Отправлено: 25.12.05 10:14. Заголовок: Участие в олимпиадах взрослых: быть или не быть?

Как здорово, что с этого года "Эйдос" предлагает поучаствовать в своих олимпиадах и взрослым. Вот только они не спешат воспользоваться этой возможностью. Почему? Что мешает?
Я сама приняла участие в 3 олимпиадах: по информатике, психологии и МХК. Не скажу, что было много желающих: на 3 олимпиады - 7 человек. Но, в конце концов, писала-то я для того, чтобы понять, каково это быть в "шкуре" участника. Скажу сразу - потрясающие впечатления!!! Переходишь на другой уровень мышления и осмысления своей работы с детьми.
Кстати, если учитель сам принимает участие в олимпиаде, то творческий потенциал его учеников только возрастает.
Единомышленники, откликнитесь!

 Отправлено: 01.01.06 20:11. Заголовок: Ау!

Удивительно - заходят люди на страничку, смотрят, читают. Но никто не хочет высказаться. Почему? Или сказать нечего? Что нам мешает заниматься творчеством вместе со своими учениками?
Неужели никто в целой стране не желает попробовать свои творческие силы?
Если Вы даже против, - то хотя бы заявите о своей позиции. У меня складывается впечатление, что я одна такая странная на всю РФ .

 Отправлено: 01.01.06 20:49. Заголовок: Re:

Разумова А.Г. пишет:

цитата

---

одна такая странная на всю РФ

---

Да нет. просто все заняты праздником, а Вам почему-то хочется чьих-то высказываний послушать. Веселитесь, а потом народ начнет высказываться

 Отправлено: 14.02.06 19:58. Заголовок: Re:

Здравствуйте Алла Григорьевна!
Я пока еще новичок в форумах. Если Вам до сих пор интересна Ваша тема, давайте пообщаемся.Тем более, что тема увлекательная. Мне кажется что немного Вы не правы,когда говорили что Вы одна такая...
Поучаствовать хотели бы многие. Но чтобы участвовать необходимо иметь больше силы духа и уверенности, чем обычно. Представьте себе человека, который является признанным авторитетом. Его участие в олимпиаде не пройдет незамеченным для детей, они нюхом единомышленников чуют. А потом эти детки к учителю с вопросом. Так, любимый наш учитель, а теперь вы расскажите о своих успехах На кого мы равнялись в строю, чье имя было у всех на устах. Тут можно и растеряться.
Я в будущем планирую принять участие, но только тогда, когда я как локальный координатор "поставлю локомотив олимпиад на надежные рельсы". Нужно будет успеть провести олимпиаду и еще сосредоточится на ответе самой.
На всякий случай люди добрые объяните: на какую категорию вопросов отвечают зарегистрированные взрослые участники.

 Отправлено: 14.02.06 22:04. Заголовок: Re:

Здравствуйте, Марина Николаевна!
Рада, что появился еще один единомышленник. У меня за плечами 9 олимпиад в роли локального координатора, из них в 3 я выступала в обеих ролях (то есть еще и как участник), поэтому абсолютно точно могу делать определенные выводы.
Да, участвовать в эвристических олимпиадах трудно. Тем более, если Вы еще и локальный координатор. Очень много сил в этом случае отнимают организационные вопросы. Но и душевная отдача столь велика, что начинаешь невольно себя еще больше уважать - хотя бы даже за смелость. Вот я в своей гимназии тоже в некоторой степени авторитетный человек (занимаюсь организацией инновационной деятельности педагогов и учащихся ). Первый раз попробовала силы в олимпиаде по информатике. Когда мои ученики это узнали (а у нас все проходит гласно, дети потом читали и обсуждали мои ответы), то их нетерпению не было конца. Какое же место я займу? Представьте себе, второе из... двух! Но они мной очень гордились: во-первых, потому что я это сделала, а во-вторых, - потому что я стопроцентный гуманитарий (преподаю МХК, культурологию, эстетику). И проиграла я только учителю информатики. А выиграла у всех тех, кто не принял участия в этой олимпиаде!
Очень тяжело было на олимпиаде по психологии - наверно, по психологическим причинам. И даже на олимпиаде по любимой мировой художественной культуре пришлось несладко: участников от школы было больше 100, поэтому времени на свою работу практически не оставалось. Я очень рада своим результатам: 1 место по психологии (из 4) и такое же - по МХК (из 1). Ну и что, что не было соперников. Я же не ребенок, которому так важно быть первым из многих (хотя и это так приятно!), я писала для себя, чтобы понять, каково это быть в шкуре эйдосовца, чтобы почувствовать степень и меру своих творческих возможностей.
Теперь я точно знаю, что сейчас единомышленников среди моих учеников у меня намного больше, чем тогда, когда наша школа впервые решила принять участие в эвристической олимпиаде.

 Отправлено: 15.02.06 20:14. Заголовок: Новый форум для локальных координаторов?

Здравствуйте, Марина Николаевна! Спасибо за лестные слова, очень приятно.

Горшкова М.Н. пишет:

quote:

---

А учителей- предметников все-таки сложнее уговорить принять участие. Или у вас и в этом направлении работы все продумано?

