Отправлено: 27.09.10 06:17. Заголовок: Диалог в письмах «Чего я жду от урока русского языка»
Дистанционный диалог в письмах «Чего я жду от урока русского языка».
Конкурс писем учеников к учителям и учителей к ученикам проводится в рамках предметной недели по русскому языку 28-30 сентября 2010г.
Уважаемые учителя и ученики! У Вас есть великолепная возможность поделиться своими мыслями и сообща сформировать образ самого лучшего урока по русскому языку.
Каждый участник дистанционного диалога делится своими ожиданиями от урока русского языка. Приветствуется содержательность обращения, интересные идеи и суждения, соблюдение жанра письма. При размещении своего письма участник предметной недели обязательно указывает свои данные: фамилию, имя, (отчество), класс (должность), школу, город.
---
Пиши такие письма, которые ты хотел бы получить. Пшекруй.
Отправлено: 27.09.10 12:45. Заголовок: Письмо учителю. «Что..
Письмо учителю. «Что я жду от урока русского языка». Здравствуйте, меня зовут Султанахмедова Бэла. Я ученица школы № 2 города Алапаевска мы живем в России и по - этому нам нужно знать и изучать предмет русского языка. Прежде всего, в этом предмете играет не столь наименьшую роль и учитель. Ведь от объяснения и доступ языка учителя ученику очень важен. Это значит, на мой взгляд, учитель должен объяснить ученику, таким образом, чтоб ученик мог переработать всю информацию полученную учителем в своей голове. Человек, преподающий этот предмет, должен выговаривать четче свою речь, чтоб учащиеся смогли понимать, о чем учитель говорит. Так же учитель должен быть современен, для того что бы давать информацию с различных источников. Но прежде всего я жду от урока русского языка процент знания, чтоб применить его дома в подготовке домашнего задания, и тем самым сохранить часть знаний для применения их на практике, то есть говорить выражать без ошибок свою речь. Далее мне хотелось бы, чтоб от урока осталось какое то, теплое впечатление об изученном материале. Но все же нужно быть относительно готовым к тому что предстоит на уроке, быть очень внимательным и предельно готовым ко всему.
Отправлено: 29.09.10 19:07. Заголовок: Мне бы хотелось чтоб..
Мне бы хотелось чтоб на уроке русского языка, всегда царило понимание между учителем и учеником. Чтоб можно было с уверенностью сдавать экзамены, это значит нужно все больше и больше расширять свой круг знания, но для этого нужно тем самым на уроке изучить материал, который бы подготавливал меня к единому государственному экзамену. Ученик должен тем самым поддерживать учителя, и относится к нему с уважением, если ты уважаешь учителя, то он будет отвечать тебе взаимностью, нужно быть внимательным и трудолюбивым, так как без стараний ничего не получится. Так же ученик должен обладать творческими качествами. У него должно быть развито мышление и быть очень начитаным. Тогда с этим учеником можно легко найти обший язык.
Отправлено: 27.09.10 12:56. Заголовок: Письмо учителю ру..
Письмо учителю русского языка и литературы На тему: « Что я узнаю на уроке русского языка» В нашей школе в восьмом классе урок русского языка в неделю проходит четыре раза. Этот предмет обязательный в сдаче Единого Государственного Экзамена. Учитель русского языка должен быть очень образованным, интеллектуальным человеком. Уроки русского языка должны быть интересными, познавательными, и более чем понятными. И уходя с урока, многие дети задаются вопросом «Что я узнал на уроке русского языка?» Некоторые в своем не понимание винят учителя, многие находят причину в себе самом. Но бывают такие дети, которые сто процентов уносят с урока, это очень сложно. Дак в ком или в чем наша проблема? Вот в чем вопрос. И чтобы разобраться, в чем проблема нужно обсудить все минусы и плюсы нашего обучения. Я хочу научиться понимать и уносить с урока максимальное количество информации. На уроке русского языка я узнаю: - Как правильно говорить - Как правильно писать - Как правильно читать и выполнять любые операции в русском языке Лексика это словесный lexis слово, выражение, оборот речи]. Словарный состав языка На уроке посвященном – лексике, учитель мне должен доходчиво объяснить, показать, на примере как же все - таки правильно говорить. С учениками учитель должен общаться правильно. Не допускать в разговоре речевых ошибок, тоном выделять знаки препинания. На уроке литературы преподаватель должен давать список необходимой литературы для чтения: на тему орфоэпии. И тогда я узнаю, как правильно говорить. Орфоэпия – это совокупность произносительных норм национального языка, обеспечивающих единообразие его звукового оформления. Раздел языкознания, изучающий нормативное литературное произношение. На уроке посвященном – орфографии, преподаватель должен объяснить нормы правописания в русском языке, показать на примере, и также дать список дополнительной литературы на эту тему. И тогда я узнаю, как правильно писать на русском языке. Русский язык дети российских школ изучают с первого по одиннадцатый класс. Это один из самых сложных языков мира. И знать его в совершенстве просто не реально. Да, есть люди, которые знают русский хорошо, но не отлично. Даже самые великие профессора не смеют сказать, что они владеют русским языком в совершенстве. Я считаю нужно стремиться знать свой родной язык хорошо иначе это будет просто позор для всей нашей нации!
Отправлено: 29.09.10 16:12. Заголовок: Я жду от урока русск..
Я жду от урока русского языка, не только тот материал который идеь по программе, а нечто более интересное позновательное..... Чтобы этот материал остался в памяти на всю свою жизнь.
Пост N: 1
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, Алапаевск
Отправлено: 27.09.10 14:11. Заголовок: Учителю русского языка!
Здравствуйте, уважаемый Учитель русского языка! Основным языком нашей страны является русский язык. Русский язык - один из самых богатых, великих и развитых языков мира. Многие поэты прославляют этот язык в своих произведениях, сравнивая его с другими языками и отмечая его многообразие, душевность, точность, понятность и другие качества. Для каждого человека важно познать всю глубину русского языка. Что бы знать наш язык, мало уметь разговаривать и писать на нем, важно научиться понимать его, пользоваться всеми его ресурсами. Я очень жду, уважаемый Учитель, что Вы научите меня правильно понимать и эффективно пользоваться русским языком. Я хочу узнать ответы на мои вопросы: как правильно составлять предложения; какое подходящее слово можно употребить в той или иной ситуации; как словом можно воздействовать на человека; как сказать, так что бы меня поняли все окружающие и на многие другие вопросы. Очень надеюсь, уважаемый Учитель, что Вы поможете мне найти ответы на мои вопросы на уроках русского языка!
С уважением, Глушакова Елизавета 6 «б» класс школа №2 г . Алапаевска
Я очень жду, уважаемый Учитель, что Вы научите меня правильно понимать и эффективно пользоваться русским языком.
Добрый день, Елизавета!
Благодарю за почтительное обращение и веру в силы и умение Учителей учить! И все же обращаюсь к тебе с вопросом или за советом - даже не знаю, как правильнее... Ты пишешь, что ждешь, что тебя научат... Но как тебе хотелось бы учиться? Ведь учителя умеют учить по-разному: объяснять, натренировывать, подсказывать, помогать или наоборот - предоставлять полную свободу действия для самостоятельного поиска... Как вам, подросткам, интереснее учиться? Мне будет интересно услышать твое мнение и мнение всех ребят, участников предметной недели.
Пиши, не забывай! С уважением, Елена Владимировна!
---
Пиши такие письма, которые ты хотел бы получить. Пшекруй.
«Единственный путь, ведущий к знанию – Деятельность» Бернард Шоу.
Добрый день, учитель русского языка! Русский язык играет важную роль в жизни каждого гражданина нашей страны. К родному языку надо относиться с уважением. С рождения мы слышим вокруг себя русскую речь. Она сопровождает нас всю жизнь. В какой уголок России мы бы ни поехали, всюду нас сопровождает русский язык. В школе, дома, в театре, в кино – везде мы слышим русскую речь. Но мало кто задумывается, насколько важную роль в нашей жизни играет родной язык. Без него мы не смогли бы поболтать с друзьями, прочитать интересную книгу, написать письмо родственникам. Русский язык – это волшебный клубок, из которого поэты вяжут чудесные узоры своих стихов, становящихся потом песнями. Не только русских людей, но и иностранцев не оставляют равнодушными песни и романсы на стихи Пушкина и Тютчева, Лермонтова и Фета, народные песни. Именно красота и музыкальность русского языка создают чудесную гармонию этих произведений. Тема русского языка в моей жизни неисчерпаема, как неисчерпаемо его богатство. Нет, без преувеличения, ни одного момента, когда родной русский язык не помогал бы, не радовал бы, не воспитывал бы меня. Мне бы очень хотелось, чтобы все люди, получающие щедро раздаваемые им сокровища, относились бы к русскому языку с любовью и уважением, бережностью и интересом, чтобы слава его была не только в прошлом, но и в будущем. Русский язык для меня – это практически вся жизнь. На уроках русского языка я развиваю свою речь. Правильная и красивая речь очень важное качество. На каждом из уроков узнаю что-то новое и познаю его тайны. Урок русского языка предоставляет возможность научиться правильно, писать тексты, изложения, что очень поможет в дальнейшей жизни. Думая над сложными заданиями, развивается мышление. Мышление – ясность языка, а ясная мысль обуславливает ясную форму. Построить правильно предложение, определять части предложения и много другое, что можно узнать на уроке, пригодиться в жизни. Отличать причастие от деепричастия, правильно расставлять знаки препинания в предложении, разбирать слово по составу, определять падеж слова и много другого позволит мне грамотно писать и говорить, а так же поступить престижный институт. Я горжусь, что говорю на русском языке, языке Пушкина, Грибоедова, Гоголя, Фета, Тургенева и многих других писателей и поэтов. Они любили свой язык, гордились, уважали, восхищались и даже поклонялись ему. И мы, следуя их примеру, должны гордиться своим великим языком.
С уважением , Ермакова Мая Витальевна, Ученица 8 «а» класса, МОУ СОШ №2, г. Алапаевска.
Отправлено: 28.09.10 12:58. Заголовок: Мая Ермакова пишет: ..
Мая Ермакова пишет:
цитата:
Мне бы очень хотелось, чтобы все люди, получающие щедро раздаваемые им сокровища, относились бы к русскому языку с любовью и уважением, бережностью и интересом, чтобы слава его была не только в прошлом, но и в будущем.
Добрый день, Мая!
Приятно получить от тебя новое письмо! Последнее твое послание я читала в прошлом учебном году на олимпиаде по литературе "Сказка", было интересно и проникновенно. Летом при встрече нам не удалось поговорить, жаль, что вы так быстро уехали, но надеюсь на новые встречи как на дистанционных олимпиадах, так и в реальной жизни!
Мая, вот ты с любовью пишешь о русском языке, его значении для тебя, но меня по-прежнему не оставляет один вопрос, которым я задаюсь постоянно... Каким должен быть урок русского языка, чтобы современные ученики и знали свой родной язык, и гордились им... И мне хотелось бы узнать твое мнение на этот счет.
Буду ждать твоего ответа, Мая! До встречи!
С уважением, Елена Владимировна!
---
Пиши такие письма, которые ты хотел бы получить. Пшекруй.
Пост N: 2
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, Алапаевск
Отправлено: 28.09.10 17:16. Заголовок: Добрый вечер! Я счит..
Добрый вечер! Я считаю , что на уроке русского языка должно быть какое-нибудь исследование, открытие , нестандартные ситуации, творческие задания. Тогда современные ученики будут заинтересованы в изучении языка. И это должно быть не только на уроках русского языка, а на всех.
Пост N: 3
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, Алапаевск
Отправлено: 28.09.10 17:36. Заголовок: Формула идеального у..
Формула идеального урока: 1. Нескучный урок- разнообразные формы работы, творческие задания, исследования. 2. Урок-открытие - с урока унести что-то новое. 3. Сотрудничество учителя и учеников.
Любовь к русскому языку не воспитаешь словами: «Надо беречь и любить!» Нам, ученикам, должны нравиться и уроки русского языка и формы их проведения. Одним из средств решения этой проблемы является проведение нестандартных уроков. Благодаря таким урокам серьезный и большой по объему материал можно давать в игровой, увлекательной, доступной для учеников форме. Предлагаю несколько примеров для закрепления пройденного материала в игровой форме:
Задание: отгадайте слово. Его корень в слове писать, Приставка в слове рассказать, Суффикс в слове книжка, Окончание в слове вода. (Расписка)
«Крылатые слова» (команда должна составить крылатые выражения, используя части выражений из первой и второй колонок).
1. Делу время 3) лучше ста слов 2. Волков бояться 5) что дерево без корней 3. Добрый пример 1) потехе час 4.Добрые дела 7) а лень только берет 5. Человек без друзей 4) человека красят 6. Человеку по работе 6) воздается честь 7. Труд всегда дает 2) в лес не ходить
На таких уроках мы ненавязчиво обогащаем словарный запас, развиваем речь, повышаем внимание, расширяем кругозор, прививаем интерес к предмету, развиваем творческую фантазию. И главное – огромный эффект: ни одного зевающего на уроке! Всем интересно. Мы играем, а играя, непроизвольно закрепляем, совершенствуем и доводим до уровня автоматизированного навыка знания по русскому языку. А звонок, который нам сообщает об окончании урока, больше раздражает, чем радует.
Нам, ученикам, должны нравиться и уроки русского языка и формы их проведения. Одним из средств решения этой проблемы является проведение нестандартных уроков. Благодаря таким урокам серьезный и большой по объему материал можно давать в игровой, увлекательной, доступной для учеников форме.
Здравствуй, Настя!
Наконец-то я получила твое письмо, чему очень рада! Вижу, что дела в школе у тебя идут отлично, и это приятно! Ты с таким увлечением пишешь о нестандартных уроках, что мне захотелось узнать об этом побольше. Молодцы Ваши учителя! Я, конечно, найду справочную литературу, почитаю о разных формах проведения уроков, но лучше ты расскажи мне о самых запоминающихся нестандартных уроках по русскому языку, которые проходили в Вашей школе.
Буду ждать твоего ответа, Настя!
До встречи! С уважением, Елена Владимировна!
---
Пиши такие письма, которые ты хотел бы получить. Пшекруй.
