Отправлено: 12.01.10 16:33. Заголовок: Дистанционный конкурс "Моя сказка"

Дистанционный конкурс "Моя сказка"

Сроки проведения: 13 - 26 января 2010 года.
Подробности: http://eidos.ru/project/my_story/2010/index.htm

Ведущая проекта:

Озеркова Ирина Александровна, сотрудник кафедры русского языка и литературы Центра дистанционного образования «Эйдос»

 Отправлено: 14.01.10 12:56. Заголовок: Здравствуйте! Сегод..

Здравствуйте!

Сегодня уже 14.01.2010. Скажите, пожалуйста, почему нет второго задания?
И, как я поняла, визитка должна быть размещена на форуме, где смотреть?

Спасибо!

 Отправлено: 14.01.10 16:34. Заголовок: Приветствие

Здравствуйте, уважаемые участники конкурса!

Я рада видеть вас в нашем проекте. Как и вы, я очень люблю сказки и в итоге у нас получится целый сборник.

Для обсуждения работ и выполнения части заданий у нас есть эта ветка форума, то есть ответы (та часть, которая требует размещения) размещаются здесь.

Желаю всем успешной работы.

 Отправлено: 14.01.10 16:35. Заголовок: Задание 1

Уважаемые участники!

Здесь мы знакомимся и размещаем свои визитные карточки, чтобы их могли видеть все участники проекта.
Для ответа нажмите кнопку Re:

 Отправлено: 16.01.10 20:46. Заголовок: ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА 1..

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

1. Иванова Виктория Игоревна, ученица 3 класса А гимназии №62 г.Новокузнецка
2. Каких-либо достижений в сочинении сказок не имею, и никогда не сталкивалась с сочинением собственных сказок, их публичным представлением. Однако я сочиняла потешки, считалки, скороговорки; выполняя задание одной заочной олимпиады, составила кроссворд о летних цветах в стихотворной форме, в другой олимпиаде требовалось представить кроссворд по сказкам, что я и сделала успешно по произведениям зарубежных писателей.
3. Я решила принять участие в этом проекте, потому что мне стало интересно ощутить себя в роли сказочника, понять: легко или сложно написать захватывающую сказку. Меня всегда манит возможность узнать что-то новое, раздвинуть рамки школьной программы, найти решение в нестандартной ситуации. Кроме того, надеюсь, что проект позволит получить в комплексе сразу несколько положительных результатов: творческий рост, знакомство с дистанционным обучением, увлекательное общение с близкими людьми (родителями, бабушкой), без помощи которых я пока не обхожусь, и новыми знакомыми – ребятами из других городов.
4. Моими целями участия в проекте являются: создание произведения, которое соответствовало бы выбранному жанру; развитие образной речи и умений креативно мыслить, технических навыков работы с компьютером, самооценка и получение свидетельства для портфолио.
Мои вопросы коллегам по теме проекта:
1) Что вам особенно нравится в сказках?
2) Должны ли современные сказки отличаться от тех, что читали наши мамы и бабушки? Если да, то чем?
3) Как лучше выполнять иллюстрации к сказке: от руки или с помощью компьютера?

 Отправлено: 17.01.10 16:07. Заголовок: Здравствуйте, Виктор..

Здравствуйте, Виктория! Отвечаю на вопрос вашей визитки: в сказках мне нравится то, что в них всегда побеждает добро и присутствуют чудеса, которых нет в жизни.

 Отправлено: 18.01.10 01:09. Заголовок: Уважаемая Вика! Отве..

Уважаемая Вика! Отвечаю на Ваши вопросы из визитки. В сказках мне больше всего нравится волшебство, возможность разговаривать и общаться с любыми предметами неживой природы и всеми представителями живого царства. Переноситься из одного мира, пространства, времени в другое. В сказках может быть всё, чего нет в реальности.
Сказки современные конечно должны отличаться от тех, которые читали наши мамы и бабушки. Своё время диктует свои правила. Меняются герои, появляются новые средства связи, прогресс не стоит на месте. Хотя я очень люблю старые сказки и они никогда не потеряются среди новых.

 Отправлено: 18.01.10 10:36. Заголовок: Иванова Вика пишет: ..

