Пост N: 4
Зарегистрирован: 03.02.09
Откуда: Россия, Екатеринбург
Отправлено: 05.02.09 17:48. Заголовок: Dear, Anastasya! I w..
Dear, Anastasya! I waited this contest. This contest is a chance for me to practice my English. And St. Valentine Day is my favourite holiday. My aim is to get acquanted with new teenagers all over the country. But there are only two girls who participate in this contest. Tell me please, how many teenagers and teachers will take part in this contest???
1.Ok, I let’s my presentation. But I want to start with this contest. It’s a holiday for people who fall in love. People often celebrate chocolate sweets, different toys and of course make cards. Organisation of this contest helps us to learn new words with holiday of love and of course help us to chat with new friends and participants who take part in this contest at the first time. 2.And now, I’d like to tell you about myself. I’m Lada Matyunina. I’m 16 years old. I’m from Yekaterinburg. It is a capital of the Urals. 3.I’m very happy to take part in this contest. I have taken part in the contest of this organizations twice. English is my favourite subject ay school. I’ve been learning English for 9 years. English helped us to visit Ireland and I got a real practice to chat with English and Irish people. And I want that my future profession will be connected with English. In my opinion, there is no other subjects like English. The second thing which I like is learning German. I’ve learning German for few months. It is not only interesting but cognitive. 4.To my mind, St. Valentine Day is romantic holiday. Everything is fell with love. I want to share my love and feelings with my friend.
2-3 февраля «Знакомство». Представьте себя на форуме нашего конкурса.
3-5 февраля (I этап конкурса) – Задание № 1 «BE MY VALENTINE!». Участники определяются с адресатом, которому они хотели бы послать свою валентинку, и отправляют ему письмо-приглашение участвовать в переписке. Участники также придумывают оригинальный, интересный текст своей валентинки. Работы участников публикуются на форуме.
6-8 февраля (II этап конкурса) – Задание № 2 «ОБРАЗ МОЕЙ ВАЛЕНТИНКИ». Участники знакомятся с текстами валентинок других участников конкурса и принимают участие в их обсуждении на форуме.
9-11 февраля (III этап конкурса) – Задание № 3 «СОЗДАЕМ ВАЛЕНТИНКУ». Участники создают свою валентинку, используя средства любого графического редактора (для младших школьников – возможно "вручную", на бумаге, и отсканировать).
12-14 февраля (IV этап конкурса) – Задание № 4 «ПРИМИТЕ ПОДАРОК!». Участники отсылают виртуальную работу своему адресату, в оргкомитет конкурса.
15-16 февраля – Итоговая рефлексия участников конкурса.
17 февраля – Подведение итогов. Призеры конкурса получают подарки и грамоты, участникам высылается рейтинг.
My name is Masha Medvedeva and I’m ten years old. I live in Yoshkar-Ola, near Kazan. I study in the 4-th form and I go to my English school twice a week.
I’m interested in English, computer games and sports dances. I started dancing when I was five. By the way, there are many English words in dancing sport. For example, I am dancing Jive and Quick-step now. My friends say that I’m good at dancing, drawing the pictures and thinking out different games. I like traveling. It’s so interesting! I want to visit Great Britain next summer. My favorite animals are horses and cats. I’ve got a pet cat. His name is Winner. He is very fat, kind and tender. I’ve got three reasons to make a valentine card. They are: I like English. I like drawing and, I like making up different stories. I want to send my valentine card because I like making nice surprises and I would like to make a pen pal doing this project.
Пост N: 2
Зарегистрирован: 04.02.09
Откуда: Россия, Йошкар-Ола
Отправлено: 05.02.09 16:58. Заголовок: Nice to meet you.
Hi, Lada!
I’m nice to meet you. I started learning English when I was 7. English is my favorite school subject too! I think it is the best foreign language. All people of the world speak English. And English is very interesting to me. Especially I like learning funny English songs and rhymes.
Lada, when did you visit Ireland? Were you there with your parents or friends? What did you like most of all in Ireland? Would you send your valentine card to your foreign friends?