Пост N: 6
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, Алапаевск
Отправлено: 30.09.10 17:26. Заголовок: Уважаемая Елена Влад..
Уважаемая Елена Владимировна! К сожалению у нас на уроках не часто используют нетрадиционные формы уроков, это и подтолкнуло меня написать письмо учителям! Вот один из примеров нетрадиционных форм обучения: например провести совместный урок с параллельным классом ради эксперимента узнать, кто лучше усвоил тему. Либо класс можно поделить на команды и устраивать викторины по закреплению изученного материала в присутствии родного класса. Кожевина Анастасия Ученица МОУ СОШ №2 6 <Б> класса города Алапаевска
Пост N: 1
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: АЛАПАЕВСК
Отправлено: 27.09.10 20:08. Заголовок: Русский язык! Тысяче..
Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего. Толстой Л. Н.
Здравствуй уважаемый учитель русского языка! Наш язык один из распространенных языков в мире, его можно услышать во многих странах. Его изучают и им гордятся. Это один из самых трудных языков мира, но интерес к нему не угасает, люди в других государствах любят и уважают нашу классическую литературу. Но наш язык засоряется словами «паразитами», молодежным «сленгом». Почему мы теряем, пожалуй, самое главное достояние России, самую большую ценность, самое дорогое, что у нас есть? Почему мы так пренебрежительно относимся к нашему родному, русскому языку? В чем состоит главная проблема русского языка? И меня интересуют эти вопросы! Мне нравится, общаться и узнавать множество новых слов для меня, которые уже давно не употребляются в нашей повседневной речи. Так же хочется быть грамотным не только в письменной речи, но и правильно выражать свои мысли, что бы речь была связанной.
здравствуйте! Черкасова Лиза 2А класс школа№2 Я хочу получить от урока русского языка много знаний. Мне хочется хорошо учиться: никогда не делать ошибки в письменных работах и правильно ставить ударение в словах, а ещё я очень хочу получать одни пятёрки. Дорогие учителя, помогите мне в этом, пожалуйста.
здравствуйте! Черкасова Лиза 2А класс школа№2 Я хочу получить от урока русского языка много знаний. Мне хочется хорошо учиться: никогда не делать ошибки в письменных работах и правильно ставить ударение в словах, а ещё я очень хочу получать одни пятёрки. Дорогие учителя, помогите мне в этом, пожалуйста.
Здравствуй, Лиза!
Мне очень приятно твое стремление получать одни пятерки. Большая и круглая пятерка в дневнике - это результат старания и труда. Я желаю тебе всегда получать пятерки по русскому языку и по всем другим предметам!
Лиза, вот ты пишешь, что хотела бы получать много знаний. Напиши про самый лучший и интересный урок русского языка, который проводился в твоем классе. Каким был эттот урок? Почему он тебе так запомнился?
Лиза, мне в самом деле хотелось бы прочитать твой ответ. Пиши! Я буду ждать!
С уважением, Елена Владимировна!
---
Пиши такие письма, которые ты хотел бы получить. Пшекруй.
ЗдравствуйтеКалининнДима 2А Класс школа2 город Алапаевск
Письмо учителю на тему «Чего я жду от урока русского языка»
Здравствуте, дорогой учитель! Мне нравятся уроки русского языка. Это мой родной язык. Я хочу научиться красиво, грамотно писать, без ошибок. Мне хочется, чтобы урок русского языка был интересным и весёлым, а это зависит от вас, дорогой учитель! С уважением, Дима Калинин.
Мне хочется, чтобы урок русского языка был интересным и весёлым, а это зависит от вас, дорогой учитель!
Здравствуй, Дима!
Судя по твоему письму, уроки русского языка для тебя не проходят даром: в твоем письме нет ошибок. Ты молодец! А у меня сегодня было четыре урока в пятых классах, готовимся с ребятами к районной контрольной работе, повторяли правописание личных окончаний глагола. Трудная тема, скажу я тебе, и не каждому дается... Ну да ладно, справимся, я думаю!
Дима, а вот ты пишешь, что от учителя зависит, каким получится урок. А как по-твоему: от ученика зависит, будет урок интересным и веселым, или нет? Почему?
До свидания, Дима! Буду ждать твоего ответа.
С уважением, Елена Владимировна!
---
Пиши такие письма, которые ты хотел бы получить. Пшекруй.
Любовь к русскому языку не воспитаешь словами: «Надо беречь и любить!» Нам, ученикам, должны нравиться и уроки русского языка и формы их проведения. Одним из средств решения этой проблемы является проведение нестандартных уроков. Благодаря таким урокам серьезный и большой по объему материал можно давать в игровой, увлекательной, доступной для учеников форме. Предлагаю несколько примеров для закрепления пройденного материала в игровой форме:
Задание: отгадайте слово. Его корень в слове писать, Приставка в слове рассказать, Суффикс в слове книжка, Окончание в слове вода. (Расписка)
«Крылатые слова» (команда должна составить крылатые выражения, используя части выражений из первой и второй колонок).
1. Делу время 3) лучше ста слов 2. Волков бояться 5) что дерево без корней 3. Добрый пример 1) потехе час 4.Добрые дела 7) а лень только берет 5. Человек без друзей 4) человека красят 6. Человеку по работе 6) воздается честь 7. Труд всегда дает 2) в лес не ходить
На таких уроках мы ненавязчиво обогащаем словарный запас, развиваем речь, повышаем внимание, расширяем кругозор, прививаем интерес к предмету, развиваем творческую фантазию. И главное – огромный эффект: ни одного зевающего на уроке! Всем интересно. Мы играем, а играя, непроизвольно закрепляем, совершенствуем и доводим до уровня автоматизированного навыка знания по русскому языку. А звонок, который нам сообщает об окончании урока, больше раздражает, чем радует.
Кожевина Анастасия Повловна Ученица МОУ СОШ №2 6 <Б> класса города Алапаевска
Дорогой Учитель! Мне очень нравится урок русского языка. Мне кажется, что русский язык самый сложный. Я хочу научиться грамотно писать, знать разные правила и орфограммы, правильно ставить ударение. Хочу, чтобы иногда уроки проводились в форме игры. Я думаю, что так будет лучше запоминается материал. С уважением Фрейдин Алексей 2А класс МОУ СОШ № 2 горд Алапаевск
Отправлено: 28.09.10 09:50. Заголовок: Письмо учителю русского языка
Уважаемый, учитель русского языка! Русский язык - один из древнейших языков мира. В наше языке находится много красивых и метких выражений - фразеологизмов. Не существуй фразеологизмов, большинство художественных произведений лишилось бы своей красоты и очарования. Многие фразеологизмы пришли к нам из прошлого, например, верста коломенская - очень высокий человек. Некоторые образовались из пословиц: стреляный воробей, а другие из мифов: троянский конь, яблоко раздора. Фразеологизмы - это наше наследие от предыдущих поколений и его нужно беречь. С уважением, Козлова Дарья ученица 6"б" школа №2 г. Алапаевск
Здравствуй, дорогая подруга! Хочу тебе рассказать, о том, что от урока русского языка я жду не только знаний о правописании, но и знаний правильно говорить, объясняться, употреблять слова, которые наиболее полно выражали бы мою мысль и были всем понятны. Хотелось бы узнать значение и происхождение некоторых слов и выражений, научиться понимать смысл пословиц и поговорок. Я не мечтаю о стихах, но небольшие заметки в стенгазету, я бы хотела научиться писать. А что тебе кажется интересным и увлекательным на уроках русского языка, напиши мне в ближайшее время. С приветом, твоя подруга Юля.
С уважением Кабакова Юлия Сергеевна, 7"Б" класс, МОУ СОШ №2, город Алапаевск
Уважаемая Елена Владимировна. Я хочу рассказать, что я жду от урока русского языка. Я жду от этого урока много интересного. Много знаний и удивительных, для себя, открытий. Я жду от этого урока всяких проверок: тестов, диктантов, практических работ и так далее. И, конечно, я жду от этого урока пятерки. До свидания. С уважением Томилова Валерия Сергеевна, ученица 7 класса "б", школы№2, г. Алапаевска.
Отправлено: 28.09.10 13:49. Заголовок: томиловаВ пишет: Я ..
томиловаВ пишет:
цитата:
Я жду от этого урока много интересного. Много знаний и удивительных, для себя, открытий. Я жду от этого урока всяких проверок: тестов, диктантов, практических работ и так далее. И, конечно, я жду от этого урока пятерки.
Здравствуй, Валерия! Приятно получить от тебя весточку. Когда я была ученицей, я тоже очень любила уроки русского языка и всегда легко справлялась с диктантами и проверочными работами. Правда, тестов нам тогда не задавали. О такой форме контроля, как тест, я узнала уже в институте, и мне такой вид работы показался очень легким, быстрым, но... неинтересным.
А вот ты пишешь про открытия на уроке русского языка. Интересно! Ты сама уже совершала такие открытия? Какие? Как это было? Поделишься со мной?
Пиши! Буду ждать твоего ответа!
С уважением, Елена Владимировна!
---
Пиши такие письма, которые ты хотел бы получить. Пшекруй.
Отправлено: 29.09.10 11:15. Заголовок: Уважаемая Елена Влад..
Уважаемая Елена Владимировна! Я с удовольствие поделюсь своими открытиями. Вот одно из них. На уроке русского языка на мучительница сказала, что далее мы будем изучать тарие части речи, как причастие и деепричастие. Мне стало интересно: что это за части речи? Я открыла справочник и узнала о них. Таково было отрытие новых частей речи. С уважением, Томилова Валерия Сергеевна
Пост N: 1
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Алапаевск
Отправлено: 28.09.10 10:59. Заголовок: Зачем же нужен русск..
Зачем же нужен русский язык? Этим вопросом, наверное, задается каждый любопытный ученик. Русский язык нужен, чтобы быть грамотным, уметь хорошо говорить. Он даёт те качества, которые действительно пригодятся во взрослой жизни. Русский язык - один из самых интересных предметов в школе. От каждого урока я жду много нового, и это новое я добавляю в свою копилку знаний. Я жду много новых интересных заданий, которые развивают и оттачивают навыки по знанию русского языка. Я надеюсь, что приходя на уроки русского языка я научусь выражать свои мысли, разовью свою речь, пополню свой лексикон. Я жду от уроков русского языка, что эти уроки дадут мне те качества, которые помогут мне не потеряться в современном обществе. Итак, таким образом, русский язык – один из самых нужных и важных предметов. Тепляков Никита Сергеевич, 7 «А» класс, МОУ СОШ №2, г. Алапаевск.
Отправлено: 28.09.10 11:01. Заголовок: Дорогой учитель от у..
Дорогой учитель от урока русского языка я жду много знаний,участвий во многих олипиадах на отлично и правельных ответов на уроке. Вбудущем я могу стать учителем русского языка и буду преподовать лучше всех учителей.И еще от урока русского языка я жду многих успехов по работам ведь чтобы начать работать нужна знать русский язык на отлично.Когданибудь нам зададут задание зделать призентацию и скажут чтобы мы её сделали по пройденаму материалу и тот кто учил он сделает эту призентацию. Маслов Максим Николаевич. Ученик МОУ СОШ %2 6 Б класс город Алапаевск.
Пост N: 1
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Алапаевск
Отправлено: 28.09.10 11:03. Заголовок: Сочинение на тему «Ч..
Сочинение на тему «Что я жду от урока русского языка?» «Что я жду от урока русского языка?» Странный вопрос. Редко, когда учитель задаёт его нам. Но когда я стала писать сочинение, я задумалась: «Интересно, а что же я жду от урока русского языка?» Наверное, прежде всего я иду на урок с задумчивой улыбкой, надеясь, что учитель ответит мне взаимно, а не хмурой «физиономией». Я жду интересных и познавательных рассказов учителя о новой теме, так как хочу быть грамотным человеком. Я внимательно вслушиваюсь в каждое слово преподавателя, а потом передаю интересные факты своим друзьям и родственникам. Я жду, что проверочные работы по русскому языку были не только в виде контрольных работ и тестов, но и в виде творческих проектов, где можно проявить свои творческие способности. Наконец, я жду, чтобы в классе появилось новое оборудование: проекторы, электронные доски, чтобы на парте стоял персональный компьютер (причём у каждого ученика). Тогда бы я могла иметь электронную связь с учителем, это бы облегчило труд преподавателя, а я бы с лёгкостью могла выполнять проверочные работы и лучше бы понимала новый материал. Вот, что я жду от уроков русского языка. Возможно мои пожелания сбудутся. Панова Анастасия Владиславовна, 7 «А» класс, МОУ СОШ» №2, г. Алапаевск
Уважаемый учитель Русского языка! Русский язык…. Иностранцы называют его сложным, богатым, красивым и непонятным. Каждый день, идя на урок русского языка, я радуюсь тому что: могу узнать что – нибудь новое, учиться быть грамотным, по – настоящему русским человеком, красноречиво излагать свои мысли. На уроке русского языка я хотела бы узнать о морфологии, лексикологии, орфоэпии, орфографии, фразеологии, словообразовании, пунктуации и многих других разделах науки. Всё это мне пригодится в дальнейшей жизни, на работе, в юридической фирме, чтобы люди понимали, о чём идёт речь, и я могла бы им ясно и доходчиво это объяснить. Например: что делать в той или иной ситуации, как сделать так, чтобы тебя не обманули. На нашем родном русском языке поют красивейшие романсы, песни. Поэты сочиняют стихи, баллады, оды, гимны. Великие классики и современники такие как: Тургенев, Толстой, Пушкин, Лермонтов, Есенин и другие свои знаменитые на весь мир произведения писали на русском языке. Наш могучий великий русский язык один из ведущих языков мира, и этим должен гордиться весь народ! Свердловская область, город Алапаевск, школа №2, 6 «Б» класс,Филимонова Снежана.
