Отправлено: 13.01.09 10:34. Заголовок: Конкурс "Моя сказка"

Дистанционный конкурс "Моя сказка"

Сроки проведения: 14 - 28 января 2009 года.
Подробности: http://www.eidos.ru/project/all/my_story/index.htm

Ведущая проекта:

Озеркова Ирина Александровна, сотрудник кафедры рус.языка и литературы Центра дистанционного образования "Эйдос"

 Отправлено: 13.01.09 15:40. Заголовок: Приветствие

Уважаемые участники конкурса!

Я очень рада вас приветствовать. Давайте познакомимся. Я не только являюсь сотрудником кафедры русского языка и литературы, но также сама пишу как стихи, так и прозу. Ряд стихотворных произведений напечатан в различных периодических изданиях и альманахах, прозаические же, в том числе и сказки, при желании можно прочитать в интернете.

Очень хотелось бы, чтобы все зарегистрированные участники не только переслали мне свои визитные карточки в течение 14 января, но и разместили их здесь, на этом форуме для знакомства участников, так как вы будете не только соревноваться друг с другом, но и сотрудничать, обсуждая различные аспекты создания сказок. Практически в каждом задании у нас будут вопросы для дискуссии на форуме. Вы также можете здесь задавать любые вопросы мне и другим участникам конкурса по нашей теме. И конечно, работа на форуме будет учитываться при подведении итогов.

Небольшое замечание по оформлению сообщений. Если вы уже давно зарегистрированы на форуме, и по отображаемому имени вас трудно быстро идентифицировать, пожалуйста, обязательно пишите фамилию и имя в заголовке сообщения. Например, "Визитная карточка Иванова Ивана", "Задание 5 Петрова Петра".

 Отправлено: 17.01.09 11:33. Заголовок: 1. Сказки нужно клас..

1. Сказки нужно классифицировать для того, чтобы отличать их друг от друга. Если бы не было классификации, то мы бы не смогли различать волшебные, бытовые и сказки о животных.
2. Я считаю, что классифицировать сказки нужно по следующим признакам:
а) наличие волшебных героев, действий, предметов.
б) присутствие животных, которые являются главными героями.
в) язык, на котором написана эта сказка
г) какой является сказка (народной или авторской).
3. Моя сказка будет авторской и бытовой в стихах.

 Отправлено: 28.01.09 10:56. Заголовок: Центр дистонционного образования !Эйдос".

Здраствуйте! Я впервые участвую в таком конкурсе. И как новичку было немного трудно, но я думаю, что я с этим справилась. И в дальнейшем я стану участвовать в таких конкурсах почаще, одним словом мне этот конкурс очень понравился. Я всем желаю никогда не отчаиваться, ни пуха, ни пера!

 Отправлено: 15.01.09 14:06. Заголовок: Здравствуйте! А мож..

Здравствуйте!

А можно поподробнее рассказать о себе другим участникам?

И еще. Вы уже начали выполнять задание 2? На какие именно группы вы разделили сказки и почему? Как вы думаете, почему важно знать, какую именно сказку вы собираетесь писать?

 Отправлено: 22.01.09 15:17. Заголовок: Здравствуйте. А скаж..

Здравствуйте. А скажите, пожалуйста, вы будете принимать ответы на вопросы не до того срока, который на них написан, а позже

 Отправлено: 22.01.09 15:29. Заголовок: Задание 5. 1. Героев..

Задание 5.
1. Героев в сказке может быть сколько угодно, но и не много, но и не мало. Всё это зависит от автора, т.к. эту сказку пишет автор. Оптимальное количество героев в сказке не должно превышать 14 – 15 героев, потому что когда в сказке много героев, то сказка получается иногда не интересной, иногда скучной, а также, когда в сказке более 15 героев, то построение сказки, можно сказать, нарушается.
2. Главные герои – это те герои, которые присутствуют во время всей сказки, а второстепенные герои – это те герои, которые присутствуют не во всё время сказки. Второстепенные герои нужны для того, чтобы в самой сказке были, например, помощники, друзья главных героев и т.п. Также без второстепенных героев сказка тоже получается не интересной, скучной, без построения, не существует таких сказок, чтобы в них не было второстепенных героев.
3. Сказочные герои отличаются от мифических героев отличаются, тем, что со сказочных героев именно придумывают, а мифические герои, считается что они существовали в реальности, также сказочные герои всегда побеждают, т.е. добро всегда побеждает зло, а у героев хоть они и побеждают, кого надо победить, но иногда бывает, что кто – нибудь из родственников героя умирает или погибает. Но с другой стороны мифические герои и сказочные герои похожи, потому что, про них пишут то, что не реалистично. Отличие в их описании заключается в том, что о сказочных героях пишут одно, а о мифических героях пишут всегда, что он всегда бывает сильный.

 Отправлено: 22.01.09 15:29. Заголовок: Задание 5. 1. Героев..

Задание 5.
1. Героев в сказке может быть сколько угодно, но и не много, но и не мало. Всё это зависит от автора, т.к. эту сказку пишет автор. Оптимальное количество героев в сказке не должно превышать 14 – 15 героев, потому что когда в сказке много героев, то сказка получается иногда не интересной, иногда скучной, а также, когда в сказке более 15 героев, то построение сказки, можно сказать, нарушается.
2. Главные герои – это те герои, которые присутствуют во время всей сказки, а второстепенные герои – это те герои, которые присутствуют не во всё время сказки. Второстепенные герои нужны для того, чтобы в самой сказке были, например, помощники, друзья главных героев и т.п. Также без второстепенных героев сказка тоже получается не интересной, скучной, без построения, не существует таких сказок, чтобы в них не было второстепенных героев.
3. Сказочные герои отличаются от мифических героев отличаются, тем, что со сказочных героев именно придумывают, а мифические герои, считается что они существовали в реальности, также сказочные герои всегда побеждают, т.е. добро всегда побеждает зло, а у героев хоть они и побеждают, кого надо победить, но иногда бывает, что кто – нибудь из родственников героя умирает или погибает. Но с другой стороны мифические герои и сказочные герои похожи, потому что, про них пишут то, что не реалистично. Отличие в их описании заключается в том, что о сказочных героях пишут одно, а о мифических героях пишут всегда, что он всегда бывает сильный.

 Отправлено: 28.01.09 14:24. Заголовок: центр дистанционного образования "Эйдос".

Привет, мне захотелось поучаствовать в этом конкурсе. потому что я не плохо сочиняю рассказы и сказки. и было очень интересно. т.к. впервые участвую в таком дистанционном конкурсе. Я раньше не классифицировала свои сказки, но участвуя в этом конкурсе стала классифицировать и рассказы, которые я сейчас пишу, стали намного проще придумываться и стали намноголучше. Спасибо вам, уважаемые центр "Эйдос".

 Отправлено: 22.01.09 15:42. Заголовок: Центр дистанционного..

Центр дистанционного образования «Эйдос»
Дистанционный конкурс – проект
17 января.
2.1. Сказка «Иван Царевич и серый волк» и «Гуси – Лебеди». Название «Иван Царевич и серый волк» сразу поясняется том, что действие будет происходить именно с этими героями. А «Гуси – Лебеди» - их название говорит о том, что действие сказки будет происходить именно с ними.
2.2. «Волшебная собака Гера», «Необычная собака Гера», «Приключение собаки», «Девочка, попавшая в беду и спасённая собакой Герой», «Волшебный спасатель – животное – собака Гера»».
2.3. Моё название сказки будет – « Волшебная собака Гера». Потому что именно это название поясняет смысл моей сказки. Название краткое и интересное. Сразу можно понять, что главной героиней будет собака, по кличке Гера.

 Отправлено: 22.01.09 15:42. Заголовок: Центр дистанционного..

Центр дистанционного образования «Эйдос»
Дистанционный конкурс – проект
17 января.
2.1. Сказка «Иван Царевич и серый волк» и «Гуси – Лебеди». Название «Иван Царевич и серый волк» сразу поясняется том, что действие будет происходить именно с этими героями. А «Гуси – Лебеди» - их название говорит о том, что действие сказки будет происходить именно с ними.
2.2. «Волшебная собака Гера», «Необычная собака Гера», «Приключение собаки», «Девочка, попавшая в беду и спасённая собакой Герой», «Волшебный спасатель – животное – собака Гера»».
2.3. Моё название сказки будет – « Волшебная собака Гера». Потому что именно это название поясняет смысл моей сказки. Название краткое и интересное. Сразу можно понять, что главной героиней будет собака, по кличке Гера.

 Отправлено: 22.01.09 15:47. Заголовок: Задание 4. 1. Назван..

Задание 4.
1. Название сказки определяют факторы:
а) сюжет
б) герои
в) время
г) место
д) смысл сказки
2. Наиболее значительны из этих факторов: сюжет, герои, смысл сказки.

 Отправлено: 15.01.09 19:22. Заголовок: Сказки нужно классиф..

Сказки нужно классифицировать для того, чтобы отличать их друг от друга. Если бы не было классификации, то все бы сказки (волшебные, бытовые, о животных и др.) мы не смогли бы различать.

 Отправлено: 16.01.09 08:28. Заголовок: я считаю что классиф..

я считаю что классификация сказок влияет на время и место, так как допустим события в волшебной сказке отличаются от событий в бытовой, а раз меняются события значит меняется время, место и остальные элементы сказки.

 Отправлено: 16.01.09 22:17. Заголовок: Меня зовут Саша Орло..

Меня зовут Саша Орлов. Я из города Юбилейного. Учусь в Гимназии №5.

 Отправлено: 15.01.09 16:26. Заголовок: Задание 1 Петрова Влада

1. Я думая, что сказки нужно классифицировать, чтобы читатель еще только покупая книгу знал понравиться она ему или нет.
2. Сказки можно разделить на две группы по смыслу сказки.
3. Первая группа - сказки с битвой добра и зла, вторая - поучительные сказки. Например, "Царевна-лягушка" относится к первой группе, а ко второй относится "Лиса и журавль".

 Отправлено: 15.01.09 17:14. Заголовок: Здравствуйте! Задани..

Здравствуйте! Задание №2 я еще не выполнила. Я разделила сказки на: волшебные, бытовые, о животных. А также на народные и авторские. Важно знать, ведь в сказке каждого жанра есть свои законы, которых надо придерживаться.

 Отправлено: 15.01.09 17:14. Заголовок: Здравствуйте!Задание..

Здравствуйте!Задание №2 я ещё не начала.Я разделила на такие сказки:волшебные,бытовые,о животных, народные и авторские.

 Отправлено: 15.01.09 18:13. Заголовок: 1 вопрос чтобы разли..

1 вопрос чтобы различать сказки по жанрам. 2,3 вопрос я считаю что классификация сказок по которым мы распределяем их в данное время самое подходящее.