Иванова Вика пишет:

цитата:

3) Как лучше выполнять иллюстрации к сказке: от руки или с помощью компьютера?

Я думаю, что способности к рисованию есть не у всех, то вполне возможно воспользоваться компьютером.

 Отправлено: 18.01.10 10:38. Заголовок: Иванова Вика пишет: ..

Иванова Вика пишет:
[quote]1) Что вам особенно нравится в сказках? [/quote
В сказках мне больше всего нравиться то, что в низ добро побеждает зло, И они всегда заканчиваютя хорошо.

 Отправлено: 18.01.10 10:41. Заголовок: Иванова Вика пишет: ..

Иванова Вика пишет:
[quote]Цитата[/quote
Отличаться современные сказки должны от тех , что нам читали мамы и бабушки, тем что современные сказки должны происходить в современное время, в современной среде, с использованием современной техники, разговорного жанра и стиля одежды.

 Отправлено: 18.01.10 14:06. Заголовок: Иллюстрации к сказке..

Иллюстрации к сказке можно выполнять как от руки , так и с помощью программ, если вы ими хорошо владеете. Наброски, зарисовки или схематические рисунки лучше сделать от руки , а потом отредактировать и соединить с компьютерными возможностями.

 Отправлено: 18.01.10 15:49. Заголовок: У каждого поколения ..

У каждого поколения в содержании сказки могут появляются новшества которые характерны для этого времени (у наших бабушек могли появляться машины в сказках, у мам ракеты, телевизоры, у нас компьютеры, сотовые телефоны). Но самое главное это смысл сказки, добро всегда побеждает зло.

 Отправлено: 19.01.10 13:51. Заголовок: Вика, в сказках мне ..

Вика, в сказках мне нравится:

удивление, тайна, приключение, фантазия, правда, волшебство, доброта, душа,

МУДРОСТЬ И ЦЕННОСТЬ СКАЗКИ.

Иллюстрации самые правдивые, конечно, от руки.

 Отправлено: 14.01.10 16:37. Заголовок: Задание 2

Уважаемые участники!

По техническим причинам отправка задания несколько запоздала. Приношу свои извинения.

Вопросы по второму заданию для размещения на форуме:
1. Зачем нужно классифицировать сказки?
2. По каким признакам вы предлагаете классифицировать сказки?
3. Предложите на форуме свой вариант классификации сказок и поясните его. Учтите, что классификация – это такая система, при которой любая сказка (в том числе и ваша) попадает только в один раздел.

 Отправлено: 16.01.10 20:27. Заголовок: Ответ на задание 2 конкурса "Моя сказка"