Привет, Вика! Вчера ты просила помочь тебе с сочинением на тему «Чего я жду от урока русского языка». Садись и записывай: «От урока русского языка я жду много разных, ещё не известных знаний и умений. Я надеюсь, что у меня всегда всё будет получаться по этому предмету и для этого я готова сделать всё, что в моих силах, а именно - качественно выполнять домашнее задание, учить правила, участвовать в различных проектах, олимпиадах и конкурсах, читать различную литературу, так как чтение развивает зрительную память и кругозор. Русский язык - основа всей нашей жизни. Человека с раннего детства учат русскому языку. Самое своё первое слово «мама» человек произносит на русском языке (если он живёт в России и в других странах с русским, а таких стран не мало), если человек не знает русского языка, он считается неучем, не может рассчитывать на достойное место в жизни, на получение образования и на хорошую работу. Итак, русский язык должен знать каждый, так как без него человеку будет сложно продвигаться по жизни.» Вика, смотри, спиши без ошибок. Пока. Кабанова Аня 7"б" Школа №2
Отправлено: 28.09.10 11:12. Заголовок: Письмо учителю Русс..
Письмо учителю Русского языка и литературы. Я изучаю русский язык уже семь лет. Мне он очень нравится и это один из самых любимых моих предметов. Я считаю, что русский язык необходимо знать каждому гражданину Российской Федерации, так как он родной язык русского народа. Он является государственным языком на территории нашей огромной страны. Так же русский язык обслуживает потребности людей в быту и народе. Наш родной язык является одним из мировых языков. Я с интересом иду на урок русского языка. Я жду его как встречи с хорошим добрым другом. Для начала, нужно провести проверку знаний правил, полученных с предыдущего урока. От урока русского языка я жду, что мы будем изучать новые правила, которые нам будет объяснять учитель. Затем мы должны, закрепить свои знания, сделав тест или различные упражнения. Мне хочется, чтобы уроки проводились более разнообразно. Ученики воспринимают информацию лучше, когда используются различные методы ведения урока, опроса пройденного материала и изучение нового. При прохождении нового материала можно использовать методы самостоятельного и совместного изучения данного материала. Самостоятельно делать выводы и формулировать правила на основании рассмотренных примеров. При закреплении пройденного материала можно использовать устные и письменные формы опроса, тестирование, обзорные уроки, познавательные игры и викторины. Обучение в нашей школе проходит на высоком уровне. Мне нравятся наши уроки, так как они очень интересные и разнообразные. Время проходит быстро и увлекательно.
Кривободров Илья Владиславович 8"А" класс, МОУСОШ №2, г. Алапаевск
Отправлено: 29.09.10 10:29. Заголовок: Я написал, что мне н..
Я написал, что мне нравятся уроки русского языка в нашем классе т.к. они интересные и разнообразные. Мы не только рассказываем правила и выполняем упражнения, но и выполняем тесты к ЕГЭ, просматриваем интересные и познавательные презентации, а так же выполняем задания с интерактивной доски!
Отправлено: 28.09.10 11:40. Заголовок: Когда я прихожу н..
Когда я прихожу на урок Учитель - это важное составляющее любого общества. Люди постоянно узнают что-то новое, что помогает им выживать и совершенствоваться. Когда появляется новое поколение, ему необходимо передать то, что узнало старшее поколение, чтобы общество не погибло, а развивалось дальше. Каждый из нас в каком-то роде учитель, потому что у всех есть свои убеждения, которые мы пытаемся передать другим. У кого-то это хорошо получается, у кого-то плохо. Профессия учителя требует, чтобы человек, который ей занимается, мог хорошо передавать информацию, необходимую другим. Быть учителем не каждому дано. Чтобы быть учителем надо в каком то роде быть лидером, которого бы все уважали и слушали. Надо обладать особой психологией, чтобы вытерпеть и не навредить плохому ученику, а понять его и направить в нужное русло, для которого этот человек лучше всего подходит. Когда я прихожу на обычный урок русского языка, конечно же я жду хорошей оценки, если повезёт, ну или она будет не очень плохой . Если же я прихожу на урок По-которому задавали, что-то особенное, а я не готов, то я сижу тихо и жду когда кончится урок. А когда я выполнил особое задание, например, написал сочинение, я рвусь показать его. Ещё я жду от урока русского языка знаний о том, как можно легко справляться с заучиванием того или иного сложного правила. Ещё я хочу изменить школьную программу. Например, чтобы перед контрольной не задавали домашнего задания один - два дня, в зависимости от трудности контрольной работы. Хорошо чтобы была возможность пересдать так, чтобы это не повлияло на оценку. Русский язык необходим нам, чтобы не ошибиться при передаче информации другим людям. Ведь любая, даже мельчайшая ошибка может дорого обойтись. Именно для этого и нужно учить русский язык. Подкорытов Максим Леонидович 8а, МОУСОШ№2, г. Алапаевска
Письмо учителю русского языка. Чего я жду от урока русского языка.
Дороги учителя русского языка ваш язык самый могучий во всём мире, но я от него жду морального развития, как правильно выражаться в обществе людей, ещё как правильно писать слова. Чтобы в дальнейшем этот язык развивался и развивался. Этому языку я желаю большого развития в дальнейшем.
Дорогая учительница урока русского языка. Я жду от урока знания,олемпиады, ребусы,загадки, правельное правопесание слов,быстрое запоменание правил, умение правельно писать. Урок русского языка мне нужен для того чтобы хорошо здать экзамен в старших классах. Этот урок мне нравится, он для меня очень важный. И ещё я получаю очень большую пользу как с каждым уроком я узнаю больше нового.Учитель этого урока научила меня всему новому. Ялунина Екатерина 6Б МОУСОШ 2 город Алапаевск
Отправлено: 27.09.10 14:47. Заголовок: Письмо моему учителю русского языка.
Задание №1 Письмо моему учителю русского языка. "Здравствуйте, уважаемая и любимая Лариса Викторовна! Прошло много времени с тех пор, как мы вступили в коридоры большой школы, но я знаю свою учительницу, олицетворяющую в себе свет, солнце, радугу, доброту, радостный и классно одевается. Со слезами на глазах вспоминаю сейчас первое сентября 2009 года: незнакомые люди, повсюду букеты цветов, белые банты, все чего-то ждут. Тогда я ещё не понимала всю важность и значимость этого дня. А ведь этот день стал первой ступенью во взрослую жизнь. Вдруг к нам подходит высокая, стройная, в строгом чёрном костюме женщина. У неё тихий голос, по-настоящему искренняя улыбка (которую я не встречала нигде) и произносит: «Добро пожаловать!» Ваши ласковые глаза, как у мамы, до сих пор я вижу в своих замечательных и приятных снах, я очень волновалась перед этим днём. Вы производили впечатление бизнес-леди, но не любящей командовать и распоряжаться, а умеющей быть доброй, всё понимающей и всё прощающей. Вы, передавая свой жизненный опыт, решаете наши школьные проблемы. На протяжении первого года. Вы учили нас всему: мудро мыслить, думать и иметь собственное мнение. Учили беречь книги, любить Родину, уважать старших, ценить дружбу. Я часто задавала себе вопросы: «Почему? Почему Лариса Викторовна так предана школе? Почему ради нас жертвует своим личным временем?» Тогда я не находила ответов. А сейчас, одного года, могу смело сказать: « В Вас, Лариса Викторовна, есть что-то необыкновенное, наверное, то, что отличает Учителя с большой буквы от всех остальных. И с этим надо родиться». Вы никогда не повышали на нас голос, а говорили убедительно, спокойно и ласково. Вы очень терпеливы, и Ваш опыт и индивидуальный подход к каждому ребёнку оставили значительный след в нашей дальнейшей судьбе. Именно Вы помогли мне выбрать дело по душе: я занимаюсь в театральной студии (и кто знает, может быть с театром будет связана моя жизнь, хотя не будем забегать вперёд). И вы всегда сразу понимали, кто учится, а кто нет. Вот поэтому я и пишу Вам, милая Лариса Викторовна. Спасибо Вам за то, что дали начало моему учению, а вместе с этим надежду, любовь, понимание, терпение, веру в себя и свои силы. Я постараюсь не растерять все это на своем жизненном пути. Я рада, что в моей жизни есть такая замечательная учительница. До свидания, мой верный друг (позвольте мне Вас так называть), моя учительница Лариса Викторовна, которая всегда рядом, которая никогда не оставит в беде, потому что в трудные минуты я вспоминаю Ваши мудрые советы и напутствия, и это мне, действительно, помогает».
Задание №2 Что я жду от урока русского языка. От урока русского языка я жду информацию и конечно хороших оценок ну и, безусловно, хорошего настроения и конечно должно быть хорошие общение и понимание учителя, и конечно должен учитель понимать детей.
Пост N: 18
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, Алапаевск
Отправлено: 29.09.10 13:19. Заголовок: Ну, должно быть взои..
Ну, должно быть взоимо понимание с учителем и что бы он тебя понимал и конечно что бы он всё хорошо расскказывал, чтобы было всё понятно очень приятно слушать учителя, когда у него помимо, то, что в учебнике, но и дополнительный материал!
“ВЕЛИКОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПОСВЯЩАЕТСЯ...” Вы слыхали, вы слыхали, Что сегодня ровно в три.Состоится заседанье – На часах уж без пяти! И какой вопрос поднимем? Что решим сегодня мы? Может, наш язык очистим. От налёта фальши, лжи? И откуда столько новых Слов невиданных взялось? Почему людей столь грубых Что-то много развелось? Родной язык бросаемся спасать. Кто враг его? Кто посягнул на святость? Кому засилье слов чужих и мат Удовлетворение приносит, радость? Без классиков не обойтись - Они пример для подражанья: Попробуем представить мы, Что скажут нам сегодня в назиданье? Песня ШКОЛЬНАЯ ГАЗЕТА (на мотив песни “Ландыши”) Ты сегодня мне принёс. Не букет из пышных роз, Не тюльпаны и не лилии, Протянул мне робко ты. Эти скромные листы, Но они такие милые! ПРИПЕВ: Школьная, школьная, Газета к тебе придёт, Школьная, школьная, Тебя вдруг найдёт! Пусть не лаковый фасад, Но так радостно горят Глаза тех, кто вёрстку делает. И статьи с таким трудом, Со слезами, как дождём, Словно ласточки летят первые. ПРИПЕВ. Мы не верим, что года. Старят всех и навсегда - У нас есть на это мнение: Верим, будешь каждый год, Пусть хоть много лет пройдёт, Ты дарить нам настроение. ПРИПЕВ.
Отправлено: 27.09.10 14:51. Заголовок: Как можно быстро выучить стих
Как можно быстро выучить стих Наверняка школьникам знакома такая ситуация: необходимо быстро выучить стих, так как времени до его сдачи осталось совсем немного. Конечно, подобная методика не позволяет выучить стих на перемене до урока, однако предполагает ускоренное запоминание. Инструкция Уровень сложности: Непросто 1 шаг Чтобы быстро выучить стих, читать его надо вслух. Сделайте это 2-3 раза. 2 шаг При чтении постарайтесь выстраивать ассоциации, представить ситуацию, показанную в стихотворении. После этого у вас уже что-то отложится в голове. 3 шаг Теперь прочтите стихотворение ещё раз, уже медленно, стараясь запомнить именно слова, то есть их форму, время и т.д. 4 шаг Перепишите стихотворение на бумагу, это подключит ещё один вид памяти. Во время переписывания также проговаривайте его вслух. Не пропускайте этот шаг, он позволит выучить стих быстрее. 5 шаг В целях упрощения запоминания вы можете разбить каждый отдельный столбик стиха ещё на несколько. 6 шаг Теперь переходим непосредственно к процессу заучивания. Учите стих только по той бумаге, на которую переписали его. Прочтите несколько раз первую строчку, повторите вслух, не смотря на лист. Затем прочтите первую и вторую строчку вместе, повторите вслух. Затем первую, вторую и третью.… И так далее. Каждый раз добавляйте по строчке. Но совсем необязательно учить стихотворение полностью таким образом. Можете начинать новый “цикл” после каждых 4-8 строк. 7 шаг Часто случается так, что какое-то место в стихотворении никак не поддаётся, чаще всего это происходит именно на “стыке” циклов. Напишите на руке шпаргалку со словом, с которого начинается цикл, начало которого вы никак не можете запомнить. 8 шаг Подобным способом нетренированный человек может выучить до страницы текста за один час. Но если время вас всё же не поджимает, начните заучивание перед сном за 2 дня до сдачи стихотворения. Уделите ему 20 минут перед сном в этот день и час перед сном в следующий. Ночью у человека происходит переосмысление выученного, и стихотворение будет отскакивать от зубов.
Пост N: 2
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, Алапаевск
Отправлено: 28.09.10 06:57. Заголовок: ..
Дорогой учитель!
Чего я жду от урока русского языка? Получить знания по этому предмету. А также обогатить свой словарный запас, научиться каллиграфически правильно писать, самостоятельно думать, анализировать и рассуждать. Моя цель на уроке русского языка правильно строить устную и письменную речь. Ведь русский язык – это национальный язык русского народа. Это -государственный язык России. При помощи русского языка можно выразить свои мысли, раскрыть свои чувства, поэтому я буду стремиться к достижению своей цели и жду, что Вы, дорогой учитель, мне в этом поможете.
Здравствуйте Подкорытова Юля 2а класс школа №2 ДосвиданиеЗдравствуйте, дорогая моя учительница Ольга Клавдиевна! В первые дни учёбы я очень скучала по детскому саду. Потом поня-ла, что в школе учиться очень интересно. Вы строгая, но справедливая. Я думаю, что так и должно быть, чтобы не бояться отвечать на уроках. Вы научили нас писать. Теперь хочется научиться писать красиво и без ошибок. Научиться работать с орфографическим словарём. Правильно подбирать однокоренные слова и грамотно составлять предложения. Научиться подбирать к слову синонимы, антонимы и однокоренные слова. Запоминать трудные слова, их правильное написание. Ещё бы хотелось, чтобы в классе была тишина, и никто не болтал. Чтобы уроки были очень интересными и познавательными.
Здравствуйте КатаеваЕлена 2А класс школа№2 Письмо учителю «Чего я жду от урока русского языка» Здравствуйте, дорогой учитель! Я очень люблю уроки русского языка. Больше всего я люблю узнавать новые словарные слова и придумывать с ними предложения. Мне нравится открывать секреты родного языка. Например, недавно мы познакомились с такими словами, которые пишутся одинаково, но стоит изменить ударение, получается новое слово. Я хочу, чтобы домой нам задавали прописывать буквы. Надеюсь, что на уроках русского языка мы будем больше выполнять необычных, интересных заданий: разгадывать загадки, ребусы, шарады, из одного слова составлять другие слова. Интересно и самим придумывать такие задания. Хочу, чтобы иногда можно было самим выбирать упражнения и задания в учебнике. До свидания, дорогой учитель.
