Отправлено: 01.10.08 23:23. Заголовок: Олимпиада по математике (задачи): ОБО МНЕ – ПО РЕЗЮМЕ

Вы когда-нибудь устраивались на работу? В любом случае, вам это предстоит в будущем. Чтобы устроиться на работу, надо написать резюме. Резюме – это самохарактеристика. Чтобы вашу персону заметили, нужно придумать что-то оригинальное и запоминающееся. Например, написать резюме в виде… задачи. Придумайте математическую задачу-резюме, по которой можно было судить о каких-то ваших самых сильных сторонах характера.

В данной теме напишите свою задачу-резюме по математике и предложите решения на другие задачи участников, которые не забудьте записать в тексте работы.

 Отправлено: 02.10.08 09:20. Заголовок: Если моя настойчиво..

Если моя настойчивость и упорство увеличиваются с каждым учебным годом в 2 раза, то, какое количество упорности будет во мне к окончанию школы? Если за начальное упорство взять один.

Решение: Итак, моё упорство увеличивается с каждым годом в 2 раза,а я хочу учиться до 11 класса, следовательно, 11х2 = 22. И с таким упорством я считаю, смогу хорошо окончить школу,сдать ЕГЭ на хорошую оценку, и наконец то разобраться с алгеброй и английским языком.

 Отправлено: 03.10.08 12:11. Заголовок: Настя Ячменёва пише..

Настя Ячменёва пишет:

цитата:

Я очень добрая и мне нравится помогать моим одноклассникам. В моем классе 24 человека. В день я помогаю 5 людям. Какому проценту учеников класса я помогаю в день?

Решение:
24 человека - 100 %
5 человек - x %
Составим пропорцию
24/5 = 100/x
x=(100*5):24=500:2=20,8

 Отправлено: 03.10.08 13:33. Заголовок: Дима!!! это моё реше..

Дима!!! это моё решение задачи!!! Нехорошо!

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: Настя Ячменёва пише..

Настя Ячменёва пишет:

цитата:

Решение: Итак, моё упорство увеличивается с каждым годом в 2 раза,а я хочу учиться до 11 класса, следовательно, 11х2 = 22. И с таким упорством я считаю, смогу хорошо окончить школу,сдать ЕГЭ на хорошую оценку, и наконец то разобраться с алгеброй и английским языком.

Я считаю, что ваше решение не верно! Если с каждым годом ваша упорность будет увеличиваться в два раза, то по окончании школы она будет равна 1024, так как по окончании первого года упорность будет равна 2, по окончании 2-го- в два раза больше, т.е. 4 и т.д. до 11-го класса.

 Отправлено: 04.10.08 13:49. Заголовок: Чингис пишет: Настя..

Чингис пишет:

цитата:

Настя Ячменёва пишет: цитата: Решение: Итак, моё упорство увеличивается с каждым годом в 2 раза,а я хочу учиться до 11 класса, следовательно, 11х2 = 22. И с таким упорством я считаю, смогу хорошо окончить школу,сдать ЕГЭ на хорошую оценку, и наконец то разобраться с алгеброй и английским языком. Я считаю, что ваше решение не верно! Если с каждым годом ваша упорность будет увеличиваться в два раза, то по окончании школы она будет равна 1024, так как по окончании первого года упорность будет равна 2, по окончании 2-го- в два раза больше, т.е. 4 и т.д. до 11-го класса.

Совершенно согласна с Чингис.
Решение основано на геометрической прогрессии. Основание равно единице. Знамететель прогрессии равен двум. По формуле находим 11-й член прогрессии: один умножить на два в 10-й степени. Получается 1024.

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 04.12.09 11:50. Заголовок: Чингис пишет: Я счи..

Чингис пишет:

цитата:

Я считаю, что ваше решение не верно! Если с каждым годом ваша упорность будет увеличиваться в два раза, то по окончании школы она будет равна 1024, так как по окончании первого года упорность будет равна 2, по окончании 2-го- в два раза больше, т.е. 4 и т.д. до 11-го класса.

полностью согласна! у меня тоже так получилось!

 Отправлено: 02.10.08 09:20. Заголовок: Моя доброта

Я очень добрая и мне нравится помогать моим одноклассникам. В моем классе 24 человека. В день я помогаю 5 людям. Какому проценту учеников класса я помогаю в день?

 Отправлено: 03.10.08 10:50. Заголовок: 24 человека - 100 %..

24 человека - 100 %
5 человек - x %
Составим пропорцию
24/5 = 100/x
x=(100*5):24=500:2=20,8.
Классная задача!!!!!!

 Отправлено: 04.10.08 03:12. Заголовок: лена Новоселова пише..

лена Новоселова пишет:

цитата:

Я очень добрая и мне нравится помогать моим одноклассникам. В моем классе 24 человека. В день я помогаю 5 людям. Какому проценту учеников класса я помогаю в день?

Моё решение:
24 человека - 100 %
5 человек - x %
Составим пропорцию
24/5 = 100/x
x=(100*5):24=500:24=20,8(3)

 Отправлено: 04.10.08 13:54. Заголовок: Доброта, конечно при..

Доброта, конечно пригодится человеку в любой профессии, да и не только в профессии! А вот, чтобы показать свои деловые качества, можно добавить на каких именно добрых делах, например, вы специализируетесь.

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 02.10.08 09:21. Заголовок: В гараж шириной воро..

В гараж шириной ворот 2,3м, шириной гаража 2,6м, длиной в 3м, человеку нужно поставить туда автомобиль, но при этом нужно его увеличить, так как длина автомобиля 10м, а ширина 3м.
На сколько нужно увеличить гараж?

 Отправлено: 04.10.08 05:45. Заголовок: Примерно в 3,5 раза..

Примерно в 3,5 раза

 Отправлено: 04.10.08 06:30. Заголовок: Prototype пишет: В ..

Prototype пишет:

цитата:

В гараж шириной ворот 2,3м, шириной гаража 2,6м, длиной в 3м, человеку нужно поставить туда автомобиль, но при этом нужно его увеличить, так как длина автомобиля 10м, а ширина 3м. На сколько нужно увеличить гараж?

Мой ответ: примерно в 3,5 раза

 Отправлено: 04.10.08 13:58. Заголовок: Prototype пишет: В ..

Prototype пишет:

цитата:

В гараж шириной ворот 2,3м, шириной гаража 2,6м, длиной в 3м, человеку нужно поставить туда автомобиль, но при этом нужно его увеличить, так как длина автомобиля 10м, а ширина 3м. На сколько нужно увеличить гараж?

Вы собиратесь стать строителем? Мне больше интересно, а как вы собираетесь его увеличивать? Можно стены сломать? Не легче ли построить новый гараж?

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 06.10.08 07:20. Заголовок: самоуверенностью и амбициозностью страдают не только ученики

Смирнова Татьяна
Сложилось впечатление.что вы подходите к оценке задач с точки зрения математики и только.А ведь олимпиада творческая. Школьные оценки тут не подходят...Важна идея, а не трактовка слова "задача" с точки зрения пренадлежности написанного детьми к таковой. Очень жаль, что в таком центре еще существует такой сухой подход к творчеству. Мда...прошу прощения за жесткость.

 Отправлено: 07.10.08 16:45. Заголовок: aya пишет: Смирнова..

aya пишет:

цитата:

Смирнова Татьяна Сложилось впечатление.что вы подходите к оценке задач с точки зрения математики и только.А ведь олимпиада творческая. Школьные оценки тут не подходят...Важна идея, а не трактовка слова "задача" с точки зрения пренадлежности написанного детьми к таковой. Очень жаль, что в таком центре еще существует такой сухой подход к творчеству. Мда...прошу прощения за жесткость

Во-первых, на форуме не происходит никакой оценки. Не путайте высказывания, побуждающие задуматься над какими-либо смыслами (самого понятия задача, и подхода к ней, как к резюме) с оценочной деятельностью.
Во-вторых, когда Вы говорите о школьных оценках, то расшифровывайте это понятие. Здесь возможны расхождения. Разве Вы не согласитесь с тем, что у каждого учителя свои критерии школьной оценки?
В-третьих, ребята принимают участие в эвристической олимпиаде ПО МАТЕМАТИКЕ. И никто здесь математику не отменял. В задании четко сказано - придумать задачу. А уж творческий подход к ее формулировке просто неиссякаем. Олимпиада ведь еще и учит!
В-четвертых, Вы сами можете отреагировать на любой пост, если Вам понравился в нем ход мыслей. Тем самым порадовать автора своим вниманием.