1. Классификация сказок нужна для их распределения по группам, при котором в одну группу попадают сказки, обладающие общим признаком. Определение признаков сказок очень важно, потому что это позволяет правильно выбрать героев, время и место действия, определить сюжетную линию, грамотно использовать речевые обороты.
2. Я предлагаю классифицировать сказки по следующим признакам:
1) по жанру сказки;
2) по типу организации художественной речи;
3) по ориентации на тип читателя;
4) по форме представления;
5) по типу главного героя;
6) по протяженности событий;
7) по характеру конца;
8) по типу исходной ситуации;
9) по типу используемых помощников;
10) по периоду создания сказки;
11) по создателю;
12) по типу содержания;
13) по месту действия;
14) по стране происхождения.
3. Предлагаю такой вариант классификации сказок:
1) по жанру сказки:
– сказка-детектив (происходит раскрытие запутанного преступления – «Следствие ведут колобки»);
– сказка-приключение (описываются сложные, запутанные ситуации, интриги);
– музыкальная сказка;
2) по типу организации художественной речи:
– прозаическая;
– поэтическая (написанная в стихах);
3) по ориентации на тип читателя:
– детская (ориентированная на юного читателя, детей младшего возраста, например, «Колобок», «Огниво» и другие);
– взрослая (ориентирована на подростков, молодёжь и людей более старшего возраста, например, «Сказка про Федота-стрельца – удалого молодца»);
4) по форме представления:
– мультфильм;
– художественный фильм-сказка;
– аудио-сказка;
– печатное издание;
– электронная сказка;
– устная сказка;
– рукописная;
5) по типу главного героя:
– сказки о принцах и принцессах («Иван-царевич и серый волк», «Белоснежка и семь гномов», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»);
– сказки о богатырях («Алёша Попович и Тугарин Змей», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч», «Илья Муромец и Соловей-разбойник»);
– сказки о животных («Гадкий утёнок», «Волк и семеро козлят», «Конёк-горбунок»);
– сказки о несчастных детях («Снегурочка», «Маленький Мук», «Крошечка-Хаврошечка»);
– сказки о сверстниках («Старик Хоттабыч», «Сказка о потерянном времени», «Королевство кривых зеркал»);
– сказки об игрушках («Стойкий оловянный солдатик», «Буратино», «Свинья-копилка»);
– сказки о нечистой силе, несуществующих героях («Лихо-одноглазое», «Колобок», Приключения домовёнка Кузи»);
– сказки о мужиках и солдатах («Огниво», «Как мужик гусей делил», «Каша из топора», «Иван – крестьянский сын»);
6) по протяженности событий:
– длительные (в них прямо или косвенно указывается на то, что события развиваются несколько дней, месяцев или даже лет, например «Снегурочка» - слепили зимой, растаяла весной, «Спящая красавица» - колдунья наложила на едва родившуюся принцессу заклятье, которое исполнилось в день её восемнадцатилетия);
– мгновенные, «короткие» (события развиваются быстро, как правило, в пределах одного дня или ночи – «Каша из топора», «Колобок»);
– с неопределенными временными рамками (трудно установить, в течение какого времени разворачиваются события);
7) по характеру конца:
– с драматическим концом («Снегурочка», «Колобок», «Стойкий оловянный солдатик»);
– со счастливым концом (большинство сказок);
8) по типу исходной ситуации:
– сказки, связанные с нанесением вреда («Кощей бессмертный», «Сивко-бурко», «Двое из сумы»);
– сказки, связанные с нехваткой, неимением чего-либо («Молодильные яблоки» - у отца нет здоровья, «Мама для мамонтёнка» - нет мамы, «Кот в сапогах» - нет денег);
– сказки, связанные с непослушанием («Колобок», «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка»);
9) по типу используемых помощников:
– сказки с друзьями-помощниками («По щучьему велению», «Конёк-горбунок», «Сивко-бурко»);
– сказки с чудесными предметами («Двое из сумы» - дубинка, «Три орешка для Золушки» - орешки, «Иван-царевич и Чудо-юдо» - меч-кладенец);
10) по периоду создания сказки:
– старинные («Василиса Прекрасная»);
– современные («Финист – ясный сокол»);
11) по создателю:
– народные («Курочка Ряба», «Колобок», «Пузырь, Соломинка и Лапоть»);
– авторские («Красная шапочка», «Конёк-горбунок», «Кот в сапогах»);
12) по типу содержания:
– волшебные (в таких сказках есть превращения, несуществующие герои, чудеса - «Финист – ясный сокол»; «Двое из сумы», «Кощей бессмертный»);
– бытовые (реальные герои, как правило, проявляют смекалку, выдержку, бесстрашие - «Каша из топора», «Как мужик гусей делил»);
– сказки о животных (действующие лица – звери – «Теремок», «Зимовье зверей», «Заюшкина избушка»);
13) по месту действия:
– реальные (действие происходит в привычной обстановке – в лесу, в доме - «Как мужик гусей делил», «Каша из топора»);
– нереальные (действие происходит очень далеко либо вообще точно не определено);
14) по стране происхождения:
– русские;
– румынские;
– болгарские и другие.

 Отправлено: 17.01.10 07:41. Заголовок: Вика, у Вас очень гл..

Вика, у Вас очень глубокие знания.

Вы представили полную информацию, которая поможет участникам форума.

Спасибо!

Совет: больше творчества!

 Отправлено: 18.01.10 10:43. Заголовок: Вика , ты потрудилас..

Вика , ты потрудилась на славу над классификацией!!!

 Отправлено: 18.01.10 16:13. Заголовок: Замечательно, что в ..

Замечательно, что в наше время есть такие знатоки сказок. Вика - вы молодец!