[img src=/gif/smk/sm12.gif] :sm Задание №1 Письмо моему учителю русского языка. "Здравствуйте, уважаемая и любимая Лариса Викторовна! Прошло много времени с тех пор, как мы вступили в коридоры большой школы, но я знаю свою учительницу, олицетворяющую в себе свет, солнце, радугу, доброту, радостный и классно одевается. Со слезами на глазах вспоминаю сейчас первое сентября 2009 года: незнакомые люди, повсюду букеты цветов, белые банты, все чего-то ждут. Тогда я ещё не понимала всю важность и значимость этого дня. А ведь этот день стал первой ступенью во взрослую жизнь. Вдруг к нам подходит высокая, стройная, в строгом чёрном костюме женщина. У неё тихий голос, по-настоящему искренняя улыбка (которую я не встречала нигде) и произносит: «Добро пожаловать!» Ваши ласковые глаза, как у мамы, до сих пор я вижу в своих замечательных и приятных снах, я очень волновалась перед этим днём. Вы производили впечатление бизнес-леди, но не любящей командовать и распоряжаться, а умеющей быть доброй, всё понимающей и всё прощающей. Вы, передавая свой жизненный опыт, решаете наши школьные проблемы. На протяжении первого года. Вы учили нас всему: мудро мыслить, думать и иметь собственное мнение. Учили беречь книги, любить Родину, уважать старших, ценить дружбу. Я часто задавала себе вопросы: «Почему? Почему Лариса Викторовна так предана школе? Почему ради нас жертвует своим личным временем?» Тогда я не находила ответов. А сейчас, одного года, могу смело сказать: « В Вас, Лариса Викторовна, есть что-то необыкновенное, наверное, то, что отличает Учителя с большой буквы от всех остальных. И с этим надо родиться». Вы никогда не повышали на нас голос, а говорили убедительно, спокойно и ласково. Вы очень терпеливы, и Ваш опыт и индивидуальный подход к каждому ребёнку оставили значительный след в нашей дальнейшей судьбе. Именно Вы помогли мне выбрать дело по душе: я занимаюсь в театральной студии (и кто знает, может быть с театром будет связана моя жизнь, хотя не будем забегать вперёд). И вы всегда сразу понимали, кто учится, а кто нет. Вот поэтому я и пишу Вам, милая Лариса Викторовна. Спасибо Вам за то, что дали начало моему учению, а вместе с этим надежду, любовь, понимание, терпение, веру в себя и свои силы. Я постараюсь не растерять все это на своем жизненном пути. Я рада, что в моей жизни есть такая замечательная учительница. До свидания, мой верный друг (позвольте мне Вас так называть), моя учительница Лариса Викторовна, которая всегда рядом, которая никогда не оставит в беде, потому что в трудные минуты я вспоминаю Ваши мудрые советы и напутствия, и это мне, действительно, помогает». Задание №2 Что я жду от урока русского языка. От урока русского языка я жду информацию и конечно хороших оценок ну и, безусловно, хорошего настроения и конечно должно быть хорошие общение и понимание учителя, и конечно должен учитель понимать детей. 36: [img src=/gif/smk/sm38.gif] [img src=/gif/smk/sm19.gif] Бабаева Анастасия 6б класс.школа№2.город Алапаевск
Здравствуй, дорогой учитель русского языка. Уже восемь лет, как я изучаю русский язык. Со временем я начинаю понимать, что мне он нужен так, как я сама живу в России. От урока русского языка я жду: - новых знаний, так как у меня их пока не очень много, а для поступления куда-то. Ну и в жизни без него ни как. - что, то интересное и увлекательное, так как русский язык интересен, велик и полон многим интересным. -новых фактов -интересной познавательной информации Благодаря всему этому я добьюсь успехов. А во всём этом мне поможете вы учитель. Спасибо большое вам за то, что вы выбрали именно эту профессию. Благодаря вам у многих появляется желание учиться и новые знания. До свидания. Симонова Мария г.Алапаевск МОУ СОШ№2.
Пост N: 10
Зарегистрирован: 15.02.10
Откуда: Россия, Алапаевск
Отправлено: 29.09.10 12:56. Заголовок: Лучге всего информац..
Лучге всего информация для меня запоминается благодоря прочтению несколько раз какой то информации, повторению, изучению чего то, развивающим разминкам.
Пост N: 3
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, Алапаевск
Отправлено: 28.09.10 13:11. Заголовок: Письмо учителю русс..
Письмо учителю русского языка. Чего я жду от урока русского языка.
Дороги учителя русского языка ваш язык самый могучий во всём мире, но я от него жду морального развития, как правильно выражаться в обществе людей, ещё как правильно писать слова. Чтобы в дальнейшем этот язык развивался и развивался. Этому языку я желаю большого развития в дальнейшем Пономарёва Алёна.6б.Школа№2. город Алапаевск
Пост N: 1
Зарегистрирован: 28.09.10
Откуда: Россия, Алапаевск
Отправлено: 28.09.10 13:12. Заголовок: ..
Что я жду от уроков русского языка? Хм… Интересно… Я никогда не задумывалась над этим вопросом… А ведь правда, что я жду от урока русского языка? Наверно, самое главное, новых знаний. Татьяна Владимировна, наш учитель, практически на каждом уроке даёт много занимательного материала, которого нет в учебнике. Вот идёшь на урок русского языка и думаешь: «Интересно, а что мне сегодня скажут нового и познавательного?». Что я жду? Жду, что на уроке русского языка я научусь правильно пользоваться языковыми средствами для выражения своих мыслей, во мне разовьётся способность владеть словом, рассматривать его с разных сторон. Я научусь склонять, спрягать слово и т.д., что в будущем мне понадобится для понимания меня окружающими. На уроке русского языка я хочу научиться выражать свои мысли в устной и письменной форме, анализировать ответы сверстников. В творческих письменных работах проявляются мои индивидуальные качества и особенности языка. Урок русского языка поможет мне выразиться, раскрыть свою личность, выявить отношение к происходящему, выразить свои чувства, эмоции. Что я жду? Я жду, что на уроке я научусь работать с научно - популярной литературой и справочниками, формулировать выводы, составлять сообщения. У Татьяны Владимировны активная жизненная позиция, которую она передаёт и нам на своих уроках. Ещё я жду, и надеюсь, что я за работу на уроке получу хорошую оценку, и порадую родителей. Мне нравится, что нам часто дают тестовые задания по русскому языку. Я многому научилась, и уверена, что ещё многому научусь на уроках русского языка.
Сосновских Анастасия Ученица 6 класса «а» Средней школы № 2 г. Алапаевск
Отправлено: 28.09.10 15:35. Заголовок: Чего я жду от уроков..
Чего я жду от уроков русского языка? Хм…Интересный вопрос. Над ним я пару раз задумывалась, так как на уроках русского языка бывает скучно и нудно: нужно зубрить правила(и часто не понимать их), выполнять упражнения. Я бы хотела всё изменить! В наше время современных технологий это легко. Учить правила и выполнять упражнения, конечно нужно, их можно заменить стихами и играми на основе компьютерных технологий. А в самих классах нужен уют, тепло и доброта. Ведь этого часто не хватает. На данный вопрос я дала именно такой ответ. Мне хотелось бы и большего, но это за гранью фантазии.
Пост N: 15
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, Алапаевск
Отправлено: 28.09.10 15:47. Заголовок: Ну, должно быть взои..
Ну, должно быть взоимо понимание с учителем и что бы он тебя понимал и конечно что бы он всё хорошо расскказывал, чтобы было всё понятно очень приятно слушать учителя, когда у него помимо, то, что в учебнике, но и дополнительный материал!
русский язык – один из самых нужных и важных предметов.
Никита, об этом никто спорить и не будет. А как сделать так, чтобы уроки проходили наиболее продуктивно, интересно. Расскажи поподробнее о тех уроках Татьяны Владимировны, которые тебе запомнились.
Уважаемый учитель русского языка, пишу вам письмо, что бы рассказать каким я вижу идеальный урок вашего предмета, что я от него жду, и чем для меня является русский язык. Самое главное, на мой взгляд, это, чтобы урок был максимально интересен всем ученикам. Что бы он был познавателен, и при этом заумные понятия и правила были ясны, и просты в запоминании. Нужно чтобы и учитель, был не просто очень умным, требовательным, строгим, а ещё и приятен в общении. Что бы он мог преподносить нам знания доступным для нас языком. Я считаю, что информацию, полученную на уроке, мы должны не просто запоминать, но и понимать. Немало важно, что бы и учитель и ученик получали искрение удовольствие от урока. Русский язык один из самых важных предметов, если даже не сказать самый важный. И тот багаж знаний, полученный на уроках русского, нам пригодится, при сдаче экзаменов в школе, при поступлении в ВУЗ, при устройстве на работу, и в повседневной жизни при общении с людьми. Вообщем, без знаний русского языка, мы не проживём достойную жизнь, по крайней мере, в России. Мы должны гордиться, тем, что наш родной, Русский язык – Великий язык. Он красив, изыскан, и по - своему уникален. И, наверное, если человек смог в совершенстве овладеть русским языком, то значит, ему по силам овладеть любым языком. В этом и состоит задача преподавателя, он должен на своих уроках помочь нам изучить русский язык. Не просто выучить, заучить, а именно досконально изучить, разобраться во всех тонкостях этого языка. А это не такая уж простая задача. И поэтому педагог должен поддерживать дисциплину в классе, что бы на уроке все занимались исключительно познанием языка. При этом урок не должен быть скучным. Хочется, что бы он был современен, что бы были не только нудные доклады, сложные задания, но и цветные презентации, весёлые игры, на тему, которая изучается на данном уроке, на повторение пройденного материала. Так будет проще запомнить, понять. Уроки станут разнообразными, интересными, но в тоже время познавательными. В целом, идеальный урок русского языка должен: 1. Содержать максимум знаний, которые легко усвоить, понять, запомнить; 2. Быть разнообразным, интересным. А вообще самое главное на любых уроках, это человек, педагог, который ведёт этот предмет. Поэтому, дорогой учитель, прошу Вас на своих уроках донести до нас важность изучаемого предмета и максимальное количество знаний русского языка. P.S.С уважение ученица 8 класса «а» МОУ СОШ №2 г. Алапаевска Ханталина Ксения.
Отправлено: 28.09.10 16:55. Заголовок: Чего я жду от урок..
Чего я жду от урока Русского Языка? Чего я жду от уроков русского языка? Довольно странный вопрос. Трудно чётко сформулировать то, что кажется на первый взгляд, совсем простым. Каждый изучаемый мною в школе предмет в той или иной степени помогает мне в повседневной жизни. Но Русский язык и есть сама жизнь: ежедневные общения с друзьями, родителями, учителями, переписка в интернете, даже мысли - ведь думаю то я на русском! Русский язык кажется таким простым, ведь с самого детства мы говорим на нём, почти не задумываясь о том, что за кажущейся простотой скрывается такая сложность, какой не всегда можно отыскать в других науках! Я жду, что на уроках Русского я смогу постигнуть все те правила, которые позволят мне пользоваться языком и жить как нормальный русский человек. На этих уроках я хочу понять, как мне не обидеть человека дурным словом и как утешить человека в горе приятным словом. Я очень желаю от занятий этим предметом узнать больше интересных познавательных тем и нужных в жизни правил. Если в жизни вдруг я стану каким-нибудь известным человеком - в этом мне поможет русский язык. Ещё я жду от уроков русского интересных заданий на соответствующие темы. Если мы прошли какую-то новую тему я хочу выполнять много интересных упражнений на неё .Я жду от уроков Русского Интересных контрольных диктантов и самостоятельных робот. Жду от этого урока умение правильно выражать свои мысли , быть умным и приятным в общении собеседником, правильно писать заявления - соблюдать культуру общения. Я очень хочу, чтобы после окончания школы я могла бы сама преподавать в школе какой-либо предмет, могла бы общаться с детьми и быть воспитателем. Я считаю, что все учат русский язык для того, чтобы в будущем работать не техничкой, не уборщицей и не торговцем на рынке, а иметь престижную профессию. В жизни стать кем-либо мне поможет русский язык. Именно научиться быть человеком я жду от УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА!
Здравствуйте, дорогая Елена Владимировна. Завтра я в первый раз в 7 классе пойду на урок русского. И от него я жду всего самого лучшего. Новых серьёзных знаний, хорошего общения с вами и конечно в дальнейшем отличных оценок. Знаете, русский язык один из моих любимых предметов. Там я узнаю очень много нового, то о чём даже не могла предполагать. И честно признаюсь, хочется чтобы этих уроков было больше , а их сокращают из-за того что появляются другие предметы Досвидания. С уважением ваша ученица Манькова Анастасия.
С уважением Манькова Анастасия Андреевна, 7"Б" класс, МОУ СОШ №2, город Алапаевск
Отправлено: 28.09.10 18:24. Заголовок: Чего я жду от уроков русского языка?
Дорогой учитель русского языка! Пишу Вам для того чтобы рассказать о том, что бы хотелось увидеть и услышать на уроках. Русский язык - один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения. Вот и хотелось бы, чтобы уроки этого ВЕЛИКОГО языка проходили на достойном уровне! Поэтому хочется, чтобы учитель двигался в ногу со временем. И давал ребятам интересные, разнообразные задания. Ещё хочется чтобы учителя с любовью относились к своей работе и прорабатывали ход урока до мельчайших подробностей. Без сомнения учитель должен сам идеально знать язык, чтобы подготовить учеников к предстоящим экзаменам. Хочется чтобы иногда уроки проходили в игровой форме. Это поможет достаточно сложный материал пройти гораздо легче. Ещё хочется узнать все тонкости языка. Так же мне хотелось, чтобы классы были оснащены необходимыми оборудованием. Естественно необходимо чтобы в конце какой-либо темы или в конце четверти ребята делали итоговую работу (проект, презентацию и т.п.).Чтобы они видели результаты своей деятельности и стремились к новым победам. С уважением Кабакова Яна Павловна, ученица 9 класса В, МОУ СОШ №2 г. Алапаевск
Отправлено: 28.09.10 18:27. Заголовок: Я бы хотела, чтобы у..