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 09.10.08 07:22. Заголовок: понятие "задача"

Смирнова Татьяна
Само по себе понятие "задача" легко находится в любом справочнике по этимологии. Так вот, такое понятие как "резюме" тоже есть задача.Задача руководителя по подбору персонала. Мало того, любое резюме должно содержать определенный набор обязательной информации. А большинство примеров резюме, которые вами трактуются как правильные задачи, не соответствуют этим правилам написания. Более того, эти. как Вы говорите задачи, получились у детей почти однотипными и сводились к вычислениям процентов или долей. Зато резюме, в котором явно прослеживаются знания, так необходимы, как Вы говорите в данной олимпиаде, а именно знания матемтики во всех ее эпостасях, Вы забраковали, посчитав, что оно не подходит под трактовку "задача". Рефлексивность- главное на мой взгляд, что отличает эти олимпиады от традиционных школьных. А разговор, что это олимпиада по МАТЕМАТИКЕ начисто отметает любое проявление рефлексивности. Надо бы добавить стлово "эвристическая" олимпиада по МАТЕМАТИКЕ. Здесь не может быть просто сухих формул и только. И резюме в данном случае само по себе является задачей в какой бы форме оно не было написано. Ведь дети озадачены написанием резюме. Вот и цель достигнута-рефлексия. Вы вообще знаете, что обозначает данное понятие. Это уход от стереотипов и любых внешних проялений стандартного мышления. Это самооценка прежде всего себя, абстрагируясь от всех внешних факторов. И загнать тут мышление в узкие рамки МАТЕМАТИКИ думаю неправильно. Я смотрела результаты олимпиады по информатике. Было задание по офисной технике будующего. То ,что предлагали дети порой претило всяким законам физики и самой информатики. Но какова была идея...Тут и разхам мысли и взор в будущее. А может тогда сказать детям, что б они не забывали, что олимпиада по информатике, и не стоит углубляться например в технологии высокоточной физики при написании рыбот. Тут нельзя вот так прямолинейно. И последнее-категорически не согласна в разных подходах к оцениванию детей в школе. Посему и вступила с Вами в дебаты. Поверьте, не хотела Вас обидеть. Каждый волен оставаться при своем мнении. Но, думаю, капелька филосовского взгляда при написании работ по либому виду олимпиад, должна присутствовать. Будь это работа по МАТЕМИТИКЕ, или по литературе. С уважением, тоже Татьяна.

 Отправлено: 02.10.08 09:24. Заголовок: Резюме

Менязовут как игрока Зенита, Погребняка.Мой возраст равен кличеству двух недель. Дата моего дня рождения- первый день месяца; месяц моего дня рождения-количество одной недели.


Ответ: Меня зовут Паша, мне 14 лет, Мой день рождения 1 июля.

 Отправлено: 04.10.08 14:01. Заголовок: Паша М пишет: Меняз..

Паша М пишет:

цитата:

Менязовут как игрока Зенита, Погребняка.Мой возраст равен кличеству двух недель. Дата моего дня рождения- первый день месяца; месяц моего дня рождения-количество одной недели. Ответ: Меня зовут Паша, мне 14 лет, Мой день рождения 1 июля.

Когда я прочитала задачу, то я прикинула, что ваш возраст 336 лет. Как у меня так получилось? Что надо уточнить в условии задачи?

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 02.10.08 09:25. Заголовок: В гараж шириной воро..

В гараж шириной ворот 2,3м, шириной гаража 2,6м, длиной в 3м, человеку нужно поставить туда автомобиль, но при этом нужно его увеличить, так как длина автомобиля 10м, а ширина 3м,но нужно оставить место для прохода водителю 1м.
На сколько нужно увеличить гараж?

 Отправлено: 02.10.08 10:47. Заголовок: В гараж шириной воро..

В гараж шириной ворот 2,3м, шириной гаража 2,6м, длиной в 3м, человеку нужно поставить туда автомобиль, но при этом нужно его увеличить, так как длина автомобиля 10м, а ширина 3м,но нужно оставить место для прохода водителю 1м.
На сколько нужно увеличить гараж?

 Отправлено: 03.10.08 10:19. Заголовок: Ширину ворот надо ув..

Ширину ворот надо увеличить на 2.7метра, так как (3+1+1)-2.3=2.7. А ширину гаража надо увеличить на 1.7метра так как ( 2.3+1+1)-3.6=1.7. А длину гаража на 9 метров так как (10+1+1)-3=9метров.

 Отправлено: 02.10.08 11:27. Заголовок: В гараж шириной воро..

В гараж шириной ворот 2,3м, шириной гаража 2,6м, длиной в 3м, человеку нужно поставить туда автомобиль, но при этом нужно его увеличить, так как длина автомобиля 10м, а ширина 3м.
На сколько нужно увеличить гараж?

 Отправлено: 02.10.08 16:15. Заголовок: задание олимпиады математика (задачи)

Ребята к чему вы пишите задачи, да ещё одинаковые? Задание олимпиады представить себя в виде задачи.

 Отправлено: 04.10.08 05:47. Заголовок: антон145 пишет: В г..

антон145 пишет:

цитата:

В гараж шириной ворот 2,3м, шириной гаража 2,6м, длиной в 3м, человеку нужно поставить туда автомобиль, но при этом нужно его увеличить, так как длина автомобиля 10м, а ширина 3м. На сколько нужно увеличить гараж?

psycho пишет:

цитата:

Примерно в 3,5 раза

 Отправлено: 02.10.08 11:59. Заголовок: Меня зовут Слава. Во..

Меня зовут Слава. Вот моя задачка. Если сейчас по алгебре у меня среднее арифметическое 3.8 , а каждый год оно поднимается на 0.2 (с 5 класса) есть ли у меня возможность вытянуть алгебру хотябы на 4.5 к концу школы если сейчас я учусь в 8 классе (1)? И какое среднее арифметическое было у меня по алгебре в 5 классе(2)?
Ответ1: есть т.к. по подсчётам я вытягиваю на 4.6.
Ответ2: 3.2

 Отправлено: 03.10.08 12:04. Заголовок: я начну со второго о..

я начну со второго ответа.
1) 8-5=3
2)0.2*3=0.6
3)3.8-0.6=3.2-среднее арифметическое было у него по алгебре в 5 классе.
Ответ 2: 3.2
1.
1)11-7=4
2)0.2*4=0.8
3)3.8+0.8=4.6.
Ответ 1: Возможность есть. 4.6 - среднее арифметическое должно быть в 11 классе. А если ты еще немного постараешься, то вытянешь на 5!

 Отправлено: 04.10.08 14:07. Заголовок: Слава Ерёмин пишет: ..

Слава Ерёмин пишет:

цитата:

Меня зовут Слава. Вот моя задачка. Если сейчас по алгебре у меня среднее арифметическое 3.8 , а каждый год оно поднимается на 0.2 (с 5 класса) есть ли у меня возможность вытянуть алгебру хотябы на 4.5 к концу школы если сейчас я учусь в 8 классе (1)? И какое среднее арифметическое было у меня по алгебре в 5 классе(2)?

Такая задача характеризует вас как человека, который очень тщательно следит за результатами своего труда. (Каждый год, с пятого класса, подсчитывать среднее арифметическое своих оценок по алгебре, кстати, в пятом классе еще по математике, это довольно кропотливый труд. Но, с другой стороны, так как вы не планируете добиваться более высоких результатов (среднее арифметическое каждый год планируется повышать в одинаковое количество раз), то это уже характеризует вас, как человека, который не стремится повышать уровень собственных достижений. Подумайте, может стоит ставить себе планку повыше?

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 02.10.08 12:42. Заголовок: ШАХМАТЫ

Задача.
В день я играю в два раза больше чем мой друг, который играет 3 партии. Сколько часов я затратил на игры в шахматы за три недели, учитывая, что я играл пять дней в неделю и каждая партия идёт по два часа? Можно ли так жить!!!
Решение: 3 * 2 = 6 – партий я играю в день
6 * 5 = 30 – часов я играю за неделю
30 * 3 = 90 – часов я играю в шахматы за три недели, учитывая, что я играл пять дней
в неделю и каждая партия идёт по два часа.

 Отправлено: 03.10.08 12:05. Заголовок: Сысуев Вячеслав пише..

