работаю учителем и практика показывает, что ребенка гораздо проще подготовить к школе, чем родителей. Как было сказано выше, что если у ребенка "развиты навыки самообслуживания", хорошее физическое развитие, развитая речь и моторика, то это, на мой взгляд, является всего лишь одной составляющей для успешного обучения. Вторая составляющая - это возможность и желание родителей быть в курсе того, чему обучают их ребенка, а именно: интересоваться пройденным в классе, проверять домашние задания и т.д. То есть ребенок должен видеть, что родителям его труд (учеба) интересен и важен. Сейчас родители при выборе школы для своего чада уверены, что самое главное - это учитель. Наверное, соглашусь. Но многие родители считают, что при обучении ребенка в школе именно учитель за все должен отвечать, тем самым пытаются переложить свою работу и ответственность на его плечи. Нередко можно услышать от родителей слабоуспевающих учеников реплики: "Как научили, так и учится!", "Я работаю, мне некогда, а Вы учитель и должны были его научить! Я в этом ничего не понимаю!" и т.д., хотя сами родители имеют высшее образование и вряд ли не потянули бы программу 1-го класса начальной школы. Поэтому курсы подготовки к школе в первую очередь приучают родителей проверять, все ли ребенок подготовил к следующему занятию, напоминать о том, что необхомо принести с собой и т.д.

 Отправлено: 10.04.11 23:02. Заголовок: Не вижу необходимост..

Не вижу необходимости в том, чтобы ребёнок умел читать до школы. Иногда приходят дети, которых переучить просто невозможно. А неправильная методика обучения чтению в домашних условиях приводит к целому ряду проблем, которые развиваются в нежелание не только читать, но и учиться вообще. Иногда нечитающие до школы дети по истечении некоторого времени читают лучше и с большим желанием. чем читающие.А вот развитие мелкой моторики руки просто необходимо. От того как развита рука ребёнка, зависит его интеллектуальный успех в школе.

 Отправлено: 26.07.11 06:33. Заголовок: нужна ли подготовка ребёнка к школе

Здравствуйте!
Я- учитель математики: работаю в среднем и старшем звене. Но в школе есть такаят радиция ( сложилась из необходимости, перешла в эксперимент, стала системой): учителя-"предметники" работают в начальной школе на замещении заболевших учителей, в группах продлённого дня: все ребята приходят с разной степенью подготовки к школе, но не значит, что если ребёнок в детском саду или дома научен хотябы читать, будет успешен в дальнейшем. Наблюдала иное: ребёнок не умел ничего, и не мог долго научиться читать, уже будучи в первом класе ( родители без образования6 на уровне 8-9 класса), но к концу первого класса ребёнок быстро "подтянулся", при том у него у самого появилось желание учиться.
Мартыненко О М.

 Отправлено: 07.04.17 08:14. Заголовок: От ребенка зависит,..

От ребенка зависит, и его интереса к обучению.

 Отправлено: 08.01.20 08:08. Заголовок: Курсы для родителей:..

Курсы для родителей: https://eidos-institute.ru/event/courses/parent/