Уважаемая Елена Владимировна! Я бы хотела, чтобы уроки русского языка проходили иногда в фотме интелектуальной игры. Я думаю, что ученикам это понравится. Тщательно продумывая ход каждого игрока, учитель должен довести до нас цель основной задачи - научить нас правильно мыслить, выражать свои мысли и эмоции устной и письменной форме, анализировать свои ответы и ответы сверстников, принимать участие в спорах по разным вопросам. Всеми возможными способами нужно воспламенить в детях стремление к знанию и учению. Ученик будет сгорать от нетерпения учиться, если учитель сможет развивать в детях интерес к урокам русского языка. Ваша ученица Антощенко Наталья.
С уважением Антощенко Наталья Александровна, ученица 7 класса "Б", МОУ СОШ № 2, г. Алапаевск.
Отправлено: 28.09.10 18:54. Заголовок: Заворотищева А. пише..
Заворотищева А. пишет:
цитата:
Ещё я жду от уроков русского интересных заданий на соответствующие темы. Если мы прошли какую-то новую тему я хочу выполнять много интересных упражнений на неё .Я жду от уроков Русского Интересных контрольных диктантов и самостоятельных робот. Жду от этого урока умение правильно выражать свои мысли , быть умным и приятным в общении собеседником, правильно писать заявления - соблюдать культуру общения.
КабаковаЯ пишет:
цитата:
Поэтому хочется, чтобы учитель двигался в ногу со временем. И давал ребятам интересные, разнообразные задания. Ещё хочется чтобы учителя с любовью относились к своей работе и прорабатывали ход урока до мельчайших подробностей.
АнтощенкоН пишет:
цитата:
Тщательно продумывая ход каждого игрока, учитель должен довести до нас цель основной задачи - научить нас правильно мыслить, выражать свои мысли и эмоции устной и письменной форме, анализировать свои ответы и ответы сверстников, принимать участие в спорах по разным вопросам.
Ханталина К.А. пишет:
цитата:
педагог должен поддерживать дисциплину в классе
Ханталина К.А. пишет:
цитата:
Хочется, что бы он был современен, что бы были не только нудные доклады, сложные задания, но и цветные презентации, весёлые игры, на тему, которая изучается на данном уроке, на повторение пройденного материала
Заворотищева А. пишет:
цитата:
желаю от занятий этим предметом узнать больше интересных познавательных тем и нужных в жизни правил
Здравствуйте, дорогие школьники!
С большим интересом читаю Ваши письма, в которых Вы делитесь своими мыслями, мечтами и надеждами-ожиданиями от уроков русского языка. Как много должен современный учитель знать, уметь, делать, чтобы соответствовать Вашим ожиданиям! Действительно, есть над чем задуматься!
Похвальны Ваши стремления к познанию и овладению родным языком, осознание необходимости грамотности и культуры общения в современном обществе.
Но почему так много должны учителя? А что при этом должны ученики? Конечно, можно много говорить и том, что должны делать школьники, чтобы урок получился не нудным и скучным. Но! Понимание того, что мы должны, не всегда совпадает с тем, что мы делаем в реальности.
А что конкретно делаете вы сами, уважаемые ученики, чтобы уроки русского языка стали для Вас имено такими, какими вы хотите их видеть? Какие цели вы ставите, приходя на урок, и ставите ли Вы их вообще? И как Вы достигаете поставленных целей?
Надеюсь получить ответы на свои вопросы, потому что невозможно создавать формулу идеального урока, говоря только о том, что должен делать учитель, ведь кроме учителя на уроке еще есть и ученики, которых намного больше, чем учителей!))
С уважением, Елена Владимировна
---
Пиши такие письма, которые ты хотел бы получить. Пшекруй.
Отправлено: 29.09.10 19:25. Заголовок: От ученика в первую ..
От ученика в первую очередь требуеться стремление к знаниям, только тогда учитель сможет его чему-либо научить. Приходя на урок ученик должен забывать про всё и заниматься только тем предметом, урок которого сейчас идёт. Ученик должен полность сосредоточиться на уроке, внимательно всё слушать и запоминать.
Дорогой учитель « Русского языка» я блогодарю вас за то, чему Вы меня научили за всё это время! Я хочу чтобы Вы , уважаемая , Лариса Викторовна научили меня тому , что я ещё незнаю, думаю Вам будет это не трудно сделать , так как вы суперский учитель! И я жду от урока «Русского языка» хороших результатов, знать столько же сколько и Вы! Я живу в России и поэтому знания родного должны быть глубокими Ученица МОУ СОШ №2 6 <Б> класса города Алапаевска Бекленищева Ирана Викторовна.
Здравствуйте, Лариса Викторовна! Урок русского языка важен для нас, его изучение даёт нам возможность быть грамотными, правильными людьми. Соблюдать правила произношения, не засорять русский язык лишними словами, которые даже придуманы не нами! Русский язык это то что дано нам с рождения! Мы не можем его не знать, но можем знать его не в совершенстве, ведь даже учёные не смогут объяснить те или иные слова, не смогут доказать откуда произошло это слово. Мы должны знать то чему нас обучает учитель, школьную программ у мы должны пройти всю, ну и конечно дополнительная информация не помешает. Русский язык предмет который мне интересен, да я могу сказать он входит в мои любимые предметы, мне нравится его посещать, так как нам не просто рассказывают , а еще и показывают в виде презентации. Идя но этот предмет я задумываюсь а чём сегодня нам расскажут, что будет интересного, что я узнаю нового лично для себя, и запомню это. Мне бы хотелось еще кое, что добавить к урокам русского. Мне кажется ученикам были бы интересны какие – нибудь познавательные игры, загадки. У нас был один такой урок и всему классу это понравилось. Русский язык – это один из предметов, который мы будем сдавать на ЕГЭ, это будет нелегко тем кто не учит его на уроках. А те кто хорошо занимается, и интересуется этим предметом. Я буду стараться очень хорошо заниматься и узнавать много дополнительного материала! Калугина Екатерина 8А класс, МОУ СОШ№2 г.Алапаевск.
Письмо подруге Привет дорогая моя подруга. Я хотела бы спросить у тебя: «Что ты ждёшь от урока русского языка?» Знаешь ли ты, чего я жду от этого урока? А я бы хотела, конечно, хорошие оценки. А ещё знания, которые пригодятся мне в жизни. Я бы хотела узнать что-нибудь интересное и полезное, которое осталось бы в моей памяти на всю жизнь. До свидания. Отвечай скорее на моё письмо. Вика Мясникова Вика 7 "б" класс МОУ СОШ №2 Г. Алапаевск
Пост N: 1
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Алапаевск
Отправлено: 29.09.10 07:47. Заголовок: Здравствуйте Я жду о..
Здравствуйте Я жду от уроков русского языка, что он научит меня грамотно и красиво писать, правильно ставить ударение. Русский язык подарит мне частичку знаний, которые пригодятся мне на других уроках и поможет ответить на многие мои вопросы. Я бы хотел, чтобы Вы научили меня всем премудростям русского языка. До свидания! Николин Вася. школа2 2А класс город Алапаевск
Отправлено: 29.09.10 10:51. Заголовок: Уважаемая Елена Влад..
Уважаемая Елена Владимировна. У меня были уже некоторые открытия. Например, наша учительныца по русскому языку. на одном из уроков рассказала о таких частях речи, как причастие и деепричастие. Мне стало интересно, что это за части речи? Я открыла справочник за 7 класс и узнала подробне об этих 2-х частях речи. С уважением Томилова Валерия Сергеевна.
Здравствуйте, уважаемый учитель! Меня зовут Данил. Я учусь во 2 классе. Школы 2 города Алапаевска Мне бы очень хотелось глубоко изучить русский язык, стать настоящим ценителем, хранителем, другом и защитником русского языка. Также, чтобы занятия языком дарили радость новых открытий. Несмотря на все сложности жизни ,не следует забывать, что русский язык - наше богатство .Мы должны хранить и приумножать. Ну, а для начала следует: • разобраться в правописании безударных гласных; • научиться распознавать звонкие и глухие согласные; • различать части слова, части речи, части предложения; • узнать, какие слова называются синонимами, а какие – антонимами; • выучить назубок правила написания слогов ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ; • узнать, что такое корень слова, как его выделять, и что общего между собой имеют однокоренные слова; • научиться отличать предлоги от приставок; усвоить правила постановки мягкого и твердого знаков и многое другое. Много хочу узнать! И с нетерпением жду уроков и ответов.
Пост N: 1
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Алапаевск
Отправлено: 29.09.10 11:53. Заголовок: ..
Уважаемый учитель !
Я только начал изучать русский язык и поэтому для меня много ещё неизвестно. Я хочу научиться красиво и грамотно говорить, писать. В русском языке много правил, от этого он считается одним из самых трудных. Как запомнить быстро эти правила? Мы можем это узнать на Ваших уроках? На уроках я видел словари орфографический, толковый. А какие есть ещё? Зачем они? Мне это интересно. Надеюсь найти ответы на эти вопросы.
Пост N: 3
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, г алапаевск
Отправлено: 29.09.10 11:56. Заголовок: ..
Здравствуйте, учитель! Я очень люблю уроки русского языка. Мне нравится сочинять. А вот грамотно пока не получается это сделать . Помогите мне, пожалуйста. Ещё я в библиотеке и на уроках видела много словарей. Почему их так много ? Как их читать? Когда их использовать? Мне это интересно. Очень быстро проходит урок, когда мы занимаемся с интерактивной доской. Мне бы хотелось на каждом уроке. А как быстро запомнить правила? Может мы сможем на уроках придумать для этого какой-то порядок? Понимаю зачем нужны главные и другие члены в предложении. А как называются эти другие? Надеюсь на встречу. Жду ответов. Кабанова Алиса 2А МОУ СОШ 2 Алапаевск.
Уважаемый , Учитель русского языка! Я всегда с нетерпением жду этот предмет. На нём всегда интересно и трудно. Я много ещё не знаю. Но хочу узнать. Знаю, почему словарь называется толковым и орфографическим. Но есть и другие словари. Их очень много. Что это за словари? Понравилось знакомиться с фразеологизмами. Хочется ещё больше их узнать. Ведь моя речь от этого будет только красивой . А почему мы слов Вода изменяем в предложении? Слышала , что и у слова есть корень. Что это. А какие ещё есть у слова части? В книгах много разных знаков. Когда их ставить? Мне говорили, что язык наш очень трудный и за границей его не все берутся изучать. Что мне нужно знать в первую очередь? Помогите это узнать. С уважением Крутлова Настя.2в МОУ СОШ 2 Алапаевск
Я ещё только учусь во втором классе. На каждом уроке русского языка я узнаю много нового и интересного. Нас учат, как нужно правильно писать слова, какие слова всегда пишутся с заглавной буквы. А ещё я заметила, когда читала, что где-то ставятся запятые, где-то тире. Знаков много. Когда какие ставить? Вы сможете на них ответить? А ещё , оказывается, одно и тоже можно назвать разными словами. А можно про это узнать подробнее? Я хочу научиться правильно и красиво говорить и грамотно писать! И жду этого от уроков русского языка!
Здравствуй, учитель! Год назад я пошла в школу. Мы стали изучать русский язык. Каждый человек должен знать свой родной язык. Я слышала, что русский язык очень сложный, но интересный. Я его хочу знать всё-всё про него . Что же я жду от уроков? Хочу научиться писать без ошибок. Видела большой орфографический словарь. Хочу им научиться пользоваться. Существует много правил, которые мне надо узнать и запомнить. Мне интересно, почему предметы названы такими словами ( Родина, медведь, хлеб). Есть длинные слова, а есть коротенькие. Значит, слова состоят из каких-то частей? Мне не терпится об этом узнать. Ещё я на уроках хочу научиться писать интересно, чтобы можно послать свою работу на литературный конкурс «Серебряное пёрышко». Уважаемый, учитель! Я очень надеюсь, что Вы поможете на своих уроках найти на все мои вопросы ответы. И расскажите ещё много интересного про наш красивый русский язык. До свидания. Ученица 2 класса.В Мантурова Яна МОУ СОШ 2 Алапаевск.
Уважаемый учитель русского языка! Я только начал изучать свой родной язык. Это язык, на котором мы говорим с детства каждый день. И иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать? И вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? Я знаю, что получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это ещё сложнее. Поэтому я жду от уроков очень много. Как правильно представиться? Как правильно написать заявление на работу? Если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. Как красиво и грамотно это написать? Вот круг моих вопросов. И, наверно, чем больше я буду изучать этот предмет, тем больше возникнет вопросов. С нетерпением жду ответа. До свидания. Поликарпов Миша.2В МОУ СОШ 2 Алапаевск
Добрый день, дорогой учитель! Хочу рассказать Вам, что я жду от уроков русского языка. Я семь лет жила в Москве. И когда переехала в Алапаевск, то сразу заметила, что люди не так говорят. Почему? Это мой первый вопрос для урока. А как можно поиграть со словами? Как можно быстро запомнить правила? Мне нравится составлять рассказы. Научите, пожалуйста, их грамотно и красиво записывать. Хочется, чтобы уроки были интересными, познавательными. Ваша ученица Алисия. 2В МОУ СОШ2 Алапаевска
Отправлено: 29.09.10 13:32. Заголовок: Письмо учителю «Чего..
Письмо учителю «Чего я жду от урока русского языка»
Здравствуйте, уважаемый учитель русского языка! Пишет Вам Пятыгина Елизавета, ученица 2 «В» класса школы №2 города Алапаевска. Хочу рассказать Вам, чего я жду от уроков русского языка. Я жду, что уроки русского языка будут почаще проходить как игра, чтобы к нам приходили в гости сказочные герои, например феи Винкс, и рассказывали нам новые правила письма . Также мне нравится, когда уроки проходят с использованием интерактивной доски. Жду, что на уроках русского языка я научусь красиво и грамотно писать, быстро, не задумываясь над буквами. Хочу знать все орфограммы и выучить все-все правила русского языка, хочу знать, как правильно писать словарные слова. Также хочу уметь грамотно выражать свои мысли. Думаю, что если я буду стараться, то у меня будет красивый почерк. Мне русский язык нравится, потому что это мой родной язык, потому что я живу в России и в будущем хочу быть грамотным человеком.