 Отправлено: 15.01.09 20:24. Заголовок: Задание 1 Штенниковой Людмилы

Зравствуйте!
1Надо классифицировать т.е.придерживаться правил- Сказки пишутся по определенным правилам как будто цветы и птицы вышиваются на ткани или кружева плетутся из слов. И получается картина, которая вроде бы и знакома, но завораживает. А если без правил то получается мешанина из разных ниток как будто старый полинявший платок. Ведь людям наравятся разные вещи, ну это как платочки кому-то-шелковые. кому-то пуховые, вкус у всех разный. Так и сказки читают на свой вкус
2.делим по признакам-волшебные. обманные, правдивые(поучительные).
3 Мой вариант деления -раз мы пишем сами-то сказки авторские и делим по признакам как в п2

 Отправлено: 15.01.09 20:38. Заголовок: 1 вопрос - за тем ч..

1 вопрос - за тем чтобы читатель мог отличить конкретную сказку от остальных. 2 вопрос - я предлагаю класифицировать сказки по следующим признакам страшная, смешная, старинная, современная. 3 вопрос - ужас, комедия, рэтро, волшебная, наши дни.

 Отправлено: 15.01.09 20:41. Заголовок: А это моя анкета (визитная карточка)

Центр дистанционного образования "Эйдос"
Дистанционный конкурс-проект
"МОЯ СКАЗКА"
14января 2009 года.

Привет! Меня зовут Тая (Дураченко Таисия Алексеевна). Я учусь в
МОУ "Гимназия № 5 города Юбилейного.
Я пишу стихи, и я думаю, что в этом проекте это умение мне пригодится.
Я не исключаю возможности того, что в моей сказке будут небольшие стишки или четверостишия. Этот проект даёт мне и новые обязательства: необходимо выделять некоторое количество времени для того, чтобы выполнять задания и писать саму сказку.
Я решила участвовать в этом проекте, так как мне очень хочется
попробовать свои силы в столь масштабном проекте.А цель участия это любовь к литературе,которую я хочу выразить в своей сказке. Конечно хочется занять призовое место, хотя в этом конкурсе важно именно участие, сам процесс.
Мои вопросы к участникам:
О ком вы хотите написать или пишите сказку?
Люди животные или другие существа , а может и предметы будут или есть вашими
главными героями?

 Отправлено: 15.01.09 20:48. Заголовок: Здравствуйте организ..

 Отправлено: 31.01.09 19:25. Заголовок: Привет, Аня! Интерес..

Привет, Аня! Интересная сказка у тебя получилась!

 Отправлено: 15.01.09 21:13. Заголовок: Задание №2

Центр дистанционного образования "Эйдос"
Дистанционный конкурс-проект
"МОЯ СКАЗКА"
15января 2009 года.

Сказки необходимо классифицировать для того, чтобы люди, которые прочитали книгу или произведение, относящееся к определённой классификации, могли выбрать книгу или произведение той же классификации и есть большая возможность, что эта книга ему понравится.
Я считаю, что необходимо классифицировать сказки по признакам: Для детей, для подростков, для зрелых людей, и для людей пожилых. Но эта классификация будет сложна, так как некоторые произведения подходят для всех. Для этого надо провести анализ произведения и психологический портрет вышеназванных возрастных групп, чтобы выяснить оптимальность соотношений, в которых должно быть выяснено, какие проблемы у данных групп, что актуально.
В моей классификации моя сказка относится к группе для подростков.

 Отправлено: 15.01.09 21:13. Заголовок: Я думаю, что сказки..

Я думаю, что сказки классифицируются для того, чтобы читатель мог сразу представить себе суть сказки.
Моя классификация:
1) Современная
2) Поучительная
3) Смешная
4) Смешная-поучительная
Свою сказку я-бы отнес свою сказку к разряду "поучительной" потому, что это ближе мне по духу: меня все время поучают. В обычной классификации это была-бы "Бытовая сказка" или о животных.

 Отправлено: 15.01.09 21:18. Заголовок: Задание №2

Центр дистанционного образования "Эйдос"
Дистанционный конкурс-проект
"МОЯ СКАЗКА"
15января 2009 года.

Сказки необходимо классифицировать для того, чтобы люди, которые прочитали книгу или произведение, относящееся к определённой классификации, могли выбрать книгу или произведение той же классификации и есть большая возможность, что эта книга ему понравится.
Я считаю, что необходимо классифицировать сказки по признакам: Для детей, для подростков, для зрелых людей, для людей пожилых и для всех. Но эта классификация будет сложна, так как некоторые произведения подходят для всех. Для этого надо провести анализ произведения и психологический портрет вышеназванных возрастных групп, чтобы выяснить оптимальность соотношений, в которых должно быть выяснено, какие проблемы у данных групп, что актуально.
В моей классификации моя сказка относится к группе для подростков.

 Отправлено: 15.01.09 21:39. Заголовок: Задание первое

Здравствуйте!Меня зовут Сарханидзе Торнике Муртазович.Я учусь в Подмосковье МОУ "Гимназии №5" города
Юбилейного.Живу я здесь же, в Юбилейном.
Из литературы мне больше всего нравятся стихи.Особое внимание уделяю творчествуМ.ЮЛермонтова.Иногда я сам пишу стихи,и один из них был напечатан в нашей газете"Спутник".Всё это и послужило причиной того,почему
я принимаю участие в этом конкурсе.
Как и многие участники я жду только лучших результатов.И всё же- главное не победа, главное участие!
Ко своим коллегам по конкурсу у меня следующие вопросы:
1.Какой анр сказок вам нравится больше всего?
2.О чём вы собираетесь писать в своей сказке?
Удачи всем!

 Отправлено: 15.01.09 21:47. Заголовок: Здравствуйте! 1. Мен..

Здравствуйте! 1. Меня зовут Лямец Надежда Юрьевна. Я учусь в МОУ "Гимназии № 5" города Юбилейного.
2. По настроению пишу песни, прозы, иногда стихи, стараюсь написать книгу.
3. Мне очень нравиться писать и поэтому я с удовольствием согласилась принять участие в проекте и сочинить ещё одно произведение.
4. Я хочу победить, но это не главное. Мне интересно попробовать свои литературные способности в написании средних размеров произведения в жанре фэнтази.
5. Как вы думаете реально написать произведение-фэнтази примерно в 7-8 глав (может меньше) за неделю при довольно загруженном дне? Можно использовать элементы уже созданных фантастических миров, персонажей?

 Отправлено: 15.01.09 21:55. Заголовок: Задание 1.Приветству..

Задание 1.Приветствую всех участников этого проекта. Меня зовут Лера. Я из небольшого подмосковного ггорода Юбилейный. Я учусь в "Гимназии №5". У меня много интересов,но самое любимое-писать стихи и читать книги. Я решила принять участие в проекте, потому что мне стало интересно и сказками я увлекаюсь с детства. Как и всем мне хочется занять призовое место. Всем участникам желаю удачи.
Задание 2.Классификация сказок нужна для того, чтобы типы,стили и происхождение не перепутать с другой сказкой. Я предлагаю сказки разделить на такие группы:
1.Бытовые
2.Народные
3.Волшебные
4.Иностранные
5.О животных.
Естественно каждая сказка для любого возраста,например,бытовые сказки про быт простых крестьян;народные те,которые сочинял и передавал из уст в уста народ в деревнях;волшебные про фей,волшебников и.т.д.то есть тех героев, которых в жизни не существует;иностранные сказки-это сказки,пришедшие к нам из зарубежа,а сказки о животных про жизнь животнах в лесу и про их приключения там.

 Отправлено: 15.01.09 21:55. Заголовок: Я второе задание вып..

Я второе задание выполнила немного необычно.

1. Думаю классифицировать сказки надо для того, чтобы можно было определиться какой именно раздел сказок вам нравиться.
2. Во-первых, время написания сказки. Современная или древняя? Используются в сказке бои или их элементы? Кокая концовка у сказки : главного героя (или одного из них) женят (выдают замуж) или убивают(умирает сам)?
3. 1). древняя, используются, женят. 2). древняя, не используются, женят. 3).древняя, используются, убивают.
4). древняя,не используются, убивают. 5). современная, используются, женят. 6). современная, не используются, женят. 7). современная, используются, убивают. 8). современная, не используются, убивают.

Можно использовать такой вариант?

 Отправлено: 16.01.09 00:42. Заголовок: Всем привет! :sm67: ..

Всем привет!
Меня зовут Халявка Елена Дмитриевна, живу и учусь в г.Юбилейном, занимаюсь английским языком, айкидо.
Мне 11лет. Если есть свободное время, то читаю и рисую. Любимая книга «Нина» Муни Витчер. Люблю ходить в кино. Я люблю кошек и собак, особенно кошек. Люблю читать мифы Древней Греции.
Мне нравятся фантастические фильмы и добрые мультфильмы. Мой любимый мультик «Ледниковый период».
Я решила принять участие в проекте, т.к хочу попробовать создать свою сказку и прочитать сказки других ребят, участвующих в этом проекте.
Хочу пожелать всем участникам и организаторам проекта хорошего настроения)

 Отправлено: 16.01.09 00:44. Заголовок: 1.Сказки мы слышим с..

Второе задание:
1.Сказки мы слышим с самого детства. Не бывает одинаковых сказок. Их создают разные люди, которые живут в разных странах. Их создают для детей и для взрослых. В сказках мы встречаем реальных и сказочных персонажей. Чтобы отличить реальную сказку от остальных, для этого и служит классификация. Классификация - совокупность признаков, по которым можно разделить все объекты данного типа.
2.Сказки можно разделить на несколько групп:Народная и авторская.
Или Русская, Китайская,Украинская и т.д.
Или Волшебная, О животных, О детях,Бытовая
Или Для Взрослых, Для Детей и т.д
3.Моя сказка может быть отнесена к авторской группе, т.к. у нее будет один автор и это я. А может быть отнесена и к группе волшебных сказок, потому что там будут встречаться сказочные, волшебные персонажи.
Т.е группы сказок могут и перемешиваться между собой. Например: русская сказка может быть о животных и для детей одновременно.

 Отправлено: 16.01.09 07:14. Заголовок: Высказывание по нача..

Высказывание по начавшемуся обсуждению сказок. Конечно, используемых классификаций может быть несколько. Но составляются они так, что сказка может входить только в один раздел каждой классификации.

Новое задание. А теперь мы будем выяснять, как классификация влияет на время и место, а также как время и место влияют на остальные элементы сказки.

Конечно, я жду все работы, которые еще не успела получить.

 Отправлено: 17.01.09 11:42. Заголовок: 1. Знать место и вре..

1. Знать место и время сказки нужно для того, чтобы определиться с темой сказки, понять как она будет происходить, что будет в сказке, а что не будет, какие законы будут в сказке. Что сможет делать герой.
2. Зная эту информацию можно определить, какие возможности будут у героев . Как они будут жить. Где будут жить.
3. Потому что определяя классификацию, мы сразу можем догадаться, каким будет место и когда будет происходить действие. Также можно сказать, что место и время сказки зависит от выбранной классификации.

 Отправлено: 16.01.09 11:52. Заголовок: К вопросу о классификациях

Я познакомилась уже со многими вашими вариантами ответа на задание 2.

Как проще всего (и правильней) строить классификацию?
Надо выделить один (только один) признак, по которому мы начинает делить объекты. Например, кто написал, для какого возраста предназначено, где происходит действие, какой вид текста используется и т. п.

То есть более правильно писать не так: сказки бывают волшебные, юмористические и о животных, а так: сказки бывают серьезные и юмористические, или фантастические и реалистические, или о людях и о животных. Интересно, что волшебным сказкам как подтипу сказок на самом деле противостоят неволшебные сказки (например, бытовые, но ими не ограничивается).

Очень интересна в этом смысле книга Толкиена "О волшебных историях", особенно ее начало, в котором выделяются основные отличия волшебных сказок от остальных. Например, вопрос: стоит ли считать волшебной любую сказку, в которой происходят необычные вещи (например, говорят животные, оживают предметы быта и т. п.)

 Отправлено: 17.01.09 11:47. Заголовок: Визитная карточка Ксении Катаевой

Задание «Визитная карточка»

1. Катаева Ксения Александровна. Место учебы: г. Пермь,
МОУ Гимназия №8, 6 А класс.

2. В свободное от учебы время я сочиняю волшебные и бытовые сказки, стихотворения о природе. Кроме того, на уроках литературы мы часто выполняем различные творческие работы. Раньше я уже принимала участие в подобных конкурсах, но именно этот заинтересовал меня больше всего.

3. Я решила принять участие в этом проекте для того, чтобы попробовать свои силы и доказать себе, что я смогу одержать победу.

4. Я поставила перед собой следующие цели:
1. Написать такую сказку, которая удивила бы организаторов проекта и была достойна призового места.
2. Удивить своей сказкой других участников конкурса.

5. Вопросы:
1. Сколько времени вы тратите на создание сказки?
2. Какое количество сказок вами написано?
3. Удалось ли вам одержать победу или занять призовое место в подобных конкурсах?
4. Что еще кроме сказок вы сочиняете?

 Отправлено: 17.01.09 11:58. Заголовок: Визитная карточка Вотиновой Аллы

Визитная карточка участника

1. Меня зовут Вотинова Алла Вадимовна. Я учусь в гимназии №8. Живу в городе Перми.
2. Мои главные интересы – участвовать в разных и интересных конкурсах. Этот самый интерес я начала проявлять с 1 – го класса. Участвовала в «русском медвежонке» каждого год; в «Почемучке» до 3 го класса; в «Кенгуру» тоже каждый год и в разных филологических, математических, географических чемпионатов.
3. Принять участие в этом проекте я решила потому, что это мой интерес, а к тому же русский язык и литература – мои любимые уроки. А также, когда мне становится скучно дома или даже в школе, я просто напросто сочиняю разные сказки и иногда даже рисую героев сказок.
4. Мои цели участия в проекте:
1. Сочинить самую интересную и красивую сказку.
2. Познакомиться также с другими участниками.
3. Одержать победу или занять хорошее место в конкурсе.
5. Мои вопросы коллегам проекта:
а) Какие сказки вы пишите?
б) Какова ваша главная цель в проекте?
в) Для чего вы участвуйте ?
г) Хотели ли бы вы познакомиться с другими участниками проекта?
д) Понравился ли вам этот проект?

 Отправлено: 18.01.09 18:15. Заголовок: Задание 4 Катаевой Ксении

1. Я считаю, что название сказки определяется по следующим факторам:
а) о чем говорится в сказке;
б) имя главного героя;
в) действие, которое совершает главный герой;
г) если сказка поучительная – мысль, которую хотел донести до читателей автор.
2. Я думаю, что это то, о чем говорится в сказке, действие, которое совершает герой, мысль, которую хотел донести автор.

 Отправлено: 18.01.09 18:28. Заголовок: Здравствуйте! Мы пыт..

Здравствуйте! Мы пытались зайти на ваш сайт, чтобы посмотреть визитки других участников, но компьютер написал, что такого сайта не существует! Как нам быть?

 Отправлено: 16.01.09 14:32. Заголовок: Центр дистанционного..

Центр дистанционного образования "Эйдос"
Дистанционный конкурс-проект
"МОЯ СКАЗКА"
Eidos_Project_My Story-02
16.01.09
2.1.мой вариант класификации сказок таков: серьёзные и юмористичиские
2.2.я думаю что моя сказка будет юмористичиской.
2.3.в разных местах прошлого.

 Отправлено: 16.01.09 14:40. Заголовок: Центр дистанционного..

Центр дистанционного образования "Эйдос"
Дистанционный конкурс-проект
"МОЯ СКАЗКА"
Eidos_Project_My Story-02
16.01.09
2.1. мой вариант класификации сказок подразделяет их на фантастические и реалистические
2.2.фантастическая.
2.3.действия в моей сказке будут происходить в России

 Отправлено: 16.01.09 14:41. Заголовок: Центр дистанционного..

Центр дистанционного образования "Эйдос"
Дистанционный конкурс-проект
"МОЯ СКАЗКА"
Eidos_Project_My Story-02
16.01.09
2.1. мой вариант класификации сказок подразделяет их на фантастические и реалистические
2.2.фантастическая.
2.3.действия в моей сказке будут происходить в России

 Отправлено: 16.01.09 14:49. Заголовок: Задание 3 Петрова Влада

1. Важно знать место действия сказки, чтобы было ясно где развиваются события. Тогда читателю будет понятно почему в сказке именно такая одежда, быт, обычия. А также сказки разных народов отличаются по используемым словам, чертам характера героев. Поэтому важно знать место действия сказки.
Время действия следует указывать, чтобы читатель мог знать дейчтвия происходят в его время, в будующем или в прошлом. Это позволяет внести ясность в сказку и читатель все правильно понял. Со временем меняется быт, то есть технологии средств передвижения, отопления, средств связи и т.д. Напримет в старых сказках были ковры-самолеты, печка у Емели, конек-горбунок, Сивка-Бурка, а сказках в бубущем времени телепортация, звездолеты и другие летающие корабли.
2. Эта имнформация повлияет на детали сюжета. Например, время - на сорость развития событий. От места и времени действия зависят одежда предметы, которые окружают героев, их поведение.
3. Сначала выбирается вид сказки по классификации, а потом время и место, потому что вид сказки задает правила по которым строится сказа, а время и место действия задают окружение героев.

 Отправлено: 16.01.09 14:50. Заголовок: я отвечаю на задание..

я отвечаю на задание 3.
действия в моей сказке начинаются в обычной школепосле некоторых действий выполниных школьниками они попадают в далёкое прошлое где и начинается самое интересное...

 Отправлено: 16.01.09 16:37. Заголовок: Задание 3. Время и м..

 Отправлено: 16.01.09 18:28. Заголовок: Задание 3. 1.Место и..

Задание 3.
1.Место и время в сказке нужно знать для того,чтобы читателю по сюжету было понятно где это происходит.
2.На сюжет это никак не влият.Наоборот это даже его приукрашивает для автора главное,чтобы читателю был понятен смысл и где происходит сюжет.
3.Сначала нужно выбрать классификацию своей сказки,а потом уже по ходу добавлять в сюжеты время и место.Допустим я в своей сказке сначала добавляю время и место,а затем выбираю классификацию. Естественно у меня всё перевернётся с ног на голову и моему читателю будет непонятно,что это и как это. Поэтому все авторы сначала выбирают классификациюб сказки,а затем уже добавляют в сюжеты время и место.

 Отправлено: 16.01.09 18:30. Заголовок: 1. Сказки нужно клас..

1. Сказки нужно классифицировать для того, чтобы отличать их друг от друга. Если бы не было классификации, то мы бы не смогли различать волшебные, бытовые и сказки о животных.
2. Я считаю, что классифицировать сказки нужно по следующим признакам:
а) наличие волшебных героев, действий, предметов.
б) присутствие животных, которые являются главными героями.
в) язык, на котором написана эта сказка
г) какой является сказка (народной или авторской).
3. Моя сказка будет авторской и бытовой в стихах.

 Отправлено: 16.01.09 18:31. Заголовок: 2.1 1) волшебные ска..

2.1
1) волшебные сказки
2) сказки с элементами фантастики
3) сказки о животных
4) сказки, в основе которых лежат реальные или исторические события
5) бытовые сказки в стихах
6) современные сказки
2.2 Моя сказка будет авторская, бытовая в стихах.
2.3 Моя сказка будет происходить в деревне в двадцать первом веке, в бытовой обстановке. В сказке будет присутствовать современная бытовая техника.

 Отправлено: 16.01.09 18:33. Заголовок: Задание «Визитная ка..

Задание «Визитная карточка»

1. Катаева Ксения Александровна. Место учебы: г. Пермь,
МОУ Гимназия №8, 6 А класс.

2. В свободное от учебы время я сочиняю волшебные и бытовые сказки, стихотворения о природе. Кроме того, на уроках литературы мы часто выполняем различные творческие работы. Раньше я уже принимала участие в подобных конкурсах, но именно этот заинтересовал меня больше всего.

3. Я решила принять участие в этом проекте для того, чтобы попробовать свои силы и доказать себе, что я смогу одержать победу.

4. Я поставила перед собой следующие цели:
1. Написать такую сказку, которая удивила бы организаторов проекта и была достойна призового места.
2. Удивить своей сказкой других участников конкурса.

5. Вопросы:
1. Сколько времени вы тратите на создание сказки?
2. Какое количество сказок вами написано?
3. Удалось ли вам одержать победу или занять призовое место в подобных конкурсах?
4. Что еще кроме сказок вы сочиняете?

 Отправлено: 16.01.09 19:27. Заголовок: Задание второе

Для классификации сказок есть много причин.Я считаю,что самая большая причина -это человек.Именно,ведь человек выбирает книгу для чтения по своему вкусу.Некоторые любят фантастику,другие романы или детективы.
думаю, что самый правильный способ классификации- классификация по жанру.Ведь,я считаю,что главное в любой книге- это содержание,и думаю многие со мной согласятся.Конечно, более лучшего варианта я не предложу,но и у меня есть свои мысли на этот счёт.Итак: книжки можно классифицировать по их родине и по возрасту.Япредлагаю эти варианты потому,что многтх людей интересует из какой страны пришла сказка и древняя она или нет.

 Отправлено: 16.01.09 19:53. Заголовок: Задание третье

Я считаю,что знать время и место действия,особенно при создании сказки очень важно.Во-первых это очень сильно повлияет на сюжет сказки.Объясню как.Если ты пишешь сказку о животных, но без фантазии,и напишешь,
что пингвины поехали в Африку, тебя могут неправильно понять.Поэтому сначала нужно выбрать к какому классу
относится твоя чказка.Ведь если ты выберешь фантастику,можешь писать о чём захочешь!Даже о том, как заяц
съел волка!

 Отправлено: 16.01.09 21:36. Заголовок: Здравствуйте все уча..

Здравствуйте все участники проекта. Меня зовут Виноградов Вася. Мне 10 лет и я учусь в 5 классе. Я живу в городе Юбилейном. Он находится возле г.Королева. Я очень люблю свою школу. У меня много друзей.
Я очень рад, что участвую в этом проекте. Это очень интересная тема. Я очень люблю сказки. Правда я очень люблю теперь читать другие книжки. Но сказки я все равно люблю. И думаю, что у меня получиться сочинить сказку.На уроках учительница по литературе часто нам задает придумать историю или продолжить историю. Визитную карточку я сделал красочную, как в сказке.
пусть у всех получатся хорошие работы.

 Отправлено: 16.01.09 21:55. Заголовок: Задание 2. Сказки мо..

Задание 2.
Сказки можно делить на разные группы. Я нашел такие группы:
1 способ – философский, научно-познавательный, лингвистический, математический.
2 способ – русские народные сказки, зарубежные сказки, легенды, были, саги.
3 способ – по действующим главным героям:
а) звери, птицы, рыбы;
б) люди;
в) вещи, машины;
г) волшебники, чародеи;
д) овощи, фрукты;
Моя классификация такая:
1 способ - стихи или проза
2 способ - для детей или взрослых

 Отправлено: 16.01.09 22:40. Заголовок: Задание 3 (Алёна Хал..

Задание 3 (Алёна Халявка)
1. Место и время действия сказки важно знать для того, чтобы лучше понять и узнать героев, как они живут или жили. Зная место и время действия, можно самим додумать, «нарисовать» эту сказку.
2. Эта информация может повлиять на сюжет сказки. Она необходима для дальнейшего развития сюжета (хода повествования).
3. Сначала мы определяем, какая сказка у нас будет (ее тип), а потом можем определить место и время действия сказки.

 Отправлено: 16.01.09 23:07. Заголовок: Регистрация Находкина айаала

1.Меня зовут Находкин Айаал Константинович, учусь в 7 классе Хамагаттинской саха-французской ассоциированной общеобразовательной школе Намского района Республики Саха
2. Занимаюсь спортивными бальными танцами. Занимал призовые места.
3.Чтобы проверить свои способности и улучшить свои знания.
4. С целью чтобы участвовать в конкурсе и победить.
5. Сколько ребят приняли участие в конкурсе?

 Отправлено: 16.01.09 23:07. Заголовок: Приветствие

.Привет, всем! Меня зовут Охлопкова Ньургуйаана Аполлоновна. Я ученица 7 класса, Хамагаттинской саха-французской ассоциированной школы Намского района Республики Саха.
2.Мои самые главные успехи в учебе: Заняла 1 место по русскому языку, которую проводила факультет иностранных языков; заняла 2 место в улусной олимпиаде по русскому языку и 1 место по обществознанию. Надеюсь, что успехи еще будут.
3.Участвуя на этом проекте хочу получить еще много нового, интересного знания по русскому языку и литературе, так как русский язык для меня это второй родной язык.
4.Хочу проверить себя и свои способности. Жду только хорошего, позитивного настроя. Главное не победа, а знание.
5.Сколько этапов у этого конкурса? И можно ли их пройти если я не сделала одно задание?

 Отправлено: 16.01.09 23:07. Заголовок: Ответы на 2 задание

1. классификация нужна для того, чтобы определить свои интересы при чтении.
2. Я предлагаю 3 признака классификации сказок: 1. по форме; 2. по назначению; 3. по содержанию.
3.Первая классификация по форме: 1. Длинные сказки (1 книга); 2. Короткие; 3. Стихотворные.
Вторая классификация по назначению: 1. Для детей младшего возраста(1-6 лет); 2.Для детей среднего возраста(7-12); 3.Сказки для взрослых(от 13 и выше).
И в последнем классификация по содержанию:1. Сказки о прошлом (от 12века до 19века); 2. Сказки о настоящем (от 20века до 21 века); 3. Сказки о будущем (от 22 и выше).
Все три вида сказок в свою очередь делятся на две группы:
1. Сказки с выдуманными персонажами; 2. Сказки с реальными персонажами.

 Отправлено: 18.01.09 01:05. Заголовок: Мне очень понравилас..

Мне очень понравилась эта классификация, так как здесь четко выделены признаки, по которым она проходит.

 Отправлено: 16.01.09 23:07. Заголовок: Ответы на 2 задание

1. В мире существуют очень много сказок, с детства всем нам очень нравиться слушать или читать сказки. Классификация сказок нужна для того, чтобы понять суть, содержание различных сказок и разделить их по темам.
2. Сказки бывают по содержанию волшебные, бытовые, о животных, авторские, народные-
Так же бывают сказки разных стран, например, русские, английские, французские, якутские и др.
3. Я бы предложила следующий вариант классификации сказок:
- юмористические, т.е. персонажи делают смешные вещи.
- ужастики, в этих сказках героями являются вампиры, людоеды и др. чудовища.
- компьютерные сказки, автором сказки является компьютер. Нажимаешь кнопку, и компьютер начинает рассказывать свои придуманные сказки.
- фантастические, рассказывающие о других планетах, об НЛО, роботах и т.д.

 Отправлено: 16.01.09 23:07. Заголовок: Второе задание

1. Все мы любим слушать сказки. Я например, любил слушать сказки-небылицы. Когда слушаешь сказку не выбираешь и классификация я думаю нужна фольклористам.
2. Я предлагаю классифицировать по сюжетной линии
3. Сказки-смешалки, сказки-добрялки, сказки-вояки.

 Отправлено: 16.01.09 23:07. Заголовок: Задание 2

1.Я думаю что без классификации, сказки будут все перепутаны.
2.По сюжету, по содержанию.
3.Я предлагаю такие примеры:''Комедийные,поучительные и приключенческие.

 Отправлено: 16.01.09 23:07. Заголовок: 2 Задание

1. Чтобы различить жанр, обсудить сказки, чтобы представить суть сказки.
2. По смыслу, посодержанию, по идее.
3. Сказки-фэнтэзи, исторические, сказки-новеллы.

 Отправлено: 16.01.09 23:07. Заголовок: 2 Задание

1. Чтобы различить сказки друг от друга. Например: фантастические сказки различить от бытовых сказок и волшебные от фантастических.
2.По содержанию, по смыслу, по автору, названию (по теме), по форме, по возрастной категории, ведь сказки любят слушать и взрослые.
3. С национальным колоритом, про боготырей, сказки-поучалки.

 Отправлено: 17.01.09 11:22. Заголовок: 1. Сказки нужно клас..

1. Сказки нужно классифицировать для того, чтобы отличать их друг от друга. Если бы не было классификации, то мы бы не смогли различать волшебные, бытовые и сказки о животных.
2. Я считаю, что классифицировать сказки нужно по следующим признакам:
а) наличие волшебных героев, действий, предметов.
б) присутствие животных, которые являются главными героями.
в) язык, на котором написана эта сказка
г) какой является сказка (народной или авторской).
3. Моя сказка будет авторской и бытовой в стихах.

 Отправлено: 17.01.09 11:46. Заголовок: Визитная карточка Ксении Катаевой

Задание «Визитная карточка»

1. Катаева Ксения Александровна. Место учебы: г. Пермь,
МОУ Гимназия №8, 6 А класс.

2. В свободное от учебы время я сочиняю волшебные и бытовые сказки, стихотворения о природе. Кроме того, на уроках литературы мы часто выполняем различные творческие работы. Раньше я уже принимала участие в подобных конкурсах, но именно этот заинтересовал меня больше всего.

3. Я решила принять участие в этом проекте для того, чтобы попробовать свои силы и доказать себе, что я смогу одержать победу.

4. Я поставила перед собой следующие цели:
1. Написать такую сказку, которая удивила бы организаторов проекта и была достойна призового места.
2. Удивить своей сказкой других участников конкурса.

5. Вопросы:
1. Сколько времени вы тратите на создание сказки?
2. Какое количество сказок вами написано?
3. Удалось ли вам одержать победу или занять призовое место в подобных конкурсах?
4. Что еще кроме сказок вы сочиняете?

 Отправлено: 15.01.09 20:47. Заголовок: Задание первое

Здравствуйте!Меня зовут Срханидзе Торнике Муртазович.Я учусь в Подмосковье,городе Юбилейном,в Гимназии
№5.Живу я здесь же, в Юбилейном.
Из литературы мне очень нравятся стихи.Особо уделяю внимание творчестве М.Ю.Лермонтова.Иногда я сам сочи-
няю стихи, и один из них был напечатан в нашей газете "Спутник".Всё это и послужило тому,почему я принимаю
участие в этом конкурсе!
Конечно,как и другие участники,я жду только лучших результатов!Кроме того,надеюсь узнать много нового!
Мне хотелось бы знать,почему мои коллеги решили принять участие в этом конкурсе?Иконечно- всем удачи!

 Отправлено: 15.01.09 19:12. Заголовок: центр дистанционного..

центр дистанционного образования "Эйдос"
дистанционный конкурс-проект "Моя сказка"
eidos _ progect _ my store-02
14.01.09
Я думаю, что сказки классифицируются для того, чтобы читатель мог сразу представить себе суть сказки.
Моя классификация:
1) Современная
2) Поучительная
3) Смешная
4) Смешная-поучительная
Свою сказку я-бы отнес свою сказку к разряду "поучительной" потому, что это ближе мне по духу: меня все время поучают. В обычной классификации это была-бы "Бытовая сказка" или о животных.

 Отправлено: 17.01.09 15:05. Заголовок: Задание 4 Петрова Влада

1. Я думаю, что название сказки определяют главные герои, основные предметы, учавствующие в сказке, место действия, главное событие сказки.
2. Наиболее значительным являются главные герои и главное событие, таких сказок я нашел больше всего.

 Отправлено: 17.01.09 15:39. Заголовок: Визитная карточка Петрова Влада

1. Меня зовут Петров Влад. Я учусь в МОУ лицей №1 в 5 классе. Живу в г. Комсомольске-на-Амуре.
2. Я интересуюсь телевидением, созданием передач и видеороликов. Хочу узнать как создаются сценарии.
3. Я решил принять участие в олимпиаде, потому что мне нравиться учавствовать в конкурсах. Эту олимпиаду я выбрал, потому что мне нравятся сказки и я люблю сочинять истории. Этот конкурс может мне помочь при создании сценариев.
4. Моя цель - узнать больше историй, пообщаться с участниками. Я стремлюсь войти в число лидеров.
5. Какие сказки Вы придумываете?
Какие сказки Вам интересны?
Чем еще Вы увлекаетесь?

 Отправлено: 17.01.09 16:27. Заголовок: eidos _ progect _ my store-02

центр дистанционного образования "Эйдос"
дистанционный конкурс-проект "Моя сказка"
eidos _ progect _ my store-02
17.01.09

Сказки необходимо классифицировать, так как в них показаны разные сюжеты, герои, смысл, места действия.
Моя классификация (по месту действия): восточные, европейские, русские, американские, африканские, сказочные государства.
Моя сказка будет русской, так как здесь самый близкий мне фольклор и здесь я живу.

 Отправлено: 17.01.09 17:11. Заголовок: Задание 4. 1.Фактора..

Задание 4.
1.Факторами,которые влияют на название я вляются:
Герои
Главный смысл сказки
Где и когда это происходит
2.Из них наиболее значительными являются:
Главный смысл сказки и герои.

 Отправлено: 17.01.09 17:54. Заголовок: Задание 3 Пункт клас..

Задание 3
Пункт классификации: для детей.
Сказки: "Колобок","Теремок","Красная шапочка"
Время и место действия в сказке "Колобок": Действие происходит в деревне и лесу.
Время и место действия в сказке "Теремок": Действие происходит в лесу.
Время и место действия в сказке" Красная шапочка": Действие происходит в деревне, в лесу, а затем вновь в деревне, но уже в другой.
Время и место действия в моей сказке: на затерянном в океане острове, много-много лет до нашей эры, когда людей ещё не было и на земле царствовали животные но царстве это продлится не долго...

 Отправлено: 17.01.09 19:03. Заголовок: Задание 4. Название..

Задание 4.
Название могут определить главные герои и время действия
Мне кажется, наиболее значительно время действия

 Отправлено: 17.01.09 22:35. Заголовок: Центр дистанционного..

Центр дистанционного образования "Эйдос"
Дистанционный конкурс-проект
"МОЯ СКАЗКА"
14января 2009 года.

Название сказки в основном зависит от темы сказки. Название должно содержать главную мысль текста.
Центр дистанционного образования "Эйдос"
Дистанционный конкурс-проект
"МОЯ СКАЗКА"
14января 2009 года.

"Колобок".В этой сказке название говорит нам о том, что в сказке будет идти речь о колобке
"Теремок". В этой сказке название говорит нам о том, что в сказке будет идти речь о теремке.
"Красная шапочка". В этой сказке название говорит нам о том, что в сказке будет идти речь о Красной Шапочке.
"Нарушение спокойствия", "Борьба за Землю", "Происшествие на Новых Землях",…

 Отправлено: 18.01.09 00:56. Заголовок: Итак, в названии ска..

Итак, в названии сказки могут быть отражены герои, место действия, время действия... А что еще?

Интересно, влияет ли на что-то в сказке ее название? И если влияет, то на что?

 Отправлено: 18.01.09 01:03. Заголовок: ВАЖНО - О РАБОТЕ НА ФОРУМЕ

Уважаемые участники проекта!

Многие из вас уже умеют работать с форумом. Но некоторые столкнулись с ним впервые. Наш форум - модерируемый. Это значит, что сообщения просматриваются, в случае отправки пустых, бессодержательных или повторыных сообщений такие сообщения будут удаляться. А их авторы - получать санкции вплоть до удаления с форума. Обратите, пожалуйста, внимание, что если, отправив сообщение, вы поняли, что надо было что-то в нем изменить или дописать, то не надо отправлять новое сообщение, надо выбрать команду "правка" и отредактировать свое прежнее сообщение. Новое сообщение должно быть действительно новым - содержать новые мысли, быть по другой теме, отвечать на вопросы, заданные в других сообщениях. Я очень надеюсь, что работа на форуме будет корректной.

 Отправлено: 18.01.09 11:04. Заголовок: Задание 2 «Моя кл..

Задание 2 «Моя классификация»
1. Если сказки проклассифицировать, то можно предположить, о чем в них будет идти речь.
2. Для классификации сказок нужно брать признаки, позволяющие для любой сказки найти свое место.
3. Я предлагаю поделить сказки по следующим группам:
- По действующим героям: дети, звери, предметы и т.д.
- По временам года, когда происходит действие сказки
- Тематические: о числах, о предметах и т.д.
- По количеству действующих лиц
- По месту действия: в лесу, в доме, в дороге.

Задание 3 «Время и место»
1. Мне кажется, что знание места и времени действие сказки помогает в выборе сюжета сказки. Можно предположить, о чем будет говориться в сказке.
2. Конечно, сюжет сказок зависит от места и времени. Мне кажется, они будут влиять на выбор действующих лиц.
3. Сначала определяется классификация сказки, потому что это понятие объемное, широкое. А время и место более узкие, могут меняться.

 Отправлено: 18.01.09 15:59. Заголовок: Задание 3

Ответ на третье задание:
Я думаю, что место и время для будущей сказки это самые главные её составляющие, ведь именно они определяют не только ее жанр, но и обстоятельства, в которых будут действовать главные герои. Время и место можно сравнить с декорациями спектакля, а сюжет со сказочным действием. Я думаю, что прежде чем писать сказку очень важно определиться с временем и местом действия, ведь именно они и задают атмосферу всей сказки, это ее недвижимые основы.

 Отправлено: 18.01.09 17:06. Заголовок: Давайте поговорим о ..

Давайте поговорим о героях сказок.
Если в названии сказки герой не упоминается, то значит ли это, что его нет?
От чего зависит количество героев сказки?
Каких героев больше - главных или второстепенных и почему?
Если взять лве сказки с одинаковым сюжетом, но с разными героями, насколько они будут отличаться?

 Отправлено: 18.01.09 18:01. Заголовок: 4 вопрос

Ответ на четвертый вопрос:
Мне кажется, что, прежде всего на название влияет главный герой сказки, его действия, характер и поступки, а так же немаловажную роль играет место и время действия, ведь в совокупности эти составляющие и являются главными в сказке, они позволяют нам понять и осмыслить заданную историю, понять ее смысл и вникнуть в суть, главную идею.

Я не могу четко разграничить более или менее значительные факторы, ведь каждый из них в той или иной мере влияет на сюжетную канву и вносит свою неповторимость, делая сказку особенной, неповторимой

 Отправлено: 18.01.09 19:23. Заголовок: Задание №2"Моя к..

Задание №2"Моя классификация"
1.Сказки нужно классифицировать что бы отличать их от друг друга.
2.Я считаю что можно классифицировать сказки по признакам где происходит действие сюжета например:космос,земля,вода,воздух.
3.Моя сказка будет земной,так как на земле больше возможности для палёта фантазии.

 Отправлено: 18.01.09 19:42. Заголовок: задание №3"Время..

задание №3"Время и место"
1.Важно знать время и действие сказки,потому что если сказка происходит в 21веке то навернека герои не будут использовать для освещения горящий факел, или наоборот если поисходит действие в 17веке у героев навернека не будет компьютера или телевизора.
2.Эта информация может сильно повлиять на сюжет.Например главный герой узнет о важной информации не потелевизору и не по радио,а через гонца если это происходит в ранних веках.
3.Потомучто так принято.

 Отправлено: 18.01.09 19:54. Заголовок: Уважаемые учасники я..

Уважаемые учасники я сделала классификацию по месту происхождений сюжета например вода, воздух, земля, космос...получается я могу взять любые сказки которые происходят на земле? (к задению "Время и место" )

 Отправлено: 18.01.09 20:19. Заголовок: Если имени героя нет..

Если имени героя нет в названии это не обязательно что его не будет в сказке.
От желания Автора
Количество главных и второстепенных героев в каждой сказки разное. Где-то больше главных, а где-то второстепенных.
Они будут сильно различаться, потому что часто основное впечатление создают герои.

 Отправлено: 18.01.09 20:26. Заголовок: Задание 5 В каждой с..

Задание 5
В каждой сказке должны быть главные герои. Мне кажется, что их должно быть не меньше, чем три. Но оптимального количества героев сказки для меня нет. Каждый, даже самый редкоупоминаемый герой важен.
Персонажи сказок делятся на главных и второстепенных. Главные герои, это герои, о которых, собственно говоря, и есть сказка. Именно в поступках этих героев есть скрытый смысл. В сказке крайне необходимы второстепенные герои. Они играют в сказках немаловажную роль. Чаще всего они влияют на главных героев своими поступками. Помогают советом, благодаря которому главные герои преодолевают препятствия.
Сказка отличается от мифа и реальной истории тем, что в сказке всё вымышлено.

 Отправлено: 18.01.09 20:50. Заголовок: 2.1. а)"Колобок..

2.1. а)"Колобок"-действия происходят на земле.
"Курочка - Ряба"-действие происходит на земле.
б)"Третья планета от солнца"- действия происходят в космосе.
"Маленький принц"-большая часть действий происходит в космосе.
в)"Русалочка"-Большая часть действий происходит в воде.
"Водяной"-все действия происходят в воде.
2.2."Третья планета от солнца"- место: Несуществующие планеты
"Маленький принц"-мосто:несуществующие планеты
Потому что писателям хочется создать свой неповторимый мир книги.
Вывод:писатели определённо обладают богатой фантазией.
2.3.а)моя сказка будет происходить на земле в средние века.
б)Моя классификация никак не повлеяла на выбор время и место действий моей будущей сказки.Я с самого начала знала о чем буду писать и где это будет происходить.
в)Это наверно типично для детей которые слушали сказки о смелых рыцарей и красивых принцесс.Но моя сказка отличается оригинальным сюжетом и...

 Отправлено: 18.01.09 23:33. Заголовок: Задание 5. Я думаю, ..

Задание 5.
Я думаю, что главных героев может быть один или два. Я думаю, что оптимальное - один главный герой. На нём будет основываться сказка.
Персонажи - главные и второстепенные - делятся по действиям, производимыми этими героями в сказке. Второстепенные персонажи могут помогать главным героям.
Сказочные герои отличаются от героев мифа тем, что в мифе преувеличиваются способности героя, например, герой Геракл.
В сказке могут присутствовать говорящие животные. Реалистический рассказ - вообще совсем другое. В нём можно описать красоту природы, характеры людей как обычных, ни на что волшебное не способных.

 Отправлено: 19.01.09 17:17. Заголовок: Задание 5 Петрова Влада

1. Я думаю что героев в сказке может быть сколько угодно, стандартов не существует. Но чаще всего в сказках один главный герой, два или три, остальные второстепенные. Оптимальное общее количество персонажей 7 или 3 такое количество в большинстве сказок.
2. Персонажи делятся на главных и второстепенных. Главные персонажи участвуют в событиях, которые изменяют сказку, на них держится сюжет сказки. Главный герой, как правило, один.
Второстепенные персонажи нужны, чтобы помочь главному герою выполнить испытания, преодолеть препятствия. Каждый из них должен повлиять на сюжет, его появление должно быть обосновано.
3. Герои мифов, сказок и реалистичных рассказов отличаются.
В героев мифов верили, верили в их существование. Они обладали чертами человека и бога. Могли обладать сверхспособностями, например, Геракл обладал большой силой.
Герои сказок похожи на обычных людей, но с ними происходят волшебные события или к ним попадают волшебные вещи. Это происходит в награду за хорошие поступки героев. В этих поступках они проявляют свою доброту, честность, порядочность.
В реалистическом рассказе герои обычные люди, которым волшебство дается случайно или в дар. Герой должен после этого что-то понять или исправиться, измениться к лучшему. Например, как в сказке «Сказка о потерянном времени».

 Отправлено: 19.01.09 18:56. Заголовок: Задание №4"М..

Задание №4"Моё название"
1.на название сказки могут влиять очень важные факторы в сюжете сказки(например имя главного героя),или же на первый взгляд незначительный фактор(например друг главного героя перед трагичной смертью сказал в одном предложении "Ненавижу...Ваню",и этот Иван считает себя придателям,пытается убежать от своей совести.Тем самым поподая в приключения!Вот вам и название сказки или повести).Может тагже влиять и другие факторы,например:названия место где происходит сказка,или имя злой банды,а может и наоборот хорошей,и многое другое!
2.Если честно я не знаю какие именно факторы влияют на названия сказки ведь это личное дело писателя!

 Отправлено: 19.01.09 19:26. Заголовок: задание 4 "МОЁ Н..

задание 4 "МОЁ НАЗВАНИЕ"
1.название сказки может от многого зависить. на это может влиять главная тема сказки, имя гланого героя или же просто фраза упомянутая в сказке.
2.значение каждого фактора по своему важно но определять безусловно автору

 Отправлено: 19.01.09 19:33. Заголовок: Задание №4 2.1."..

Задание №4
2.1."Колобок"-название дано по имени главного героя
"Курочка - Ряба"-название дано по имени главного героя
2.2."Попасть обратно,не значит вернуться","Ум есть,силы не надо","Путешествие без конца","Средневековье по новому".
2.3."Попасть обратно,не значит вернуться"-просто из всех названий которые я предложила раньше это название понравилось больше всего...

 Отправлено: 19.01.09 19:40. Заголовок: задание 5 "МОИ Г..

задание 5 "МОИ ГЕРОИ"
1.в сказке может быть неограниченное кол-во героев но мне кажется оптимальное кол-во героев 1 или 2.
2.главный герой отлчичается от второстепенныч тем что вокруг него происходят главные действия, а второстепенные помогают ему. без второстепенных героев сказка просто невозможна, она будет очень скучной.
3.от мифа сказка отличается тем что в мифе всегда присутствует какой нибудь бог, от реалистического рассказа сказка отличается тем что в рассказе нет никаких сказочных событий.

 Отправлено: 19.01.09 19:56. Заголовок: Задание №5"Мои ..

Задание №5"Мои герои"
1.Я считаю героев в сказке может быть не больше 15-17,потому что читателю будет сложно понять и почувствовать сказку если будет слишком много героев.

 Отправлено: 19.01.09 20:27. Заголовок: Задание №5 2.главные..

Задание №5
2.главные герои :1Они занимают большую часть повествования;2С ними происходят все приключения;3 Если главный герой погибает то сказка заканчивается
второстепенные герои:1Существуют для того что бы помочь "раскрыть" главного героя;2 Занимает меньшую часть повествования;3Помогаю направить главного героя на правельный(ложный) путь.
3.Мифические герои:В них верели раньше, и некоторые верят сейчас.Они были полу богами, и имели разные особые силы например(геракл был очень сильным,и точным)
Сказочные герои : они имеют волшебные предметы(скатерть самобранка,сапоги скороходы),и сражаются с чудесными животными(Змей-Горыныч)
Реалестичный рассказ: Герои реалестичного рассказа это простые люди,которым волшебный предмет или волшебные силы даются случайно,в дар или в наказание за что то плохое.И он должен понять свою ошибку.

 Отправлено: 19.01.09 21:45. Заголовок: Задание 4. Какие фак..

Задание 4.
Какие факторы определяют название сказки и влияние каких наиболее значительно:
1.Имя главного героя или действующее лицо сказки;
2.Место или время действия;
3.События, происходящие на протяжении сказки
Я считаю, что имя главного героя или действующее лицо наиболее значительно для названия сказки из-за того, что автор, сочиняя сказку, дает жизнь новому существу. Он переживает за него и поэтому персонаж становиться для автора центром всего произведения, т.е. претендентом на название сказки.

 Отправлено: 19.01.09 21:46. Заголовок: Задание5. 1.Я считаю..

Задание5.
1.Я считаю,что персонажей в сказке может быть от 2 до 10.Если в сказке будет 1-3 персонажа,то сказка будет скучной и неинтересной.Я думаю чем больше героев в сказке,тем сказка интересней.
2.Я думаю,что персонажи делятся на главных и второстепенных для того,чтобы сказки были насыщены действиями и лучше воспринимались читателями.Второстепенные персонажи нужны для того,чтобы было больше героев,потому что с одним главным героем сказка будет неинтересным и она не будет иметь смысла.
3.Сказочные герои были придуманы,а мифические персонажи были придуманы на основе разных легенд.

 Отправлено: 19.01.09 21:54. Заголовок: Задание 3 1.Почему в..

Задание 3
1.Почему важно знать место и время действия сказки?
2.Как эта информация может повлиять на события?
Я объединю эти два вопроса и приведу один ответ.
События, происходящие в сказке, тесно связаны с местом и временем. Если речь идет о стародавних временах, то в уме возникает картины замков, дворцов, дремучих лесов, и понятно, что речь пойдет о героях в кольчуге, латах, с мечом или палицей в руках.
Если же сказка начинается со слов «В некотором царстве, в некотором государстве…», то сразу поймешь, о каком времени здесь будет сказано. Из этого можно сделать вывод: порой место и время сильно взаимосвязаны.
Но не всегда это так…
Взять, например, повесть К. Булычева «Заповедник сказок». Действия происходят в далеком будущем, но продолжение - в Легендарной эпохе. Хоть это произведение –фантастика, но все же ее легко можно отнести и к сказкам (фантастическим).
3 Почему предлагается выбрать время и место действия после, а не до классификации будущей сказки?
Если говорить о времени и месте действия сказок, то скорей не они определяют, что такое сказка. Персонажи, их приключения, отношения друг к другу могут более четко обрисовать всю картину событий, которые происходят на протяжении всего произведения.

 Отправлено: 19.01.09 23:41. Заголовок: Задание четвёртое

Я долго думал о том,о чём будет моя сказка.После долгих размышлений,я решил,что сказка моя будет волшебная и поучительная.
Но как она будет называться?Ведь название-это одна из самых главных частей сказки.Кончно,наз-
вание должно отражать тему и идею сказки.И я решил назвать свою сказку"Возвращение доброго
Сени".

 Отправлено: 20.01.09 02:28. Заголовок: Ответ на пятый вопрос

1. Я думаю, что в сказке может быть один или два главных героя, именно на них и держится весь сюжет. Если же их будет больше, сказка потеряет свою целостность, «распадется» в разные стороны.
2. Главные герои, это те персонажи, на которых основывается все действие, вокруг них вертится сюжет, именно они спасают принцесс, ищут клады, борются с чудовищами и, в конце концов, побеждают и находят свое счастье. Второстепенные персонажи помогают главным пройти через все препятствия, они сопровождают их или появляются в нужный момент, они – неотъемлемая часть любой сказки.
3. Сказочные герои и герои мифов имеют множества сходств, например: о них мы не можем точно сказать, реальны они или выдуманы. Некоторые герои сказок наделены волшебной силой или вещами, дарующими ее (ковер – самолет, сапоги – скороходы), герои мифов тоже наделены волшебной силой или же волшебными предметами (сапоги Гермеса). Но так же мифы и сказки имеют ряд значимых различий: обычно, главными героями мифов являются боги, цари, герои, наделенные определенной силой, а главными лицами сказок могли быть простые люди, попадающие в ситуации, ничем не связанные с волшебством или магическими существами. В реалистическом рассказе есть черты мифов и сказок, ведь герои реалистического рассказа люди, сталкивающиеся с волшебством в какой то определенный промежуток своей жизни, для них эта встреча – урок, наказание.

 Отправлено: 20.01.09 17:51. Заголовок: Задание №5"Мои г..

Задание №5"Мои герои"
2.1."Колобок"-Гл.герой-колобок ; Второстепенные-Дед и Баба,Заяц,Медведь,Волк и Леса
"Курочка - Ряба"-Гл.гер.-Курочка-Ряба,Дед и Баба,Мышка

 Отправлено: 20.01.09 19:27. Заголовок: Задание четвёртое

Самымы важными факторами по отношению к выбору названия сказки являются тема и идея сказки.По ним и определяется предварительное название сказки.Но по-моему наиболее важным является тема сказки.Ведь если в сказке говорится о том,как Мальчик себя перевоспитал в последствии долгих приключений,то нельзя назвать сказку "Как Лёля считать училась".

 Отправлено: 20.01.09 21:38. Заголовок: Задание пятое

Зная о чём предварительно будет моя сказка,мне нетяжело будет назвать её героев.Главных
будет двое:Сеня и Голос(его совесть).Второстепенный герой один-это одноклассник Сени.Но
мне хотелось бы побольше рассказать об Арсении.Он ученик пятого класса Московской школы.
Учится он плохо и поэтому часто получает двойки. Настоящих друзей у него нет.И всё дело в его
поведении.Сеня никого не уважает,ко всем обращается пренебрежительно.А о своих посупках он вообще не думает.


1.В сказке может быть любое количество героев:от одного до десяти.Но я считаю,что среднее количество героев- 5.И двое из них должны быть главными,а остальные конечно будут второсте-
пенными.
2.Герои делятся на главных и второстепенных по следующим причинам:по количеству реплик,по
количеству действий и по тому,как часто о них говорится.Естественно у главных героев больше
реплик,действий и о них чаще говорится.У второстепенных конечно всё наоборот.Но второстепен-
ные персонажи тоже очень важны.С ними в сказке больше действий и иногда интересных и смешных случаев.
3.В реалистичных рассказах и мифах,большинство случаев основаны на реальных событиях.В сказке же всё наоборот.В ней много вымышленных событий и героев.Очень часто используется гипербола,литота,олицетворение...

 Отправлено: 20.01.09 22:00. Заголовок: Вы уже начали писать..

Вы уже начали писать сказки?
И какие советы вы можете дать своим коллегам - авторам сказок?

 Отправлено: 21.01.09 17:59. Заголовок: Здравствуйте, я отве..

Здравствуйте, я отвечала на вопросы о будующей сказке,но она не была у меня написана.Теперь я написала и понимаю что те ответы на задания которые я давала раньше не подходят.скажите пожалуйсто что мне делать с заданиями?Можноли их переделать?Или уже позно?

 Отправлено: 22.01.09 07:28. Заголовок: То, что ответы не по..

То, что ответы не подходят, не так страшно. Важно, что вы над ними думали и размышляли. Заодно подумайте, почему и каким образом окончательное произведение отклоняется от предложенного плана.
Короче, я вам предложила свой способ работать над сказкой, а у вас в итоге может получиться свой. И это вовсе не значит, что черновая работа была проделана напрасно.

 Отправлено: 21.01.09 20:08. Заголовок: Задание 5 «Мои герои..

Задание 5 «Мои герои».
1. Я считаю, что количество героев в сказке не ограничено. Главных героев, как правило, меньше чем второстепенных. Но именно главные герои влияют на сюжет.
2. Если персонаж влияет на развитие сюжета, вокруг него разворачиваются основные события – он главный. Если персонаж не влияет на сюжет, а только оказывает помощь главному герою – он второстепенный.
3. Герои мифов отличаются от героев сказок тем, что сказочные герои заведомо никогда не существовали, герои мифов, возможно, существовали и в реальной жизни. События, описывающиеся в реалистическом рассказе, происходили на самом деле. А миф – это первое представление человека о мире. Главный герой этого мифа, возможно, существовал, а вот события, о которых рассказывается в мифе, не были реальными. Боги также присутствовали в мифах и помогали героям.

 Отправлено: 21.01.09 20:08. Заголовок: Задание 4 «Мое назва..

Задание 4 «Мое название»
1. Я считаю, что название сказки определяется по следующим факторам:
а) о чем говорится в сказке;
б) имя главного героя;
в) действие, которое совершает главный герой;
г) если сказка поучительная – мысль, которую хотел донести до читателей автор.
2. Я думаю, что это то, о чем говорится в сказке, действие, которое совершает герой, мысль, которую хотел донести автор.

 Отправлено: 21.01.09 20:39. Заголовок: Моя сказка

Моя сказка
Дело было в Москве.По улице шёл ученик 5 класса"А" Сеня.Он шёл,то и дело кидаясь в девочеккамнями,распугивая птиц.В автобусе он не уступал места старшим,иногда грубил им.Но выйдя из автобуса,он поплёлся домой.В школе он подрался с одноклассником,за что получил двойку,но шёл домой очень довольный.
Вдруг в дном закоулке он увиделприоткрытую дверь.Но приглядевшись,он заметил,что внутри что-то светится.Сгорая от любопытства,он подошёл и открыл дверь...
Его начало крутить, вертеть из стороны в сторону,и тут-шмяк!Сеня с глухим стуком приземлился.
Он встал и оглядевшись,заметил,что находится в пещере.Послышался пронзительный писк,и в
двух шагах от него промчался маленький зверёк.В тусклом свете Сеня успел заметить что-то размером с таксу.Но это была не собачка.Приглядевшись мальчик увидел животное с головой крокодила и телом хомяка!Сеня трясся от страха и спросил,надеясь на чей-то ответ:
-Где это я?
-Здравствуй,Арсений!-произнёс Голос.
-Кто ты?А ну выходи!
-Успокойся!Я твоя совесть!Точнее,то что от неё осталось!И теперь,я постараюсь восстановить себя!Кстати,можешь называть меня просто Голос.
-Но как?-немного успокоившись,спросил Сеня.
-Мне известно,что ты натворилмного плохог,но сегодня ты перешёл все границы!И ты почувствуешь себя на месте тех,кого сегодня обидел!
-А что мне надо сделать?
-Пройти три испытания!Нет времени на разговоры!Спеши!И удачи тебе!Отправляйся по коридо-
ру, а потом я скажу что тебе делать.
Сеня не стал задавать лишних вопросов и отправился в путь.По дороге он встретил много таких
странных существ:зайцев с телом кенгуру,собак с головой тушканчиков...Но вот послышался
Голос:
-Готовься,сейчас начнётся первое испытание!
Тут Сеня перестал двигаться и его окружили девочки.Они не стали его бить,а начали разговор...
Боль.Боль было первым ,что почувствовал мальчик.Но боль была внутренней.Виной тому бы-
ло то,что девочки говорили с ним о его поведении:
-Помнишь нас?-начали они спокойным тоном-мы те девочки в которых ты кидался камнями!О
чём ты только думал,когда делал это?И тебе не стыдно?Ведь ты обидел тех,кто слабее тебя!
Представь себя на нашем месте!Тебе бы понравилось если бы мы начали в тебя камнями кидаться?Тебе было бы больно!Но то же самое чувствовали и мы когда ты в нас кидался! И
поэтому я прошу тебя-в следующий раз хорошенько подумай перед тем,как что нибудь сделать.
-Извините меня!Я больше не буду!-виноватым тоном проговорил Сеня
Девочка в ответ только улыбнулась и испарилась как дымок.Сеня снова смог двигаться. Голос
в это время сказал:
-Ничего тебе не буду говорить.А теперь,спеши на следующее испытание!
Перед мальчиком поя вилась табличка с надписью"Тебе сюда",и он свернул налево.Сеня очень долго шёл и проголадался.Как вдруг за углом появился стол,который ломился от кушаний!Мальчик обрадовался и поспешил к единсвенному в этот момент желанию.Тут откуда
ни возьмись,появилась стая голубей и начала его клевать и царапать.В глубине души Сеня возмутился и спросил Голос:
-А птицы тут причём?
-А ты забыл,как сегодня отгонял голодных птиц от их еды?Думаю,они чего-то от тебя требуют!
Сеня в один миг всё понял и крикнул:
-Извините меня,птицы!Я не должен был отгонять вас от еды!Но обещаю что я сам буду приносить вам хлеб и сейчас поделюсь!
И...о чудо!Птицы его поняли и собрались у стола.Мальчик быстро подошёл и налил им воды и
дал поесть.Наевшись птицы его ласково клюнули и улетели.Покушав,Сеня услышал Голос:
-Ты не плохо справляешься!Но тебе предстоит ещё третье испытание!Успехов тебе!
Дальше Сеня отправился довольный собой.Он размышлял о своих поступках и сам себя ругал.
Но ему это нравилось,так как он чувствовал,как становится хорошим человеком.Он чувствовал,
как добрый Сеня побеждает злого.Он был рад,как никогда!Но тут его мыслям помешал шум колёс,и мальчик почувствовал как его ноги устали.Оказалось,что шум колёс был от автобуса.
-Садись в автобус и там ты попадёшь на третье испытание.
Мальчик очень обрадовался,что наконец сможет отдохнуть.Но зайдя в автобус,он увидел,что
свободных мест нету.Сидящие вокруг бабушки и дедушки стали ему предлагать сесть,но он
вежливо отказывался.И тут послышался Голос:
-Молодец ты прошёл все испытания!Поздравляю!
Тут,к удивлению мальчика на него полилась вода,и он...очнулся.Вокруг него были его друзья.
Поняв в чём дело он увидел одноклассникас которым подрался и сказал:
-Извини,что я тебя ударил,я не хотел!
-Да ладно,чего уж там-ответил друг,и помог ему встать.

 Отправлено: 21.01.09 21:19. Заголовок: Будущему автору сказ..

 Отправлено: 21.01.09 22:10. Заголовок: Будущему автору я же..

Будущему автору я желаю не унывать и если даже ответы на вопросы не совпадают со сказкой не расстраивайтесь, ведь ваш талант идёт от сердца. Если есть идея на счёт сказки обязательно надо её куда-нибудь записать, а то всё время думаеешь запомню,запомню, но на самом деле потом забываешь, начинаешь вспоминать и ничего в конечном итоге не получается.Если честно у меня такое бывает правда редко))))))).Желаю всем авторам сказок удачи.

 Отправлено: 21.01.09 23:47. Заголовок: Задание 4 Когда авто..

Задание 4
Когда автор дает название своим сказкам, он невольно заранее рассказывает о ком или о чем пойдет речь в его произведении. В основном названия даются по имени или именам главного героя: «Алёнушка и братец Иванушка», «Сивка-Бурка», «Белоснежка и семь гномов» «Илья Муромец», «Буратино». Названия таких сказок как «После дождичка в четверг», «В стране невыученных уроков», наоборот, передают нам информацию, в каком месте происходит действие. Но эти названия ничего не говорит о герое. Конечно, не прочитав сказку, не поймешь, что это за герой, какие приключения происходят с ним, но название сказки заранее интригует читателя, заставляя его прочитать произведение.

 Отправлено: 21.01.09 23:47. Заголовок: Задание 4 Когда авто..

Задание 5
Персонажей в сказке может сколько угодно – это зависит только от фантазии автора.
Но я считаю, что наверно семь. Это оптимальное количество.
Главных героев может быть два или даже три, а остальные второстепенные.
Второстепенные же могут делиться на злых и добрых.

 Отправлено: 22.01.09 10:55. Заголовок: Задание №5 2.2.Мой ..

Спасибо за ответ

Задание №5
2.2.Мой главный герой совсем не будет честным и благородным.Какрас наоборот он будет жадным и злым!Он будет работать отрецательным персонажам в сказке,зато будет второстепенный герой-он какрас таки и будет добрым и благородным.Самым прямым образом будут влиять черты хорактерагероя на его поступки,ведь если человек подлый то и поступки у него будут подлые.Наверно буду использовать сравнение.
2.3Другие персонажи будут и злыми и добрыми, и лживыми и чесными(разными, разными).Но они будут иметь значительное мосто в сказке...

 Отправлено: 22.01.09 17:14. Заголовок: Задание 6 Петрова Влада

Я желаю всем участниам удачи и вдохновения. Побольше фантазии и все получится!
А еще я думаю, что сказка должна состоять из таких же частей, что и любой рассказ: завязка, развитие сюжета, кулиминация, развитие сюжета, развязка. Это мой совет.

 Отправлено: 22.01.09 18:42. Заголовок: Я желаю всем иллюстр..

Я желаю всем иллюстраторам своих сказок побольше творчества, воображения и не расстраиваться если что-то не получится!!! Прежде всего вы рисуете для себя, а потом уже для других))))) Удачи всем, надеюсь, что у вас все получится)))))))

 Отправлено: 22.01.09 22:58. Заголовок: Мои советы будущим иллюстраторам

Всем участникам советую собраться с силами и выполнить хорошо не только это задание,но и остальные.С рисун
ком я,к сожалению,помочь не могу,но попытаюсь оказать моральную поддержку.Думаю,что лучше вам будет сделать рисунки более оригинальными и такими,чтобы можно было понять что хочет передать автор в этом фрагменте.

 Отправлено: 23.01.09 03:56. Заголовок: «Мое название» 1. На..

«Мое название»
1. Название сказки должно отражать то, о чем будет идти речь в ней. Часто это главные герои сказки – «Морозко», «Лиса и заяц», « Маша и медведь»». Встречаются названия, которые указывают на место действия – «Лесные хоромы» М.Л.Михайлов, «Волшебный лес» - черногорская сказка или на события, которые с ними происходят – «Зимовье зверей».
2. Наиболее часто название сказки указывает на главных героев.

 Отправлено: 23.01.09 03:56. Заголовок: Задание 5 «Мои герои..

Задание 5 «Мои герои»
1. Мне кажется, что в сказке может быть разное количество героев. Это зависит от сюжета сказки. Есть сказки, где два героя: «Лиса и заяц», « Лиса и тетерев», «Лиса и дрозд». В них описывается небольшие события. Есть сказки, где героев больше: «Зимовье зверей», «Двенадцать месяцев». В таких сказках больше разных действий. Но сказка все равно не должна быть перегружена героями. В небольших по объему произведениях героев меньше. Поэтому сложно определиться с количеством героев в сказке, т.к. их количество зависит от размера сказки, от ее сюжета.
2. Обычно в сказках бывают главные и второстепенные герои. С главными героями происходят все основные события. Мы встречаемся с ними по ходу всего произведения. Вообще название «герой произведения» может относиться не только к положительным действующим лицам, но и к другим, вокруг которых завязано действие и без которых сказка не могла бы состояться. А второстепенные персонажи помогают события представить более ярко.
3. Герои сказочных мифов – это легендарные герои, боги. В них сочетается правда и вымысел. В сказках рассказывается о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил. В рассказах же говориться о героях, которые могут встретиться в обычной жизни.

 Отправлено: 23.01.09 12:36. Заголовок: Задания 1-5

Визитная карточка
1. Дикусар Константин Сергеевич, город Пермь, гимназия №8
2. По заданию учителя литературы сочинил несколько сказок
3. Мне кажется, что сказки получились неплохие, и я решил поучаствовать в этом проекте
4. Я думаю, что моё участие в конкурсе даст мне возможность написать более интересные сказки.
5. В каком жанре вы любите писать сказки? Как вы относитесь к тому, что в вашей сказке зло победило добро?
Задание 2
1. Сказки нужно классифицировать. так как в зависимости от сюжета они могут быть бытовые, о животных, волшебные, фантастические, русские и др. и при написании сказки, выборе героев необходимо знать к какой группе будет относиться сказка.
2. Я предлагаю классифицировать сказки по признакам волшебности, месту действия, сюжету, героям.
3. Я предлагаю классифицировать сказки по месту действия сюжета: восточные, европейские, русские, американские, африканские, сказочные государства.
Задание 3
1,2.Важно знать время и действие сказки, так как это напрямую повлияет на сюжет и выбор героев - какими они будут по национальности, во что будут одеты, где будут жить.
3. Сначала лучше выбрать классификацию будущей сказки. а затем уже определить где будут происходить события сказки и в соответствии с этим выбрать героев.
Задание 4
1. Название сказки могут определять главные герои(название по имени главного героя или героев), смысл сказки, основная борьба между добрым и злым персонажами. место действия сказки.
2. Герои и смысл сказки.
Задание 5
1. В сказке может быть сколько угодно героев, но оптимальнее всего, на мой взгляд, от 4-6 героев, так как большое число героев предполагает множество сюжетных линий и большую длительность, а это может привести к потере интереса к данной сказке. А в сказке сюжетная линия должна быть лучше одна, приводящая к хорошему поучительному концу, которую можно было бы интересно и быстро прочитать.
2. На главных персонажах сказки завязан сюжет, об их приключениях рассказывается по ходу всего произведения, а второстепенные персонажи помогают главным преодолеть трудности. если это добрые герои или мешают, если это злые.
3. Сказочные герои - вымышленные. у них всё получается с помощью волшебства, а герои мифов и реалистичных рассказов - герои реальные, добивающиеся чего-либо с помощью своей силы, ума, смекалки.

 Отправлено: 23.01.09 13:52. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!

Напоминаю вам, что впереди - конкурс зрительских симпатий.
Поэтому я прошу поторопиться с конкурсными заданиями "Я - автор" и "Я - иллюстратор" тех, кто еще не выслал мне свои сказки с иллюстрациями.

 Отправлено: 23.01.09 15:17. Заголовок: Пожелания будущему автору сказок

Хочу пожелать всем участникам если не победы, то удовольствия от этого конкурса, я рада, что эта олимпиада собрала таких всех замечательных людей вместе, а так же, что все мы познакомились, узнали друг друга. Пусть в будущем ваш творческий потенциал увеличивается, и успех не покидает вас, даже если все получается не сразу, не унывайте, ведь все приходит с опытом!!)))
Удачи вам))

 Отправлено: 23.01.09 21:06. Заголовок: Иллюстрации привлека..

Иллюстрации привлекают внимание. Часто я выбираю книгу, заинтересовавшись картинками. Хочется узнать о героях. что с ними произошло.Желаю всем иллюстраторам передать в рисунках характер героев!

 Отправлено: 23.01.09 22:13. Заголовок: Задание 7. Для будущ..

Задание 7.
Для будущих иллюстраторов:
Краски возьми и кисть прихвати -
Иди по вдохновения пути!

 Отправлено: 25.01.09 11:56. Заголовок: Начался конкурс зрительских симпатий!

Уважаемые участники конкурса!

Начался конкурс зрительских симпатий! Извините, пожалуйста, за задержку с выкладыванием работ, но я предупреждала о необходимости четко соблюдать сроки.
Те работы, которые мной получены по электронной почте, уже лежат на сайте - ссылку для скачивания вы получили в письме. Если кто-то успеет прислать свои сказки и иллюстрации быстро, то они могут успеть войти в следующий выпуск и, таким образом, тоже попасть в зрительский конкурс.

На форуме выкладываем только рекламу одной понравившейся вам сказки.

 Отправлено: 25.01.09 14:33. Заголовок: Мне больше всего по..

Мне больше всего понравилась сказка Нади Лямец про хранительницу леса.
Реклама:
Лес сказочных условий - Eidos!

 Отправлено: 25.01.09 14:44. Заголовок: Я забыла пояснить, ..

Я забыла пояснить, почему это самая удачная сказка.
Мне вообще очень нравятся такие сюжеты. Слова в сказке подобраны правильно, всё по смыслу.

Вопрос: когда будут результаты?

И ещё я хочу поинтересоваться: у некоторых участников в работах есть иллюстрации, а у некоторых нет. Я тоже отправляла иллюстрации, но в работе их нет.

 Отправлено: 25.01.09 15:44. Заголовок: Мне очень понравилас..

Мне очень понравилась сказка Гоголевой Намины " Римма в стране радужных фей", потому что она очень интересная, я люблю сказки такого типа, она завлекает тебя и, когда читаешь её такое ощущение как-будто ты сейчас там.
Реклама:
Не бойся попасть в сказочную страну, а если ты уже там, то дорожи каждой поведённой минутой. Сказка всегда с тобой,а ты всегда с ней.

 Отправлено: 26.01.09 14:06. Заголовок: Задание 6 от Дикусара Кости

Задание 6
Советы будущим авторам сказок:
1. Избегайте частые повторения
2. Не увлекайтесь большим количеством героев
3. Не допускайте речевые ошибки

 Отправлено: 26.01.09 20:28. Заголовок: Задание 8. Читайте с..

Задание 8.
Читайте сказки –
Это интересно.
Загадочно, красиво, умно и смешно.

Реклама сказки:
Понравилась мне сказочка в стихах,
«Как Ярославна платья продавала».
И современность есть и связь со стариной.
За это сказка в душу мне запала!
Читайте, смейтесь, думайте, творите!
И книги в руки обязательно берите.

 Отправлено: 26.01.09 21:19. Заголовок: ...

Задание 8

Больше всего мне понравилась работа Борисевич Ани: "Сотворение мира". Очень интересная и увлекательная сказка. Из всех сказок, её сказка довольно длинная, развитая, не запутанная и красивая. Немного необычен и любовный конец истории. И этот конец украшает её работу. Я считаю, что Анина работа достоина победы.

 Отправлено: 27.01.09 07:06. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конкурса!

С завтрашнего утра я начну подводить итоги конкурсов. Поэтому срочно высылайте мне то, что вы еще не успели сделать. Посмотрите обновления в работах- появилось несколько новых иллюстраций к сказкам.

Последнее задание - поделитесь впечатлениями о проекте на нашем форуме.

 Отправлено: 27.01.09 18:28. Заголовок: Мне очень понравился..

Мне очень понравился этот проект. Он очень необычный, в проекте много интересных вопросов и заданий.
Мне бы очень хотелось, чтобы было побольше таких проектов - не по темам школьных предметов...
И вообще - побольше эйдосовских олимпиад, в которых каждый может принять участие!!!

 Отправлено: 27.01.09 18:29. Заголовок: У меня ещё вопрос: в..

У меня ещё вопрос: в большинстве сказок не появились иллюстрации. Получается, что участники оценят работы не полностью. Иллюстрация ведь тоже важная часть сказки.

 Отправлено: 27.01.09 20:00. Заголовок: Мне очень понравился..

Мне очень понравился этот проект, особенно его творческие заданпия. Я очень люблю вопросы в олимпиадах не по школьной программе. Я два года подрят участвую в всероссийской дистанционной эвристической олимпиаде по биологии Eidos и в этом году собираюсь. для меня две недели олимпиады прошли бесследно я торопилась домой, чтобы поскорее сделать задание, но не всегда это получалось с первого раза. Этот увлекательный проект оставил для меня много интересных впечатлений. Спасибо Вам огромное за такой увлекательный и чудесный проект "Моя сказка".

 Отправлено: 27.01.09 20:46. Заголовок: ..

Рефлексия
1.Во время работы проекта я испытал много разных эмоций.Все задания чем-то отличались.Точно так же менялись мои впечатления.Но конечно же больше всего волнений вызвало задание "Моя сказка".В этом задании пришлось выложиться на полную и ирядно потрудиться!
2.К сожалению,мне не удалось просмотреть работы других участников,и не могу сказать какая из них мне больше всех понравилась.
3.Я как и другие участники надеюсь,что выполнил все задания хорошо.Жду конечно,максимальных результатов
4.Самой большой трудностью для меня стало задание 8.По некоторым обстоятельствам,мне не удалось его выполнить,но надеюсь,что это не сильно повлияет на мои результаты.
5.Остальным участникам я желаю удачи.Аорганизаторам проэкта пожелаю успехов работе и побольше проводить таких конкурсов!

 Отправлено: 27.01.09 23:03. Заголовок: Рефлексия. 1. Ощущен..