 Отправлено: 16.01.10 23:53. Заголовок: 1. Зачем нужно класс..

1. Зачем нужно классифицировать сказки?

Я думаю, что это нужно, чтобы читатель мог быстро найти нужную. Это значительно экономит время, например, в библиотеке, при выполнении домашних заданий, при подборе материалов для утренников и конкурсов.

2. По каким признакам вы предлагаете классифицировать сказки?

Я считаю, что сказки можно делить соответственно человеческим достоинствам и порокам. Потому что всякая сказка: будь она хоть бытовой, хоть про животных, хоть про великое волшебство – показывает человеческие чувства и переживания, все герои сказок имеют человеческие черты, те же достоинства и недостатки. «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок». Все сказки рассчитаны на воспитание человеческих чувств и черт характера.

3. Моя классификация сказок примерно такая:
- про добро;
- про зло;
- про глупость;
- про лень;
- про хитрость;
- про жадность и так далее.

 Отправлено: 18.01.10 10:25. Заголовок: Очень интересная кла..

Очень интересная классификация!

 Отправлено: 14.01.10 16:39. Заголовок: Задание 3

Уважаемые участники!

Вопросы для ответа на форуме по заданию 3:
1. Почему важно знать место и время действия сказки?
2. Как эта информация может повлиять на сюжет?
3. Почему предлагается выбрать время и место действия после, а не до классификации будущей сказки?

 Отправлено: 16.01.10 20:44. Заголовок: Ответ на задание 3 конкурса "Моя сказка"

1. Я думаю, что знание времени и места действия сказки очень важно, поскольку автору это помогает определить сюжет, героев, речевые обороты. Д.С.Лихачёв говорил, что «сказочное время неотделимо от сюжета, от событий, от самого рассказа. Кончается сюжет- кончается и время». Для читателя это тоже имеет значение, так как его воображение сразу рисует картинку – в каких нарядах ходят герои, исходя из времени и места событий, что их окружает – замки, кареты или полуразвалившаяся избёнка, или густой, непроходимый лес.
2. Сюжет сказки сильно зависит от времени действия. Прежде всего через выбор героев. Так, если действия разворачиваются много лет назад, то таким сказкам свойственны герои, жившие в более ранние времена – царевичи и царевны, былинные богатыри. В сказках о сегодняшних днях и герои будут современные – животные, люди, куклы.
Сюжет определяется и тем временным интервалом, в рамки которого вписывается сказка – ночь, день, три дня, тридцать три года… У «короткой», «мгновенной» сказки события, скорее всего, будут развиваться более стремительно, предполагается либо меньшее число препятствий, трудностей, возникающих на пути героев к достижению своей цели, либо наличие какого-либо помощника, чудесным образом позволившего герою быстро одолеть все препятствия. В таких сказках используются слова «вдруг», «внезапно» и т.п.
У «длинной» сказки, наоборот, события могут развиваться медленнее, в сказке может быть больше героев, перед ними ставится несколько задач, испытаний. Так, например, в сказке «Кощей бессмертный» Иван-царевич сначала находит кощееву смерть и спасает царевну и свою матушку, а потом преодолевает предательство братьев, заваливших камнями выход из пещеры, где был Иван-царевич. Как правило, в таких сказках используются обороты: «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается…», «Шли годы…»
Есть сказки, которые относятся к неопределённому прошлому, стоят, как бы, над временем вообще, являются вневременными или с неопределёнными временными рамками. Признаками таких сказок являются обороты «Долго ли, коротко ли…», «Когда-то давным-давно…».
3. Время и место действия нужно определять после уточнения типов и соответствующих им признаков сказки, поскольку если автор решает, что сказка, скажем, бытовая, то события он будет описывать в привычной крестьянину или современному городскому жителю обстановке. Действие же волшебных сказок может происходить в незнакомом для крестьянина царском дворце, затем переноситься в совершенно фантастический мир – за моря и океаны, в тридевятое царство, тридесятое государство и т.п.

 Отправлено: 16.01.10 20:53. Заголовок: Виктория, Вы филоло..

Виктория, Вы филолог?

 Отправлено: 17.01.10 10:15. Заголовок: Виктория, академичес..