Здравствуйте, Учитель русского языка! Меня зовут Катя. Я ученица 2 в класса МОУ СОШ 2 Г Алапаевска. Я жду от уроков русского языка интересных заданий, ребусов, кроссвордов, шарад, загадок по изучаемым темам. Тогда материал будет лучше усваиваться и запоминаться. Благодаря этому, я научусь грамотно писать и излагать свои мысли. Русский язык очень сложен для изучения. В нём целых 33 буквы, а, например, в английском языке всего 26 букв. Наш язык очень красив и богат. Он может описать простую берёзу как: зелёная, кудрявая, белая, пушистая, красивая, грустная, ветвистая, русская, поникшая и т.д. Вот сколькими словами можно описать простую русскую берёзу. Мне хочется, чтобы на уроках русского языка всегда было весело и интересно. Чтобы мы разгадывали сканворды, и, чтобы были шутки. Я надеюсь, что когда я вырасту, то стану грамотным человеком, и смогу без ошибок писать, читать и излагать свои мысли, стану полноценным членом русскоязычного общества. Всего Вам доброго. Здоровья и успехов. Жду, с нетерпением, уроков русского языка. До свидания. Катя.
Дорогой Учитель русского языка! Меня зовут Кирилл Сурнин ученик 2 В класса МОУ СОШ 2 Города Алапаевска. Мне восемь лет .Я учусь во втором классе. Мне нравятся уроки русского языка. Изучать его интересно, но сложно. В первом классе я изучал алфавит и учился правильно и красиво писать буквы. Во втором классе всё сложнее. Как научиться не допускать ошибок? Может придумаем с ребятами? Мне хочется писать интересные сочинения. Хочу научиться правильно ставить запятые и другие знаки. Без этого нельзя получить образование и работу. Жду на всё ответов на Ваших уроках. Кирилл . До свидания.
Отправлено: 29.09.10 13:36. Заголовок: Мне нравится п..
Мне нравится предмет русского языка. От него я жду новых знаний. Я хочу научиться точно и красиво излагать свои мысли. Чтобы люди с удовольствием со мной общались. Узнать историю русского языка.. А может я могу здесь сделать какое-нибудь открытие! Наверняка ещё не всё в нашем языке известно или какие-нибудь изменения произошли? Ведь не стало почему-то буквы «ерь». Мне про это бабушка рассказала .А можно ли изменить наш русский алфавит? Жду ответа. С уважением Влад ученица 2В Класса МОУ СОШ 2 Города Алапаевска.
Добрый день, Учитель! Вы интересуетесь, что я жду от Ваших уроков? А я хочу научиться писать грамотно, без ошибок. Правильно выразить свою мысль. Составлять рассказы по рисунку, по вопросам. Уметь общаться между собой на переменах, на улице, в школе. Правильно ставить ударения в словах. Ведь слышала, что даже не всегда верно это делают дикторы. Давайте разберём это на уроках! А будем использовать интерактивную доску? С ней так интересно запоминать словарные слова! До свидания. Настя Шмелькова 2в МОУ СОШ 2 Алапаевск.
Кабанова Ксюша 4 В класс школа 2 г. Алапаевск Уважаемый Учитель ! Я очень люблю русский язык и поэтому я хочу узнать что то новое на этих уроках. Я хотела бы на уроках русского языка узнать не склоняются ли прилагательные? Есть ли ещё какие не будь падежи кроме тех шести, которые я уже знаю? Было бы здорово, если бы на уроках больше времени уделяли пословицам, поговоркам и фразеологизмам. Ведь это народная мудрость, которая многому может научить в каких-то ситуациях. Жду новых открытий!
Здравствуйте , дорогой Учитель ! От ваших уроков русского языка я с нетерпеньем жду новых интересных тем . Еще я хочу ,чтобы уроки проходили в игровой форме : с лабиринтами ,с загадками , с кроссвордами и ребусами . Чтобы урок русского языка превратился в « Поле чудес» или в игру « Самый умный » . Я бы с удовольствием в них участвовала и боролась за победу .
Николаенко Вика 4в класс город Алапаевск 2 школа. Уважаемый учитель! Мне нравятся уроки русского языка, Потому что на них я делаю открытия! Я знаю, что местоимения Бывают 1,2,3 лица. Может быть местоимения4,5 лица, скажите? Я знаю, что в английском языке 12 склонений. А в русском языке я Знаю только 3склонения. Может стоит поискать еще? Вы многому можете научиться.
Отправлено: 29.09.10 13:43. Заголовок: Если в присутствии б..
Если в присутствии большого количества людей употребить словосочетание «русский язык», то у каждого из них будет своя ассоциация в связи с этим. Кто-то вспомнит любимое произведение, кто-то вспомнит о сложности и загадочности этого языка, а кто-то вспомнит школу, своего учителя и уроки русского. Сейчас я учусь в 10 классе и изучаю два языка - русский и английский. Несмотря на то, что английский не родной язык для меня, он проще, чем русский. Ведь в нём нет различных омонимов, паронимов, исключений из правил. Для того что бы правильно построить предложение нужно знать только форму его образования. Русский же язык сложен, певуч, поэтичен, богат, разнообразен. Что бы знать его в совершенстве, нужны долгие годы упорной учёбы. А для того чтобы учить было интересно, нужен преподаватель, который влюблён в своё дело и у которого будет желание раскрыть все сложности предмета. В девятом классе мы стали меньше заниматься русским языком. Это неправильно. Потому что у каждого человека нужно развивать любовь и знание к родному языку. На уроках мне бы хотелось не только изучать различные правила и орфограммы, но и узнать о стилях речи, построении текста, предложения, построении стихотворения. О том, как Ожегов, Даль собрали такие большие словари, о том, какие из слов, часто используемых в нашей повседневной жизни, исконно русские. Также на уроках мне бы хотелось больше узнать о синонимах, омонимах, паронимах, антонимах. А также о происхождении и истории развития русского языка.
Сычева Александра 4 В класс МОУ СОШ № 2 г Алапаевск Уважаемый Учитель! Я жду от русского языка того чтобы мы на уроках больше запоминали, писали и делали проверочные работы с кроссвордами и играми. Я бы хотела чтобы мы играли в игры, помогающие запоминать разные сложные слова и правила. Желаю и жду новых открытий.
Здравствуйте Стышнова Алёна 2а класс школа №2 Здравствуйте, Ольга Клавдиевна ! Надеюсь, Вы здоровы. У Вас примерные и любознательные ученики. Мне нравится ходить в школу. Один из моих любимых предметов - русский язык. Хочу поделиться своими мысля- ми об этом уроке. Русский язык для меня са – мый лучший и самый красивый. А ещё он самый певучий, сколько рассказов, стихов и песен написано на нём. Этот предмет очень сложный, но он мне всё равно нравится. Мечтаю научится красиво писать, особенно мне нравится делать инте- ресные задания и писать словарные диктанты. Думаю, что за русским языком – будущее. Уверена, что он поможет мне в моей профес- сии и работе. Мне было бы стыдно, если бы я на нём не смогла красиво говорить, грамотно читать и писать. Наша Родина – Россия, русский – это мой род- ной язык
Успехов Вам, берегите себя. До свидания. Ваша ученица Алена Стышнова
Уважаемая Алена! [img src=/gif/smk/sm19.gif] Замечательно, что письмо сделано в такой необычной для письма форме. А какие необычные задумки были в содержании письма? --- С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, менеджер конкурсов и проектов ЦДО "Эйдос".
Пост N: 6
Зарегистрирован: 28.09.10
Откуда: Россия, Алапаевск
Отправлено: 29.09.10 18:03. Заголовок: ..
Уважаемый учитель Русского Языка!
Очень хочется узнать, какие сейчас ученики на ваш взгляд? И как ученики могут сделать урок интереснее? От самого предмета, я не жду ничего. Жду от учителя, который даёт знания. А от учеников зависит то, какой путь они выберут: либо эти знания принять, либо отвергнуть.
Большинство учителей умеют найти индивидуальный подход, но к сожалению есть и те которые не одаренны такой способностью. Очень много зависит и от обучающихся детей. В их силах сделать урок интереснее. Проявлять инициативу делая познавательные презентации, доклады на тему Русский Язык. Ученики создают духовную атмосферу в классе, которая влияет на настрой учителя. Разочарованный учитель не будет стремиться сделать урок интереснее... Конечно, он даст знания, но не сделает урок увлекательным.
Лично я, от урока жду конечно же ответов на мои просто любопытные вопросы. Очень бы хотелось сделать элективный курс по старославянскому языку. Добавить немного мультимедийных уроков, связанных с историей происхождения именно Русского Языка. Безусловно этот предмет очень сложный. Чтобы хорошо им владеть, необходимо иметь отличную память. Можно научить нескольким методикам запоминания. В основном, я ничего больше предложить не могу, так как с учителем нам повезло.
Коваленко Валерий Николаевич. МОУ СОШ №2 г.Алапаевск 9В Класс
Отправлено: 29.09.10 19:06. Заголовок: "Чего я жду от урока русского языка?"
Велик и могуч русский язык. Не зная русского языка, мы не смогли бы общаться. Но к сожалению, не у всех школьников русский язык пользуется популярностью. Красота и богатство русского языка могут раскрыться лишь в процессе повседневной и кропотливой работе на уроках. Приходя на урок русского языка, мне хотелось бы видеть учителя в хорошем настроении. Хорошее настроение - хороший урок. но прежде всего хочется разнообразия, чтобы урок проходил в виде викторины. Хотелось бы, чтобы на уроке давали возможность выразиться, раскрыть свою личность, выявить отношение к происходящему, выразить свои чувства, эмоции. На уроках работа творческого характера повышает интерес детей к учителю, развивает их наблюдательность, в творческих письменных работах проявляются индивидуальные качества учащихся и особенности их языка. Поэтому на уроках русского языка должно быть больше творческих самостоятельных работ. Такие работы будут интересны и старшим классам и младшим!
Лукина Мария Александровна, 10"в" класс, МАУ СОШ №2, г. Алапаевск.
Пост N: 5
Зарегистрирован: 29.09.10
Откуда: Россия, Алапаевск
Отправлено: 29.09.10 19:28. Заголовок: Русский язык! Тысяче..
Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего. Толстой Л. Н. Я согласна с Л. Н. Толстым, что русский язык на самом деле гибкий, пышный, неисчерпаемо богатый, умный, поэтический. Эту мысль выражали уже многие писатели и поэты, такие как Н. В. Гоголь, А.С. Пушкин, К. Паустовский, И. С. Тургенев. Мы, молодое поколение, должны гордиться тем, что живем в стране Россия и русский язык является нашим национальным языком. Русские классики создали русский язык и мы должны сохранить его таким, каким он был создан первоначально, не засоряя его словами – паразитами. Изучая русский язык в школе, каждый учащийся должен понимать, что данный предмет является одним из главных предметов. На уроках русского языка мы развиваем речь, учимся грамотно писать, пользоваться различными словарями, знакомимся с новыми понятиями, определениями, рассматриваем этимологию слов. Известно высказывание И. С. Тургенева: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык,— это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием». Но в то же время есть другое высказывание М. Горького: «Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей». То есть мы должны с уважением относиться к устаревшей лексике, но и шагать в ногу со временем, так как в связи с научно – техническим прогрессом язык очень быстро пополняется новыми словами. Поэтому от уроков русского языка я жду помощи в овладении языком. Преподаватель по русскому языку поможет мне ориентироваться во множестве правил и законов русского языка, которые должен знать каждый грамотный человек. Мурашова Анна Юрьевна. 10"В" класс. МОУСОШ №2 г. Алапаевск
Стрильчик Полина гимназия №6 7а класс Здравствуйте ,дорогая Алла Васильевна !Я пишу вам письмо ,в котором поделюсь своими мыслями о том, чего я жду от урока русского языка ,или как провела бы этот урок сама. Мне хотелось , чтобы он прошел необычно ,не так, как всегда .Необычный для меня- значит нестандартный урок: интересный, увлекательный, неформальный. Предложу вам свою версию занятия по теме «Архаизмы и историзмы».Назовем обязательные условие -все (то есть ученики и вы) будут разговаривать так, как говорили в старину наши предки, уже перед началом урока, чтобы почувствовать колорит той эпохи. Ставим ударение в словах, как ставили его в те времена .Называем вещи так, как их называли раньше. И даже пишем в тетрадях гусиным пером. Все по- настоящему. Изменилась обстановка на уроке. У учеников появился неподдельный интерес узнать о забытых словах. Информация запоминается легче. Никто не отвлекается, всем интересно. Время проходит незаметно. Конечно же, вам надо будет оценить работу своих учеников на уроке. И тут вас ожидает сюрприз: придется , дорогая наша ,переодеться в мужское платье, ведь в 18 веке учительниц еще не было. Но это так –для ремарки. Я- за театрализованный урок. Алла Васильевна, я дала вам идею. Надеюсь ,что вы поддержите ее. С уважением Полина.
Пост N: 15
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Росия, Волгоград
Отправлено: 30.09.10 11:39. Заголовок: Я Терпугова Ольга уч..
Терпугова Ольга, 5 в класс МОУ гимназия №6 г.Волгоград
Дорогая наша Алла Васильевна! Здравствуйте!
Пишет Вам Оля Терпугова , ваша ученица. Совсем недавно мы познакомились, не прошло и месяца, но я полюбила Вас. Полюбила за то, что Вы доходчиво, очень понятно объясняете материал, всегда комментируете домашнее задание, у Вас всегда можно спросить о чем-то непонятном- обязательно найдете время для нас. Мне нравится, как Вы преподаете свои предметы, потому что любите. Я слишком эмоциональная, не усижу на месте точно. За урок я успеваю выполнить задания, что Вы предлагаете нам , да и с Данилкой (соседом по парте) обменяться “новостями “. Эту “паузу” хорошо бы заполнить играми, конечно же, языковыми. Страсть люблю вытаскивать “заморочки из бочки”, разгадывать кроссворды , ломать голову над ребусами, играть в лингвистичское лото. Алла Васильевна, пожалуйста, выкраивайте на это время. Этого я жду от урока русского языка.
Здравствуйте,я, Анастасия Бородина учусь в 7а в 6 гимназии г.Волгоград Уважаемая Алла Васильевна, здравствуйте! Чего я жду от уроков русского языка? Прежде всего, новых знаний. В нашей семье это приветствуется. Мне очень повезло, что Вы моя учительница- -Учительница с большой буквы. Из урока в урок Вы обучаете нас грамоте, расширяете наш словарный запас, учите правильно говорить, свободно выражать свои мысли и прививаете нам любовь к родному языку. Я понимаю Вас, и мне легко выполнять домашние задания. Продолжайте так работать. Алла Васильевна, уроки ваши содержательные, насыщенные. Вы грамотно, красиво говорите. Но мне хотелось бы, чтобы почаще Вы включали в них игровые занимательные задания. Вы знаете: мы любим кроссворды, шарады, ребусы,“переводить с русского на русский».А еще неплохо было бы ставить на уроках русского языка постановки, как это мы делаем с вами на литературе. До свидания, Алла Васильевна. Ваша Настя Бородина.
Здравствуйте,я, Анастасия Бородина учусь в 7а в 6 гимназии г.Волгоград Уважаемая Алла Васильевна, здравствуйте! Чего я жду от уроков русского языка? Прежде всего, новых знаний. В нашей семье это приветствуется. Мне очень повезло, что Вы моя учительница- -Учительница с большой буквы. Из урока в урок Вы обучаете нас грамоте, расширяете наш словарный запас, учите правильно говорить, свободно выражать свои мысли и прививаете нам любовь к родному языку. Я понимаю Вас, и мне легко выполнять домашние задания. Продолжайте так работать. Алла Васильевна, уроки ваши содержательные, насыщенные. Вы грамотно, красиво говорите. Но мне хотелось бы, чтобы почаще Вы включали в них игровые занимательные задания. Вы знаете: мы любим кроссворды, шарады, ребусы,“переводить с русского на русский».А еще неплохо было бы ставить на уроках русского языка постановки, как это мы делаем с вами на литературе. До свидания, Алла Васильевна. Ваша Настя Бородина.
Здравствуйте,я, Анастасия Бородина учусь в 7а в 6 гимназии г.Волгоград Уважаемая Алла Васильевна, здравствуйте! Чего я жду от уроков русского языка? Прежде всего, новых знаний. В нашей семье это приветствуется. Мне очень повезло, что Вы моя учительница- -Учительница с большой буквы. Из урока в урок Вы обучаете нас грамоте, расширяете наш словарный запас, учите правильно говорить, свободно выражать свои мысли и прививаете нам любовь к родному языку. Я понимаю Вас, и мне легко выполнять домашние задания. Продолжайте так работать. Алла Васильевна, уроки ваши содержательные, насыщенные. Вы грамотно, красиво говорите. Но мне хотелось бы, чтобы почаще Вы включали в них игровые занимательные задания. Вы знаете: мы любим кроссворды, шарады, ребусы,“переводить с русского на русский».А еще неплохо было бы ставить на уроках русского языка постановки, как это мы делаем с вами на литературе. До свидания, Алла Васильевна. Ваша Настя Бородина.
Пост N: 16
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Росия, Волгоград
Отправлено: 30.09.10 11:46. Заголовок: Ольга Терпугова 5в 6..
Ольга Терпугова 5в 6 гимназия г.Волгоград
Дорогая наша Алла Васильевна! Здравствуйте!
Пишет Вам Оля Терпугова , ваша ученица. Совсем недавно мы познакомились, не прошло и месяца, но я полюбила Вас. Полюбила за то, что Вы доходчиво, очень понятно объясняете материал, всегда комментируете домашнее задание, у Вас всегда можно спросить о чем-то непонятном- обязательно найдете время для нас. Мне нравится, как Вы преподаете свои предметы, потому что любите. Я слишком эмоциональная, не усижу на месте точно. За урок я успеваю выполнить задания, что Вы предлагаете нам , да и с Данилкой (соседом по парте) обменяться “новостями “. Эту “паузу” хорошо бы заполнить играми, конечно же, языковыми. Страсть люблю вытаскивать “заморочки из бочки”, разгадывать кроссворды , ломать голову над ребусами, играть в лингвистичское лото. Алла Васильевна, пожалуйста, выкраивайте на это время. Этого я жду от урока русского языка.
Пост N: 17
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, Волгоград
Отправлено: 30.09.10 11:54. Заголовок: Дорогая наша Алла Ва..
Меркулова Наталия,5в класс МОУ гимназия №6 город Волгоград Письмо «Чего я жду от урока русского языка», или Учить по – новому, по- современному Дорогие мои маленькие друзья! Мои пятиклашки и семиклашки! Внимательно прочитала ваши письма. Согласна с вами на все 100. Поняла: вы за интересные, содержательные и в то же время нестандартные уроки русского языка. Мел и тряпка, бесспорно, - безотказные орудия труда (а что поделаешь), но прогресс не остановить. Вы, современное «смс - поколение», ждёте от нас, учителей, большего. Многие из вас продвинутее нас в вещах, связанных с ИКТ. Вы способны воспринимать материал небольшими порциями, между которыми обязательно должна быть реклама. Однако меня смущает парадокс: ученики имеют доступ к информации, а в массе своей не очень грамотны. Некоторые даже не умеют читать. Как тут отказаться от традиционных методов? Отказаться от диктантов, изложений, сочинений, постоянных тренингов, в конце концов от учебников, чтобы преодолеть ваши бесчисленные орфографическо – пунктуационные «эверсты» и речевые «перлы» типа «позвонишь, квартал» т.п.? И всё же я за компьютер. За видеопроектор. За интерактивную доску. За презентации. В современных условиях учитель должен идти в ногу со временем. Развиваться сам и продвигать своих учеников. И при этом оставаться артистом (знаю: вы любите театрализованные уроки). Словом, учить детей по- новому, по – современному. Поверьте: у нас с вами всё получится. Преданная вам ваша Алла Васильевна.
Стрильчик Полина 7а класс МОУ гимназия №6 г.Волгоград
Здравствуйте ,дорогая Алла Васильевна !Я пишу вам письмо ,в котором поделюсь своими мыслями о том, чего я жду от урока русского языка ,или как провела бы этот урок сама. Мне хотелось , чтобы он прошел необычно ,не так, как всегда .Необычный для меня- значит нестандартный урок: интересный, увлекательный, неформальный. Предложу вам свою версию занятия по теме «Архаизмы и историзмы».Назовем обязательные условие -все (то есть ученики и вы) будут разговаривать так, как говорили в старину наши предки, уже перед началом урока, чтобы почувствовать колорит той эпохи. Ставим ударение в словах, как ставили его в те времена .Называем вещи так, как их называли раньше. И даже пишем в тетрадях гусиным пером. Все по- настоящему. Изменилась обстановка на уроке. У учеников появился неподдельный интерес узнать о забытых словах. Информация запоминается легче. Никто не отвлекается, всем интересно. Время проходит незаметно. Конечно же, вам надо будет оценить работу своих учеников на уроке. И тут вас ожидает сюрприз: придется , дорогая наша ,переодеться в мужское платье, ведь в 18 веке учительниц еще не было. Но это так –для ремарки. Я- за театрализованный урок. Алла Васильевна, я дала вам идею. Надеюсь ,что вы поддержите ее. С уважением Полина.
Необычный для меня- значит нестандартный урок: интересный, увлекательный, неформальный. Предложу вам свою версию занятия по теме «Архаизмы и историзмы».Назовем обязательные условие -все (то есть ученики и вы) будут разговаривать так, как говорили в старину наши предки, уже перед началом урока, чтобы почувствовать колорит той эпохи. Ставим ударение в словах, как ставили его в те времена .Называем вещи так, как их называли раньше. И даже пишем в тетрадях гусиным пером. Все по- настоящему.
Стрильчик Полина 7а класс МОУ гимназия №6 г.Волгоград
Здравствуйте ,дорогая Алла Васильевна !Я пишу вам письмо ,в котором поделюсь своими мыслями о том, чего я жду от урока русского языка ,или как провела бы этот урок сама. Мне хотелось , чтобы он прошел необычно ,не так, как всегда .Необычный для меня- значит нестандартный урок: интересный, увлекательный, неформальный. Предложу вам свою версию занятия по теме «Архаизмы и историзмы».Назовем обязательные условие -все (то есть ученики и вы) будут разговаривать так, как говорили в старину наши предки, уже перед началом урока, чтобы почувствовать колорит той эпохи. Ставим ударение в словах, как ставили его в те времена .Называем вещи так, как их называли раньше. И даже пишем в тетрадях гусиным пером. Все по- настоящему. Изменилась обстановка на уроке. У учеников появился неподдельный интерес узнать о забытых словах. Информация запоминается легче. Никто не отвлекается, всем интересно. Время проходит незаметно. Конечно же, вам надо будет оценить работу своих учеников на уроке. И тут вас ожидает сюрприз: придется , дорогая наша ,переодеться в мужское платье, ведь в 18 веке учительниц еще не было. Но это так –для ремарки. Я- за театрализованный урок. Алла Васильевна, я дала вам идею. Надеюсь ,что вы поддержите ее. С уважением Полина.
Пост N: 14
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, Волгорад
Отправлено: 30.09.10 12:50. Заголовок: ..
Гавриленко Евгений, 5в класс МОУ гимназия №6 г.Волгоград
Здравствуйте, Алла Васильевна ! Как Вы любите говорить нам: «Берите быка за рога», так и я начну письмо с важного. У нас, школьников, большая проблема- нужно таскать учебники, тетради, дневники, ручки и другие принадлежности. Весит все это от 3 до 7 кг, в зависимости от того, какие в тот или другой день уроки. Груз, согласитесь, немалый. Решить данную проблему можно и нужно. Предлагаю перейти на автоматизированный процесс обучения. Для этого понадобятся сенсорный экран, память, операционная система, флешкарта, USB и стилус, ну знаете, такая палочка наподобие ручки. Представляете: в классе стоят электронные парты, вместо обычных учебников – виртуальные книги (в маленькую карту их можно вместить аж 50 штук!). А какое облегчение Вам, Алла Васильевна,- проверять наши виртуальные тетрадки! Плюсов у такого расклада больше, чем минусов. Дети будут лететь к Вам в класс. Повысится успеваемость, потому что у нас появится особый интерес к урокам. К сожалению, пока это только мечта. Но вы оставайтесь такой, Алла Васильевна, какая есть - рассудительной и справедливой. Здоровья Вам, успехов в работе и терпения желаю я, Женя Гавриленко.
Пост N: 15
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, Волгорад
Отправлено: 30.09.10 12:50. Заголовок: ..
Гавриленко Евгений, 5в класс МОУ гимназия №6 г.Волгоград
Здравствуйте, Алла Васильевна ! Как Вы любите говорить нам: «Берите быка за рога», так и я начну письмо с важного. У нас, школьников, большая проблема- нужно таскать учебники, тетради, дневники, ручки и другие принадлежности. Весит все это от 3 до 7 кг, в зависимости от того, какие в тот или другой день уроки. Груз, согласитесь, немалый. Решить данную проблему можно и нужно. Предлагаю перейти на автоматизированный процесс обучения. Для этого понадобятся сенсорный экран, память, операционная система, флешкарта, USB и стилус, ну знаете, такая палочка наподобие ручки. Представляете: в классе стоят электронные парты, вместо обычных учебников – виртуальные книги (в маленькую карту их можно вместить аж 50 штук!). А какое облегчение Вам, Алла Васильевна,- проверять наши виртуальные тетрадки! Плюсов у такого расклада больше, чем минусов. Дети будут лететь к Вам в класс. Повысится успеваемость, потому что у нас появится особый интерес к урокам. К сожалению, пока это только мечта. Но вы оставайтесь такой, Алла Васильевна, какая есть - рассудительной и справедливой. Здоровья Вам, успехов в работе и терпения желаю я, Женя Гавриленко.
Пост N: 12
Зарегистрирован: 27.09.10
Откуда: Россия, Волгоград
Отправлено: 30.09.10 12:52. Заголовок: Немо..
Немов Александр 5в класс МОУ гимназия №6 г.Волгоград
Здравствуйте, моя учительница русского языка и литературы ,Алла Васильевна! Знаю, что Вы не обидетесь (вы добрая и очень справедливая),поэтому скажу откровенно: уроки нередко у нас однообразные. Учимся по одной-двум книгам. Не очень удобные стулья, а высидеть надо все 45 минут . Доска. Мел. Тряпка. Буднично .Обыкновенно .Картина привычная в классах. Одно радует -учитель всегда на высоте. Вы возьмите и измените ситуацию ,Алла Васильевна. Спросите как, да очень просто. Для этого понадобится компьютер-это такая незаменимая сейчас вещь в любом деле (мне ли Вам объяснять).Презентации мы Вам, оговорился, для себя сделаем, Вы только подскажите, какие. В книгах, словарях, энциклопедиях ,в конце концов, в интернете отыщем материал. Оформим его красочно. Презентации получатся не хуже тех, которые Вы нам уже показывали. Доверяйте нам больше. Мы не подведем Вас. С наилучшими пожеланиями Вам Александр Немов.
Очень рада, что вы заинтересовались Неделей русского языка! Из ваших писем я узнала о вашем большом желании стать грамотными людьми. Вы с уважением пишете о родном языке, называете его красивым, богатым и сложным. Мне, как учителю, это очень приятно. Сейчас вокруг, к сожалению, часто звучит грубая, некрасивая речь, с русским языком ничего общего не имеющая. Хочется, чтобы вы и на уроках, и в повседневной жизни излагали свои мысли правильным литературным языком. В своих письмах многие из вас высказали пожелание в адрес учителей – чаще использовать на уроках русского языка занимательный материал, проводить больше игр и конкурсов. Постараюсь чаще пользоваться этим советом на своих уроках.
До свидания, ребята! Желаю всем успехов в изучении русского языка!
Дорогие, второклассники! Здравствуйте! Мне очень приятно читать и осознавать то, что Вы любите русский язык. Он, действительно, очень трудный. В нём очень много правил. Но если их не выучить, то невозможно быть грамотным. И вы об этом пишете. Правильно говорят те, кто хочет выучить эти правила по определённому алгоритму. Это облегчает запоминание. Поэтому мы обязательно на наших уроках этим будем заниматься. Ведь говорят: «Одна голова хорошо, а две – лучше!». Иногда становится скучно предлагать вам свои диктанты. А может вы сами попробуете их составить? Поверьте, вам это поможет ещё лучше запомнить написание слов! С удовольствием поработаем с интерактивной доской. Она нам поможет отработать орфограммы. Меня радует и то, что вам не нравится, когда вокруг сквернословят. Никогда не поддерживайте это! А мы будем с вами ещё больше узнавать фразеологизмов, которые делают речь красивой. Вас увлекает игра? Есть много игр со словами. А вы ведь большие выдумщики и фантазёры! Поэтому есть чем нам заняться на уроках! Жду вас на своих занятиях! Ваша учительница Марина Викторовна.
Пост N: 4
Зарегистрирован: 28.09.10
Откуда: Россия, Волгоград
Отправлено: 30.09.10 23:38. Заголовок: "Чего я жду от урока русского языка" или Учить по-новому, по-современному
Соколова Алла Васильевна учитель русского языка гимназия 6 Волгоград
Письмо "Чего я жду от урока русского языка" или Учить по-новому, по-современному
Дорогие мои маленькие друзья! Мои пятиклашки и семиклашки! Внимательно читала Ваши письма. Согласна с Вами на все 100. Поняла: вы за интересные, содержательные и в тож е время нестандартные уроки русского языка. Мел и тряпка, бесспорно, - безотказные орудия труда (а что поделаешь), но прогресс не остановить. Вы, современное "СМС-покаление", ждете от нас, учителей большего. Многие из Вас продвинутее нас в вещах, связанных с информационными технологиями. Вы способны воспринимать материал небольшими порциями, между которыми обязательно должна быть реклама. Однако меня смущает парадокс: ученики имеют доступ к информации, а в массе своей не очень грамотны. Некоторые даже не умеют читать. Как тут отказаться от традиционных методов? Отказаться от диктантов, изложений, сочинений, постоянных тренингов, в конце концов, от учебников, чтобы преодолеть ваши бесчисленные орфографическо-пунктационные "эвересты" и речевые "перлы" типа "ЗВОНИШЬ" "КВАРТАЛ" и т.п. И все же я за компьютер. за видеопроектор. За интерактивную доску. за презентации. В современных условиях учитель должен идти в ногу со временем. развиваться сам и продвигать своих учеников. и при этом оставаться артистом (знаю: вы любите театрализованные уроки). Словом, учить детей по-новому, по-современному.
1. I very much wanted to push to London. Outstanding I didn't see anything. I saw beautiful cars and houses in Cannes and Monaco, I in London at all didn't see beautifully dressed public. Everything was somehow so-so and is ordinary. Anything impressing! But, I remained under big impression of the city, architecture and the general atmosphere. To me gave improbable pleasure to wander on small streets, to sit in park, to look at changing of the guard. 2.Astana – a symbol of updating of Kazakhstan, a creed of the people which have started in far not the best times construction of the new capital. It is a symbol of hope and confidence of the nation. Our city day by day becomes all краше. We began to live better, there were more possibilities to raise the educational and cultural level. People became kinder and more smiling. All this thanks to the correct policy of our president. 3.Somehow in the autumn we with a family gathered to the wood. Left not far. We left the car and went on the wood. Its landscape bewitched the beauty. Suddenly, under a bush we saw, the hedgehog curtailed under a bush. He didn't want to be shown. But then it calmed down and developed. What it darling! We left a hedgehog in the wood. Came to the car and went home. I think. that travel can be made not only to the distant countries, but also it is absolutely close from the house. 4. At me there is a lot of «My hobbies», as well as at all people. I like to walk and play in free time tennis, to play on the computer still I like to dance, after all it is so beautifully taken a detached view. My mother is very glad that I like to dance. But after all except dances and tennis there are more many occupations volleyball, basketball etc. I love tennis though at me and it is impossible to go there. Also I like to be engaged in the Car all-round, we with team go to any cars run etc. Each my hobby something will help me with life!!!!! 5.My favourite book «Harry Potter and philosophers' stone». It is the book shipped me in the surprising world of the fairy tale and a fantasy. It appears, our world can be perfect another, more interesting and bind in itself other worlds. But all these imaginations of the person which carry away other people. Probably eventually I will write the book which will be interesting to another, and for someone also becomes the favourite book, and it will repeatedly read. 6.Seasons are surprising and fine. At the majority of people a favourite time of year is the summer. In the summer warmly, it is not necessary to muffle up in warm fur coats. Days in the summer long therefore you are in time practically all. And as it is healthy to spend a free time in the evening in park, or to go on days off to the lake or the small river. 7.Sacred David - the patron of Wales. This holiday is very important for inhabitants of Wales who carry this day in buttonholes narcissuses - a country emblem. St. Patrick's Day, on March 17 Day of the patron of Ireland. Unlike inhabitants of other countries of the United Kingdom, Irish very actively celebrate day Sacred Patrick. He is marked out not only in the Ireland, but also everywhere where is though a little considerable congestion of this cheerful narodets. For example, in New York this day parade is carried out. 8.Holiday Nauryz - one of the most ancient holidays on Earth. He is marked out already more than five thousand years as a holiday of spring and nature updating by many people of Forward and Central Asia, and according to some information - and at east Slavs. From generation to generation transferred traditsiy Nauryz's celebrations Kazakhs, Uzbeks, the Uyghur. 9.My Kazakhstan is darling important, precious, hotly favourite country. It is my Homeland. Many centuries were required to our ancestors to occupy, master, protect it from enemies and to transfer in inheritance to us, recent. How many work, sweat and blood, and sufferings fell of pleasure to a lot of the past generations. 10.I very much like lessons of English and I come to them with pleasure. The call is distributed, the teacher and pupils come into a class. We sit down at school desks, we open our textbooks and a lesson begins. During a lesson we listen to the tape recorder, we ask each other questions and to say that we listened. It can sometimes be history, sometimes it is dialogue or conversation. They not so long, but always the very interesting. 11.More often a favourite city, settlement, edge is that place where the person was born or has spent much time. My native city атырау. It is well-known for the oil, red fish and civilians. Аким our city - of Bergej Ryskaliev. It has brought the work in prosperity of the city. Thanks to it we have such sights as the area of Isataja and Mahambeta, Park Pobedy.takzhe at us is a regional museum, Dramatic Matichesky theater of a name of Mahambeta. 12. Zhayau zharysCross-country run, is included for a long time into the program of a sports holiday. Before revolution enjoyed wide popularity among the poorest levels of population which had no possibility to organize competition to expensive prizes. Almost differs nothing from cross-country. 13.George Vashington, George Washington (was born on February, 22nd, has died on December, 14th 1799 in the estate of Maunt-Vernon, Virginia) - the first US president, the national hero of the United States. Was the commander-in-chief of armed forces of all North American colonies which have risen against Britain during a struggle epoch for independence. After victory achievement has refused the power, has retired and has returned to private life in 1783. 14.I very much like to have a rest on the nature. To go to wood, to swim in small river. But recently we so have polluted the seas and the rivers, woods and steppes that became terrible for the future generations. Now speak about wildlife management much. At schools have entered a subject ecology. At these lessons discuss a situation in world around, how it is easy to break balance of the nature, and here to restore broken very difficult. The nature itself is restored, but very slowly, therefore people should protect and protect that world in which live. 15.Today it is almost impossible to present our life without books. Probably, on our planet there are more than books, than people. For the modern person the book-one from few ways to plunge into a fairy tale and to receive the answer to any question. Here such role plays, and such huge value is carried out by the book in our life. In the book invisible horizons which should be opened are covered. After all knowingly speak: Who reads much, that knows much. 16.Many people think that animals disappear only because of the hunting of man in them. However, without deliberate hunting, is unlikely to now there were ROE deer, deer, сайгаки. people instinctively takes away from their «lesser brethren» of the natural habitats of animals, their feeding grounds. The negative impact on the number of animals deforestation, ploughing of the steppe, development of deserts, drainage of marshes, contamination of rivers industrial wastes, pollution of the seas and the atmosphere. These actions are killing animals as quickly as and with the help of guns, poison, traps. 18.For me the school is my second house. Here we communicate, consult and we mature. For many pupils and for me the school is something bigger, than education is simple. Not without reason adults say that school days are the best years of their lifе.Yes it is valid, the most important years of the life of people spends at school. Exactly here it finds true friends, is defined in a choice of the hobbies, for the first time meets vital difficulties and rejoices to the first victories. The school for a long time remains in heart of each person a light stage of a course of life. 19.People of the whole world love sports and games. Sports revitalize people, hold them in shape, do more organized and disciplined. Some people go in for sports for the sake of health, and some — is professional. In each city there are a lot of stadiums, athletic fields, pools, football fields. Practically all sports are popular in our country, but football, figure skating and tennis use the greatest popularity. 20.I know an evochka from the first class. Now she is my the best the friend, call her the Liana. On the eighth of February it will be 13 years old. For the age the Liana quite high. It seldom has a bad mood therefore on a face it is possible to see a shining smile, than a sad, thoughtful air more often. Sometimes she is angry, and then more appreciable there are freckles. 21.The difficult thing - to choose a profession from more than two thousand existing in the world. Some follow advice of parents, others can't solve even after leaving school. As to me, I made the choice long ago. I like to work with the computer. My future profession - the programmer. It is very important in the modern world, as the twenty first century - a century of information technologies. 22.My friend call Sascha. It has an unusual appearance. Years of five-six, Pink cold hand, boy is dressed simply, but is sound.The Dlinnopoly jacket which has been lined with an easy, worn fur of the tsigal sheep. Tiny boots counting upon a woolen sock, a skillful seam on a kurtochka 23.Australia is a large country lying between the Indian and Pacific Oceans. Australia is an island, like Britain, but unlike Britain it is vast. It is, in fact, nearly twenty-five times as large as the British Isles. The population of Australia is about 18 mln. Most of Australia is semi-desert. People cannot live where is no water, and so most of people in Australia live in the richer south-east. 24.When lessons come to an end, there come days off or vacation, I never have a question: than to be engaged, not to miss? My day is usually painted on minutes, and I only am glad to it because I manage to make many interesting and useful affairs. Since four years I study English and now three times a week I am engaged with the teacher in addition. 25.theaters appeared still задоооолго to cinema and TV and served, besides the pleasure purpose, a certain means of education and an okulturivaniye of citizens. The people got acquainted with classics of the world literature through plays and actor's game. Now many known actors are occupied with game at theater and in the large cities regularly pass tours with their participation, and in the childhood of very many children drive in puppet theater.
Тройственный союз — военно-политический блок Германии, Австро-Венгрии и Италии, сложившийся в 1879—1882 годы, который положил начало разделу Европы на враждебные лагери, сыграл важную роль в подготовке и развязывании Первой мировой войны 1914—1918.
Страны блока объединяло стремление к переделу мира в свою пользу.
Главным организатором Тройственного союза являлась Германия, заключившая в 1879 году военный союз с Австро-Венгрией (см. Австро-германский договор). После этого, в 1882 году, к ним присоединилась Италия. Было создано ядро агрессивной военной группировки в Европе, направленной против России и Франции.
20 мая 1882 года Германия, Австро-Венгрия и Италия подписали секретный договор о Тройственном союзе. Они взяли обязательства (сроком на 5 лет) не принимать участия ни в каких союзах или соглашениях, направленных против одной из этих стран, консультироваться по вопросам политического и экономического характера и оказывать взаимную поддержку. Германия и Австро-Венгрия обязались оказать Италии помощь в случае, если она «без прямого вызова с её стороны подверглась бы нападению Франции». Италия должна была сделать то же самое в случае неспровоцированного нападения Франции на Германию. Австро-Венгрии отводилась роль резерва на случай вступления в войну России. Союзники приняли к сведению заявление Италии о том, что если одной из держав, напавших на её партнёров, будет Великобритания, то Италия военную помощь им не окажет (Италия опасалась вступать в конфликт с Великобританией, так как не могла противостоять её сильному военному флоту). Стороны обязались в случае общего участия в войне не заключать сепаратного мира и держать договор о Тройственном союзе в тайне.
Договор возобновлялся в 1887 и 1891 (при этом вносились дополнения и уточнения) и автоматически продлевался в 1902 и 1912.
Политика стран — участниц Тройственного союза характеризовалась возрастающей агрессивностью (см. Марокканские кризисы, Итало-турецкая война 1911—1912). В ответ на создание Тройственного союза в 1891—1893 оформился русско-французский союз, в 1904 было заключено англо-французское, в 1907 англо-русское соглашения, образовалась Антанта.
С конца XIX века Италия, терпевшая убытки от таможенной войны, которую вела против неё Франция, начала менять политический курс. В 1902 она заключила с Францией соглашение, обязавшись соблюдать нейтралитет в случае нападения Германии на Францию.
Во время 1-й мировой войны Италия выступила на стороне Антанты, и Тройственный союз распался (1915).
После выхода Италии из союза, Болгария и Османская империя присоединились к Германии и Австро-Венгрии, образовав четверной союз.
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 88
Права: смайлы да, картинки да, шрифты нет, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация вкл, правка нет
Добрый день, учитель русского языка! 
, нестандартные ситуации, творческие задания. Тогда современные ученики будут заинтересованы в изучении языка. И это должно быть не только на уроках русского языка, а на всех. 
Почему мы теряем, пожалуй, самое главное достояние России, самую большую ценность, самое дорогое, что у нас есть? Почему мы так пренебрежительно относимся к нашему родному, русскому языку? В чем состоит главная проблема русского языка? И меня интересуют эти вопросы! Мне нравится, общаться и узнавать множество новых слов для меня, которые уже давно не употребляются в нашей повседневной речи. Так же хочется быть грамотным не только в письменной речи, но и правильно выражать свои мысли, что бы речь была связанной. 
Уважаемые учителя русского языка! 
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума