Отправлено: 28.10.06 11:39. Заголовок: Использование ИТ в воспитательном процессе

Я- начинающий пользователь ИТ в учебном процессе. При изучении литературы я столкнулась с тем, что она в основном посвящена учебным проблемам. Меня же интересует использование ИТ в воспитательном процессе. На мой взгляд, здесь существуют значительные ресурсы - психологические тренинги, советы специалистов соответствующих профилей, обмен мнениями на Форуме и т.д. Приходилось ли кому-нибудь использовать ИТ в этом направлении?

 Отправлено: 28.01.13 06:43. Заголовок: Использование ИТ

Использование ИТ в воспитательном процессе в наше время просто необходимо!

 Отправлено: 28.10.06 12:46. Заголовок: Re:

Воробьева И.Р. пишет:

цитата:

Меня же интересует использование ИТ в воспитательном процессе.

Вот уже третий год мы проводим конкурс любительских видеофильмов «По ту сторону объектива» и именно этот конкурс оказывает воспитательный эффект, студенты создают фильмы пропагандирующий здоровый образ жизни и др. И это только маленький пример использование ИТ в воспитательном процессе.

 Отправлено: 28.10.06 13:17. Заголовок: Re:

Лаврентьев С.Л. пишет:

цитата:

Вот уже третий год мы проводим конкурс любительских видеофильмов «По ту сторону объектива»

Можно спросить, как Вы это используете? Вы же преподаватель среди достаточно взрослых учащихся? И кто создает эти фильмы?

 Отправлено: 29.10.06 13:24. Заголовок: Re:

Шулепова Т.В. пишет:

цитата:

Можно спросить, как Вы это используете? Вы же преподаватель среди достаточно взрослых учащихся? И кто создает эти фильмы

Действительно, достаточно взрослые учащиеся и поэтому фильмы создают самостоятельно, преподаватели помощь оказывают только в технических вопросах (видеокамеры, свет, запись звука и др.). Фильмы, если они совпадают с тематикой, используют на различных воспитательных мероприятиях.

 Отправлено: 29.10.06 14:37. Заголовок: Re:

Воробьева И.Р. пишет:

цитата:

Меня же интересует использование ИТ в воспитательном процессе

В школе широко используем ИТ в воспитательной работе. Например, прошел общешкольный день изучения правил дорожного движения. Заранее сделали слайд-фильм "Азбука дорожного движения", есть слайд-фильмы " Виртуальные прогулки по Восточному округу Москвы", учащиеся сделали слайд- фильмы в рамках работы кружка и разработки проекта "Москва Высоцкого", ( потом этот слайд-фильм использовали при проведении декады творчества Высоцкого), "Герои Булгакова в Москве", при проведении мероприятий, связанных с историческими датами, используем всевозможные программы, например "От Москвы до Берлина", "Прогулки по Москве" и т.д. Благо, всего полно в магазинах, ну а если чего нет в магазине, делаем заявку детям, и они с удовольствием вместе с учителем , побродив по Интернету, делают все, что ни попросишь.

 Отправлено: 29.10.06 16:27. Заголовок: Re:

1. Считаете ли Вы, что использование ИТ расширяет прежние границы использования?
2. Какие еще формы И деятельности Вы используете на занятиях?
3. Как используют эти ИТ непрофессионалы в информатике (преподаватели других профилей)?

 Отправлено: 03.11.06 19:54. Заголовок: Re:

Шулепова Т.В. пишет:

цитата:

Как используют эти ИТ непрофессионалы в информатике (преподаватели других профилей)?

Непрофессионалы в информаике используют на уроках готовые программы - обучающие, контролирующие, развивающие, игровые. И сами разрабатывают слайд-фильмы по тематике своих уроков.

 Отправлено: 29.10.06 15:15. Заголовок: Re:

Я думаю, что с воспитательными целями можно использовать PowerPoint для создания тематических презентаций. А уж эти презентации можно использовать в любых направления воспитательной работы: и на родительских собраниях, и при проведении внеклассных мероприятий... Это самый простой вариант. Причем создание этих презентаций можно предложить и самим детям. Примером может служить конкурс на лучшую презентацию по теме "Вредные привычки".

 Отправлено: 29.10.06 16:30. Заголовок: Re:

Могу предложить другой вариант - создание презентаций, углубляющих традиционный программный материал урока, презентаций вводных и обобщающих.
Думаю, что проблемы связаны больше с технической стороной использования, нежели с проблемой где использовать.
Не было телефона - не умели пользоваться. Появился - научились.

 Отправлено: 29.10.06 18:32. Заголовок: Re:

Доброго времение суток коллеги и особо Татьяна Владимировна!
(по вашей методе все-таки я попал на форум)

Шулепова Т.В. пишет:

цитата:

Могу предложить другой вариант - создание презентаций, углубляющих традиционный программный материал урока, презентаций вводных и обобщающих.

Мне кажется что это нерационально, очень много времени на это будет уходить! Проще пользоваться готовым.

 Отправлено: 12.11.06 20:55. Заголовок: Re:

Хисаметдинов А.А пишет:

цитата:

Мне кажется что это нерационально, очень много времени на это будет уходить! Проще пользоваться готовым.

где взять?

 Отправлено: 31.10.07 08:18. Заголовок: Совершенно с вами со..

Совершенно с вами согласна, потому что сама использую ИТ в воспитательных целях: и на классных родительских собраниях (электронный журнал в нашем классном сайте), и презнтеции к беседам. турнирам. разлиным мероприятиям. Ребята оказывают большую помощь. Они многое умеют, занимаются в МОЦ.

 Отправлено: 30.10.06 09:39. Заголовок: Re:

Благодарю всех за помощь. Может быть, кто-нибудь имеет опыт использования ИТ в определении психологических особенностей детей, различного рода тренингов?Просто есть у меня подростки, которые компьютерные варианты воспринимают значительно эффективнее, чем традиционные.

 Отправлено: 30.10.06 11:14. Заголовок: Re:

Воробьева И.Р. пишет:

цитата:

Может быть, кто-нибудь имеет опыт использования ИТ в определении психологических особенностей детей, различного рода тренингов?

Существует ОГРОМНОЕ количество тестов (смотрите в СЕТИ)
Кеттеля, Люшера и пр. , тест MMPI, IQ и т.п.

Если проблемы со скоростью смотрите в магазинах, также есть спец. диски.

 Отправлено: 02.11.06 00:20. Заголовок: Re:

конечно,может и чужое знание,в данном случае проекты,нас чему-то научить,но своими руками созданное лучше,значимее полученного из вторых рук (second hand носить можно и выйдет дешевле,но от кутюр-эффектнее).Это для г.Хисаметдинова А.А.

 Отправлено: 02.11.06 12:10. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

(second hand носить можно и выйдет дешевле,но от кутюр-эффектнее).Это для г.Хисаметдинова А.А.

Согласен! Но сколько Вы таких презентаций за год сделаете? 2-3-10 ???
Нерационально это!
Подбор фото, видео
Диаграммы,
графики,
СХЕМЫ
Настройка времени, анимации
А если там формулы?

На особые случаи пожалуйста (для воспитательных целей например), но повсеместно для преподавания предметов?! Нерационально это!

С уважением к коллегам.
Азат Анварович Хисаметдинов

 Отправлено: 03.11.06 23:49. Заголовок: Re:

рАЦИОНАЛЬНОСТЬ-ЭТО НЕ ПРО НАС.МЫ ЖЕ ВСЕГДА ЗА ИДЕЮ.В ПОИСКАХ ГРАДА КИТЕЖА МОЖЕМ ТАКОЕ СДЕЛАТЬ...ЕРМАК,НАПРИМЕР,СИБИРЬ ОТКРЫЛ,А НЕ СОБИРАЛСЯ.ДА И САМИМ ЗАЧЕМ ПРОЕКТЫ ДЕЛАТЬ-ДЕТИ ПОМОГУТ.(ДЛЯ ХИСАМЕТДИНОВА )

 Отправлено: 12.11.06 20:58. Заголовок: Re:

Хисаметдинов А.А пишет:

цитата:

Согласен! Но сколько Вы таких презентаций за год сделаете? 2-3-10 ??? Нерационально это! Подбор фото, видео Диаграммы, графики, СХЕМЫ Настройка времени, анимации А если там формулы?

Я вот не умею чужим пользоваться! Сколько раз пыталась обычные тесты проводить, другими составленные - и ничего не выходило. А у меня проблема банальна - не на чем использовать. один телик с видиком))

 Отправлено: 02.11.06 11:21. Заголовок: Re:

В своей практике использую проведение различных мероприятий с применением средств мультимедиа. Так ежегодно в школе проводим вечера памяди десантников 6 роты 104 полка ВДВ. В нашем поселке есть клуб "Патриот", который носит имя Героя России Воробьева А.В. Вечера проходят с показом видеоматериалов, компьютерных пнрезентаций. Они сопровождают практически весь вечер.
Предлагается тема "Вредные привычки". Здесь простор деятельности с использованием ИТ высокий.
Неделя ИТ в школе. Медиатека. Вечера вопросов и ответов. Анализ воспитательной работы в школе с использованием мультимедийного оборудования. Школьная база данных для заместителя по воспитательной работе, классного руководителя. Дискотеки наконец......

 Отправлено: 02.11.06 20:23. Заголовок: Re:

Возможностей использования ИКТ, мультимедиа в воспитательной работе неограниченное количество. В школе проводим занятия кинолектория "Кино и современность" ( для 10,11 классов), "Литературный герой на экране" ( для учащихся 8-11 классов), школа "Азбука дорожного движения" ( 1-4 классы) . Тематика может быть продолжена. На всех занятиях - компьютер, интернет, видео, цифровая видеокамера, конечно, с применением проектора через большой экран. В подготовке материалов к занятиям принимают участие сами учащиеся. Очень любят программу фотошоп, голливудских переходов ( не помню, как она точно называется). Сейчас готовим КТД с применением цифровой и компьютерной техники "Остановись , мгновение!"

 Отправлено: 04.11.06 11:03. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

МЫ ЖЕ ВСЕГДА ЗА ИДЕЮ.В ПОИСКАХ ГРАДА КИТЕЖА

Вот вот - да ИДЕЮ! Сами себе проблемы создаем, а потом еще и ругаем власть, зарплату и пр.
Шеина Л.И. пишет:

цитата:

голливудских переходов ( не помню, как она точно называется).

Hollywood FX Studio

 Отправлено: 11.11.06 20:37. Заголовок: Re:

Мы не ругаем государство низа зарплату,ни за что.Говорят,где-то учителям платят за их работу,но нас-то там никто не ждет.Помните,как в "Благонамеренных речах"Салтыкова-Щедрина мама отвечает кротику на его просьбу перебраться туда,где птички поют,солнышко,цветочки:"Да,сынок,здесь сыро и темно,но это ,сынок,наша родина".Наше позитивное отношение к жизни,да и вообще мы сами-это и есть главное инвариантное условие нашего успешного взаимодействие с ребятами.А если мы еще пойдем за ними в выборе средств(ИТ,в частности),эффект превзойдет все ожидания.Пусть они выберут конкретную форму использования ИКТ,тогда это не будет нелепо,а будет креативно.А то ведь мы в нашей погоне за использованиемвсего подряд доходим до абсурда.

 Отправлено: 02.11.06 11:36. Заголовок: Re:

Богданова П.Е. пишет о базе данных для классного руководителя.
Не могли бы Вы поподробнее рассказать о содержании материала (что вы отбираете) и каким образом Вы это используете? Спасибо за подробный ответ.

 Отправлено: 04.11.06 13:20. Заголовок: Re:

Воробьева И.Р. пишет:

цитата:

пишет о базе данных для классного руководителя.

Доброго времени суток!
Мы создаем школьную базу данных, одним из объктов которой является классный руководитель. Я второй год руковожу классом и столкнулся с рядом проблем, решение которых требует больших затрат времени. Основные вопросы - контроль данных и динамическое отслеживание всех изменений в списочном составе обучающихся, будь то перевод ребенка из класса в другой, создание списков любого уровня сложности, например, списки прибывших, выбывших, а также юношей допризывного возраста, подлежащих постановке на воинский учёт, создание списка учеников или выдача информации об отдельном ученике по выбранному критерию (номеру телефона, первой букве фамилии, по фамилии, адресу..), ведение досье (электронной версии личного дела), создаваемого по шаблону или текстового файла со стандартной информацией о обучающемся. поиск данных по любому параметру, например поиск фамилии, имени, отчеству, формирование годовых отчётов по движению обучающихся: прибытие / выбытие по триместрам. В базе данных содержится расписание уроков, график дежурств, информация о родителях, портфолио учеников. Для получения информации из базы данных требуется нажатие кнопки. Интерфейс программы простой, удобный для использования и не требует обучения.

 Отправлено: 05.11.06 15:39. Заголовок: Re:

В рамках автоматизации контроля качества подготовки сециалистов в колледже разработана и внедрена информационно-аналитическая система административно-управленческой деятельности учебного заведения "Ментор", которая позволяет создавать базу данных по преподавателям и студентам, хранить данные об аттестациях студентов, выявлять качество знаний в различных срезах, выдавать множество отчетов, основанных на введенных данных (трудоустройство выпускников, аттестации преподавателей, экзаменационная ведомость, диплом студента, приказ о зачислении и т.д.).
Определенные опасения были по введению электронного журнала. В первую очередь это ломка стереотипов, старого сложившегося порядка. Успешно проведенный эксперимент по внедрению электронного журнала на математическом отделении позволяет начать работу по использованию "электронных журналов" на всех отделения колледжа .
Это возможность работать с журналом с любого компьютера нашего колледжа в любое время. Удобный интерфейс, копирующий страничку учебного предмета обычного журнала и предлагающий ряд дополнительных возможностей, например, дописать комментарии к оценке или студенту, посмотреть фото прогульщика. И, безусловно, создаваемые отчеты, которые освободят преподавателей от рутинной работы - количество пропусков, качество знаний и т.д.
Конечно, итоги подводить еще рано, но уже сейчас преподаватели, работающие на математическом отделении оценили преимущества электронного журнала, а компьютерная оснащенность колледжа позволяет предполагать положительный исход проекта.

 Отправлено: 08.11.06 12:02. Заголовок: Re:

Идея электронного журнала очень, на мой взгляд, продуктивна в работе с родителями, они в любой момент могут получить любую информацию о ребенке, причем не только об успеваемости. Проблема, пожалуй, в том, что не каждый родитель имеет дома компьютер, подключенный к Интернету. Я в этом учебном году хочу провести подобный эксперимент с теми семьями, которые в состоянии технически обеспечить подобную связь. С другой стороны, до сих пор я пользовалась обычным телефоном и пока принципиальной разницы с точки зрения информации я не нахожу. Практика покажет эффективность нового вида связи родитель - классный руководитель.

 Отправлено: 08.11.06 22:40. Заголовок: Какие направления в работе Школьной Информационной Службы

Уважаемые коллеги!
Большая просьба!
Вы не могли бы ответить мне на вопрос - какие направления в работе так называемой ШИС? Кто находится в рабочей группе этой службы? Кто назначает их? Так уж получилось что мой завуч по ИТ или не правильно поняла когда ей про это рассказывали на совещаниях, или просто как раз в это время она была на больничном...
Большое Вам спасибо за ответ!

 Отправлено: 09.11.06 07:48. Заголовок: Re:

Добрый день, коллеги!
Григорьева О.В. пишет:

цитата:

С другой стороны, до сих пор я пользовалась обычным телефоном и пока принципиальной разницы с точки зрения информации я не нахожу. Практика покажет эффективность нового вида связи родитель - классный руководитель.

Совершенно согласна. В этом году попробовали отправлять сведения об успеваемости с помощью SMS. Если компьютеры есть не у всех, то в плане мобильных телефонов ситуация проще.
с Ув. Полищук С.Г.

 Отправлено: 09.11.06 15:13. Заголовок: Re:

Полищук С.Г. пишет:

цитата:

Совершенно согласна. В этом году попробовали отправлять сведения об успеваемости с помощью SMS. Если компьютеры есть не у всех, то в плане мобильных телефонов ситуация проще.

Отправлять SMS с результатами успеваемости родителям, дело хорошее. И сразу вопрос: родители также ответы пишут по SMS.

 Отправлено: 09.11.06 05:15. Заголовок: Re:

Дорогие коллеги! Прочитав ваши отзывы о работе ИТ по воспитательной работе, я взяла некоторые моменты для своей работы. Работаю я зам.директора по ВР. Может быть кто может поделиться опытом, как вы помогаете классным руководителям, контролируете при помощи ИТ? В журналах материал публикуется, а вот компьютерных вариантов немного.

 Отправлено: 11.11.06 17:59. Заголовок: Re:

Миронова Г.М. пишет:

цитата:

как вы помогаете классным руководителям,

С заместителем по ВР учим пользоваться Интернетом, работать на компьютере, чтобы могли использовать возможности ИКТ при проведении внеклассных мероприятий, при подготовке вместе с учащимися к коллективным творческим делам. Сейчас в школе объявлен конкурс цифровой фотографии с презентацией на большом экране"Остановись мгновение!" Потому учим учителей, как все это сделать, чтобы они были в курсе того, что уже умеют делать дети. В школе считается незазорным, если ученики чему-то учат учителей.

 Отправлено: 11.11.06 18:05. Заголовок: Re:

Шеина Л.И. пишет:

цитата:

В школе считается незазорным, если ученики чему-то учат учителей.

а я думал что это только в глубинке

---

(сам считаю это незазорным )

 Отправлено: 13.11.06 22:45. Заголовок: Re:

Хисаметдинов А.А пишет:

цитата:

я думал что это только в глубинке

А я даже горжусь тем, что мой ученик приобщил меня к компьютеру, научил многому, давал советы, о по достоинству оценил тот ноутбук, который я купила в итоге, а всего за год до этого, вообще боялась подойти к этой, как казалось мне. недоступной моему разуму технике. И постепенно я видела , как расту в глазах своих учеников и особенно тогда, когда готовили вместе с учениками презентации их проектных работ, да я еще смела что-то советывать и давать рекомендации. А учиться лучшему, пусть даже у учеников, нормально!

 Отправлено: 12.11.06 21:10. Заголовок: Re:

Шеина Л.И. пишет:

цитата:

В школе считается незазорным, если ученики чему-то учат учителей.

Боже! Ученики! Научите меня делать сайты)))

 Отправлено: 16.11.06 14:16. Заголовок: Re:

Шулепова Т.В. пишет:

цитата:

Боже! Ученики! Научите меня делать сайты)))

Лично я вчера сел в кресло, взял учебник и потихоньку по маленьку начал делать сайт.

 Отправлено: 11.12.06 20:23. Заголовок: Re:

Да, я Вас поздравляю!)) Но у вас профессия предполагает. тоже пришлось разобраться как...но времени ушло, думаю, поболее

 Отправлено: 14.11.06 09:18. Заголовок: Re:

Доброго времени суток, коллеги!
Есть опыт проведения конкурса электронного рисунка с тематикой "Я - патриот!" и "Нет наркотикам!"
результат замечательный: отношение к проблеме у участников теперь идет через свой рисунок, оно осозненнее, ярче. Проводим "Путешествия в музей" с использованием слайд-шоу, боремся с курением и т.п. и это только на вскидку!

 Отправлено: 14.11.06 21:44. Заголовок: Re:

Совершенно неожиданно открыла для себя волшебную силу sms-сообщений в работе с учащимися.Напомнила одному ребенку,что приблизился конец триместра,а у него есть некоторые проблемы.Очень старалась написать деликатно и остроумно(написано пером-не вырубишь топором),получила гарантии выполнения долга почти в стихах,вопросы,так и переписываемся с тех пор,а ведь уже нет передо мной и школой долгов.А парень-то был непростой.И сколько еще проблем мне помогли решить sms-ки...Одному юноше я смогла только так сказать,что я сдаюсь,он победил,я слабее как классный руководитель.До сих пор счастлива от того,что воспольэовалась телекоммуникационным средством.Какой получила я ответ!Какой получился "разговор"!Мы теперь друзья навеки.Сообщения мне пишет из военного училища длиннющие-я счастлива.Индивидуальный подход.Потом начала всем детям всякие напоминалки отправлять,поздравления,Сейчас все в разных городах - но вместе,благодаря электронной почте:даже совета насчет девушек(юношей)спрашивают - возможности-то велики.

 Отправлено: 16.11.06 14:25. Заголовок: Re:

С одного сайта!!!
Исследования показали, что 63% родителей убеждены, что обмен SMS-сообщениями с их детьми положительно влияет на воспитательный процесс.
Подростки требуют к себе особого отношения, считают авторы инструкции по использованию SMS в воспитательных целях. По их мнению, таким образом, с подростком легче установить контакт, поддерживать его и получать желаемый воспитательный эффект.
Согласно исследованиям, 69 процентов родителей не просто общаются со своими детьми, используя SMS, но и употребляют в сообщениях различные жаргонные обороты, что помогает им всегда быть уверенными, что их дети их поймут или, по крайней мере, обратят внимание на то, что они им говорят.
Один из разработчиков руководства по SMS-общению с детьми, доктор Рут Петерс, считает, что дети хотят общаться, но, что называется, на их условиях. По мнению психолога, правильно построить фразу, которой вы хотите убедить своего ребенка что-то делать или чего-то не делать по SMS иногда бывает легче, чем в обычном разговоре.

 Отправлено: 16.11.06 22:07. Заголовок: Re:

Не буду спорить по поводу выбора стиля.Я никогда не прибегала в общении с детьми к какому-то другому языку,кроме русского литературного.Профессия предполагает образцовость,дети тоже здесь за традицию.Им всегда хочется,чтобы их учительница была лучшей.Заигрывание,как и подыгрывание - это успех временный.Не изменять себе- они это оценят.

 Отправлено: 18.11.06 23:18. Заголовок: Re:

Да,с одного сообщения! Слово,верное,вовремя сказанное,иногда ошеломляющее делает все,что нужно.Ничего сильнее,вернее в педагогических методах,средствах и способах нет.А каким способом это слово донести - это другой вопрос.Думаю,новые ИКТ,коммуникационные средства - это тоже всего лишь средства.

 Отправлено: 17.11.06 08:51. Заголовок: Re:

Если педагог женщина общение смс с учениками воспринимается нормально. Представьте, если я начну общаться со студентками смс (хоть и по делу), как это будет восприниматься (достаточно не однозначно)?

 Отправлено: 20.11.06 14:11. Заголовок: Re:

Согласна с Макаровой Л.П., что общение с детьми в любом варианте должно строиться только на основе русского литературного языка, а иначе от кого они еще его услышат? В нашем "великом и могучем" вполне хватает красок, глубины и выразительности, чтобы донести любую мысль.

 Отправлено: 21.11.06 01:17. Заголовок: Re:

Продуктивно использовать ИКТО в конкурсе проектов"Наш школьный дворик".Презентации сделали подведение итогов праздничным,уровень почти профессиональным.Результат-у нас ,кроме,аллей выпускников,появился фонтанчик,креативные клумбы,к весне планирутся альпийская горка.

 Отправлено: 26.11.06 00:05. Заголовок: Re:

Макарова Л.П. пишет:

цитата:

Результат-у нас ,кроме,аллей выпускников,появился фонтанчик,креативные клумбы,к весне планирутся альпийская горка

Очень здорово!!! С Вашего разрешения возьму на вооружение. Спасибо.

 Отправлено: 24.11.06 12:12. Заголовок: Re:

Прочитала все советы коллег. Огромное спасибо, что вы делитесь своим опытом работы, своими мыслями. Приятно общаться со знающими людьми. Хорошо, что подняли такой вопрос.

 Отправлено: 05.12.06 20:46. Заголовок: Re:

Эх! Сегодня мои новые ученеики такие ролики
наваяли и все на воспитательную тему!!!!
Приятно знаете ли! Завтра будем проверять
воспитательный эффект на выборочной
группе зрителей.

 Отправлено: 09.12.06 20:15. Заголовок: Re:

Хисаметдинов А.А пишет:

цитата:

будем проверять воспитательный эффект на выборочной группе зрителей.

Как эффект?

 Отправлено: 10.12.06 12:27. Заголовок: Re:

Да хороший эффект, только в сарае проводили конкурс, организации никакой, судьи - три пенсионера. На республику одну работу отправлю. Остальные будут дорабатывать еще, но уже использовали на классных часах.

 Отправлено: 31.10.07 08:05. Заголовок: Об ИТ в воспитательной работе

Как только представилась возможность рабоать в компьютерном классе, мы с учителями в школе стали разрабатывать мероприятия с использованием ИТ. Беседы на нравственные темы можно сопровождать презентацией, рассказ о театре также( да еще и фрагменты показать из программ можно), говорим о музыке - есть диски и современной , и классической. Все что угодно можно придумать. У меня в классе есть копьютер ( спасибо губернатору) и мультимедиа. На каникулах мы уже решили, как его используем в вопитательных целях. Готовим программу о своих достижениях( спорт, музыка) Ребята 8 класса сами все сделают, а я сделаю свое.

 Отправлено: 31.10.07 08:14. Заголовок: Еще раз Об ИТ

Мы с моими учениками создали классный сайт: там есть и электронный журнал, и презентации наших мероприятий. Родительское собрание - Пожалуйста. используй. Подведение итогов - все у тебя готово, попросили выступить на педсовете - нет проблем. Что-то делают ученики (они занимаются в МОЦ), создаю и сама. Очень удобно, потому что есть в кабинете техника

 Отправлено: 01.11.07 12:14. Заголовок: Уважаемая, Лидия Фед..

Уважаемая, Лидия Федорюк!
Поделитесь адресом своего сайта, а я своим поделюсь. Может чему-нибудь научусь! Можно написать мнелично илипрямоздесь нафоруме, как Вамудобно будет. Всё, что Вы пишите есть и у нас вклассе. Так интересно сравнить, порадоваться за Вас.

 Отправлено: 31.10.07 09:52. Заголовок: Мы приобрели спецаль..

Мы приобрели специ ально ноутбук, мультимедийный проектор и с помощью этой мобильной системы используем ИТ во многих внеклассных мероприятиях. Показываем учебные фильмы. презентации, сопровождаем любое выступление картинками, фото и т.п. Также используем на родительских собраниях, конференциях, выпускных вечерах и различных школьных и городских праздниках!!!

 Отправлено: 31.10.07 09:54. Заголовок: Использование ИТ в воспитательном процессе

Имею опыт работы по методу проеков в учебной и воспитательной работе.
Когда ребята работают над проектом по учебному предмету, то знают за что они трудятся. У каждого мотивация своя (оценка, получение новых знаний, повышение рейтинга и т.д.) Когда же работаешь по методу проектов во внеклассной работе, зачастую сталкиваешься с позицией "А зачем мне это надо?". С использованием информационных технологий в проектной деятельности, намного легче решить эту проблему.
Если предложить для работы привлекательную тему, оформить начальную презентацию проекта с использованием анимации, видеофрагментов... - упаковать в красивую обертку, то ребятам будет легче принять тему и заинтересоваться проектом. Еще лучше - привлечь учителей информатики к оценке качества полученного в результате работы продукта. Они будут оценивать не содержательную часть работы, а качество ее выполненя (будь то презентация в Power Point или сайт или публикация), и те, кто работают за оценку, получат ее.
Так мы начинали работу над проектом "Януш Корчак - педагог навека". Когда же завершали ее, многие ребята настолько увлеклись, что даже забыли о том, что еще несколько месяцев назад соглашались работать только за оценку.

 Отправлено: 31.10.07 19:36. Заголовок: Возможности ИТ в вос..

Возможности ИТ в воспитательном процессе широки.При проведении в нашей школе мероприятий мы постоянно используем медиатехнику.Учащиеся и мы-организаторы владеем техникой создания фильмов в Mowi Maker.
Как яркие заставки используем в проведении мероприятий подготовленные слайд-презентации.

 Отправлено: 01.11.07 12:54. Заголовок: Из опыта работы

 Отправлено: 04.11.07 11:35. Заголовок: ИКТ в воспитательном..

ИКТ в воспитательном процессе? Для этого есть самые разные возможности! Мы в прошлом учебном году в районе провели самые разные конкурсы: конкурс электронных рисунков "Золотая осень", новогодних открыток (открытками-победителями поздравили все школы района с Новым годом), электронных презентаций "Места и люди" (посвятили Дню района), анимационных открыток "Последний звонок" - это для учащихся. Для учителей - конкурс методических разработок внеклассных мероприятий с использованием ИКТ (используют по-разному: от презентаций, до Интернет-ресурсов), создали банк данных. А создание сайтов школ? Интернет-каникулы? Дистанционные проекты? Сетевые игры? Начинайте! Не пожалеете!

 Отправлено: 04.11.07 17:44. Заголовок: Волкова Е.С. пишет: ..

Волкова Е.С. пишет:

цитата:

Начинайте! Не пожалеете!

Спасибо за идеи! За что люблю я этот конкурс. Я работаю замом по ВР. У нас ИТ тоже используются в ВР. Есть сайт, проекты, даже новости. Еще раз спасибо. Могу предложить создание фильмов о городе, улице, и.т.д. Результат всегда используем в дальнейшем.

 Отправлено: 04.11.07 17:42. Заголовок: Уважаемые коллеги! С..

Уважаемые коллеги!
Сегодня трудно представить себе жизнь без компьютера, учитывая те широчайшие возможности, которые дает эта машина для общения, получения самой свежей информации, отдыха и работы.
Уже на протяжении нескольких лет в нашей школе внедряются ИТ в воспитательный процесс. Постоянно пополняется школьная медиатека, используется проектор на классных часах, школьных мероприятиях, проводятся различные конкурсы для школьников (например, конкурс презентаций, web-сайтов), ежемесячно издается школьная газета, создан школьный сайт, на котором располагаются классные часы, программы проведения экспедиций и т.д. Внедрение ИТ – залог успешного функционирования любого образовательного учреждения в будущем.

 Отправлено: 04.11.07 18:03. Заголовок: Здравствуйте, коллег..

Здравствуйте, коллеги! Рада приветствовать всех!
Орлова И.А. пишет:

цитата:

Уже на протяжении нескольких лет в нашей школе внедряются ИТ в воспитательный процесс. Постоянно пополняется школьная медиатека, используется проектор на классных часах, школьных мероприятиях, проводятся различные конкурсы для школьников (например, конкурс презентаций, web-сайтов), ежемесячно издается школьная газета, создан школьный сайт, на котором располагаются классные часы, программы проведения экспедиций и т.д. Внедрение ИТ – залог успешного функционирования любого образовательного учреждения в будущем.

Действительно здорово! А как решается проблема непосредственного воспитательного процесса? Скажем, участвуют ли школьники в мероприятиях через ИТ? Например, при подготовке классного часа или мероприятия? Спасибо.

 Отправлено: 04.11.07 18:11. Заголовок: Архипова Т.А. пишет:..

Архипова Т.А. пишет:

цитата:

участвуют ли школьники в мероприятиях через ИТ? Например, при подготовке классного часа или мероприятия?

В основном учащиеся среднего звена участвуют в подготовке материала, например, для проведения классного часа, но а старшеклассники непосредственно - в подготовке технической части (например, презентация).

 Отправлено: 04.11.07 18:15. Заголовок: Спасибо. А педагоги ..

Спасибо. А педагоги на каком уровне используют ИТ в воспитательном процессе? Существуют ли электронные варианты ПВР, диагностики или их обработка и т.д.?

 Отправлено: 04.11.07 18:18. Заголовок: Архипова Т.А. пишет:..

Архипова Т.А. пишет:

цитата:

Существуют ли электронные варианты ПВР, диагностики или их обработка

Да, но к сожалению, пока не все учителя нашей школы используют такую форму.

 Отправлено: 04.11.07 18:21. Заголовок: Спасибо. Думаю, у ва..

Спасибо. Думаю, у вас всё впереди. Успехов!!!

 Отправлено: 04.11.07 20:13. Заголовок: Я вот не умею чужим пользоваться! (Шулеповой Т.В.)

Вы творческий человек. Всегда делюсь авторскими ЭОР, наработками, но применять чужие (без изменений) не могу. Меня всегда удивляет, как можно использовать материал не "пропустив " его через себя?

 Отправлено: 05.11.07 18:44. Заголовок: Aleksandrova E.A. пи..

Aleksandrova E.A. пишет:

цитата:

Меня всегда удивляет, как можно использовать материал не "пропустив " его через себя?

Спасибо. Но это банальная лень. Правда, иногда бывают такие "классные" наработки, что не грех и взять. Конечно, перерабатывать все равно приходится. Скажите, если не брать в расчет чужой опыт, то неужели каждый учитель должен начинать с нуля?

 Отправлено: 04.11.07 20:43. Заголовок: Где взять готовые презентации? (Шулеповой Т.В.)

Наша общественная организация "Золотой росток" уже 2 год проводит конкурс "Моя мультимедийная домашняя работа". Участвуют в конкурсе ученики. Часто рук. работы являются учителя (иногда родители!). Создана целая копилка электронных образовательных ресурсов (в том числе к классным часам). Спонсор конкурса магазин комп. техники.

 Отправлено: 05.11.07 18:46. Заголовок: И как Вы осуществляе..

И как Вы осуществляете передачу данных? Как учителя узнают о Ваших наработках? Как Вы соблюдаете авторские права?

 Отправлено: 04.11.07 20:49. Заголовок: Приходилось ли кому-нибудь использовать ИТ в этом направлении?

Замечательная возможность использовать ИТ при проведении виртуальных экскурсий.

 Отправлено: 05.11.07 13:20. Заголовок: Aleksandrova E.A. пи..

Aleksandrova E.A. пишет:

цитата:

Замечательная возможность использовать ИТ при проведении виртуальных экскурсий.

Как вы это осуществляете? Расскажите, пожалуйста, кратко!

 Отправлено: 05.11.07 13:28. Заголовок: Здравствуйте, коллег..

Здравствуйте, коллеги! Не совсем поняла, о каких экскурсиях идёт речь? Спасибо.

 Отправлено: 05.11.07 14:53. Заголовок: Архипова Т.А. пишет:..

Архипова Т.А. пишет:

цитата:

о каких экскурсиях идёт речь

Виртуальные экскурсии по родной школе, по страницам любимых книг.
Особеноно понравилась экскурсия "Улица Ленина-улица России" над созданием страниц которой трудились ученики городов России. Это проект http://letopisi.ru
«Время вернуться домой»

 Отправлено: 05.11.07 18:27. Заголовок: Спасибо, теперь стал..

Спасибо, теперь стало ясно. Отличная идея. У нас создаётся что-то подобное. Но сегодня это касается школьного музея. Готовим сайт и виртуальные экскурсии по экспозиции. Думаю, будет интересно. Ещё раз спасибо.

 Отправлено: 05.11.07 18:43. Заголовок: Летом воспитанники н..

Летом воспитанники нашей школы-интерната отдыхают в палаточном лагере на озере Улюколь в Красноярском лагере. Фотографий после лета - множество. Ведь деятельность в лагере разнообразна: кухня, дрова, баня, творчество и пр. Осенью проводим дискотеку "Воспоминания о лете". Всю дискотеку фотографии проецируются самими детьми на огромный экран. Радуемся и опять начинаем ждать лето!

 Отправлено: 07.11.07 15:45. Заголовок: В воспитательный про..

В воспитательный процеес вводит ИТ помогают мне родители моих учеников. Ведь многие из них имеют компьютер с доступом в интернет на работе и дома. Много о новых проектах, детских конкурсах я узнаю от них. На родительских собраниях и по E-mail онио бмениваются адресами. Если часть детей уезжает на олимпиаду.

 Отправлено: 07.11.07 16:15. Заголовок: У нас в школе в осно..

У нас в школе в основном используется программа Power Point для создания презентаций. Школьники создают свои презентации ко многим школьным и классным мероприятиям, а на уроках информатики ученики выполняют презентации "Мой родной город", "Нет наркотикам".

 Отправлено: 10.11.07 13:30. Заголовок: Использование ИТ в воспитательном процессе

Я сам еще и классный руководитель, ИТ используем и в воспитательных целях. Например, разработка web-сайтов "Наркотикам нет", или про взаимоотношения учеников - это и познание новых технологий, и решение воспитательных задач.

 Отправлено: 10.11.07 20:35. Заголовок: Считаю, что использо..

Считаю, что использование ИТ в воспитательном процессе в наше время просто необходимо. Работая над воспитательными проектами дети объединяются, делятся своими знаниями, приобретают новые и когда их совместный продукт предъявляется на обозрение всем, то их радости и восторга нет предела. Для примера - выпускной вечер. Презентация выпускных классов об их школьных годах, школьные и классные мероприятия, запечатлённые на фото и видео, добрые дела для жителей посёлка - всё это вызвало бурю эмоций и у выпускников и у родителей, у которых слёзы блестели на глазах. Конечно, использование ИТ в этом случае позволяет украсить мероприятие.

 Отправлено: 11.11.07 14:11. Заголовок: Сделайте с детьми дл..

Сделайте с детьми для детей сюрприз: не обязательно к выпускному, но в классе 9 можно начать такую работу-
Собираются фотографии каждого ученика (9-20), там обязательно будут фото с младенчества, так даже интереснее. Сканируются, создается слайд. Подбирается музыка с учетом индивидуальности этого ученика. Успех обеспечен!!!

 Отправлено: 11.11.07 14:33. Заголовок: Воробьева И.Р. пишет..

Воробьева И.Р. пишет:

цитата:

Приходилось ли кому-нибудь использовать ИТ в этом направлении?

ИКТ в воспитательной работе использую давно и успешно. Это:
1. Классные часы с компьютерной поддержкой. Материал становиться живее, ярче, разнообразнее
2. Классные собрания - таблицы рейтинга учеников класса, рейтинг класса в школе
3. Метод проектов в воспитательной работе - защита проекта с использованием ИКТ
4. Выпускные презентации на тему "Родители - детям", "Учителя детям", "Наши координаты"
5. Презентации каждому ученику ко дню рождения.
6. Презентация самого выпускного вечера, с фотографиями детей и учителей, с текстами поздравлений и песен.

 Отправлено: 17.10.08 07:55. Заголовок: Привет всем.Я счита..

Привет всем.Я считаю что на уроках можно использовать готовые программы - обучающие, контролирующие, развивающие, игровые. Для меня использовать в обучении ИТ очень важно, так как они способствуют большему интересу к учёбе детей.

 Отправлено: 17.10.08 07:57. Заголовок: Для меня использован..

Для меня использование ИТ очень важно, так как она способствует большему интересу к учёбе.

 Отправлено: 17.10.08 08:01. Заголовок: Привет всем! я думаю..

Привет всем! я думаю что использование ИТ в воспитательном процессе это хорошая возможность. что же бы мы делали если бы не было ИТ??????????? На новый уровень выходят не только школы,но и детские сады. Это же клёво!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 Отправлено: 17.10.08 08:02. Заголовок: Привет всем! я думаю..

Привет всем! я думаю что использование ИТ в воспитательном процессе это хорошая возможность. что же бы мы делали если бы не было ИТ??????????? На новый уровень выходят не только школы,но и детские сады. Это же клёво!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 Отправлено: 29.10.08 07:56. Заголовок: Современный молодой ..

Современный молодой человек в настоящее время должен обладать знаниями в тех областях науки и техники, которые оформились в виде научных дисциплин за последнее десятилетие. Умея работать с необходимыми в повседневной жизни вычислительными и информационными системами, персональными компьютерами и информационными сетями, человек информационного общества приобретает не только новые инструменты деятельности, но и новое видение мира.
Диапазон использования компьютера в учебно-воспитательном процессе очень велик: от тестирования учащихся, учета личных особенностей до досуговых занятий, игр. Компьютер может быть как объектом изучения, так и средством обучения и воспитания.
Информатизация в воспитательном процессе в нашей школе происходит по следующим направлениям:
1. Самосовершенствование личности
2. Организация досуга
3. Телекоммуникации
4. СМИ
Если интересует более подробная информация, могу ответить на интересующие вопросы

 Отправлено: 29.10.08 14:52. Заголовок: Воробьева И.Р. пишет..

Воробьева И.Р. пишет:

цитата:

использование ИТ в воспитательном процессе. На мой взгляд, здесь существуют значительные ресурсы - психологические тренинги, советы специалистов соответствующих профилей, обмен мнениями на Форуме и т.д. Приходилось ли кому-нибудь использовать ИТ в этом направлении?

Мне хотелось бы продолжить тему. В настоящий момент уже, наверное, никого не удивишь презентациями по воспитательной работе. Мы пошли несколько дальше: монтируем фильмы, используем презентации для фона мероприятия. Например, ученик на сцене рассказывает о своем путешествии, а позади него фильм с улицами, домами. Тем самым мы добиваемся погружения в процесс.
Все классные руководители в среднем и старшем звене не любят проводить классные часы по ПДД. Исправить ситуацию помогут тренинги по правилам дорожного движения. Готовые материалы существуют в самом разнообразном виде: фильмы, игры, где можно играть как за пешехода, так и за водителя; как индивидуально, так и коллективно.
Возможности Интернет в данном вопросе, я считаю, вообще неограничены. Огромное количество конкурсов воспитательной направленности, которые спонсируются общественными организациями и дескими центрами. Конечно, за них мы не получаем призов, но сколько интересного узнаем. Какой простор для ухода от морализации и нотаций!