Пост N: 3
Зарегистрирован: 03.02.09
Откуда: Россия, Екатеринбург
Отправлено: 05.02.09 17:40. Заголовок: I visited Ireland la..
I visited Ireland last summer. I lived in the Irish family where I practice my English. Every day we went to school, visited different excursions with my friends and of course took a lot of fotos. In family I lived with Spanish girl. She is nice and easy-going. My favourite place in Ireland is Grafton Street. It is the centre of Dublin(If you don't no, Dublin is the capital of Ireland). There are a lot of museums and monuments and of course it is the shopping centre. To my mind, everybody should visit Ireland who wants to practice English. Have you ever gone abroad???
Пост N: 5
Зарегистрирован: 03.02.09
Откуда: Россия, Екатеринбург
Отправлено: 05.02.09 20:03. Заголовок: Задание № 1 «Be My V..
Задание № 1 «Be My Valentine!» Матюниной Лады, 10В класс гимназии №144, г. Екатеринбург
Dear Mascha! The 14th of February is a day of St. Valentine Day. It is the day when people make different presents and make cards. I think that you make card for your mother and friends. I want to send you a Valentine card in this competition. St. Valentine Day is a day of love. St. Valentine Day is a day of friends. St. Valentine Day is a day of heart, And you should make a card for me.
P.S I’m not keen on literature but I tried to write a poem. Lada Matyunina.
Пост N: 6
Зарегистрирован: 03.02.09
Откуда: Россия, Екатеринбург
Отправлено: 05.02.09 20:13. Заголовок: Задание № 1 «Be My Valentine!» Матюниной Лады, 10В класс гимназии №144, г. Екатеринбург
Лариса Матюнина <larisam69@mail.ru> Кому: registrar@jags.org.uk Дата: 04 Фев 2009 20:14:17 Тема: For Paula Limbert and Kate Clanchy
Dear, Paula Limbert and Kate Clanchy! I am Lada Matyunina. I am sixteen years old. I am from Russia. I live in Yekaterinburg. I take part in the contest which organize the company Eidos' from Moscow. I want to get acquainted with your English pupils. I have been learning English for nine years. It is a good practice for me to chat on the Internet with foreigners. Please, help me to get acquainted with foreigners. I write information about me in the website of Eidos http://eidos.borda.ru/?1-14-0-00000870-000-0-0. Lada Matyunina
Anastasya. I sent a letter in the foreign school. Unfortunately I don't receive the answer.
Отправлено: 06.02.09 04:39. Заголовок: Hello, Larisa! I th..
Hello, Lada!
I think you shouldn't give up and wait for the answer and believe that you'll get it soon. And now try to make your valentine card original and unique. I like your poem! Are you going to write it in the valentine card for your new pen-friend? or, maybe, you will write another poem or just "warm" words?
It’s nice to get your message. And how long was your visit to Ireland? Was it your first visit to Ireland or not? I have gone abroad many times with my Mum. This year I want to visit Great Britain with my girl-friends and my English teacher, because my parents are very busy.
Пост N: 9
Зарегистрирован: 03.02.09
Откуда: Россия, Екатеринбург
Отправлено: 08.02.09 20:05. Заголовок: I was in Ireland 3 w..
I was in Ireland 3 weeks. Firstly, I visited the school, where I studied and my family, with whom I lived.Then, I visited the centre of Dublin and went to the Zoo. What countries did you visit?
Пост N: 4
Зарегистрирован: 04.02.09
Откуда: Россия, Йошкар-Ола
Отправлено: 07.02.09 20:06. Заголовок: Be My Valentine!
Dear Lada !
Thank you very much for you letter.
I liked your rhyme. It would be pleasant to get such valentine card as you wrote.
St. Valentine’s Day will be very soon. I think you like this holiday. And you will send and get valentine cards, won’t you?
I like this holiday too. I believe we start thinking about spring since this day.
You know the sun has been shining brightly for a few days in Yoshkar-Ola, my native town?
So, I have written a rhyme.
Let’s smile! Let’s say: “The sun is shining!” Let’s open our hearts to meet the spring!
Let’s fall in love. Let’s say: “The life is wonderful!” With lots of love for you my Valentine.
I would like to send my Valentine card to you.
P.S. I am still creating my picture to this Valentine card. I have only made a working draft.
I have one more idea. I want to make a Valentine card like a heart and in it there will be a photo of a boy and girl joining hands.
Here the words are:
Let’s smile forever Let’s be friends Let’s like each other So, let’s be happy!
Do you think if I can send my Valentine card to my friends of the same age?
And also I would like to make the third version of my Valentine card. It must be funny. And there will be a funny rhyme in it, I think. However, I haven’t thought the words yet. I am still thinking…
Отправлено: 08.02.09 09:46. Заголовок: Hello, Masha! I see..
Hello, Masha!
I see you are very creative person and have a lot of interesting ideas. But I'd like to know if you have written a letter to any foreign school to invite them to take part in our project?
Dear Masha! I decided to send my valentine to you, because there are onlu two girls who take part in this contest. On the one hand, it is good, because we will win the firsts prizes. On the other hand, it is difficult for us. Your poems are very good and wonderful. Your style is clear. And please, answer my questions. 1.What did you feel when you wrote this poems? 2.Have you ever written poems for your friends or for your parents? 3.Do you want to send valentines with this poems for you friends? Lada.
Отправлено: 08.02.09 13:45. Заголовок: Dear Lada and Masha!..
Dear Lada and Masha! I also enjoy your rhymes. Masha, I think you can send you card to your friends! The age doen`t matter, I suppose. Now about Great Britain. I have been to England, to Scotland and to Wales. The trip was really exciting! London is a beautiful city with many places to visit and nice viewes. Lada: I haven`t been to Ireland, but I`d like to. Please, tell me something about the places to visit there. I also wonder how did you study English there. About the project: I have read your poems. Lada, I was glad to see that you have shown your individuality in it. Masha, I wish you to improve your valentine and put more personal things into your rhyme. Also, I reccomend both of you to draw your card in your favorite colors, to invent the new symbols of love instead of hearts, birds, angels, etc. Best wishes, Anastasia.
Пост N: 10
Зарегистрирован: 03.02.09
Откуда: Россия, Екатеринбург
Отправлено: 08.02.09 20:13. Заголовок: Ireland is a beautif..
Ireland is a beautiful country. There are a lot of places and museums in Dublin. For example, Dublinia. Is a museum with ancient history. At the second day of my trip I went the centre of Dublin and went to the Zoo. Animals are very funny and they have a lot of territories. Also, I visited The National Gallery. I wanted to take photos, but I couldn't. This year I will visit Ireland again. Lada Matyunina.
Thank you very much for you letters and your warm words about my valentine rhyme. I’m sorry I have written so late. Let me congratulate you on St. Valentine Day!
I have created two Valentine cards. My first card is “The girl-friends”. There are my best girl-friend Diana and me on this photo.click here
My second card is ‘The cats”.click here I tried to create a funny valentine. The red cat on this picture is my pet Vinner. The black cat is his best friend Varvara. I like drawing and I have many portraits of my pet. But it is my first experience to draw the picture in Paint.
Thank you very much for you letters and your warm words about my valentine rhyme. I’m sorry I have written so late. Let me congratulate you on St. Valentine Day!
I have created two Valentine cards. My first card is “The girl-friends”. There are my best girl-friend Diana and me on this photo.click here
My second card is ‘The cats”.click here I tried to create a funny valentine. The red cat on this picture is my pet Vinner. The black cat is his best friend Varvara. I like drawing and I have many portraits of my pet. But it is my first experience to draw the picture in Paint.
Dear, Anastasya! You did this contest for teenagers who fall in love and who want to find a love. I' sending you my Valentine card. Love is a your dream Love is a love beauty Love is your friends Love is your love. Wiht the best wishes, Lada Matyunina.
Dear, my friends! I want to send My Valentine card for us. Love is not only to fall in love, Love is not only who want to find a love, Love is your parents, Love is your soul. You should rate highly this words. Lada Matuynina.
There are a lot of advantages and disadvantages in this contest. This contest was very cognitive. I think, my result will be better than in the last contests. There were a lot of interestings contests. But the most interesting contest was making a Valentine card with poems. On the one hand, it was very cognitive. But on the other hand, it was difficult. I'm not very keen on literature, but I try to cope with it. But there were only two girls who took part in this contest. It was Masha and me. It was very bad for me and for us. Tell me please, why did more than one thousand pupils take part in the Olympiad? It is very strange for me. Another bad thing for me is that I don't chat with foreigners. I wrote a letter to foreign school but didn't get an answer.
Спасибо организаторам за очередной интересный конкурс. В заданиях понравилось все, а особенно -поиск зарубежного сверстника (переписку, к сожалению, завязать не удалось, но попробовать стоило). Трудность у Лады вызвало задание создать "валентинку". У дочери, которая совершенно не владеет навыками работы в графических программах, родилась идея нарисовать рисунок ( а это тоже далось с трудом) , и затем сфотографировать его. Прогресс!!! И пусть маленький, но все же шажок вперед. Несколько огрочило небольшое количество участников. Оказалось, что дух соревнования очень важен в подобного рода конкурсах. Но, думаю, есть объективные причины. Было огромное количество участников в олимпиаде 22 января, и видимо, у локальных координаторов просто не хватило сил организовать детей на участие в этом конкурсе. Не сдавайтесь! Огонек в глазах детей, их стремление к познанию нового стоит того, чтобы преодолеть любые трудности. С уважением, Матюнина Лариса Николаевна, локальный координатор, родитель, г. Екатеринбург
I sent my Valentine card and congratulations to Lada, you, and the organizational committee of the contest. Also, I posted them to my friends and my favorite English teacher from the school where I learn English, too. Unfortunately, I can’t see the Valentine card, sent me by Lada, on both the Еidos forum internet site and my e-mail box. What should I do to see it?
Дорогая Анастасия Андреевна и господа оргкомитет конкурса!
Позвольте мне присоединиться к форуму и выразить всем вам свою благодарность. Я – мама Маши Медведевой. Надеюсь, моя дочь не обидится на меня за то, что я тоже опубликую здесь свое мнение. Во-первых, я очень рада тому, что мы открыли для себя центр «Эйдос». Это произошло благодаря Машиному преподавателю английского. Имя этой замечательной женщины – Чернова Елена Евгеньевна, она является директором Английской лингвистической школы «НОУ ЛИК» в нашем городе. Это очень прогрессивный педагог, умеющий заинтересовать детей, превратить изучение английского в увлекательное занятие. Мне кажется, что я имею довольно-таки творческого ребенка, и до этого мы безуспешно самостоятельно пыталась найти в Интернете какой-либо дистанционный центр, проводящий подобные конкурсы и олимпиады, пока нам не подсказала Елена Евгеньевна, с которой я поделилась своей проблемой. Участие моей дочери в проекте «MY SVEET VALENTINE» - это ее второй опыт на «Эйдос». Впервые она приняла участие в олимпиаде английского языка в январе этого года (результата пока не знаем, но интерес к проектам «Эйдоса» определенно появился). Оба раза были очень показательны не только для моего ребенка, но и для меня. Особенно данный проект, который, пожалуй, дал больше выводов и определенных итогов для меня, чем даже для моего ребенка. Хочу ими поделиться:
1. Я всегда занимала жесткую позицию насчет компьютера и компьютерного времяпровождения. Данный проект «Эйдоса» коренным образом изменил мои родительские взгляды, наглядно доказав мне, что за компьютером можно проводить время ТВОРЧЕСКИ РАЗВИВАЯСЬ, что тупым играм и мультикам есть альтернатива. И, конечно же, на «Эйдосе» делать нечего без домашнего Интернет-подключения и беспрепятственного доступа к компьютеру. В настоящий момент я восстанавливаю Интернет, подобрала более продуктивную модель ПК (все это в свое время было дома отключено в рамках борьбы с бесконтрольными компьютерными играми, фильмами и чатами). Дочь ликует! (Как же ей было нелегко в данном проекте уложиться в назначенный график, не имея своей собственной «технической базы»! Родители с утра до вечера заняты, ноутбуки уносят с собой. Чтобы отправить задания, ходила по подружкам…). 2. Проект пробудил у ребенка мощный творческий импульс: и сама идея выполнить работу в графическом редакторе, и необходимость написать стихи на английском языке, и идея соединения графики или фото со стихами… В итоге дочь «вошла во вкус творчества» и в эти выходные я с удивлением наблюдала, как она создает поздравительный плакат к юбилею своей английской школы. Собственно, детям было предложено нарисовать банальную открытку, но ей, видимо, такие рамки были уже тесны, человека «распирало» творчество после «валентинки». В результате 2 листа формата А1 заполнены фотографиями, фотоколлажем и слоганами на английском языке. (Дальше развиваться творческой мысли я не дала, грубо отрезав третий лист А1 от работы ножницами, т.к. шел уже первый час ночи. Сегодня понесет свое произведение в школу. Надеюсь, оно будет оценено по заслугам). 3. Благодаря вашему проекту мы открыли для себя много нового в своем собственном ребенке. Во-первых, мы с удивлением обнаружила упорство и усидчивость, которых никак не ожидали увидеть. Ребенок подвижный, учится хорошо, все делает быстро, но особой усидчивости мы никогда не замечали, а тут… Чадо провело 5 часов над совершенствованием своего рисунка, компануя графику и текст и так, и эдак, подбирая цветовую гамму. А чего стоят выходные, проведенные в подборе рифм! Мы с малых лет пытаемся растить в ней самостоятельную личность. Отсюда наша жесткая позиция: «не помогать! ребенок все должен делать сам». Подсказать – можем, делать за тебя – нет. Соответственно, и в творческой, и в технической помощи дочери было отказано. Возможно, мы «перегнули палку», т.к. сегодня, собрав все задания в один файл и просмотрев их, я поняла, что некоторые вещи сделаны не так, но ведь достигнуто главное – человек во всем разобрался САМ. И эти приобретенные ею в ходе проекта навыки для нас и есть самый важный результат! И большое спасибо вам за это, господа организаторы! Во-вторых, мы решили разрешить ей и дальше осваивать компьютерную графику и дизайн, т.к. предъявленный нам результат (5 вариантов валентинок, два из которых она отправила в проект) говорил за себя сам. «Котов» мы в результате распечатали себе на память на цветном принтере, получилась неплохая открытка. А из «подружек» решили сделать настенный календарь, на память о первых попытках нашей дочери в области компьютерной графики.
А теперь про стихи к валентинкам. Человек «мучился стихами» целую неделю! (Я всегда была убеждена: нужно достаточно свободно владеть языком, чтобы писать на нем стихи, иметь хорошую базу и словарный запас. Но «огорошивать» этими очевидными для нас вещами мы девочку не стали, и как выяснилось, правильно сделали. Видимо, наше «зашоренное» мировоззрение не всегда годится для творческого развития ребенка. Помучившись, ребенок предъявил нам семь вариантов стиха, два из которых «прошли» в проект, остальные, на наш взгляд, не соответствовали принципам английского построения фраз. Но главное – человек творил сам! Дочь говорит, что стихи «давайте скажем: жизнь удивительна» пришли к ней во сне. Мне они показались слишком взрослыми, сделалось грустно, что недоглядела, что упустила я что-то в своем ребенке или недодала, если в 10 лет она уже понимает, как важно радоваться жизни, которая тебе дана. По-моему, в ее возрасте это должно быть еще настолько очевидно, настолько на подсознании, чтобы не облекаться в слова… 4. Мы воочию убедились, насколько полезна и результативна для ребенка необходимость выражать свои мысли на английском, выполняя проект. И пусть, в силу технических и организационных причин высылать ответы у нее не всегда получалось, но ведь она читала и переводила другие сообщения, имея к этому живой интерес. И это был гораздо более мощный стимул, чем «мертвые» диалоги и монологи в школе. В продолжение темы, этим летом мы обязательно отправим ее на языковую практику.