---

Увы, но Вы правы. Действительно, уговорить сложно. И причины этого как раз те, о которых Вы писали ранее - психологический дискомфорт от возможного не очень удачного "выстрела". Все-таки мы, учителя, страшно закомплексованные люди. Моя коллега по предмету (у нас в гимназии МХК преподается с 2 по 11 класс, поэтому учителей - аж двое! Это большая роскошь в нашем городе) сумела организовать участие в олимпиаде почти 60 человек, но сама наотрез отказалась. А умница и творческая личность - просто необыкновенная!
Горшкова М.Н. пишет:

quote:

---

Можно конечно открыть новый форум для локальных координаторов

---

Чудесная мысль! Действительно, бывают моменты, когда нужен совет "бывалого". Если Вы, как автор, откроете эту тему, думаю, отклики на нее будут непременно. Коллективно можно найти решение каких-то организационных вопросов и т.п. Пока могу поделиться таким наблюдением: взрослые требуют к себе на олимпиаде большего внимания, чем дети!!!
Если у Вас есть вопросы по организации, попробую ответить...

 Отправлено: 15.02.06 16:33. Заголовок: Re:

Спасибо за ответ, Алла Григорьевна!
Ваше душевное состояние Вы передали удачно. Вы увлеченный человек. Поздравляю Вас с Вашими внимательными учениками.
Только, чтобы за Вами пошли другие(если Вы это точно очень хотите) необходимо провести разъяснительную работу. Необходимы советы "бывалых", но уже локальных координаторов. Как везде успеть. А Вы как думаете?
Развивайте свою мысль. У Вас хорошо получается. Можно конечно открыть новый форум для локальных координаторов, но мне кажется это как пересесть с одной скамейки на другую, но говорить о том же. Потому, что это все равно касается темы участия взрослых в олимпиаде. А учителей- предметников все-таки сложнее уговорить принять участие. Или у вас и в этом направлении работы все продумано?

 Отправлено: 15.02.06 21:46. Заголовок: Re:

Алла Григорьевна, а почему взрослые больше требуют внимания! Не могу представить себе эту ситуацию! Вот жалобные глаза заплутавшегося ребенка в дебрях знаний, здесь да. Легко. А со взрослыми немного не понятно.
Приведите пример.

 Отправлено: 16.02.06 18:05. Заголовок: Re:

Заплутавшийся в дебрях знаний ребенок ищет Вашей помощи, и психологически настроен на контакт. Он знает: если Вы не можете по каким-либо причинам поддержать его предметно, то уж во всяком случае психологически Вы всегда попытаетесь создать для него ситуацию успеха.
А вот взрослые зачастую не верят в эту самую бескорыстную помощь. Они более закрыты, даже если идет общее обсуждение. Причина все та же - а как на меня потом посмотрят дети?
Дети пишут стилистически более "коряво", но и более свободно. Взрослые - тщательно взвешивают свои мысли. Здесь меньше эмоций и философствования.
Эти наблюдения, безусловно, могут и трансформироваться. Они сложились на олимпиаде по психологии. (Кстати, именно наш школьный психолог и не смогла преодолеть "страха" перед отсылкой работы и в последний момент снялась с соревнований). Все наши 5 участников дали интересный материал для размышлений.

 Отправлено: 17.02.06 20:01. Заголовок: Re:

Интересно, я такого не замечала. А именно проявление панического страха в школе. Туда уже идут люди, в своем роде уже герои. Значит получается, все-таки требуется подключать школьного психолога. Может поможет.
Мне приходится, конечно, много общаться с людьми, но стараешься в основном обычно опираться на лучшие качества человека. Считаю, что если у каждого "свои тараканы в голове", это его личное дело.
Получается, что эвристическая олимпиада - своего рода экстрим, а экстремальные виды занятий выбирают более сильные духом. Поздравляю Вас, Вы вошли в эту группу людей.
Я обязательно поучаствую в какой-нибудь олимпиаде, духа мне хватает, не хватает времени на себя.

 Отправлено: 07.10.06 18:46. Заголовок: Слухи

В гимназии слух ученица ин яза участвовала в олимпиаде и ей помогал весь коллектив инфака

 Отправлено: 18.12.06 11:09. Заголовок: Как быть переучкам?

Я учу английский всего четыре года (ранее изучала французский) Хотела бы принять участие в олимпиаде но как?

 Отправлено: 26.12.06 16:33. Заголовок: Re:

lenin105 пишет:

цитата:

Я учу английский всего четыре года (ранее изучала французский) Хотела бы принять участие в олимпиаде но как?

Очень просто! Условия регистрации в олимпиаде по английскому языку - здесь - http://eidos.ru/olymp/english/index.htm

 Отправлено: 04.03.08 16:45. Заголовок: Взрослые в олимпиаде

Уважаемая Алла Григорьевна, здравствуйте! Очень рада встрече с Вами и вашей страничке. У меня совершенно нет практического опыта и я совершенно не представляла работу локального координатора в олимпиадах. Когда познакомилась с расписанием олимпиад, решила попробовать набрать группу для участия В олимпиаде "Здоровье". Получилось набрать детей и взрослых. И действительно, с детьми оказалось работать легче - они на ура приняли все задания, с интересом работали, волновались за свои знания и ответы. Со взрослыми оказалось сложнее в том плане, что некоторых пришлось убеждать, уговаривать, даже стыдить. Спасибо, что всё таки они поработали и выполнили работу. Конечно, каждый по-разному. некоторые основательно продумали вопросы, а некоторые - что упало, то и написали. Сама я тоже приняла участие в олимпиаде и действительно, на себя не хватило времени более тщательно продумать. Но я рада за детей, за коллег и за то, что у нас всё получилось. А ещё рада, что из 9 взрослых 5 учителей из моей школы. Наверное, это тоже результат моей работы. С искренним уважением к Вам, Наталья Сергеевна Алсаева.

 Отправлено: 10.01.10 10:08. Заголовок: Может и стоит, глано..

Может и стоит, гланое не превращать это в принудиловку...