Виктория, академические знания нужны, бесспорно.

Я уверена, каждый участник проекта, изучает, читает теорию.

Но, суть в переосмыслении, не в подаче готовых продуктов.

Совет: больше личного, собственного.

Почему? Просто так мы узнаем о Вас больше.

 Отправлено: 17.01.10 17:00. Заголовок: Большое спасибо! Я у..

Большое спасибо! Я учту.

 Отправлено: 18.01.10 16:31. Заголовок: Вика это хорошо, что..

Вика это хорошо, что в третьем классе вы высказываете не только свои мысли, но и цитируете людей науки.

 Отправлено: 14.01.10 18:58. Заголовок: 1. Зубарева Анастаси..

1. Зубарева Анастасия Андреевна, МОУ «СОШ №17», г. Анжеро-Судженск
2. К 65-летию Кемеровской области я (была ещё в 9 кл.) написала заметку (являюсь главным редактором школьного журнала «17 мгновений»), которую отметили грамотой Управления образования Кемеровской области.
Я живу в Кузбассе. Это удивительный край - другого такого места не найдёшь на карте России: здесь соседствуют уголь, металл, большая химия и чудесная природа. Кузбасс прекрасен, в нём всё для меня и моих земляков: поют птицы, светит солнце, шумят берёзы, дует ветерок. Я люблю наши леса с их полянами, заросшими белой ромашкой, люблю наши речушки, озёра и болота. А наша красавица Томь! Синяя лента реки искусно вплетена в зелёные косы лугов, лесов, полей. А наша тайга! Наши горы со сверкающими шапками вечных снегов на вершинах! Ягоды, грибы, орехи, лекарственные травы – всё в это найдёте в изобилии в наших лесах. А зверья всякого, а птицы боровой и луговой тоже вдоволь: есть у нас и лоси, и кабаны. Богат наш край и красив. Люблю свой Кузбасс и горжусь, что я родом из Сибири. Прекрасен ты, мой край родной!
Кузбасс – это я,
Кузбасс – это мы,
Кузбасс – это лучшие люди страны.
В принципе с этого и началось моё исследование любимого края. Следующая работа по географии (в рамках школьного конкурса «Лучшая презентация – «С любовью к городу») завоевала 1 место. А «Семь чудес в Анжеро-граде» всё-таки нашла (очередная работа: просто вышел спор…). Этюд «О листочке на берёзке» я подарила моим любимым родителям в День семьи. Участие в областном «ПРЕСС-КВНе» «Сказка – ложь, да в ней намёк» стало запоминающимся событием (диплом, сертификат на участие в профильной смене юных журналистов «Сибирская сказка). А самое главное, работа «Рябство Курочки или Медное Яичко» стала обложкой областной газеты «Свежие ветра».
3. Я уже в 11 классе и хотела бы оставить ДОБРО моему журналу «17 мгновений», моей учительнице Степановой М.Ю., моей сестрёнке - первокласснице (она учится в моей школе), и всем людям моего города МОЮ СКАЗКУ ( 100% для меня статус ДОБРА занимает только СКАЗКА).
Участвую, потому что ЛЮБЛЮ творчество, мой город, живу по принципу «Где родился, там и пригодился».

4. Цель участия: написание моей сказки.

5. В каком жанре начать сказку, посвящённую родному городу?
Современные герои сказок. Каковы они?
Положительные и отрицательные сказочные герои?

 Отправлено: 14.01.10 23:07. Заголовок: Уважаемая Анастасия!..

Уважаемая Анастасия! Поздравляю Вас с таким внушительным списком побед . Вы -талантливый человек и я желаю Вам дальнейших творческих успехов! Удачи Вам и вдохновения.

 Отправлено: 15.01.10 12:58. Заголовок: Ольга, спасибо вам о..

Ольга, спасибо вам огромное!

Очень, очень приятно!

 Отправлено: 16.01.10 09:52. Заголовок: ДорогаяНастя. Ты по-..