Сысуев Вячеслав пишет:

цитата:

Задача. В день я играю в два раза больше чем мой друг, который играет 3 партии. Сколько часов я затратил на игры в шахматы за три недели, учитывая, что я играл пять дней в неделю и каждая партия идёт по два часа? Можно ли так жить!!! Решение: 3 * 2 = 6 – партий я играю в день 6 * 5 = 30 – часов я играю за неделю 30 * 3 = 90 – часов я играю в шахматы за три недели, учитывая, что я играл пять дней в неделю и каждая партия идёт по два часа.

Решение:
((3*2)*5)*3=90 часов он играет в шахматы за три ндели

 Отправлено: 03.10.08 12:33. Заголовок: 1) 3*2=6(партий) - и..

1) 3*2=6(партий) - играет в день
2) 6*2=12(часов) - играет в день
3)12*5=60(часов)- играет в неделю
4)60*3=180(часов) - играет за 3 недели
Ответ: 180 часов.
!!! так зачем же ты, Дима, списываешь неправильное решение?!?!?!?!?!?!?!?!?!

 Отправлено: 04.10.08 14:11. Заголовок: Молодец, Лена! Это..

Молодец, Лена!

Это уже характеризует вас как внимательного человека. Такого можно поставить на ответственные посты!

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 07.12.09 12:59. Заголовок: Сысуев Вячеслав пише..

Сысуев Вячеслав пишет:
[quote]Задача.
В день я играю в два раза больше чем мой друг, который играет 3 партии. Сколько часов я затратил на игры в шахматы за три недели, учитывая, что я играл пять дней в неделю и каждая партия идёт по два часа? Можно ли так жить!!!
затратил ты 180 часов, а жить так просто не реально- 12 часов в день играть в шахматы. ты что, не спишь? или в школу не хрдишь? или ты это совмещаешь?

 Отправлено: 02.10.08 12:52. Заголовок: Распорядок дня

Задача.
1/6 своего дня я посвящая учебе в школе. 1/8 дня я занимаюсь музыкой. Я учу уроки в 2 раза больше, чем занимаюсь музыкой. Сколько времени я посвящая своему любимому делу (песне и танцам ), если учитывать, что 7/24 дня я сплю.
Решение:
Т.к. 1/6 = 4/24. Значит, 4 часа я посвящаю учебе в школе.
Т.к. 1/8 = 3/24. Значит, 3 часа я занимаюсь музыкой.
Т.к. я учу уроки в 2 раза больше, чем занимаюсь музыкой, то 3 * 2 = 6. Значит, 6 часов я учу уроки.
Т.к. 7/24+ 7 часов я сплю.
24-(4+3+6+7) = 4 часа – я пою и танцую.
Ответ: 4 часа.

 Отправлено: 03.10.08 10:57. Заголовок: Бочарникова Елена пи..

Бочарникова Елена пишет:

цитата:

Задача. 1/6 своего дня я посвящая учебе в школе. 1/8 дня я занимаюсь музыкой. Я учу уроки в 2 раза больше, чем занимаюсь музыкой. Сколько времени я посвящая своему любимому делу (песне и танцам ), если учитывать, что 7/24 дня я сплю. Решение: Т.к. 1/6 = 4/24. Значит, 4 часа я посвящаю учебе в школе. Т.к. 1/8 = 3/24. Значит, 3 часа я занимаюсь музыкой. Т.к. я учу уроки в 2 раза больше, чем занимаюсь музыкой, то 3 * 2 = 6. Значит, 6 часов я учу уроки. Т.к. 7/24+ 7 часов я сплю. 24-(4+3+6+7) = 4 часа – я пою и танцую. Ответ: 4 часа.

Решение:
1/6=4/24
1/8=3/24
3*2=6 часов она делает домашнюю работы.
24-20=4 часа она поёт и танцует.

 Отправлено: 04.10.08 08:52. Заголовок: Бочарникова Елена пи..

Бочарникова Елена пишет:

цитата:

1/6 своего дня я посвящая учебе в школе. 1/8 дня я занимаюсь музыкой. Я учу уроки в 2 раза больше, чем занимаюсь музыкой. Сколько времени я посвящая своему любимому делу (песне и танцам ), если учитывать, что 7/24 дня я сплю

Ответ: 1/6=4 часа. – ты посвящаешь учебе в школе.
1/8=3 часа – ты занимаешься музыкой.
1/4= 6 часов – ты учишь уроки
7/24= 7 часов ты спишь.
24-(4+3+6+7)=24-20=4часа ты посвящаешь песне и танцам

 Отправлено: 04.10.08 14:14. Заголовок: Да вы еще и всесторо..

Да вы еще и всесторонне образрванный человек, Лена!

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 02.10.08 13:00. Заголовок: Уверенность и целеустремлённость.

Задача.
Диапазон моей уверенности равен 15, а целеустремлённости – 5. В сумме это составляет 64 %.. Сколько или какой будет 1% моей уверенности и целеустремлённости, если 5(диапазон) уверенности больше, чем 2(диапазон) целеустремлённости на 3%?
Решение:
Пусть уверенность равна - х, а целеустремлённость у. Тогда по условию сумма будет равняться 15х + 5у = 64%
Другая часть:
Так как уверенность 5(дитапазон) больше 2(диапазон) целеустремлённости, то
5х – 2у = 3%
Решим систему способом сложения:
15х + 5у = 64%
5х – 2у = 3%
Получается, что у=5. А х= 5х – 2 * 5= 3%
5х-10= 3%
5х= 3 + 10
5х = 30
х= 30: 5
х = 6

Ответ: уверенность - 6%. целеустремлённость - 5%.

 Отправлено: 04.10.08 14:16. Заголовок: Интересно, а что вы ..

Интересно, а что вы принимаете за 100%? А то, можно подумать, что неуверенность будет занимать все оставшиеся проценты.

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 02.10.08 13:31. Заголовок: МОЯ ЖИЗНЬ

Задача.
Меня зовут Юля. Мне 13 лет. Я люблю слушать музыку. 1/6 двенадцатичасового дня я посвящаю прослушиванию музыки, из них ¼ занимают медленные песни, а остальные ¾ - танцевальная музыка. ½ дня я посвящаю учёбе в школе, 3 дня в неделю я занимаюсь в художественной школе. Это занимает ¼ дня. Всё остальное время я посвящаю лично себе. В те дни, когда я хожу в художественную школу, моё свободное время составляет чуть больше полутора часов. А ещё уроки. И ответьте на вопрос: как мне жить?! Но если серьезно, сколько времени я трачу на музыку, рисование, школу?

Решение. 1/6 двенадцатичасового дня составляет 2 часа, а ¼ этого времени – 30 минут, занимают медленные песни. 6 часов в день я посвящаю учёбе в школе. В понедельник, среду и субботу три часа посвящаю рисованию.

 Отправлено: 04.10.08 09:54. Заголовок: Юля, на учёбу у тебя..

Юля, на учёбу у тебя уходит большая часть времени, а какая часть дня ушла у тебя на эвристическую олимпиаду по математике?

 Отправлено: 05.10.08 12:15. Заголовок: Уважаемая Елена Олег..

Уважаемая Елена Олеговна! На решение олимпиады у меня ушло 2 дня. Каждый день я тратила 1/2 дня, то есть я пропустила уроки в школе и написала олимпиаду.

 Отправлено: 02.10.08 13:35. Заголовок: Любимые предметы

Задача.
У меня есть четыре любимых предмета: литература, биология, геометрия, и черчение. Предмет геометрия я люблю на 40%. Литературу я люблю на 10% больше, чем биологию если их сложить то получится 30%. Узнай, насколько я люблю черчение и литературу?
Решение:
Что бы узнать, насколько я люблю литературу нужно 30-10=20%
Чтобы узнать насколько я люблю черчение надо 100-(40+30)=30%

 Отправлено: 03.10.08 11:08. Заголовок: Грищенко Дарья пишет..

Грищенко Дарья пишет:

цитата:

Задача. У меня есть четыре любимых предмета: литература, биология, геометрия, и черчение. Предмет геометрия я люблю на 40%. Литературу я люблю на 10% больше, чем биологию если их сложить то получится 30%. Узнай, насколько я люблю черчение и литературу?

Решение:
30-10=20%, на 20% она любит литературу.
100-70=30% на 30% она любит черчение.

 Отправлено: 04.10.08 14:19. Заголовок: А почему же ваша зад..

Грищенко Дарья пишет:

цитата:

Задача. У меня есть четыре любимых предмета: литература, биология, геометрия, и черчение. Предмет геометрия я люблю на 40%. Литературу я люблю на 10% больше, чем биологию если их сложить то получится 30%. Узнай, насколько я люблю черчение и литературу?

А почему же ваша задача не геометрическая?

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 02.10.08 14:10. Заголовок: Мои качества.

Задача:
Уровень моей любознательности равен 20, а уровень моей воспитанности в 4 раза больше чем любознательности как 4 степень. Ещё я великодушная, и моё великодушие больше моей воспитанности на 40000 раз. А мой ум в 20 раз меньше уровня великодушия. Если всё это сложить, а потом умножить полученную сумму на 2 в 5 степени и прибавить 20000 моей целиустремленности. То вы получите уровень моего характера.
Решение:
20 в 4 степени=20*20*20*20=160000- уровень моей воспитанности
160000+ 40000=200000- уровень великодушия
200000/20= 10000- уровень ума
160000+200000+10000*2 в 5 степени=160000+200000+10000*32=680000
Теперь прибавим уровень моей йелеустремленности
680000+ 20000=700000- уровень характера.
Мой уровень характера равен 700000
Ответ: 700000.

 Отправлено: 02.10.08 16:24. Заголовок: Интересный подход к ..

Интересный подход к делу! Ещё и уровни придуманы
А какой уровень у школьника среднестатистического по разным показателям по Вашему условию ?

 Отправлено: 03.10.08 11:29. Заголовок: Ответ на вопрос Ирины Владимировны

Ирина Владимировна!
Мне очень трудно судить какие уровни должны быть у среднестатического ученика.
Лучше я напишу какие уровни должны быть у ОТЛИЧНИКА:
уровень любознательности - 50000
уровень воспитанности - 150000
уровень великодушия - 200000
уровень ума - 20000
уровень целеустремлённости - 10000
Тогда уровень характера ОТЛИЧНИКА должен быть равен 1000000000.

 Отправлено: 02.10.08 14:26. Заголовок: Задача. Резюме или какие качества работника вам более приоритетны?

Я очень умный злой гений. Но во мне противоречать две силы. Зло и гениальность. Если зла во мне 60 процентов , а гениальности 40 процентов. То сколько времени я посвящаю каждому из этих качеств?( качество выбирается в зависимости от ваших интересов.) Ответ:
100% - 24 ч.
60% - x ч.
x= 14.4 часов.
По аналогии гениальность = 9.6 ч.
Итак, что же вам нравиться больше?

 Отправлено: 03.10.08 15:40. Заголовок: Лопухова Евгения. п..

Лопухова Евгения. пишет:

цитата:

Я очень умный злой гений. Но во мне противоречать две силы. Зло и гениальность. Если зла во мне 60 процентов , а гениальности 40 процентов. То сколько времени я посвящаю каждому из этих качеств?( качество выбирается в зависимости от ваших интересов.) Ответ: 100% - 24 ч. 60% - x ч. x= 14.4 часов. По аналогии гениальность = 9.6 ч. Итак, что же вам нравиться больше?

Решение:
24/100*60=14,4ч. он тратит на зло.
24-14,4=9,6ч. он тратит на геиальность.

 Отправлено: 04.10.08 14:25. Заголовок: Лопухова Евгения. п..

Лопухова Евгения. пишет:

цитата:

Я очень умный злой гений. Но во мне противоречать две силы. Зло и гениальность.

А как вы думаете, ум не противоречит злу? А гениальности?

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 02.10.08 17:02. Заголовок: Очень люблю ездить н..

Очень люблю ездить на дачу. Я приезжаю на дачу 3 раза в неделю в июне и июле. Какой процент летних дней я нахожусь на даче?
Решение:
В июне и июле 61 день, и 9 недель. Так как я приезжаю на три дня, 61-9*3=34. Всего 92 летних дня, то 34*100/92~37%.
А вы какое время тратите на дачный отдых???

 Отправлено: 04.10.08 14:28. Заголовок: Трофимчук Артём пише..

Трофимчук Артём пишет:

цитата:

Очень люблю ездить на дачу. Я приезжаю на дачу 3 раза в неделю в июне и июле. Какой процент летних дней я нахожусь на даче? Решение: В июне и июле 61 день, и 9 недель. Так как я приезжаю на три дня, 61-9*3=34. Всего 92 летних дня, то 34*100/92~37%. А вы какое время тратите на дачный отдых???

Не могу понять, как это вас характеризует как человека? Вот, если ьы вы написали, что любите выращивать клубнику, то такие специалисты в цене.

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 02.10.08 17:47. Заголовок: Мне кажется, чтобы д..

Мне кажется, чтобы добиться успеха, нужно прежде всего любить себя. Окружающие воспринимают нас такими, какими мы видим себя сами. Я стараюсь улыбаться каждое утро себе в зеркале. Это даёт заряд бодрости, который остаётся на весь день. Обязательно должна быть вера в собственные силы! Она базируется на чувстве ответственности. Я считаю, что полагаться нужно только на себя. Не надо никогда себя жалеть – это абсолютно неправильный подход. Лучше чётко ставить цели и смело идти за мечтой. Не люблю проигрывать, тяжело переношу промахи. Но стараюсь держать удар. Если ты к этому не готов, становишься заложником крайне неприятных ощущений. Умею прощать чужие ошибки. Считаю, что люди – существа слабые. Так, что их надо прощать.
Найдите три совета и два моих жизненных принципа.

 Отправлено: 04.10.08 06:26. Заголовок: Рябухина Алена пишет..

Рябухина Алена пишет:

цитата:

Мне кажется, чтобы добиться успеха, нужно прежде всего любить себя. Окружающие воспринимают нас такими, какими мы видим себя сами. Я стараюсь улыбаться каждое утро себе в зеркале. Это даёт заряд бодрости, который остаётся на весь день. Обязательно должна быть вера в собственные силы! Она базируется на чувстве ответственности. Я считаю, что полагаться нужно только на себя. Не надо никогда себя жалеть – это абсолютно неправильный подход. Лучше чётко ставить цели и смело идти за мечтой. Не люблю проигрывать, тяжело переношу промахи. Но стараюсь держать удар. Если ты к этому не готов, становишься заложником крайне неприятных ощущений. Умею прощать чужие ошибки. Считаю, что люди – существа слабые. Так, что их надо прощать. Найдите три совета и два моих жизненных принципа.

Мой ответ: советы: чтобы добиться успеха, нужно прежде всего любить себя; верить в собственные силы; Лучше чётко ставить цели и смело идти за мечтой. Принципы: полагаться нужно только на себя; Не надо никогда себя жалеть – это абсолютно неправильный подход.

 Отправлено: 04.10.08 14:31. Заголовок: Рябухина Алена пишет..

Рябухина Алена пишет:

цитата:

Мне кажется, чтобы добиться успеха, нужно прежде всего любить себя. Окружающие воспринимают нас такими, какими мы видим себя сами. Я стараюсь улыбаться каждое утро себе в зеркале. Это даёт заряд бодрости, который остаётся на весь день. Обязательно должна быть вера в собственные силы! Она базируется на чувстве ответственности. Я считаю, что полагаться нужно только на себя. Не надо никогда себя жалеть – это абсолютно неправильный подход. Лучше чётко ставить цели и смело идти за мечтой. Не люблю проигрывать, тяжело переношу промахи. Но стараюсь держать удар. Если ты к этому не готов, становишься заложником крайне неприятных ощущений. Умею прощать чужие ошибки. Считаю, что люди – существа слабые. Так, что их надо прощать. Найдите три совета и два моих жизненных принципа.

Хорошая самохарактеристика.
Только задачи нет... Математическая задача предполагает наличие условия, выраженного математическими данными и вопроса.

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 02.10.08 17:54. Заголовок: мое резюме

Меня зовут Антон Баранов. Мне √225 лет.(15) Я родился в Н. Новгороде ¼*52 – го числа ( =13) sin30º*20 -го месяца (½*20=10) в году, равном площади прямоугольника со сторонами 83 и 24 условных единиц, увеличенной на один ( S‪=83*24=1992 и +1 получается 1993 год). Я учусь в классе, соответствующем степени икса, которую он приобретает после решения примера : х^5*x^4 ( степени складываются, соответственно я учусь в 9 классе). Мой рост равен периметру равностороннего треугольника с ребром 63 единицы (63*3=189 см). Я занимаюсь спортом, в частности волейболом и имею 10% от 100 (1-й) юношеский разряд. Неплохо знаю английский язык, по десятибальной системе мои знания оцениваются на десятую часть от величины прямого угла ( 0,1*90 градусов=9 баллов).Зато я очень общительный и коммуникабельный. По пятибальной шкале мои плюсы оцениваются в часть хорды длиной 10 единиц, которую делит диаметр окружности под прямым углом ( диаметр окружности, перпендикулярный хорде делит эту хорду пополам, то есть мы получаем 5 баллов).

 Отправлено: 02.10.08 18:24. Заголовок: Антон Баранов пишет:..

Антон Баранов пишет:

цитата:

+1 получается 1993 год). Я учусь в классе, соответствующем степени икса, которую он приобретает после решения примера : х^5*x^4 ( степени складываются, соответственно я учусь в 9 классе). Мой рост равен периметру равностороннего треугольника с ребром 63 единицы (63*3=189 см). Я занимаюсь спортом, в частности волейболом и имею 10% от 100 (1-й) юношеский разряд. Неплохо знаю английский язык, по десятибальной системе мои знания оцениваются на десятую часть от величины прямого угла ( 0,1*90 градусов=9 баллов).Зато я очень общительный и коммуникабельный. По пятибальной шкале мои плюсы оцениваются в часть хорды длино

Честно я в шоке вот это знания....

 Отправлено: 04.10.08 14:35. Заголовок: Слава Ерёмин пишет: ..

Слава Ерёмин пишет:

цитата:

Антон Баранов пишет: цитата: +1 получается 1993 год). Я учусь в классе, соответствующем степени икса, которую он приобретает после решения примера : х^5*x^4 ( степени складываются, соответственно я учусь в 9 классе). Мой рост равен периметру равностороннего треугольника с ребром 63 единицы (63*3=189 см). Я занимаюсь спортом, в частности волейболом и имею 10% от 100 (1-й) юношеский разряд. Неплохо знаю английский язык, по десятибальной системе мои знания оцениваются на десятую часть от величины прямого угла ( 0,1*90 градусов=9 баллов).Зато я очень общительный и коммуникабельный. По пятибальной шкале мои плюсы оцениваются в часть хорды длино Честно я в шоке вот это знания....

Да, вот видите, по такой характеристике вы сразу оценили человека, что он владеет большим количеством знаний!
А как вы считаете, является ли данное представление задачей?

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 02.10.08 22:49. Заголовок: В каникулы, на три н..

В каникулы, на три недели, я ездила на море. За это время я должна была прочесть треть всей программы на лето по литературе. Всего было 48 книг. Ещё 12 у меня было для самостоятельного чтения (к списку они никак не относились). 1/2 всех суток я тратила на сон, 1/4 на море. Остальное время было отведено на чтение. Вопросы:
1) как быстро мне нужно было читать (за единицу берется книга на количество времени)
2) Как быстро я поглощаю книги?
3) А вам так слабо???
(на последние два вопроса отвечать необязательно)
Ответ:
1/3 программы - 16 книг.
21(день) * 100% = 2100
2100 : 75% = 28% - свего времени на книги.
16 + 12 = 28 книг всего.
28% 6 28 = 1 книга в час!
З.Ы. Я метеор)))

 Отправлено: 04.10.08 06:19. Заголовок: Забозлаева Анюта пиш..

Забозлаева Анюта пишет:

цитата:

В каникулы, на три недели, я ездила на море. За это время я должна была прочесть треть всей программы на лето по литературе. Всего было 48 книг. Ещё 12 у меня было для самостоятельного чтения (к списку они никак не относились). 1/2 всех суток я тратила на сон, 1/4 на море. Остальное время было отведено на чтение. Вопросы: 1) как быстро мне нужно было читать (за единицу берется книга на количество времени) 2) Как быстро я поглощаю книги? 3) А вам так слабо??? (на последние два вопроса отвечать необязательно)

Мой ответ: 1\3 всей программы- 16 книг, три недели- 21 день, время на чтение- 1\4= 6 часов.
16 : 21 = 16\21 книг в сутки, 16\21 : 6 = 0,12698412698. Примерно 0,13 книги в час, так как 12 книг, которые для самостоятельного чтения не входят в программу.

 Отправлено: 04.10.08 14:43. Заголовок: Забозлаева Анюта пиш..

Забозлаева Анюта пишет:

цитата:

В каникулы, на три недели, я ездила на море. За это время я должна была прочесть треть всей программы на лето по литературе. Всего было 48 книг. Ещё 12 у меня было для самостоятельного чтения (к списку они никак не относились). 1/2 всех суток я тратила на сон, 1/4 на море. Остальное время было отведено на чтение. Вопросы: 1) как быстро мне нужно было читать (за единицу берется книга на количество времени) 2) Как быстро я поглощаю книги? 3) А вам так слабо??? (на последние два вопроса отвечать необязательно) Ответ: 1/3 программы - 16 книг. 21(день) * 100% = 2100 2100 : 75% = 28% - свего времени на книги. 16 + 12 = 28 книг всего. 28% 6 28 = 1 книга в час! З.Ы. Я метеор)))

На чтение у вас отведена четвертая часть суток, т.е. 6 часов. (1-1/2-1/4=1/4; 24:4=6(ч))
Если бы вы читали по одной книге в час, то 28 книг вы бы прочитали меньше, чем за пять дней.

По такому резюме можно подумать, что вы слишком самоуверенны!

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 03.10.08 06:10. Заголовок: Меня зовут Оля. Мне ..

Меня зовут Оля. Мне 14 лет. ¼ Своего дня я провожу в школе,1/6 своего дня – делая домашнее задание. 1/24 – делая роботу по дому. Сколько свободного времени у меня остаётся, если 9/24 дня я сплю?
Ответ: ¼ - школа, т.е. 6 часов
1/6 – домашнее задание, т.е. 4 часа
9/24 – сон, т.е. 9 часов
1/24 – работа по дому, т. е. 1час
24-(6+4+9+1)=4 часа у меня остаётся свободного времени – это время я могу отдать работе.

 Отправлено: 03.10.08 09:38. Заголовок: ????

Нууу, так не честно. Это на 9/10 моя задача!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 Отправлено: 04.10.08 06:01. Заголовок: Листочек пишет: Мен..

Листочек пишет:

цитата:

Меня зовут Оля. Мне 14 лет. ¼ Своего дня я провожу в школе,1/6 своего дня – делая домашнее задание. 1/24 – делая роботу по дому. Сколько свободного времени у меня остаётся, если 9/24 дня я сплю?

Мой ответ: 1\4=6\24, 1\6=4\24, полный день- это 24\24, следует свободное время = 24\24 – 6\24 – 4\24 – 1\24 – 9\24 = 4\24. Свободного времени остается 4\24 всего дня, т.е. 4 часа.

 Отправлено: 04.10.08 14:45. Заголовок: Листочек пишет: Мен..

Листочек пишет:

цитата:

Меня зовут Оля. Мне 14 лет. ¼ Своего дня я провожу в школе,1/6 своего дня – делая домашнее задание. 1/24 – делая роботу по дому. Сколько свободного времени у меня остаётся, если 9/24 дня я сплю? Ответ: ¼ - школа, т.е. 6 часов 1/6 – домашнее задание, т.е. 4 часа 9/24 – сон, т.е. 9 часов 1/24 – работа по дому, т. е. 1час 24-(6+4+9+1)=4 часа у меня остаётся свободного времени – это время я могу отдать работе.

Умеете ли вы отдыхать?

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 03.10.08 09:44. Заголовок: Чтение и я.

Задача.
Я люблю читать. В день я прочитываю 2 книжки по 30 листов. Если в месяце 4 недели, а я прочитываю в месяц 840 листов. То сколько листов я прочитываю за 1 неделю?
Решение:
30 умножить на 7 равно 210.Значит 210 листов я прочитываю за неделю.

 Отправлено: 03.10.08 10:48. Заголовок: Журбина Настя пишет:..

Журбина Настя пишет:

цитата:

Задача. Я люблю читать. В день я прочитываю 2 книжки по 30 листов. Если в месяце 4 недели, а я прочитываю в месяц 840 листов. То сколько листов я прочитываю за 1 неделю? Решение: 30 умножить на 7 равно 210.Значит 210 листов я прочитываю за неделю.

Задачу ты решила не правильно!!!
Решение:
(30*2)*7=60*7=420. 420 листов ты прочитываешь за одну неделю

 Отправлено: 04.10.08 06:35. Заголовок: Журбина Настя пишет:..

Журбина Настя пишет:

цитата:

Задача. Я люблю читать. В день я прочитываю 2 книжки по 30 листов. Если в месяце 4 недели, а я прочитываю в месяц 840 листов. То сколько листов я прочитываю за 1 неделю?

Мой ответ: 840 : 4 = 210. 210 листов в неделю.

 Отправлено: 04.10.08 08:14. Заголовок: Чиа замеч ты списыва..

Чина замеч ты списываешь не верое решение. Ответ будет 420 листов т.к. надо 30 листов умножить на 2 книги и на 7 дней. Ответ: 420.

 Отправлено: 04.10.08 14:56. Заголовок: Журбина Настя пишет:..

Журбина Настя пишет:

цитата:

Задача. Я люблю читать. В день я прочитываю 2 книжки по 30 листов. Если в месяце 4 недели, а я прочитываю в месяц 840 листов. То сколько листов я прочитываю за 1 неделю?

В задаче, во первых, лишнее условие, во-вторых, условия друг другу противоречат.

Что можно сказать о человеке, представившем себя в форме такой задачи?

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 03.10.08 10:09. Заголовок: Уровень знаний

Меня зовут Алексей. Мой уровень знаний в этом году ,стал выше чем в прошлом году на 50 %. Если знания полученные за прошлый и за нынешний год увеличить на 10. То уровень знаний этого года будет выше на 25%. Найти уровень знаний за прошлый год.

 Отправлено: 04.10.08 15:02. Заголовок: Попов Алексей пишет:..

Попов Алексей пишет:

цитата:

Меня зовут Алексей. Мой уровень знаний в этом году ,стал выше чем в прошлом году на 50 %. Если знания полученные за прошлый и за нынешний год увеличить на 10. То уровень знаний этого года будет выше на 25%. Найти уровень знаний за прошлый год.

А от какого уровня считать? Мне кажется, чтобы утвердиться как человеку стремящемуся к знаниям, нужно было бы сказать о том, на сколько вы собираетесь увеличивать их в будущем.

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 03.10.08 10:33. Заголовок: Решите примеры и вы ..

Решите примеры и вы узнаете сильные стороны моего характера.
1)1=е;2=в;3= л;4=ы;5=ё;6=с;7=й.

(1299204:3)*5+7

Решение:
(1299204:3)*5+7=433068*5+7=2165340+7=2165347
2165347=весёлый

2)1=е;2=т;3=ы;5=н;6=с;7=ч;9=й.

((7226713-2451687):2)*3

Решение:
((7226713-2451687):2)*3=(4775026:2)*3=2387513*3=7162539
7162539=честный

 Отправлено: 03.10.08 11:37. Заголовок: Интересное задание. ..

Интересное задание.

 Отправлено: 04.10.08 15:05. Заголовок: DimaVIL пишет: Реши..

DimaVIL пишет:

цитата:

Решите примеры и вы узнаете сильные стороны моего характера.

Хорошо, что вы ставите во главу угла чувство юмора и честность.
Но, вам надо поработать над вниманием! Если внимательно прочитать задание, то можно увидеть, что вас просят составить задачу-резюме!

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: Мое резюме. Фамилия..

Мое резюме.
Фамилия Имя Отчество: Картышова Елена Ивановна,
Дата рождения: Дата рождения: Апрель, число на 6 больше количества Всероссийских дистанционных олимпиады.
Если от года рождения моей сестры Марины (2004)
отнять год рождения Анжелины Джоли (1975) и прибавить год рождения Медведева Дмитрия Анатольевича (1965) получится год моего рождения.

Адрес, телефон: г. Топки, Микрорайон "Солнечный", дом численно равен букве В,

номер квартиры равен цифре марки советского среднего танка периода Великой Отечественной войны, выпускавшийся с 1940 года. (Т – 34).Телефон: (127694 – 93118)
Умею свободно говорить на языке германских племен англов, саксов и ютов;
Окончила отлично ВУЗ, который зашифрован в следующем математическом ребусе:


3,, U 7,,, U r
Специальность: 16 17 15 4 17 1 13 13 9 18 19 .



Ответ:
Дата: 21 апреля 1994 года.
Адрес, телефон: г. Топки, микрорайон Солнечный, дом 3, квартира 34.
Телефон: 34576.
Умею свободно говорить на английском языке.
Окончила ТУСУР на отлично.
Специальность: программист.

 Отправлено: 04.10.08 15:09. Заголовок: Картышова Елена пише..

Картышова Елена пишет:

цитата:

Ответ: Дата: 21 апреля 1994 года. Адрес, телефон: г. Топки, микрорайон Солнечный, дом 3, квартира 34. Телефон: 34576. Умею свободно говорить на английском языке. Окончила ТУСУР на отлично. Специальность: программист.

Лена, а что-то про ваши качества личности, достижения (кроме того, что вы умеете свободно говорить на английском и окончили на отлично ТУСУР)?

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: Задача

Я спортсменка. Тренируюсь 3 раза в неделю. И каждую тренировку я бегаю по 5 кругов и каждый круг = 400м. Ско - ко км. я прбегу за две недели?
Ответ:6 *(5*400)=12000м=12км.

 Отправлено: 04.10.08 04:53. Заголовок: зарядка пишет: Я сп..

зарядка пишет:
[quote]Я спортсменка. Тренируюсь 3 раза в неделю. И каждую тренировку я бегаю по 5 кругов и каждый круг = 400м. Ско - ко км. я прбегу за две недели?
quote]
Решение:3*5*400*2=12 км.

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: Обо мне - по резюме

Я хочу устроиться в больницу врачом. Для этого, рассказываю о своей учебе в институте и об опыте работы. Работу выполняю качественно (90 %), в короткий срок (в 2 раза быстрее).Какое количество работы я смогу выполнить за 1 день?
90%=0,9
0,9*1=0,9=90%

Ответ: за один день я смогу выполнить 90% всей работы.

 Отправлено: 04.10.08 08:52. Заголовок: Люда Баторова пишет:..

Люда Баторова пишет:

цитата:

Работу выполняю качественно (90 %)

Уважаемая Люда!
Но такое качество работы отрицательно скажется на впечатлении Вашего резюме! Ведь Вы пишете резюме врача!
Ольга Валентиновна, сотрудник кафедры математики.

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: Определите мою работоспособность.

Пусть х-будет моя работоспособность в %. Мыслите дальше.
у-моя лень (10%)
b-моё желание работать (50%)
с-опыт работы (70%)
k-образование (среднее-50%)
Из работоспособности вычтем лень, прибавим желание работать, разделим на 100, умножим на образование и получится мой опыт работы.
Найти работоспособнось.

Решение: составим и решим уравнение:
x-y+b:100*k=c, подставим мои показания.
х-10+50:100*50=70
х-30=70
х=100%-моя работоспособность

 Отправлено: 04.10.08 03:06. Заголовок: Люда Баторова пишет:..

Люда Баторова пишет:

цитата:

Я хочу устроиться в больницу врачом. Для этого, рассказываю о своей учебе в институте и об опыте работы. Работу выполняю качественно (90 %), в короткий срок (в 2 раза быстрее).Какое количество работы я смогу выполнить за 1 день? 90%=0,9 0,9*1=0,9=90% Ответ: за один день я смогу выполнить 90% всей работы.

90% тут и думать не надо

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: 5. Обо мне – по резю..

5. Обо мне – по резюме.
Вопрос: Существует ли темнота?
Ответ: Нет! На самом деле, темнота- это есть полное отсутствие света. Предмет не видно, когда он не отражает световые лучи, т.е. когда на него не падает свет. Это понятие придумали люди.

 Отправлено: 04.10.08 03:02. Заголовок: Чингис пишет: 5. Об..

Чингис пишет:

цитата:

5. Обо мне – по резюме. Вопрос: Существует ли темнота? Ответ: Нет! На самом деле, темнота- это есть полное отсутствие света. Предмет не видно, когда он не отражает световые лучи, т.е. когда на него не падает свет. Это понятие придумали люди.

Чина задачу надо было составить о себе

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: Время моего бодрств..

Время моего бодрствования на 2 часа меньше времени моего сна. За всё время бодрствования всего 3 часа я отдыхаю. Остальное время я занимаюсь умственным и физическим трудом. Умственный труд занимает в 3 раза больше времени чем физический. Сколько времени я занимаюсь умственным трудом?
Решение: возьмем за x-время физического труда, тогда 3x-время умственного труда и x+3x+3-время всего моего дня.
Зная что сутки=24 часам составим и решим уравнение:
x+3x+3=24-(x+3x+3+2)
4x+3=24-(4x+5)
4x+4x=24-8
8x=16
x=2
Итак, время физич. труда=2 часам и время умственного=2×3=6 часам.
Ответ:6 часов в день я занимаюсь умственным трудом

 Отправлено: 04.10.08 15:17. Заголовок: Костоусов К. пишет: ..

Костоусов К. пишет:

цитата:

Время моего бодрствования на 2 часа меньше времени моего сна. За всё время бодрствования всего 3 часа я отдыхаю. Остальное время я занимаюсь умственным и физическим трудом. Умственный труд занимает в 3 раза больше времени чем физический. Сколько времени я занимаюсь умственным трудом?

Вы спите 13 часов в сутки?

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: ОБО МНЕ ПО РЕЗЮМЕ.

В 7 летнем возрасте я был один из двух на двадцать.
В 10 лет я оказался один из двадцати шести на тридцать два.
Между десятью и тринадцатью я дважды был «Кенгуру» и был вторым из 89.
В 13 лет мне пришлось стать одним из восьми на двадцать восемь.
В прошлом году мне удалось занять третье место среди 538.
Сегодня я – один из девяти на двадцать шесть.
Кем еще мне доведется быть?

Разгадка.
В 7 лет с другом из садика поступили в лицей.
До 5 класса дошли из 32 ребят двадцать шесть.
«Кенгуру» - два года подряд 1 и 2 место по школе, «Эйдос» по информатике – 2 место по РФ.
После 7 класса поступление на физико-математический факультет нашего лицея.
3 место в «Эйдос» по математике в прошлом году.
Сегодня из нашего класса девять человек участвуют в олимпиаде.
Возможно, все-таки, жизнь будет связана с математикой?

 Отправлено: 04.10.08 15:19. Заголовок: Игорь Будылин пишет:..

Игорь Будылин пишет:

цитата:

Возможно, все-таки, жизнь будет связана с математикой?

Вся наша жизнь связана с математикой!

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: задача

ЖАГ(Житова Анастасия Георгиевна) характеризуется следующими показателями:
1. Коммуникабельность
2. Общительность
3. Воспитанность
4. Ответственность
5. Пунктуальность
6. Невоспитанность
7. Безответственность
Какова характеристика ЖАГ в баллах, если общительность=10; пунктуальность=10?
Задача:
Коммуникабельность в 2 раза больше общительности, что в сумме составляет воспитанность. А ответственность в3 раза больше пунктуальности и воспитанности вместе; невоспитанность и безответственность были утеряны в результате ЧП.
Решение:
Коммуникабельность=10*2=20 баллов
Пунктуальность=10 баллов
Воспитанность=10=20=30 баллов
Ответственность =(10+30)*3=120 баллов
Характеристика=20+10+10+120+30=190 баллов, то есть характерные показатели в сумме дают 190 баллов.
Ответ: 190 баллов.

 Отправлено: 04.10.08 15:23. Заголовок: :bnjdf yfcnz пишет: ..

:bnjdf yfcnz пишет:

цитата:

Коммуникабельность=10*2=20 баллов Пунктуальность=10 баллов Воспитанность=10=20=30 баллов Ответственность =(10+30)*3=120 баллов Характеристика=20+10+10+120+30=190 баллов, то есть характерные показатели в сумме дают 190 баллов. Ответ: 190 баллов.

С чем бы сравнить? Это много или мало? Каковы показатель у ваших одноклассников?

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: Задача 5

№5. ОБО МНЕ – ПО РЕЗЮМЕ.
Допустим, что Х – это мои самые сильные стороны харктера. Составим уравнение и решим его.
40х – 50 = 10
40х – 60 = 0
Х = 60/40 =1,5
Следовательно вы преобретете не очень выгодного сотрудника. Я так думаю.

 Отправлено: 04.10.08 15:25. Заголовок: RITmix пишет: Следо..

RITmix пишет:

цитата:

Следовательно вы преобретете не очень выгодного сотрудника. Я так думаю.

А зачем же вы выставляете себя с невыгодной стороны? Найдите в себе хорошие качества и расскажите о них!

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: задача 5

№5
-Какого возраста твой брат?
-Ему столько же семидневок, сколько дней сестре.
-А сестра, в каком возрасте?
-Ей столько месяцев сколько мне лет.
-А тебе сколько лет?
-Нам всем 20 лет, вот и считай сколько мне лет.

 Отправлено: 04.10.08 15:26. Заголовок: Усов Сергей пишет: ..

Усов Сергей пишет:

цитата:

№5 -Какого возраста твой брат? -Ему столько же семидневок, сколько дней сестре. -А сестра, в каком возрасте? -Ей столько месяцев сколько мне лет. -А тебе сколько лет? -Нам всем 20 лет, вот и считай сколько мне лет.

Мы всего лишь узнаем ваш возраст. А очень было бы интересно узнать, что вы за человек!

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: Обо мне по резюме.

В 7 летнем возрасте я был один из двух на двадцать.
В 10 лет я оказался один из двадцати шести на тридцать два.
Между десятью и тринадцатью я дважды был «Кенгуру» и был вторым из 89.
В 13 лет мне пришлось стать одним из восьми на двадцать восемь.
В прошлом году мне удалось занять третье место среди 538.
Сегодня я – один из девяти на двадцать шесть.
Кем еще мне доведется быть?

Разгадка.
В 7 лет с другом из садика поступили в лицей.
До 5 класса дошли из 32 ребят двадцать шесть.
«Кенгуру» - два года подряд 1 и 2 место по школе, «Эйдос» по информатике – 2 место по РФ.
После 7 класса поступление на физико-математический факультет нашего лицея.
3 место в «Эйдос» по математике в прошлом году.
Сегодня из нашего класса девять человек участвуют в олимпиаде.
Возможно, все-таки, жизнь будет связана с математикой?

 Отправлено: 04.10.08 03:10. Заголовок: Сысуев Вячеслав пише..

Сысуев Вячеслав пишет:
цитата:
Задача.
В день я играю в два раза больше чем мой друг, который играет 3 партии. Сколько часов я затратил на игры в шахматы за три недели, учитывая, что я играл пять дней в неделю и каждая партия идёт по два часа? Можно ли так жить!!!
Решение: 3 * 2 = 6 – партий я играю в день
6 * 5 = 30 – часов я играю за неделю
30 * 3 = 90 – часов я играю в шахматы за три недели, учитывая, что я играл пять дней
в неделю и каждая партия идёт по два часа.




Моё решение:
((3*2*2)*5)*3=180 часов он играет в шахматы за три ндели

 Отправлено: 03.10.08 17:59. Заголовок: Теорема. Дано: Имя:..

Теорема.
Дано:
Имя: ФИО: 14, 21,19,1,22,10, 18,16,3,1; 1,15,1,19,20,1,19,10,33; 12,16,15,19,20,1,15,20,10,15,16,3,15,1 (русский вспомни алфавит, буквы правильно считай, имя ты моё узнай).
Дата рождения: число рожденья моего схоже с датой СССР образованья; месяц-кислорода номер по порядку; год рожденья посчитать совсем не трудно – к году рожденья Толкина Джона прибавь количество щенков из мультика Диснея.
Домашний адрес: Солнца, моря и песка край; Санаксарский монастырь тайну края здесь хранит; за основу флага республики этой был выбран родимый российский наш флаг, правда, белый с синим, поменяли, и на левой части белоё полосы – рисунок их национальный и их республики названье; когда – то в незапамятные дни здесь Серафим Саровский излечал больных; и пустоты числа два (административную карту России ты изучи, и номера республик ты получи).
Мою область окружают: Томская, Новосибирская области, Красноярский и Алтайский край республика Алтай.
Если физику ты знаешь, город мой ты отгадаешь: от температуры кипения воды часть таблицы умноженья, в два раза увеличенную, отними (номер буквы «д» помножь на номер буквы «ж»; относительную атомную массу кислорода округли, и число ты получи; вспомни бурого угля удельную сгоранья теплоту; от округлённой плотности ртути два отними; и период полураспада изотопа радиоактивного актиния (числа поменяй на буквы, соответствующие им по алфавиту).
Коль закончил восемь классов, улицу мою узнаешь, я тебе, что нужно, подскажу: позвонков количество в грудном отделе; а в отделе шейном позвонков количество помножь на три; ты к отделу поясничному прибавь отдел крестцовый и вычти единицу; к парам рёбер, образующих грудную клеть ты добавь число магическое, сопоставимое в названии с Троей; к количеству костей в свободной верхней конечности прибавь оценку, худшую из всех; количество всех мышц у человека подели на квадрат оценки лучшей; процентное количество четвёртой по популярности группы крови в России помножь на количество выходных в неделе; количество сердец в организме человека; и к количеству идеальному зубов прибавь лишь единицу (при подсчёте пользуйтесь ставшей уж для вас привычной исчисления системой алфавита).
Номер дома: число замкнутой бесконечности и бесприрывности.
Номер квартиры: совершеннолетия возраст в России.

Мобильный телефон: номер моего дома, на единицу ровно больше предыдущего, II, II+I, II+I+I, вторая цифра номера, II, I,I, V, XIX-X.
Домашний телефон: (CCLIV)IV-LXVI- LXXXIV.

Доказать:
Я именно тот работник, в котором вы нуждаетесь, характеристики которого удовлетворяют вашим критериям.

Доказательство:

Сведения:
Знание английского языка на базовом уровне, знание базы немецкого языка, знание компьютера на уровне пользователя, основная база антропологии, криминалистики, биологии человека, частичное подробное знание истории древнего мира (Троянская война), знание сверхъестественных легенд, бродящих по миру.
Личные качества: Трудолюбие, самоорганизованность, неконфликтность, умение работать в коллективе, настойчивость и упорность при достижении поставленной цели.
Другое: занимаюсь самообразоавнием, вредных привычек не имею.

Вывод: мои знания и потенциал соответствуют вашим требованиям к будущему работнику. Я вам подхожу, ч.т.д.

 Отправлено: 04.10.08 15:42. Заголовок: Мусафирова Анастасия..

Мусафирова Анастасия пишет:

цитата:

Вывод: мои знания и потенциал соответствуют вашим требованиям к будущему работнику. Я вам подхожу, ч.т.д.

Хорошая характеристика. Вроде бы нигде о требованиях не шло речи...

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 04.10.08 08:52. Заголовок: 5.Обо мне - по резюм..

5.Обо мне - по резюме.
Мобильные люди, нужны всегда, и везде! Я именно такая девочка, кроме того, я изобретательная и творческая личность. О! У меня столько достоинств! вы не подумайте, что у меня завышенная самооценка, просто я привыкла смотреть правде в глаза
В школьном буфете толпится десяток детей, я же пролезаю так, что ни кого не задев, оказываюсь у прилавка. Как вы думаете с моими неограниченными, можно сказать магическими способностями меня возьмут в журналисты?

Дано: Умная, мобильная, изобретательная, работоспособная, творческая девочка, не разряжаемая батарейка Таня. И работа, требующая смелых, резвых, ловких журналистов.
Доказать: Что Тане подходит работа журналиста.
Доказательство: Так как Таня умная, она быстро поймет цель работы. Её изо-бретательность и работоспособность нужна, наверно на любой работе. А как журналисту обойтись без творчества? Для данной работы конечно нужны резвые и ловкие люди, а случай в буфете, указанный выше? Разве вам он не доказывает, что Таня резвая и ловкая? А то, что она не указала эти достоинства, означает, что Таня ещё и скромная! Насчет смелости можно не волно-ваться, такие люди как она могут всё!
Вывод: Таня, то есть я подхожу по всем заданным условиям к работе журналиста.

 Отправлено: 04.10.08 09:59. Заголовок: Tanya17 пишет: вы н..

Tanya17 пишет:

цитата:

вы не подумайте, что у меня завышенная самооценка

Таня, а как выразить математически завышенную самооценку? Если есть понятия "заниженная" и "завышенная" самооценка, то - что является "золотой серединой" и как её вычислить?

 Отправлено: 04.10.08 08:52. Заголовок: Существует ли такое ..

Существует ли такое двузначное число, которое при делении на сумму квадратов его цифр дает в частном 2 и в остатке 6, а при делении на произведение его цифр дает в частном 4 и в остатке 6?
22/2^2+2^2=2 (6)
22/2*2=4 (6)

 Отправлено: 04.10.08 15:43. Заголовок: Nod пишет: Существу..

Nod[32] пишет:

цитата:

Существует ли такое двузначное число, которое при делении на сумму квадратов его цифр дает в частном 2 и в остатке 6, а при делении на произведение его цифр дает в частном 4 и в остатке 6?

Как это связано с вашими личными качествами?

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 04.10.08 08:52. Заголовок: решите уравнение и ..

решите уравнение и вы узнаете какой я человек.Корни этого уравнения и будет моя характеристика
х= -3 трудолюбивый
х = 2 ленивый
х= 5 честный
х= 1 добрый
X2 -2x-15=0

D= (-2)2 -4*1*-15=64
X1=2+8/2=5
X2=2-8/2=-3

 Отправлено: 04.10.08 15:44. Заголовок: Naimanov Kostya пише..

Naimanov Kostya пишет:

цитата:

решите уравнение и вы узнаете какой я человек.Корни этого уравнения и будет моя характеристика

Да вы же злой!

С уважением, Смирнова Татьяна Николаевна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос".

 Отправлено: 04.10.08 08:52. Заголовок: задача Степановой Люды :

Здравствуйте. Я хочу устроиться на хорошую работу. Какова будет моя зарплата, если я устроюсь на работу, через год? Если моя первая зарплата будет составлять 10000 рублей и с каждым месяцем она будет увеличиваться на 200 рублей, благодаря моей внимательности, упорности и опыту моих прошлых олимпиад.Также если в середине года у меня будет отпуск в один месяц.

 Отправлено: 04.10.08 10:40. Заголовок: Степанова Люда пишет..

Степанова Люда пишет:

цитата:

Здравствуйте. Я хочу устроиться на хорошую работу. Какова будет моя зарплата, если я устроюсь на работу, через год? Если моя первая зарплата будет составлять 10000 рублей и с каждым месяцем она будет увеличиваться на 200 рублей, благодаря моей внимательности, упорности и опыту моих прошлых олимпиад.Также если в середине года у меня будет отпуск в один месяц.

Уважаемая Люда, в Вашем резюме содержится очень мало самохарактеристики. Вы должны были обосновать свою первоначальную зарплату (10 000 руб)
Ольга Валентиновна, сотрудник кафедры математики ЦДО "Эйдос"

 Отправлено: 29.10.08 14:25. Заголовок: Может ли такое быть?

Здравствуйте! Меня зовут Жанна. "Позавчера мне было 30 лет, а в следующем году мне исполнится 33 года" Может ли такое быть?

 Отправлено: 03.11.08 15:25. Заголовок: Знаете ли ВЫ ?

Как с помощью руки найти значения синуса 0, 30, 45,60,90

 Отправлено: 18.11.08 20:10. Заголовок: В школьном буфете толпится десяток детей, я же пролезаю так, что ни кого не задев, оказываюсь у прил

В доказательстве теоремы ошибки. Таня не мложет работать журналистом, она не умеет обьщаться с людьми, а это одно из самых важных качеств для журналиста. Так как Таня пролезает в очереди не задев никого, она не может общаться с людьми.

 Отправлено: 22.11.08 07:49. Заголовок: Согласен..

Согласен

 Отправлено: 20.10.09 18:47. Заголовок: У нас есть площать н..

У нас есть площать не извесно сколько S, но мы знаем что длины -10% а ширину -10% а сколько всего общие площать S?

 Отправлено: 20.10.09 18:48. Заголовок: У нас есть площать н..

У нас есть площать не извесно сколько S, но мы знаем что длины -10% а ширину -10% а сколько всего общие площать S?

 Отправлено: 20.10.09 18:49. Заголовок: Вот ребята решите!!

У нас есть площать не извесно сколько S, но мы знаем что длины -10% а ширину -10% а сколько всего общие площать S?