А теперь о сложностях: 1.Самым сложным для дочери было освоить с первого раза всю абвиатуру и форматы (Не уверена, что дочь сделала все правильно и в том формате, в котором надо. Дочь отсылала все сама, минуя локального координатора, т.к она была единственным участником от своей английской школы, и загружать педагогов отправкой ее работ нам было неудобно). Мы решили, что в следующий раз просто зарегистрируемся сами индивидуально. (А участвовать в других проектах «Эйдоса» дочь хочет!)
2.Технические проблемы: к великому сожалению, дочь открыть и просмотреть Ладину открытку так и не смогла. Компьютер сообщает, что не может прочесть данный файл. Что подсказать ребенку, не знаю.
3.Понимание логики заданий:
• Задание №2 «ОБРАЗ МОЕЙ ВАЛЕНТИНКИ» было моей дочери не совсем понятно. Она пыталась получить разъяснения у меня, о чем, собственно говоря, можно еще сказать, если все, что тут требуется, уже выполнено в задании №1 (т.е. отослано письмо-приглашение, содержащее и стихи, и описание образа своей будущей валентинки). Я не смогла ей помочь, согласившись с ее логикой. • То же самое относительно Задания №3 «СОЗДАЕМ ВАЛЕНТИНКУ» - дочери было непонятно, зачем нужно высылать рисунок отдельно от текста, а потом, в четвертом задании – все вместе. Дочь спросила меня: «Какой же это будет сюрприз 14 февраля, если я все уже «рассекречу» заранее? Я не нашла, что ей возразить. • И то же самое по поводу Задания №5 «Поздравить всех на страницах данного форума». Дочь спросила меня: «Для чего поздравлять на форуме тех своих друзей, которые не имеют туда доступа?» Мои пояснения, что это нужно сделать просто так, ради практики в английском, не показались ей убедительными. В результате, как я сегодня обнаружила, ребенок сделал все по-своему, как понимал. Руководствуясь своей логикой. Ну что ж, это ее первый опыт участия в подобных проектах. И он, безусловно, обогатил ее новыми знаниями и навыками, а меня – новыми родительскими впечатлениями и открытиями в своем ребенке. За что я очень благодарна всем организаторам данного проекта.
А теперь позвольте мне задать несколько вопросов (хотелось бы узнать ваше мнение либо получить совет по данному поводу):
1.В силу технических причин дочь не успела вовремя отослать письмо-приглашение к переписке в школу в Лондоне. Как вы полагаете, это уместно сделать за рамками данного проекта? 2.Ребенок изучает английский только четвертый год. Соответственно, всеми правилами грамматики и построения фраз не владеет, какие-то вещи просто еще не прошли. Что правильнее: дать ребенку самостоятельность (т.е. допустить, что в работе будут ошибки) или «пропускать» все тексты сначала через «цензуру», т.е. преподавателя английского (т.обр., гарантировать отсутствие ошибок в работах. Но ведь это определенный «костыль», уходит самостоятельность). В данном проекте мы пошли по первому пути, т.е. дали ребенку самостоятельность и право на ошибки, имея целью устранить «психологический языковый барьер», дать ребенку почувствовать, что она МОЖЕТ общаться на английском.
3.Давно интересует тема совместного летнего отдыха с детьми с параллельным изучением английского (т.е. когда занимаются параллельно и ребенок, и взрослый по разным программам). Все, что было обнаружено в Интернете – это Мальта. Причем если ребенок там учится+ отдыхает, то взрослые просто отдыхают в другом отеле. Хотелось бы знать, существуют ли программы отдых+иностранный семейного типа? (т.е. когда родители тоже не теряют время зря, а реанимируют свой английский)? Я – за системные знания, простой туризм, даже в страну-носитель языка – это совсем «не то». Заранее благодарна за любую информацию.
4.В ходе проекта осознали, как мало времени уделяем ребенку. Практикуются ли на «Эйдосе» проекты, предполагающие совместное творчество детей и родителей?
Еще раз благодарю за интересные проекты.
С уважением, Лариса Валерьевна Березина (мама Маши). 17.02.09г.
Большое спасибо Вам за теплые слова, за подробный анализ работы дочери, за интересные вопросы и предложения по развитию проекта. Вы затронули очень много тем, которые близки многим нашим родителям. Ваш опыт может послужить хорошим толчком для других детей и их родителей.
Л.В.Березина пишет:
цитата:
4.В ходе проекта осознали, как мало времени уделяем ребенку. Практикуются ли на «Эйдосе» проекты, предполагающие совместное творчество детей и родителей?
Большое спасибо за теплые слова, за Ваш интерес к нашей работе, за то, что Вы так внимательно относитесь к творческой деятельности Вашей дочери! Очень приятно было наблюдать за работой Вашей дочери. Что же касается того, что у нее были сложности, в частности с логикой заданий, то, конечно, мы учтем Ваши пожелания в нашим будущих проектах. Но, также, хочу отметить, что так как основа всего конкурса - работа в форуме, то и предполагается, что создание валентинки - это поэтапный проект, в ходе реализации которого у каждого участника должна появиться возможность не просто создать ее и отправить, но создавать свою валентинку модернизируя ее в ходе обсуждений с другими участниками. Так ребенок постепенно учиться сравнивать, анализировать, совершенствовать свою работу, находить новые решения.
Хочу ответить на некоторые Ваши вопросы: Л.В.Березина пишет:
цитата:
В силу технических причин дочь не успела вовремя отослать письмо-приглашение к переписке в школу в Лондоне. Как вы полагаете, это уместно сделать за рамками данного проекта?
Да, Вы можете попробовать письма по тем адресам, которые указаны, кроме тех, которые являются партнерами Центра "Эйдос", и участвуют только в наших совместных проектах. А лучше всего, мы приглашаем Машу принять участие в конкурсе "Письмо иностранцу", который у нас проводится в сентябре. Так, к примеру, в последнем таком конкурсе, где участвовало 140 человек, победительница получила ответ на письмо от самого Паоло Коэльо. Думаю, участвуя в этом проекте, Маша сможет найти себе настоящих друзей по переписке не только за границей, но и среди ровесников по всей России.
Л.В.Березина пишет:
цитата:
Что правильнее: дать ребенку самостоятельность (т.е. допустить, что в работе будут ошибки) или «пропускать» все тексты сначала через «цензуру», т.е. преподавателя английского (т.обр., гарантировать отсутствие ошибок в работах. Но ведь это определенный «костыль», уходит самостоятельность).
Вот Вы и сами дали ответ на свой же вопрос. Что Вам ценнее: личное приращение ребенка, которое и помогает ему становиться вдумчивой, пытливой личностью, которая сможет преодолеть любые трудности, найти ответ на самый сложный вопрос, или ложное ощущение успеха от того, что учитель за ребенка сделал его работу. В наших олимпиадах и конкурсах, в первую и главную очередь, соревнуются дети, высокие оценки получают детские работы с их идеями, ошибками и открытиями, но никак не их учителя и родители.
Л.В.Березина пишет:
цитата:
Давно интересует тема совместного летнего отдыха с детьми с параллельным изучением английского
Советую Вам ознакомиться с программами отдыха, которые мы можем предложить Вам в рамках проекта "Эйдос-тур". Подробности см. по адресу http://eidos-tour.ru/index.htm
Отправлено: 18.02.09 11:01. Заголовок: Ольга Николаевна! Б..
Ольга Николаевна!
Благодарю Вас за такой развернутый ответ на мои вопросы и за поддержку моей родительской позиции, направленной на самостоятельность. Мнение преподавателя для меня особенно ценно.
До скорых встреч на других проектах «Эйдоса». Л.В.Березина.
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 24
Права: смайлы да, картинки да, шрифты нет, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация вкл, правка нет
Anastasya. I sent a letter in the foreign school. Unfortunately I don't receive the answer. 
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума