Форумы Центра дистанционного образования ЭЙДОС

НИК / ФИО участника форума Материалы, представленные на форуме Ваш вопрос, комментарий, предложение
Шишкина Галина Клавдиевна
1. Перечислите основные структурные элементы, которые, на ваш взгляд, должны быть в индивидуальной образовательной программе учащегося (цели, сроки и т.п.):
3.1.Формулировка цели: чему я хочу научиться, изучая данную тему.
3.2.Срок изучения: 4 недели.
3.3.Какие темы я буду изучать в учебнике.
1) Морфемы в словах.
2) Чередование звуков и беглые гласные.
3) Правописание приставок.
4) Корни с чередованием.
5) Буквы Ё----О после шипящих в корне.
6) Буквы И—Ы после Ц.
7)Контрольные вопросы и задания.
3.4.Мои вопросы и проблемы: как я буду писать корни с чередованием?
как выучу слова-исключения?
3.5.Что я буду делать? как заниматься?
1. Читать и учить правила.
2. Выполнять задания в учебнике и предложенные учителем.
3. Самостоятельно найду учебную литературу.
4. Составлю таблицу из слов-исключений , выучу их.
3.6. Как я предлагаю проконтролировать мои результаты: написать диктанты, выполнить задания теста, составить сводные таблицы, работа с перфокартами.
3.7.рефлексия.

Каковы оптимальные формы занятий по реализации учеником индивидуальной образовательной программы?
1.Беседа, практикум, защита иоп, отзыв, рецензия, отчёт.