Отправлено: 24.01.12 21:52. Заголовок: Предметная неделя по физике. Задание - Физики шутят

Положение о конкурсе: https://eidos.ru/event/competition/

Детский писатель Григорий Остер написал такую книгу как - «Физика. Ненаглядное пособие. Задачник» в которую вошли интересные задачи, собранные писателем.
Уважаемые участники предметной недели по физике !
Давайте поможем писателю в составлении нового задачника. Составьте задачу по теме, которую вы сейчас проходите на уроках физики, или по любой другой теме, которая Вам нравится. И предложите решение, как своей задачи, так и любых других задач, предложенных участниками проекта.
Задание выполняется с 25 по 27 января включительно.

 Отправлено: 26.01.12 17:41. Заголовок: Еще раз здравствуйте..

Еще раз здравствуйте, спешу представить вам свою задачу!


Два мальчика Витя и Миша не могли придумать,чем бы им заняться. Папа Миши предложил мальчикам сделать рацию/телефон своими руками,при этом дал им подсказку: -Возьмите банки и нитки.
Как с помощью этих вещей сделать телефон/рацию?
Хорошее ли будет качество звука? (проделайте опыт)
Объясните явление.
И последний вопрос: Сколько времени они смогут по нему говорить,если маме банки нужны для солений,а она приходит с работы через 4 часа?

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы, Асадулина Айгуль.

 Отправлено: 26.01.12 17:52. Заголовок: Уважаемая , Асадул..

Уважаемая , Асадулина Айгуль,
интересная задача, если бы нам задавали такие задачи по физики мы бы с тобой были отличниками))
с уважением,ученица 9а класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы, Баишева Алия

 Отправлено: 26.01.12 18:04. Заголовок: Уважаемая Баишева Ал..

Уважаемая Баишева Алия,
а что разве мы не отличники?

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Асадуллина Айгуль.

 Отправлено: 26.01.12 18:12. Заголовок: Уважаемая Асадуллина..

Уважаемая Асадуллина Айгуль,

мы с вами ещё какие отличники

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Баишева Алия

 Отправлено: 26.01.12 18:14. Заголовок: Баишева Алия :sm36:..

Баишева Алия

 Отправлено: 26.01.12 19:47. Заголовок: Мальчики во время по..

Мальчики во время похода попали в грозу.Они обратили внимание на то,что гром слышен всегда после удара молнии.Ккое предположение можно сделать на основании этих наблюдений?

Хотелось выслушать Ваши мнения ))

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Баишева Алия

 Отправлено: 27.01.12 18:19. Заголовок: Мое предположение. ..

Мое предположение.
Объяснение учителем истории этого явления.
- Боги разругаются. Сначала Зевс кидает стрелы, и мы их видим, а потом мы слышим голос того, в кого они попали – гром.
Объяснение учителем физики этого явления, после долгого разжевывания материала.
- Запомните, хотя бы, что скорость света быстрее скорости звука.

 Отправлено: 26.01.12 19:50. Заголовок: Айсберг плавает в ок..

Айсберг плавает в океане,какая часть айсберга находится под водой?


С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Баишева Алия

 Отправлено: 26.01.12 20:44. Заголовок: Баишева Алия пишет: ..

Баишева Алия пишет:

цитата:

Айсберг плавает в океане,какая часть айсберга находится под водой?

Эм, на сколько я помню (могу ошибаться) вроде 90% айсберга находится под водой

 Отправлено: 27.01.12 16:40. Заголовок: Плавает та часть айс..

Плавает та часть айсберга, которую архимедовая сила не смогла потопить. И теперь она ждет свой Титаник.

 Отправлено: 26.01.12 20:36. Заголовок: Уважаемая Баишева Ал..

Уважаемая Баишева Алия,


Мальчики во время похода попали в грозу.Они обратили внимание на то,что гром слышен всегда после удара молнии.Ккое предположение можно сделать на основании этих наблюдений?

Я считаю,что молния просто создает ударную волну.т.к. она раскаляется. А мы эту волну слышим,как гром и очень громко,т.к. еще звук отражается от туч/облаков.


С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Асадуллина Айгуль.

 Отправлено: 26.01.12 20:42. Заголовок: Уважаемая Баишева Ал..

Уважаемая Баишева Алия,

Айсберг плавает в океане,какая часть айсберга находится под водой?

Примерно 70-80%,т.к. плотность воды в океане 1025 кг/м³,а сам айсберг 920 кг/м³ => плотность тела меньше плотность морской воды,а значит айсберг всплывает.


С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Асадуллина Айгуль.

 Отправлено: 26.01.12 20:45. Заголовок: Я же говорил что мог..

Я же говорил что могу ошибаться

 Отправлено: 26.01.12 20:57. Заголовок: Предлагаю Вам такую ..

Предлагаю Вам такую задачку.
Два абитуриента сдают экзамен по физики. После продолжительного времени выходят из аудитории. У одного волосы дыбом, у второго нимб над головой. Вопрос: что произошло за закрытыми дверями? Ваш вариант ответа.

 Отправлено: 27.01.12 18:45. Заголовок: Один из вариантов..

Один из вариантов ответа на мою задачу.
Абитуриенты начали интенсивно тереть ручкой свои волосы, думая, что это им поможет вспомнить ответить на вопросы в билетах. И «О, Эврика», они точно получили ответы на вопросы по теме «Электричество».

 Отправлено: 27.01.12 14:51. Заголовок: Никому не известное..

Никому не известное число увеличилось вдвое,посмотрело на себя в зеркало и увидело там 811.Какое это было число до увеличения вдвое?

 Отправлено: 27.01.12 16:55. Заголовок: Число 59 было в шоке..

Число 59 было в шоке , оно хотело поправится только в двое. Но результат в Зазеркалье был ошеломляющий. Теперь бегом в магазин «Большие Размеры».

 Отправлено: 27.01.12 17:06. Заголовок: Надежда Жаворонкова ..

Надежда Жаворонкова

 Отправлено: 27.01.12 17:27. Заголовок: Задача Айсберг пла..

Задача
Айсберг плавает в океане,какая часть айсберга находится под водой?

Уважаемый Андрианов А.А
вы правы
"Эм, на сколько я помню (могу ошибаться) вроде 90% айсберга находится под водой "
(а можете пояснить ваш ответ?)

действительно 90%находиться под водой.

с уважением , ученица 9А класса МБОУ СОШ № 103г.Уфы Баишева Алия

 Отправлено: 27.01.12 17:36. Заголовок: Уважаемая Надежда ..

Уважаемая Надежда Жаворонкова ,

Плавает та часть айсберга, которую архимедовая сила не смогла потопить.

я с вами согласна,действительно архимедовая сила влияет на айсберг.

с уважением , ученица 9А класса МБОУ СОШ№103 г. Уфы Баишева Алия

 Отправлено: 27.01.12 17:41. Заголовок: Уважаемая Асадуллина..

Уважаемая Асадуллина Айгуль,
Я считаю,что молния просто создает ударную волну.т.к. она раскаляется. А мы эту волну слышим,как гром и очень громко,т.к. еще звук отражается от туч/облаков.

я с вами согласна , т.к молния имеет большую длину,поэтому раскаты грома на разных участках доходит по разному,кроме того,звук имеет свойство отражаться от облоков,он может запаздовать или искажаться.Вот по.тому гром слышен послн молнии.


С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Баишева Алия

 Отправлено: 27.01.12 17:54. Заголовок: Что не имеет длины, ..

Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить?
С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Баишева Алия

 Отправлено: 27.01.12 18:24. Заголовок: Вовочки долгое время..

Вовочки долгое время не ходит в школу. Учитель звонит ему домой.
- Вова, ты долго будешь ещё болеть?
- Марья Ивановна, это зависит от того, сколько времени у меня будет держаться высокая температура.

 Отправлено: 27.01.12 18:15. Заголовок: Уважаемая Баишева Ал..

Уважаемая Баишева Алия,

Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить?

Время и температура.

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Асадуллина Айгуль.

 Отправлено: 27.01.12 18:28. Заголовок: Уважаемая Асадуллин..

Уважаемая Асадуллина Айгуль,
вы просто умничка)))

с уважением ,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы, Баишева Алия

 Отправлено: 27.01.12 19:12. Заголовок: Уважаемая Баишева Ал..

Уважаемая Баишева Алия,
благодарю

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Асадуллина Айгуль.

 Отправлено: 27.01.12 19:15. Заголовок: Любезная Асадуллина ..

Любезная Асадуллина Айгуль, не стоит благодарностей
с уважением Баишева Алия

 Отправлено: 27.01.12 19:18. Заголовок: Всадник без "коня"!

Вот моя задачка:
Два ученика решили скатиться с горки на санках. Один, скатившись с горы, остановился на финишной черте. Другой же, скатившись, продолжал движение по дороге, но уже без санок. Какие силы действовали на мальчика относительно дороги?

 Отправлено: 27.01.12 19:45. Заголовок: Вика филатова сила ..

Вика филатова сила трения, сила тяжести и инерция.

 Отправлено: 27.01.12 19:22. Заголовок: С какой скоростью до..

С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту?

с уважением ,Баишева Алия ученица 9 А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы

 Отправлено: 27.01.12 19:31. Заголовок: Уважаемая Баишева Ал..

Уважаемая Баишева Алия,

Собака должна бежать со сверхскоростью. Ну или просто на месте стоять

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Асадуллина Айгуль.

 Отправлено: 27.01.12 19:29. Заголовок: С помощью линзы полу..

С помощью линзы получено действительное изображение электрической лампочки. Как изменится изображение, если закрыть верхнюю половину линзы?


С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Асадуллина Айгуль.

 Отправлено: 27.01.12 19:29. Заголовок: Уважаемая Вика филат..

Уважаемая Вика филатова
Вот моя задачка:
Два ученика решили скатиться с горки на санках. Один, скатившись с горы, остановился на финишной черте. Другой же, скатившись, продолжал движение по дороге, но уже без санок. Какие силы действовали на мальчика относительно дороги?

я думаю, это силы трения,тяжести,инерции

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Баишева Алия

 Отправлено: 27.01.12 19:34. Заголовок: Уважаемая Вика филат..

Уважаемая Вика филатова ,

я считаю что это сила трения,сила тяжести

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Асадуллина Айгуль.

 Отправлено: 27.01.12 19:40. Заголовок: Уважаемая Асадуллина..

Уважаемая Асадуллина Айгуль,
С помощью линзы получено действительное изображение электрической лампочки. Как изменится изображение, если закрыть верхнюю половину линзы?

Мой ответ на вашу задачу изображение станет менее ярким

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Баишева Алия

 Отправлено: 27.01.12 19:43. Заголовок: Каждый сталкивался с..

Каждый сталкивался с этим:
Почему мы зимой на льду скользим? Как это предотвратить?

 Отправлено: 27.01.12 19:55. Заголовок: Уважаемый Илья Преоб..

Уважаемый Илья Преображенский,
Почему мы зимой на льду скользим? Как это предотвратить?

мы зимой скользим на льду потому сила трения очень мала,
так как поверхность льда гладкая и если ботинки не имеет шероховатость, то мы будем скользить.
С уважением Баишева Алия

 Отправлено: 27.01.12 20:27. Заголовок: Баишева Алия ещё пос..

Баишева Алия ещё посыпают песком на улице, для увеличения трения.

 Отправлено: 27.01.12 20:05. Заголовок: Добрый вечер! У кого..

Добрый вечер!
У кого какие мысли пишите!
Значит так, сначала взвесим банку с мухами. Потом встряхнем ее, чтобы мухи начали летать, и снова взвесим. Изменился ли вес банки?

 Отправлено: 27.01.12 20:08. Заголовок: Гульшат да изменилс..

Гульшат
да изменился

 Отправлено: 27.01.12 20:14. Заголовок: Почему 1 литр воды т..

Почему 1 литр воды тяжелее 1 кг льда?

 Отправлено: 27.01.12 20:33. Заголовок: Ильнур Газитдинов тя..

Ильнур Газитдинов тяжелее 1 литр воды, так как лёд легче воды.

 Отправлено: 27.01.12 20:16. Заголовок: Уважаемая Гульшат, н..

Уважаемая Гульшат,
нет не изменился.

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Асадуллина Айгуль.

 Отправлено: 27.01.12 20:17. Заголовок: Ильнур Газитдинов, о..

Ильнур Газитдинов, они одинаковы по весу.

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Асадуллина Айгуль.

 Отправлено: 27.01.12 20:45. Заголовок: Илья Преображенский ..

Илья Преображенский
частенько сталкивалась с этим..я клею в таких случаях пластырь на подошву, что увеличивает силу трения.
вообще изхначально надо покупать обувь не на гладкой подошве, а с неровностями..бугористую..т.к. если две поверхности будут гладкими, то ты практически никакой силы трения не будет!
с уважением Хамитова Гульшат 10 А класс МБОУ СОШ №103 г.Уфы

 Отправлено: 27.01.12 20:46. Заголовок: Ильнур Газитдинов ар..

Ильнур Газитдинов
аргументируйте

 Отправлено: 27.01.12 21:11. Заголовок: Ильнур Газитдинов, о..

Ильнур Газитдинов, они одинаковы по весу.


Извините,одинаковы по объему,а так лед легче. А если вода морская,то будет еще тяжелей,т.к. в ней соли растворяны.


С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Асадуллина Айгуль.

 Отправлено: 27.01.12 21:13. Заголовок: " эта редкая пти..

" эта редкая птица,- заверил покупательницу продавец зооомагазина,- повторяет каждое слово, которое услышит". Через неделю разгневанная покупательница вернула птицу в магазин, заявив, что та не произнесла ни слова. Тем не менее продавец не лгал.
Объясни почему так получилось?

 Отправлено: 27.01.12 21:23. Заголовок: Уважаемая Хамитова Г..

Уважаемая Хамитова Гульназ,
либо птица была глухая, либо покупательница немая (что мало вероятно).

С уважением,ученица 9А класса МБОУ СОШ №103 г.Уфы,Асадуллина Айгуль.

 Отправлено: 27.01.12 22:33. Заголовок: Задача №225 от Григория Остера

«Грабители отняли у потерпевшего деньги, документы, раздели его до гола
и решив, что взять с него больше нечего, кинули с моста в речку. Чем
все-таки обладал потерпевший на полпути к холодной воде?

Ответ: потенциальной энергией, постепенно переходящей в кинетическую.»