Дорогая Настя. Ты по-настоящему талантливый человек, работающий во благо своего города, своей школы. Ты являешься примером для меня, и мне хочется ответить на твой вопрос. Героями нашего времени являются не только известные люди, на которых равняется вся страна, но и тихие, иногда незаметные, но всегда откликающиеся на чужую беду, отзывчивые люди, которые не потеряли ещё веры в человека. Если к ним постучать ночью с мольбой о помощи, то они обязательно откроют. Эти люди вокруг нас, но мы не всегда их замечаем.

 Отправлено: 16.01.10 10:03. Заголовок: Валерия! ВЫ ПРАВЫ Н..

Валерия!

ВЫ ПРАВЫ НА ВСЕ 100!

 Отправлено: 18.01.10 10:24. Заголовок: Анастасия , ты очень..

Анастасия , ты очень одарённая и всесторонне развитый человек. Ты наверно, в будущем мечтаешь стать журналистом? Или я ошибаюсь?

 Отправлено: 19.01.10 13:58. Заголовок: Мария, я не только м..

Мария, я не только мечтаю быть журналистом, но и очень постараюсь, чтобы быть достойным ЖУРНАЛИСТОМ.

 Отправлено: 14.01.10 19:50. Заголовок: Уважаемая Ирина Алек..

Уважаемая Ирина Александровна!

Мой край - кладезь полезных ресурсов. А если мои главные герои - короли: Деревянный, Железный, Золотой; не обойдусь и без вмешательства Ведьмы, Змея.
Вопрос: можно ли назвать мою сказку волшебно-бытовой?

Спасибо!

 Отправлено: 14.01.10 19:54. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники проекта!

Поделитесь! Каковы ваши герои?

Какой выбрали жанр?

Спасибо!

 Отправлено: 18.01.10 11:50. Заголовок: Зубарева А.А. пишет:..

Зубарева А.А. пишет:
[quote]Поделитесь! Каковы ваши герои? [/quote
Моя героиня Русалочка, т.к. она мною очень любима. Я с удовольствием смотрю про неё мультфильмы, поэтому решила придумать про неё свою сказку.

 Отправлено: 18.01.10 14:14. Заголовок: Мои герои- современн..

Мои герои- современные школьники младших и средних классов. Я считаю этот возраст очень интересным в плане любознательности , поиска,шкодливости и наивной веры в чудеса.

 Отправлено: 18.01.10 16:36. Заголовок: Главным героем моей ..

Главным героем моей сказки является Дракоша – симпатичный добрый дракон, он хотел помогать людям, делать их немного счастливей.

 Отправлено: 14.01.10 20:05. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники проекта!

Помогите! Запуталась!
Выберите словосочетания, которые могут встретиться только в литературных сказках: усмехался презрительно,
темные леса, дремучий бор, тяжелые тучи, чистое поле, красное солнце, нечто удивительное и странное, осторожно огляделся, пел так нежно, так чудесно, широкий двор, топкое болото, исполненный радости и изумления, слово неласковое, тридесятое царство.

Спасибо!

 Отправлено: 14.01.10 21:59. Заголовок: 1.Деменкова Мария,МО..

1.Деменкова Мария,МОУ "СОШ"№30,г.Астрахань.
2.Я человек творческий и люблю принимать активное участие в конкурсах.Особенно мне нравятся конкурсы по литературе. В 2008 году в конкурсе на"Лучший урок письма" я заняла 3 место по области.В 2009году во Всероссийском конкурсе"Придумай сказку" заняла 2 место по южному округу.Сейчас занимаюсь в кружке юных журналистов и мечтаю связать свою жизнь с журналистикой.
3.В данном проекте участвую с целью усовершенствования и развития своих способностей по литературе, хочу набраться опыта в написании такого жанра, как сказка.
4.Хочу написать свою неповторимую сказку.
5.Как лучше провести"презентацию"своей сказки.
Какую роль в вашей жизни играет сказка и ее герои.
В чем жизненная сила данного литературного жанра.
Мы все прекрасно знаем художественные средства, к которым прибегают писатели в произведениях.Сейчас создаются новые художественные средства в литературе и как их можно применить в сказке?

 Отправлено: 15.01.10 19:36. Заголовок: Мария, здравствуйте!..

Мария, здравствуйте!

Вы достигли уже высот, и не малых!

Так держать! Успехов!

В моей жизни СКАЗКА - вера, надежда, любовь!